材料作文解讀之旱災(zāi)
2010年西南旱災(zāi)作文之旱災(zāi)作文材料解讀之一：
2010年2月，西南地區(qū)大部平均降水量不足10毫米，較常年同期偏少3成以上，其中云南中部、貴州東南部偏少8成以上。同期，云南東部、貴州西部氣溫偏高2℃～4℃，致使云南、貴州等西南部分地區(qū)的氣象干旱持續(xù)發(fā)展，云南中部和北部、貴州大部、四川南部等地存在重度氣象干旱。百年一遇的干旱，給一直以自然資源豐富自詡的西南一記響亮的耳光�；蛟S不久的將來，雨水將回歸這片干澀的土地，但是不管怎么樣也沖淡不了這次干旱在西南人心中留下的烙印。從科學的角度上講，我們可以把這次百年大旱歸納為一次概率事件：一場在歷史中隨機出現(xiàn)的極端天氣事件。不過當我們一步步靠近這次干旱的謎底時，發(fā)現(xiàn)問題并沒有那么簡單，除了科學以外，我們還有很多地方值得探究和反思。
讀了這段文字，能引起你怎樣的反思?請以西南干旱的反思為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，800字以上。
審題指導：這段材料, 有很多地方值得探究和反思的地方.
反思一：居安思危
反思二：保護環(huán)境:西南旱情也與全球氣候均衡條件紊亂有關(guān)，或者說是大環(huán)境下的地區(qū)效 應(yīng)。
反思三：克服顧此失彼,重視均衡發(fā)展. 地方追求GDP增長而毀林建設(shè)，種植單一經(jīng)濟類樹 種 ，破壞了生物多樣性，水土保固功能降低，也是不可忽視的因素。
反思四：反思經(jīng)濟發(fā)展模式。不能再執(zhí)迷于高碳經(jīng)濟、GDP數(shù)字，要綜合考量環(huán)境承載能力，轉(zhuǎn)向低碳經(jīng)濟模式，減少對自然環(huán)境的破壞，走科學循環(huán)發(fā)展的道路
反思五： 建立長效健全的應(yīng)對機制，早做準備，有序應(yīng)對，尋找并引入新水源，災(zāi)情是否會應(yīng)對得從容些?農(nóng)業(yè)水利工程長期欠賬，原有水利設(shè)施老化、損壞嚴重，灌溉條件落后，農(nóng)業(yè)用水效率低下，大部分農(nóng)田靠天吃飯，導致農(nóng)業(yè)在干旱面前不堪一擊
反思六： 作為每一個普通公民，也應(yīng)從我做起. 悠悠萬事，民生為大。旱情如火，在旱情的烤問下，作為每一個被納稅人供養(yǎng)的人民公仆，應(yīng)多多憂民之憂、解民之慮。當然，作為每一個普通國民，也應(yīng)從我做起，從節(jié)約每一滴水做起，為國家減災(zāi)防災(zāi)盡微薄之力.。
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