寫好童年趣事作文寫作指導
【習作提示】
寫童年趣事。寫之前，可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶……要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受。寫完后，把習作讀給別人聽，再根據他們的意見進行修改。
【習作指導】
童年，是金色的，它充滿歡樂。在金色的童年里，一定有許多充滿稚趣的事情令你感到難忘。如果把這些充滿稚趣的童年趣事寫下來，該是一件多么有意思的事情呀。它可以讓更多的人和你分享童年的快樂。同學們在寫童年趣事的時候可以從以下幾個方面考慮。
一、在回憶中選擇童年趣事。當我們寫這篇習作時，已經是十來歲的少年了。在這個時候寫童年趣事，就應寫自己幼年時的趣事，即十歲前的事，不要寫現在的事。應從自己記事時，從上幼兒園時，從上小學低年級時，從上小學中年級時去尋找自己感到有趣、有印象的事情。同學們可把這些發生在童年的事情進行一番梳理，從而在記憶的長河里搜尋選擇那些最有趣的事兒來寫。
二、寫清楚童年趣事趣在哪里。寫童年趣事，關鍵要讓別人明白你所寫的這件事有趣在哪里。如《童年的發現》一文，作者具體講述了自己是怎樣簡單地把人的九月懷胎解釋為：細胞→小魚→青蛙→猴子……的演變過程。幾年后，在生物課上，聽了老師講述了“母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程”時，才感受到發生在童年的這件事情是多么有趣。(寫作技巧 )因為在事情發生的童年，同學們由于受知識和經驗的限制，往往未能體會到自己所做的事情有趣在哪里。但隨著同學們年齡的增長，生活的豐富，知識的積累，如果讓我們在現在對童年所做的事情進行一番思考，同學們一定會感到發生在童年的這些事情是多么有趣。如：看到柳條扦插會成活，以為一切植物都可以扦插，而做了……；看到魚是從水里抓到的，以為生活在水里的都是魚，而做了……而做的這些事，有的是成功的，感到很精彩，像“曹沖稱象”一樣；有的是很糟糕的，像“小貓種魚”一樣。
三、點明童年趣事給自己留下的感受。童年趣事大多是一些很不起眼的小事，而這些趣事，通過現在想起來，卻能夠讓我們明白“趣”在哪里，給我們留下回味無窮的感受。如《冬陽·童年·駱駝隊》一文，作者圍繞著駱駝隊，通過講述怎樣看駱駝咀嚼，怎樣和爸爸談關于駱駝脖子上掛鈴鐺的事，怎樣想為駱駝剪垂在肚子底下的毛，怎樣好奇地問夏天駱駝到哪兒去了等事情，表達了自己對早已走遠的童年的依依流連。這種情感，可以從文章中的許多地方可以體會到，如：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了”，這句話清晰地傳達出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流逝、物是人非的感嘆。在講述自己的童年趣事時，如果能把這些感受寫下來，容易讓別人受到感染。同學們在寫童年趣事給自己留下的感受時，一要注意真實，怎樣想的就怎樣寫；二要用我們現在所掌握的知識，所積累的經驗去分析、判斷你所寫的這件童年趣事，說清楚自己的感受。
同學們，童年趣事實在太多了，請選擇你感觸最深的事寫下來吧！寫時要把這件事情的經過寫具體。
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