同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
畢業(yè)的歌聲已響徹在藍(lán)天，不到一個(gè)月，我們將各奔東西，這六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們嬉戲，玩耍中度過(guò)了。六個(gè)春秋，有些同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)時(shí)間，可有的同學(xué)卻在這六年的學(xué)習(xí)中過(guò)得很充實(shí)，一步一個(gè)腳印
想到一年級(jí)第一天來(lái)報(bào)名，膽子很小，見(jiàn)到陌生小朋友背著書包，一句話也不說(shuō)，在家長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”下坐在班級(jí)里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經(jīng)去上班了。突然，有一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的'手，使我充滿了勇氣。此刻，我想對(duì)她說(shuō)：謝謝你，是你在我最需要幫助的時(shí)候，給予我力量!
記得那次我們一起玩的游戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸?shù)哪莻�(gè)同學(xué)就用一條折好的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，其他同學(xué)就四處散開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到蒙著眼睛的同學(xué)說(shuō)“定”的時(shí)候，那些敞開(kāi)的同學(xué)就頂住，假若蒙住眼睛的停學(xué)摸到某個(gè)同學(xué)并說(shuō)名字，就算贏，那個(gè)被摸的同學(xué)的將代替摸魚的瞎子。有一次我當(dāng)一次瞎子。我走著走著，便撞到大樹(shù)上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學(xué)哈哈大笑。此刻我想對(duì)我同學(xué)說(shuō)：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業(yè)，玩游戲，讓我不會(huì)寂寞，孤單!”
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)同學(xué)們之間的右傾，我只愿我的祝福能時(shí)刻陪伴在她們左右!
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
是誰(shuí)，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園？是誰(shuí)，與我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)？是誰(shuí)，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨？啊，正是我那位可愛(ài)的同學(xué)。
同學(xué)，在生活中，你是一位樂(lè)于助人的“紅十字會(huì)救護(hù)員”，在同學(xué)受傷時(shí)，你會(huì)伸出援助之手；在他人傷心時(shí)，你會(huì)去安慰他；在老師勞累時(shí)，你又會(huì)跑上去為他們做“專業(yè)按摩”……在我腦海里，都是你四處奔跑的身影。不過(guò)，你也有個(gè)壞習(xí)慣令人頭疼，那就是喜歡抄別人的作業(yè)，也經(jīng)常把自己的作業(yè)拿去給別人抄。
那一次，我記得很深。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們自己做課作，你有一道題不會(huì)，便拍了拍我的肩膀問(wèn)我答案，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，皺了皺眉，用眼神告訴你：做作業(yè)要獨(dú)立完成！你沒(méi)辦法，只好問(wèn)我的同桌。同桌對(duì)你很好，把答案抄了下來(lái)，還在上面寫道：這次我告訴你，下次你也要告訴我！讓我意想不到的是，你竟然爽快地答應(yīng)了！以前，你并不是這樣一個(gè)愛(ài)抄，給別人抄作業(yè)的人啊！到底是什么改變了你？當(dāng)時(shí)，身為你最好的`朋友，我真為你感到著急！如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，依賴別人完成作業(yè)，那在以后沒(méi)人告訴你答案的考試中該怎么辦？讓我更加想不到的是，下課后，你不理我了。我知道，是因?yàn)槲覜](méi)告訴你答案才讓你難過(guò)的。不過(guò)，作為一個(gè)合格的學(xué)生，的確不應(yīng)該互相抄作業(yè)。你不知道，我這是為你好呀！
同學(xué)，雖然你有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，但也有一些需要改進(jìn)的地方。希望你能繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，減少缺點(diǎn)，你的好朋友期待著一個(gè)更加完美的你！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
同學(xué)，有一句話我已經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)好幾次了，可每當(dāng)說(shuō)完時(shí)，你總是看都沒(méi)看我一眼，還露出那種奇怪的笑，對(duì)此，我總氣得噴火，這次，我把話寫在這篇作文上。
你是否記得我們一起打掃那天之事，那天放學(xué)后，我們留下來(lái)掃地，由于你平時(shí)動(dòng)作有點(diǎn)慢，分工時(shí)，就將小一點(diǎn)的組給你掃。平時(shí)你成績(jī)很好，我們本以為你會(huì)將那一組掃得很干凈，誰(shuí)知，你掃了五分之一后撿到一個(gè)膠帶，你就把這個(gè)膠帶當(dāng)作流星錘，拿著膠帶的頭，用力甩了出去，膠帶飛出了老遠(yuǎn)，你拉了回來(lái)，又繼續(xù)甩，直到整個(gè)膠帶沒(méi)了，你才停了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我們都掃完了，你還從教室外不知哪兒弄來(lái)一個(gè)足球在教室里亂踢，把我們剛排好的桌子弄彎了，像一個(gè)扭曲的'蛇，我們只能重新排，有人忍不住了，一腳把足球踢出了教室，你還撿了回來(lái)，當(dāng)我們準(zhǔn)備背書時(shí)，你也背起書包沖出了教室，沒(méi)了人影，結(jié)果可想而知，你打掃的那一組地上全是垃圾，桌子也沒(méi)排，我們?nèi)齻�(gè)只好留下繼續(xù)掃那一組，直到五點(diǎn)多鐘才回家。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你打掃時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，要有集體意識(shí)，多關(guān)心集體，多關(guān)心他人。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
前不久，我們班發(fā)生的不見(jiàn)錢事件，我感到非常的生氣，這件事明明就是我們班同學(xué)做的，但那位一時(shí)沖動(dòng)犯下錯(cuò)誤的同學(xué)，卻偏偏不肯勇敢地站出來(lái)承認(rèn)自己所犯下的錯(cuò)誤，這一點(diǎn)的確令人有些遺憾。
犯錯(cuò)誤的那位同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，其實(shí)，一個(gè)人在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，或多或少會(huì)犯下一些不同類型、不同程度的.錯(cuò)誤，我們班上最好的同學(xué)也不例外。但老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，誠(chéng)實(shí)和不說(shuō)謊話是做人的基本原則。或許你會(huì)說(shuō)：“僅此一次，下不為例。”可你有沒(méi)有想過(guò)：但你長(zhǎng)大成人，事業(yè)有成的時(shí)候，這件兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤，或許會(huì)成為你心中永遠(yuǎn)的秘密，但它卻會(huì)終生困擾著你，是你在自責(zé)和不安中度過(guò)余生。如果有做過(guò)這件事的同學(xué)，請(qǐng)別再考慮，毫不猶豫地站出來(lái)吧！如果你這樣做，我會(huì)第一個(gè)為你拍手鼓掌，因?yàn)椋粋�(gè)人做了錯(cuò)事不要緊，勇于改正才是大伙兒心目中真正的好同學(xué)，而知錯(cuò)不改，只會(huì)讓你一錯(cuò)再錯(cuò)，掉入萬(wàn)丈深淵……懸崖勒馬，回頭是岸，現(xiàn)在承認(rèn)錯(cuò)誤還來(lái)得及，雖然老師沒(méi)有再提起這件事，但是我相信，老師還在等待著。所以，我希望那位同學(xué)可以主動(dòng)地站出來(lái)，這樣，全班同學(xué)包括我在內(nèi)，都會(huì)原諒你的過(guò)錯(cuò)，我們一定還會(huì)和往常一樣和你做好朋友。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：希望你可以好好調(diào)整自己，找準(zhǔn)自己的方向，不要再渾渾噩噩，要知道自己近期的人生目標(biāo)是什么，這樣才會(huì)讓自己有奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。
一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生今天辦了退學(xué)手續(xù)，是因?yàn)樗煽?jī)跟不上，學(xué)不下去，幾次和他談話也沒(méi)起作用，他家長(zhǎng)也覺(jué)得他應(yīng)該從別的方向發(fā)展，但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)晴天霹靂的感覺(jué)，不過(guò)他應(yīng)該能意識(shí)到，因?yàn)閱?wèn)他愿不愿意上，他自己也說(shuō)不愿意。當(dāng)時(shí)看到他、尤其是他的.眼淚，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，因?yàn)槲矣X(jué)得他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)不好吧，但是還是很不舍。老師們對(duì)他囑咐了幾句，說(shuō)讓他冷靜幾天，看看自己想學(xué)點(diǎn)什么就學(xué)點(diǎn)什么，比如技術(shù)類的，我覺(jué)得也是，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生還太小呢，不應(yīng)該這么早接觸社會(huì)，所以我想對(duì)他說(shuō)：希望你好好調(diào)整自己，既然學(xué)習(xí)這方面確實(shí)跟不上，看看自己其他方面有什么喜歡的，可以學(xué)一學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)在別的方面還真是一位人才呢，找準(zhǔn)自己的方向，要有目標(biāo)，這樣自己就會(huì)有動(dòng)力，你才會(huì)知道自己該怎么做……千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：祝福你，相信你，你一定可以的，老師知道你一定沒(méi)問(wèn)題！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
子程，商曉娜寫過(guò)一系列童話，其中最有名的要數(shù)《絕佳拍檔》系列了。我和你就像里面的馬一左、馬一右一樣，形影不離，十分親密。
在三年級(jí)的時(shí)候，你組建了一支“探險(xiǎn)小分隊(duì)”，曾經(jīng)也讓我參與，可是我覺(jué)得太危險(xiǎn)，就沒(méi)有加入你們。這支隊(duì)伍規(guī)模不大，只有六七個(gè)人，我記得有高頌翔、韓皓宇、荊振桓等。你們這樣做很危險(xiǎn)。我們的.學(xué)校四通八達(dá)，如果迷了路怎么辦？如果誤打誤撞跑到了工地怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)如果伴隨著你們，幸好，你的小分隊(duì)沒(méi)有出事。
你有時(shí)也太死板，不和某某玩就真不和他玩，哪怕是別人要和他玩，你照樣不和他玩。
我們之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事。你來(lái)到我家時(shí)，我好高興。我們倆團(tuán)結(jié)起來(lái)，三下五除二就把一個(gè)很難拼的，有五百六十三個(gè)零件的房子給拼起來(lái)了，真是厲害啊！“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句話真是挺有道理，這么難的東西都會(huì)完成。
親愛(ài)的子程，你還是個(gè)大好人，喜歡幫助別人，我忘帶東西時(shí)，總是你給我用。你還是我的忠實(shí)粉絲，在班干部競(jìng)選時(shí)，每次都給我投票！
于子程，你是我的好朋友，當(dāng)你有難時(shí)，我也會(huì)幫助你！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠(yuǎn)也忘不了你。在這里，我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔(dān)任班上的圖書管理員一職，這對(duì)于喜歡看書的`我而言簡(jiǎn)直是一種美差，于是每當(dāng)書架上增加了新的圖書，我總是第一個(gè)大飽眼福。如果有人和我對(duì)著干，我便會(huì)毫不留情的將他趕出圖書組。我開(kāi)始驕傲，開(kāi)始不可一世。
有一天，我發(fā)現(xiàn)書架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書啊。一打聽(tīng)居然書的主人是你，我最討厭的你。我硬著頭皮去借書，你自然是拒絕了。我看著這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時(shí)，我心想，如果我拿了書，誰(shuí)會(huì)覺(jué)著是我拿的，再說(shuō)我們班上的書架上的書那么多，誰(shuí)又會(huì)察覺(jué)呢？于是，我裝著做值日，拿了你的書。誰(shuí)知你一回來(lái)就嚷道：“誰(shuí)拿了我的書。”我心中像裝了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國(guó)慶七天假了，我沒(méi)有機(jī)會(huì)與你講明真相。而一開(kāi)學(xué)，你就轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。
莉莉，如果我還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到你我一定對(duì)你說(shuō)：“莉莉，對(duì)不起！”
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
我是我們班第一組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每次我們上完課，老師都會(huì)給我們布置數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，我想對(duì)你說(shuō)：“鄭瀚，你每次都在上課寫，一下課，作業(yè)還沒(méi)完成，你就出去玩了，家庭作業(yè)在家里有時(shí)也不寫，這樣是不行的！”
有一次，老師把“數(shù)據(jù)的.整理和表示”統(tǒng)計(jì)完了，把本子發(fā)了下去，讓我們寫作業(yè)。不一會(huì)，我們這一組已經(jīng)交上來(lái)七個(gè)本子了，就差你的。我來(lái)到你的座位旁，但是沒(méi)有看見(jiàn)你，我就出門去找你。
我看見(jiàn)你正在和你的伙伴一起玩，我對(duì)你說(shuō)：“快回去寫課堂作業(yè)！就差你的了！”可你漫不經(jīng)心地說(shuō)：“玩完這一局。”看到你無(wú)所謂的態(tài)度，我生氣極了！
于是我就把你趕到了位子上，你終于寫了。
還有一次，早上下課了，我去檢查你的作業(yè)，我說(shuō)：“作業(yè)呢！”你都不給我，我讓你快一點(diǎn)，你慢慢地把作業(yè)放到桌上，我翻開(kāi)一看，一片空白，幾乎一個(gè)字沒(méi)動(dòng)。
我憤怒地說(shuō)：“你為什么不寫作業(yè)？別人都寫了，你看看你，家庭和課堂作業(yè)都不寫。”
我真希望你以后可以認(rèn)真地完成作業(yè)啊！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
同學(xué)，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時(shí)，你總是把他當(dāng)成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè)，我們?nèi)齻�(gè)改好了，你卻不改我同桌的作業(yè)，還說(shuō)：“他的負(fù)能量會(huì)把我們的正能量帶走的。”當(dāng)老師站在講臺(tái)上面問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起，意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當(dāng)考完試后，同學(xué)們知道成績(jī)后，你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分?jǐn)?shù)。每當(dāng)星期一公布四大組扣了多少分，知道分?jǐn)?shù)后，你埋怨吳梓騰每次都是最差的`。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你不能因?yàn)樗某煽?jī)不好和寫不完作業(yè)，就把他當(dāng)成局外人，更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的，每當(dāng)你筆墨用完時(shí)，吳梓騰總會(huì)借你筆墨的，他樂(lè)于助人的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你不要這樣對(duì)待你同學(xué)。我們坐在一起，是一個(gè)小組的，要互相包容，互相理解，互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜我們的友誼。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
友情是一首歌，真誠(chéng)是詞，信賴是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感到了友情的溫暖，它一直激勵(lì)著我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)，但今天我想說(shuō)說(shuō)你的'不足，請(qǐng)你不要生氣。
在以前的歲月里，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一個(gè)綽號(hào)都沒(méi)有，但突然有一天，有一個(gè)同學(xué)叫了我一聲“金獅子”，過(guò)了一陣子后，孔怡又將“金獅子”改成了“金絲猴”，同學(xué)們左一個(gè)“金絲猴”又一個(gè)“金絲猴”，最后全班同學(xué)都叫我“金絲猴”了。
每當(dāng)我的耳邊傳來(lái)“金絲猴”這個(gè)詞時(shí)，我的心就像有一團(tuán)火似的，在熊熊地燃燒著。回到家后，我便把事情一五一十的講給了媽媽聽(tīng)，媽媽打了個(gè)電話給老師講了個(gè)清楚。第二天早上，老師就在班上和同學(xué)們說(shuō)了這件事，讓他們不要再給別人起綽號(hào)了，剛一開(kāi)始一切都很好，可過(guò)了一陣子班上又傳來(lái)了給別人取綽號(hào)的現(xiàn)象。
還有一次，我們?cè)谑吵晕顼垥r(shí)，有些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫，我跑上前去去阻止他們，可他們卻說(shuō)我多管閑事，你說(shuō)說(shuō)他們?cè)趺催@么不講理呢！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)請(qǐng)你不要再給別人起綽號(hào)，請(qǐng)不要再那么不講文明呢，好嗎。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
我從前有一個(gè)上課很愛(ài)講話的同桌，他一到上課就像烏鴉一樣嘰哩呱啦講個(gè)不停。我也不知道他哪兒來(lái)的這么多話，他可能前世就是一個(gè)話簍子吧。有一次，我被他吵得不行，大吼一聲：“別吵！”他卻若無(wú)其事地答到：“這么兇干嘛！”我氣死了，跟他直翻白眼，一整天都不理他。
他還很調(diào)皮，有一次課外大活動(dòng)，做禮儀操時(shí)，他故意踢了我一腳，我當(dāng)時(shí)就“哇”地哭了起來(lái)。其實(shí)當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不疼，大冬天的，穿著這么厚的`棉襖，怎么會(huì)疼呢？可我就是覺(jué)得委屈，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“他踢我。”說(shuō)完，又哭了起來(lái)。老師責(zé)備他的時(shí)候，他還辯解說(shuō)：“是我不小心踢到的。”我當(dāng)時(shí)想：那天沒(méi)有踢腿的部分，怎么可能會(huì)不小心踢到我呢！看在跟我誠(chéng)心道歉的份兒上，我就原諒了他。
林杰同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：我希望你能改正上課說(shuō)話的毛病，每節(jié)課上，我想聽(tīng)到的是你積極舉手發(fā)言的聲音，而不是和同桌聊天講話的聲音。我相信，你會(huì)做到的，你答應(yīng)我，好嗎？最后，我真心祝愿你，天天向上，開(kāi)開(kāi)心心！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這首古詩(shī)描寫了作者對(duì)汪倫的。雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做
有一次，我去文具店買文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又?jǐn)?shù)，然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過(guò)了一會(huì)抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速?gòu)娜巳褐袛D了出來(lái)，往自己方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的'，這樣會(huì)不會(huì)失去你呢？會(huì)不會(huì)。我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小。當(dāng)然，我還是默默放在了心里頭，我你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì)影響你的。希望我的心里話你能聽(tīng)到！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
“哎呀，這回慘了。”到了中午吃午飯的時(shí)候，我隨身帶著的二十元午餐錢居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì)莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢哦。”我開(kāi)始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應(yīng)該是你掉的。”說(shuō)完，你把二十元錢塞進(jìn)我的`手里，說(shuō)：“這張錢被我揉皺了，你不會(huì)介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你。”
當(dāng)然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢，似乎有什么異樣……不對(duì)！那張二十元錢根本不是我的，當(dāng)初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠(yuǎn)了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
時(shí)光荏苒，歲月靜好。
漫長(zhǎng)的六年已快要過(guò)去了，我還有很多的話想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)，其中我還是最想和你說(shuō)說(shuō)。
從一年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)光里，我們都在一個(gè)班，不管經(jīng)歷了多少次的分班。
你還記得那次下課嗎？
記得在之前的下課，你都住在自己的'位置上看書。可是現(xiàn)在，你總是一次又一次的找那些壞學(xué)生一起玩來(lái)玩去。有一次下課我看你一個(gè)人住在位置上寫這個(gè)寫那個(gè)，當(dāng)時(shí)我便高興起來(lái)，我的好朋友終于又找回了自己。我開(kāi)心地走到你身旁，可我看到的只是你一邊抄小人書上的笑話。“唉”我嘆了口氣，“好好學(xué)呀，好好看語(yǔ)文書，英語(yǔ)書，把不會(huì)的英文單詞拿出來(lái)讀讀。”
你還記得那次上音樂(lè)課嗎？
在那次音樂(lè)課時(shí)，我看見(jiàn)你把周圍的人都逗樂(lè)了，就連老師把你喊起來(lái)你都是以笑而對(duì)。下課后，我去問(wèn)你周圍的同學(xué)你在干什么時(shí)，他們都說(shuō)你在改編歌詞。
歲月匆匆，浮華萬(wàn)千。
同學(xué)，我更想對(duì)你說(shuō)，“加油，我們一起努力，考上心之所向的初中，”希望我們花開(kāi)再會(huì)。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
親愛(ài)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)，你是一個(gè)活潑，愛(ài)學(xué)習(xí)，有責(zé)任心的男孩。你的成績(jī)也僅次于身居第一的我，可是你是個(gè)不折不扣的調(diào)皮蛋，總喜歡捉弄我。
記得那是在一個(gè)死氣沉沉的課堂上，大家都有氣無(wú)力地趴在桌子上，有的人甚至還睡著了！雖然也有幾個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)課，但搞小動(dòng)作的比比皆是，比如說(shuō)坐在角落折紙的'你，你為了捉弄正在認(rèn)真聽(tīng)講的我，把還未完成的紙飛機(jī)飛到了我這兒，我“啊”地一聲尖叫了出來(lái)。一下子全班40多雙眼睛齊刷刷地盯著我，我一下子臉通紅通紅的。老師二話不說(shuō)，不分青紅皂白就是張“罰單”——抄16課30遍。天吶！這可是本學(xué)期最長(zhǎng)的課文，共43個(gè)自然段，而你卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，還哈哈大笑了起來(lái)。直到你看見(jiàn)第二張“罰單”出現(xiàn)在你桌上，你才停下了笑聲。下課了，你沒(méi)好氣地跟我說(shuō)：“哼！都怪你，害得我也要抄16課十遍。”明明是你連累我，我還沒(méi)說(shuō)你你就抱怨起我來(lái)了，我真不知道該怎么說(shuō)你了，對(duì)此我也無(wú)能為力。
陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)，你以后能盡量不調(diào)皮嗎？雖說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”但總要進(jìn)步吧！我們分別已久，你一定進(jìn)步了不少，士別三天，就得刮目相看，你也不要用老眼光看我了，讓我們一起進(jìn)步吧！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
同學(xué)們，從前的我們團(tuán)結(jié)一致，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，遇到困難時(shí)互相幫助，遇到快樂(lè)時(shí)互相分享。可是自從這學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你們變了，變得喜歡互相攀比了。
同學(xué)們，你們知道嗎？因?yàn)榕时龋覀冎g的友誼生疏了；因?yàn)榕时仁窃S許多多同學(xué)的成績(jī)下降了；因?yàn)榕时龋銈冊(cè)诟改秆壑械牡匚辉絹?lái)越低，再也不是以前那個(gè)頑皮懂事的孩子了。所以我要對(duì)你們講：“攀比之風(fēng)要不得！”
就拿那件事來(lái)說(shuō)吧，那是一個(gè)上午，我們正認(rèn)真的早讀。突然一位同學(xué)站起來(lái)，手里拿著一本厚厚的字典，大聲說(shuō)道：“看！這是我爸爸剛給我買的字典。價(jià)值50多塊錢呢！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，許多同學(xué)都向他投來(lái)了羨慕的目光。見(jiàn)此情景，那位同學(xué)把頭抬的更高了。可是有一位同學(xué)坐不住了，大聲嚷道：“這有什么了不起的，我還有100多元錢的.字典呢！你們要是不信，我明天可以帶給你們看看。”結(jié)果第二天他真的帶來(lái)了一本價(jià)值100多元的字典。可是誰(shuí)又能知道，這可是他昨天晚上向他爸爸再三央求的結(jié)果呢？
同學(xué)們，由此可見(jiàn)，攀比是一件多么可怕的事呀！所以，為了老師，為了父母，也為了我們自己，不要再攀比了，讓我們做回以前那個(gè)樂(lè)觀向上的好孩子吧！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開(kāi)的書說(shuō)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來(lái)到圖書館。我借閱漫畫，汪敏拿著《西游記》。剛翻開(kāi)不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面。看到錢的.那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好。”我搖搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的。”
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對(duì)你說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞。”
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
親愛(ài)的小伙伴，因?yàn)榇笄疤炷羌挛覀円呀?jīng)好幾天沒(méi)有聯(lián)系了。這幾天我很是傷心，我同樣也反思了多遍。我想和你說(shuō)一聲：對(duì)不起！
記得那天，你在課堂上寫了一篇日記，我見(jiàn)你頭上滿是汗珠，就像小孩遇到新事物似的甚是好奇。下課了，你小心翼翼地把日記本放在書桌里，就去上廁所了。我見(jiàn)你走了，就以百米沖刺的速度跑到了你桌邊，拿出日記直接打開(kāi)了。上面工工整整地寫著：我昨天考了0分，被媽媽教訓(xùn)了一頓，我很難過(guò)，以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！我哈哈大笑，引得班上同學(xué)就圍觀起來(lái)，他們一看也哄堂大笑。這時(shí)，你回來(lái)了，同學(xué)們都嘲笑你考了一個(gè)“大鴨蛋”。你看見(jiàn)我拿著你的日記本，怒目圓睜大聲對(duì)我吼：“我把你當(dāng)作知心朋友，而你卻偷看我的日記。”說(shuō)完你就眼含淚花一把搶過(guò)日記本，跑回自己的.座位上。我本想去追你，可此時(shí)上課鈴聲已經(jīng)敲響了。在課上我一直偷偷地看你，你悶悶不樂(lè)。終于熬到了放學(xué)，我追上你，你傷心地邊哭邊對(duì)我說(shuō)：“以后我們就不是好朋友了。”你頭也不回，就快速跑回家了。
回到家，我坐在沙發(fā)上反思，我深深明白了自己的錯(cuò)誤。我實(shí)在不該偷看你的日記，還大聲嘲笑你，我以后再也不這樣做了。你能原諒我嗎？
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
四年級(jí)2班的同學(xué)們，我們已經(jīng)共同度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，在班級(jí)中經(jīng)歷了許許多多的大事小事，現(xiàn)在，我想跟你們說(shuō)一說(shuō)我的心里話。
一年級(jí)的時(shí)候，我與人交往的能力很不好。頑皮的.性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經(jīng)常和一些調(diào)皮的同學(xué)打架……漸漸地，你們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我、躲著我。但我卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，反而認(rèn)為你們小氣。時(shí)間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過(guò)的還會(huì)惡作劇來(lái)報(bào)復(fù)我一下。
到三年級(jí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過(guò)來(lái)。但是，有時(shí)候自己無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)，當(dāng)明白時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時(shí)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的針對(duì)，讓我情緒激動(dòng)，無(wú)法控制自己不沖上去打架。結(jié)果，受批評(píng)的還是我。父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著都是能控制自己情緒的人，別人對(duì)你的不同看法，要有則改之，無(wú)則加冕。”話是這樣說(shuō)的，但做起來(lái)卻很難。直到四年級(jí)，我才有了一點(diǎn)憋住怒氣的能力。
現(xiàn)在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過(guò)，我會(huì)一直努力！同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
郭立晗同學(xué)，我和你雖然同在一個(gè)班級(jí)里，但是咱倆并不是很要好。因此，平時(shí)很少來(lái)往，更不在一起玩，特別是發(fā)生過(guò)那次事情后，咱倆就徹底絕交了。
那次咱們排隊(duì)一起去學(xué)校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過(guò)的手帖在我的臉上。你太沒(méi)有禮貌了，怎么能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的感受了嗎？我真想跟你大吵一架。可同學(xué)們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。
雖然 我原諒了你，但從那以后，我對(duì)你的印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過(guò)不了多久，我就又主動(dòng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的了。畢竟是同學(xué)嘛，更何況我還是個(gè)班干部。
每當(dāng)咱倆發(fā)生一些小矛盾的.時(shí)候，總是我先找你和解。你卻很少主動(dòng)和我講話，我覺(jué)得你這是小心眼的做法。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該能寬容別人，尊重別人才對(duì)，怎么可以斤斤計(jì)較呢？
郭立晗同學(xué)，俗話說(shuō)“一輩子同學(xué)三輩子親。”以后，咱們手牽手共同進(jìn)步好嗎？
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
我生活在校園里有許多不好的現(xiàn)象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習(xí)慣，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)…
如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會(huì)少一份承擔(dān)，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會(huì)被你們一份愛(ài)守護(hù)著，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的.工作，也可以節(jié)約用水，如果你們少折斷花草愛(ài)護(hù)草木，大自然，會(huì)感激你們的。
這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個(gè)人在短短的15分鐘內(nèi)，他在公交車上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗啊！一個(gè)人把撿到的財(cái)物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個(gè)人做校園是多么的忠誠(chéng)啊一個(gè)人把垃圾撿起來(lái)，讓我們的校園是多么干凈啊一個(gè)人把自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我們是多么有愛(ài)心啊
所以同學(xué)們，讓我們把壞習(xí)慣改掉，把所有的好習(xí)慣都搬進(jìn)來(lái)，想象一下那我們的祖國(guó)大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛(ài)啊！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首古詩(shī)描寫了作者對(duì)汪倫的友情。同學(xué)，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做——
有一次，我去文具店買文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又?jǐn)?shù)，然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因?yàn)槟愕腵一舉一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過(guò)了一會(huì)抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速?gòu)娜巳褐袛D了出來(lái)，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會(huì)不會(huì)失去你呢？會(huì)不會(huì)......我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小玩具。當(dāng)然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì)影響你的人生。”希望我的心里話你能聽(tīng)到！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿載著六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉(zhuǎn)眼間，六年了，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚……回想起來(lái)記憶猶新。現(xiàn)在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們?cè)絹?lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì)帶著這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的'街道，來(lái)看熟悉的你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著這站公交車已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè)，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著友誼的小船，愈行愈遠(yuǎn)，這艘小船永遠(yuǎn)也不會(huì)翻，因?yàn)椋休d了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24
石昱霖是我們班的一名同學(xué)，他坐在李苗鈺旁邊，和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話， 尤其是老師不在的情況 下，他就不停地騷擾我和李苗鈺，弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數(shù)學(xué)延點(diǎn)的時(shí)候，師老師給我們布置了家庭作業(yè)，并讓楊譯婷和孫文鈺記說(shuō)話同學(xué)的名字，還特別強(qiáng)調(diào)被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下，然后就去六班了。我和李苗鈺很高興，心想：石昱霖這下可不敢再說(shuō)話了！可他好像吃了豹子膽，拿著紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩，邊甩還邊喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一會(huì)兒，我嫌煩了，就說(shuō)：“你無(wú)聊不？”沒(méi)想到他只停了一會(huì)兒，就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯(cuò)了。”然后又開(kāi)始喊：“混天綾，混天綾……”他又不聽(tīng)的`喊了半天，終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道：“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈，要不我也彈你幾下?”然后又開(kāi)始接著喊。我倆只得采取A級(jí)防御措施：一人拿了兩個(gè)小紙團(tuán)堵住耳朵，這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于，師老師回來(lái)了，他讓楊譯婷和孫文鈺念名字。結(jié)果石昱霖都被記上了，放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對(duì)石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話了，這樣既影響自己又影響別人，是一個(gè)很不好的習(xí)慣。”
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25
過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期，我有許多話想對(duì)同學(xué)說(shuō)。當(dāng)然，我最想對(duì)同桌郭世煌說(shuō)。
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的成績(jī)那么差嗎?那是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽(tīng)，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰(shuí)的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些數(shù)學(xué)筆記，多聽(tīng)點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)。多學(xué)一點(diǎn)回去，這不是更好嗎？在下課時(shí)，你也別玩得那么瘋。跟其他同學(xué)聊聊天或者是拿起下一節(jié)課的書看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的作文寫不好嗎？那是因?yàn)槟阏n余時(shí)間不愿意去看課外書或者讀古詩(shī)詞。在下課的時(shí)候，你把所有的時(shí)間都用來(lái)了玩，而在中午和晚上寫完作業(yè)后也不愿意去讀一點(diǎn)書嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話，你長(zhǎng)大以后會(huì)悔恨終生的'！你會(huì)埋怨自己當(dāng)初為什么不好好讀書的。如果小時(shí)候好好讀書的話，長(zhǎng)大了也不用受那么多的苦。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書，那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我希望你以后能改正這些缺點(diǎn)，好好地學(xué)習(xí)，不要再不認(rèn)真聽(tīng)講了，在課余時(shí)間也不要只知道玩了，在學(xué)習(xí)方面下點(diǎn)功夫吧！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26
當(dāng)我們還在一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我騙過(guò)你兩次，好幾次我都想說(shuō)一聲對(duì)不起······可我就說(shuō)不出來(lái)。 那天，我買了一個(gè)阿貍公仔掛在了書包上，你看到了，讓我?guī)湍阗I一個(gè)，然后再給我錢，我答應(yīng)了。
第二天，我去給她買阿貍公仔，可我邊走邊想，不知不覺(jué)我心里出現(xiàn)了兩個(gè)念頭：第一個(gè)是騙騙她，就說(shuō)買完了，第二個(gè)是給她買，不然同學(xué)又傷了和氣。可是我心里又想，我最討厭別人跟我買一樣的東西了。好了好了不想了，干脆騙她說(shuō)買完了。到了學(xué)校，我就跟你說(shuō)賣完了。可是說(shuō)完這句話，我的心砰砰跳，像偷了誰(shuí)家的`東西似的。
第二次是讓我先幫你打掃衛(wèi)生，你去一趟衛(wèi)生間，我答應(yīng)了，可你很久也沒(méi)有回來(lái)，我以為你去玩了，心里很不高興地想：你去玩，卻讓我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生，我才不干呢！所以我就回教室了。那天我們班衛(wèi)生不合格，所以你被老師批評(píng)了。事后我才知道，原來(lái)你拉肚子，所以很久沒(méi)回來(lái)。
白亞田，對(duì)不起我騙了你，雖然我們不能見(jiàn)面，但我一生都會(huì)記住我有個(gè)朋友叫白亞田。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)作文 篇27
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不舍之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然現(xiàn)在我們即將分別，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在校園里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，校園里存著我們美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
在這六年里，我明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗，一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活，我感受到老師的.無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠(chéng)，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關(guān)心他人。
我們即將分別，有太多舍不得的話要說(shuō)，希望我們永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
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