小學六年級作文：十一見聞

小學六年級作文：十一見聞

　　十月三日的早晨，正當別人睡懶覺的時候，我已經早早起床，背著一個大書包，前往學校準備上李老師的奧數課。一路上，我無精打采，心想：大過節的還上課，真沒意思。

　　正當我懶洋洋地走進校門時，身后有一個清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學，你還沒測體溫呢！”于是，我回頭一看，只見一位大姐姐一手拿著槍式體溫表，一手拿著一個夾子朝我走來。我停住了腳步等待她的到來。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對準我的腦門兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過之后，微笑著對我說：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作。”看著她微笑的臉龐，我的.心情也變得多云轉晴了。

　　我快步走進樓道，想到一進教室就要奮戰兩個小時，便一拐彎進了廁所。哇塞，地面锃亮，連便池都沖洗得沒有一點污漬，便池旁邊的垃圾簍里也沒有臟紙。看來，這嚴重的疫情促進了大搞衛生！上完廁所，我走進教室，老師和同學們已經來了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來。我連忙捂著鼻子坐到了座位上。旁邊的同學笑話我：“你至于嘛！自從疫情流傳開來，我們班天天這味道，我早就習慣了。”我不好意思地放下手，瞥了他一眼，吐了吐舌頭。就這樣，我們開始上課了。

　　三個小時的課終于上完了，老師剛一宣布下課，我便火速收拾好書包，沖出門去。到了門口，那位和善的大姐姐又朝我走了過來，笑容可掬地說：“同學，還得再測一次體溫。”我無奈地站在那里抿著嘴不說話。“上課的同學來自不同的地方，我們這么做避免交叉感染。你們利用休息日來學習已經很辛苦了，要是再傳染上點病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋。看著她依然如故的笑臉，聽著她的解釋，我的心頭涌起一股愧意：是呀，這是培訓對我們負責的表現。為我好，我還帶怨氣，真不應該！

　　在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發現；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個十一上課，真有意義！

　　豆豆點評：

　　這位小作者選擇的材料真好！測體溫，似乎在近一段時間里，成為了里一道特別的風景線。小作者抓住這么一件不起眼的小事，通過兩次測體溫，自己的不同心情作對比，感悟到“是呀，這是培訓對我們負責的表現。為我好，我還帶怨氣，真不應該！”從而提升出“生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發現；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個十一上課，真有意義！”真是以小見大。

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