老師真忙的作文
以前,我一直認為做老師的很輕松,只要上上課,批批作業。可是今天,因為肩負續寫班級日記的任務,我便格外留心老師的一舉一動。通過對曹老師的跟蹤觀察,我對老師又增添了一份新的'理解。原來,老師的事情真多!

早上,教室里正在進行語文晨讀。大家都讀得十分投入,就連平時幾個堪稱一流調皮的同學也一本正經,神情嚴肅;至于那些習慣于濫竽充數、裝模作樣的同學也亮開了嗓門,不甘示弱地放聲朗讀。原來,曹老師正在教室里四處巡視呢!對了,曹老師還頒布了一個“霸王條例”,那就是他走到誰的身邊就必須聽到誰的朗讀聲,否則就要單獨到辦公室朗讀并錄音。你說,誰還敢混水摸魚呢?
正想著,教室門“吱呀”一聲被推開了。我們情不自禁地抬頭一看,原來是張應成。這家伙顯然已經意識到遲到了,可憐巴巴地站在門口,緊張得不知所措。“來,過來!”曹老師把他叫到講臺邊,“你們繼續讀書!”同學們又把視線轉向書本,教室里依然書聲朗朗。接下去,曹老師跟張應成說了些什么,我不知道,但我看到的是曹老師跟他談了好幾分鐘,回位置的時候,張應成已是滿臉慚愧了。
在第二課下課時,費云帆向曹老師告了一狀:張子涵的語文練習冊有許多題目空著沒做。真是豈有此理?才開學,就這樣的態度對待學習?我也有些生氣。曹老師連忙把張子涵喊到教室外面,什么也不說,只是用一雙銳利的眼睛盯著張子涵看,直到張子涵低下了頭。“不是的,我……我有些題目不會做……”“不會做?不會做可以問嘛!問家長,問同學,還可以打電話問我。怎么能空在那里呢?”沒等張子涵說完,曹老師的質問如同連珠炮似的,說得張子涵啞口無言。大概是認識到自己的錯誤了,張子涵流下了幾滴眼淚。“算了,回位置去補,以后可不允許這樣了。”唉,曹老師還是“心太軟”!
不幸的事發生了。放學前,曹老師神情嚴肅地捧著家作本進來。我打開一看,不禁心頭一震:錯了這么多,慘了,這個月的“優秀作業”評選沒戲了!我的情緒頓時“飛流直下三千尺”,因為“今月優秀必落榜”。還好,善解人意的曹老師安慰我們,二月份的幾天作為家庭作業的“過度期”,優秀作業的評選從三月份正式開始。——謝天謝地,曹老師總算是沒有“趕盡殺絕”啊!
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