四年級第八單元作文習作指導
武老師：小朋友們，首先讓我們一起來看看本次習作的內容。
這個學期很快就過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容，大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內容。這次習作就讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一些聽別人或給別人講的故事的情景；可以發揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫一些自己的夢想或希望；可以把自己關注的人和事進寫進習作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。
武老師：老師們，看完習作內容我們來試著分析一下本次習作內容透露了哪些信息？
1．本次習作，本次習作沒有規定特別具體的內容，更沒有限定形式，完全由學生自己決定，寫想寫的內容。
· 可以寫一些聽別人或給別人講的故事的情景；
· 可以發揮自己的想象，編個寓言或童話；
· 可以寫一些自己的夢想或希望；
· 可以把自己關注的人和事寫進習作……
· 可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。寫自己最想寫的內容。
本次習作有什么要求嗎
小朋友：本次習作有哪些要求呢？
武老師：主要要求有三點：
l 確定自己想寫的內容（我喜歡的……）
l 自由地表達自己想寫的內容，可以用不同的形式
l 寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。
小朋友：這么多的題目，你打算指導哪一個呢？
武老師：我打算指導大家寫一寫自己的夢想或希望。你喜歡這個題目嗎？
小朋友：太好啦！我喜歡寫這樣的題目。我可以更加自由地發揮自己的想象了。
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