作文欣賞：悲傷的幸福
“小燕子，穿花衣，”
“年年春天來(lái)這里，”
“我問(wèn)燕子你為啥來(lái)”
“燕子說(shuō)，這里的春天最美麗。。。”
我聽(tīng)到了，是那么的洋洋盈耳，小妹妹就這樣百無(wú)禁忌地唱了一遍又一遍。哈，這些老掉牙的兒歌，還不被現(xiàn)在所謂的美羊羊，喜羊羊代替呢？熟悉而又親切的旋律漸漸地沸騰起來(lái)，飄向了半空之中。。。
在這里的三年多，唯一讓我感覺(jué)不變的，是墻角邊上，抬頭仰望就能見(jiàn)到的燕子窩巢。冬天悄靜的離開(kāi)，三月春天的到來(lái)，大地渙然一新，披上了厚厚的綠衣。小燕子回來(lái)了，這也是讓我感到欣慰的一件事，似古友歸來(lái)。瞧，它們正在唧唧喳喳地議論紛紛，是的，正準(zhǔn)備為我演奏一曲不一樣的“忐忑”。“五線譜”上，每一條，不同的位置，都著有許多“音符”，一跳，一撥，一停，都是那么的扣人心弦，看到它們，總感覺(jué)是那么的可愛(ài)，親切。
小時(shí)候奶奶說(shuō)過(guò)，燕子三月飛回來(lái)，繁殖后代，夏末，就帶著自己長(zhǎng)大的兒女飛過(guò)大海洋，到南方過(guò)冬去了。明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，它們還會(huì)再飛回來(lái)的。依舊會(huì)住在咱們家。老的不會(huì)回來(lái)了，飛越大海洋的時(shí)候，老燕子的體力不支，有些就死掉在大海洋上，那些活下來(lái)的老燕子，都是在南方安度晚年的。回來(lái)的，都是它們的孩子。而這些孩子，使命就是繼承它們父母之前職責(zé)，為了下一代，生生不息。過(guò)后，它們的孩子長(zhǎng)大了還會(huì)飛走，重復(fù)著。。。這，就是它們的生活。。。
有時(shí)候，我驚嘆燕子的'記憶，小巧玲瓏，亦能浪跡天涯，依然還記的自己來(lái)回飛過(guò)的路，要?dú)w回的家，而我們呢？
燕子是偉大的，這兩個(gè)月以來(lái)，我每天都在關(guān)注著它們。分工合作的建巢，不停次數(shù)來(lái)回的奔波，就為了有個(gè)安心的家，生蛋，孵蛋，不怕日曬雨淋，時(shí)而冒著生命危險(xiǎn)，在外找食，就為了自己窩里那幾個(gè)弱小的小生命。在燕子身上，我看到了它們鍥而不舍的精神，赴湯蹈火，對(duì)方不求回報(bào)，一心一意地付出。是的，世界上真正的英雄就是那些能讓孩子的生活有所不同的父母?jìng)儯驗(yàn)椋瑦?ài)，是偉大的。
現(xiàn)實(shí)生活中的人們， 而有些，卻是不一樣的。。。
某某父親的去世，家產(chǎn)的爭(zhēng)分，激烈的爭(zhēng)吵，搞的最后傷痕累累，曲終了，人未散。
一位老母親的獨(dú)住，煮了一頓很簡(jiǎn)單的飯菜，接待多年未見(jiàn)的兒子，只換來(lái)了一句：“媽?zhuān)沟簦桓蓛簦也幌朐傧褚郧靶r(shí)那樣，吃您的口水了，”
生活中有著太多不盡人意的例子，我已不單是舉一反三，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都沒(méi)有了實(shí)際意義，只愿能像燕子那樣偉大的做舉，愛(ài)而持之以恒。感謝自己的父母，確實(shí)，一路走來(lái)，他們已經(jīng)盡了做父母最艱辛的責(zé)任。
今日，我又再次去看望這“古友”，巢穴空空如也，它們一家飛走了，留給我心里的是一絲淡淡的憂傷和莫名的惆悵。燕子呀，燕子，你不知道幸福它的悲傷，或許你轉(zhuǎn)身飛離，又是一個(gè)故事的形成。。。
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