我初中的新同桌600字作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我初中的新同桌600字作文，希望能夠幫助到大家。
我初中的新同桌600字作文 篇1
進(jìn)入初中，我走進(jìn)了新校園，認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)，最讓人高興的是我交到了一個(gè)新朋友，她就是我的同桌——楊涵婷。
其實(shí)早在剛剛分完班的時(shí)候我就注意到了她，一個(gè)留著男孩兒頭的酷酷的女生，一雙小眼睛在單眼皮的映襯下顯得很配搭，一看就知道是那種雷厲風(fēng)行的人。沒想到后來(lái)她竟成了我的同桌，經(jīng)過(guò)接觸我發(fā)現(xiàn)她比我想象的要活潑的多，于是，我們很快的成為了好朋友。
我的同桌是個(gè)熱心腸，給我的第一印象就是樂于助人。自從第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就看不懂?dāng)?shù)學(xué)老師那潦草的板書。每次，當(dāng)老師在黑板上出題時(shí)，我睜大眼睛拼命的想看懂黑板上的數(shù)學(xué)題，可是卻丈二和尚摸不著頭腦。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的救星——我親愛的同桌出現(xiàn)了。她總是及時(shí)的給我念題，多虧了她才讓我順利的跟上了老師的進(jìn)度。當(dāng)教室里靜悄悄時(shí)，你一定會(huì)聽到一個(gè)聲音在輕輕地說(shuō)著話，那一定是我的同桌在給我念題。正是因?yàn)橛羞@么一位非常給力的同桌，才保證了我的聽課質(zhì)量。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師的板書變得工整，我再也不需要她給我念題了，但她曾經(jīng)幫助過(guò)我的那些美好時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我和同桌之間還發(fā)生了許多有趣的事。就比如今天上午交歷史作業(yè)吧。老師讓同桌互相檢查，看看有沒有漏題，如果有就趕緊補(bǔ)出來(lái)。我們就認(rèn)真的檢查了對(duì)方的作業(yè)后就交了上去。結(jié)果，等發(fā)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們兩個(gè)都沒完成作業(yè)。我仔細(xì)一看才知道，原來(lái)練習(xí)冊(cè)上翻過(guò)來(lái)還有三道選擇題，而我們都沒看見。嗨，真不愧是同桌呀，她竟然和我一樣馬虎。
而且我還發(fā)現(xiàn)我們心有靈犀。比如我們都會(huì)在下課的時(shí)候，站在走廊上唱歌；有時(shí)候遇到難題都會(huì)不約而同的去詢問對(duì)方……
這就是我的新同桌，我們剛剛認(rèn)識(shí)了兩周時(shí)間，我相信隨著時(shí)間的推移，我相信我們的關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，到時(shí)候一定會(huì)有許多新故事發(fā)生，到時(shí)候再告訴你哦。
我初中的新同桌600字作文 篇2
開學(xué)了，我很興奮，不過(guò)更讓我興奮的是我有了一位新同桌。
新同桌是一個(gè)很文靜的女孩子，她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，她是一個(gè)非常可愛的女孩子。現(xiàn)在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。
與新同桌相處的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了我的這位新同桌可是一位非常不喜歡說(shuō)話的人。一天下來(lái)，除去我主動(dòng)向她說(shuō)了幾句話，她幾乎都不說(shuō)話。我甚至都相信，就算我不和她說(shuō)話，她都能一整天不說(shuō)話來(lái)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為可不好，因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)在一個(gè)如此青春飛揚(yáng)的年紀(jì)里，自然是要活波些的好。于是，我在心里決定了，我要在接下來(lái)的時(shí)間里，去引起同學(xué)說(shuō)話，找出她感興趣的話題，一起探討。
之后的幾天里，我都在嘗試著與新同學(xué)說(shuō)話，經(jīng)過(guò)幾天的試探，我可是明白了，這位新同學(xué)最感興趣就是學(xué)習(xí)了，只要是有關(guān)我們所學(xué)知識(shí)的話題，新同學(xué)都會(huì)主動(dòng)的接過(guò)。就在前一天，當(dāng)我遇到一個(gè)難題的時(shí)候，下意識(shí)的就問了一下她會(huì)不會(huì)做。新同學(xué)將我的試卷拿過(guò)去，沒過(guò)多久，就解出了答案。并且同學(xué)解出了這個(gè)答案后，還主動(dòng)向我解釋起來(lái)，將這個(gè)題目分析得清清楚楚。我在聽著新同學(xué)給我分析題目的時(shí)候，心里也不免在想，這一次可是她說(shuō)話說(shuō)的最多的一次了。
新同學(xué)才來(lái)我班不久，我們也不能知道新同學(xué)的成績(jī)是怎么樣的，但是我看著新同學(xué)如此努力的學(xué)習(xí)，我相信等到下一次學(xué)校里組織考試的時(shí)候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學(xué)習(xí)態(tài)度是如此的好，對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學(xué)的一個(gè)女孩。
我初中的新同桌600字作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的榜樣，或同學(xué)，或老師，或父母，或……我的新同桌就是我要學(xué)習(xí)的榜樣，她不但外表美，學(xué)習(xí)也美，心靈更美。
她扎著一個(gè)馬尾辮，瓜子臉，愛笑。我總覺得她的身上有鐘神奇的魔力，因?yàn)榘嗌嫌腥唆[矛盾了，只要她一走過(guò)去，對(duì)著那他們“嘿嘿”一笑，二人立馬就心領(lǐng)神會(huì)握手“言和”。即使等她一走那兩位同學(xué)又怒目相對(duì)，臉漲得一個(gè)比一個(gè)紅，也就是鬧著好玩裝裝樣了，經(jīng)過(guò)我同桌那么一說(shuō)，多少仇與恨也飛到九霄云外去了。
我的同桌學(xué)習(xí)也是“美”的。她不僅字練得好看，還樂于挑戰(zhàn)難題，樂于幫助成績(jī)差的同學(xué)。記得那一次，她值日到很晚，正準(zhǔn)備回家時(shí)一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)問她一道數(shù)學(xué)題。如果當(dāng)時(shí)是我，我就會(huì)一口否決，因?yàn)槲易约旱淖鳂I(yè)還沒做完，憑什么幫你解決難題啊！可她二話沒說(shuō)，一步一步慢慢講給那位同學(xué)聽，直到那位同學(xué)聽懂為止，自己才背著那滿書包的作業(yè)，匆匆朝遠(yuǎn)處走去……
我的同桌心靈也是美的。她心地善良，樂于助人，勤勞肯干，經(jīng)常幫助老師批閱作業(yè)，幫助同學(xué)掃地灑水……還記得那一次，我在上完體育課，回到教室時(shí)，呼吸沒調(diào)整好，吐了一地。在我嘔吐的時(shí)候，同學(xué)們都以嫌棄的目光看著我，是我的同桌二話不說(shuō)，把我扶到了旁邊，拿著鏟子和掃把來(lái)清理污穢。那一剎那，我含著淚水望著她那嬌小又偉大的背影，心里熱乎乎的。
再比較一下我自己：有點(diǎn)自私自利，也不積極做事，又不愛勞動(dòng)，在我的新同桌面前，我就是一個(gè)精神上的小矮人啊！
正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽乙欢ㄒ獙W(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，徹底改掉身上的壞毛病，做一個(gè)勤勞、善良、高尚的人，讓自己也成為他人的榜樣！
我初中的新同桌600字作文 篇4
剛邁入初中的大門，我就遇到了數(shù)不勝數(shù)的新同學(xué)。我也被分配了一個(gè)新同桌。
我的同桌是一名女生，名叫趙城琳。她和我的身高差不多，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直披到肩上，一對(duì)水靈的大眼睛炯炯有神，像是可以看穿未來(lái)；她還有一個(gè)櫻桃小嘴，戴著眼鏡看起來(lái)很有學(xué)問。
她有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是英語(yǔ)好。有一次，我生病沒來(lái)上課，而且那天有兩節(jié)英語(yǔ)，講的都是很重要的語(yǔ)法知識(shí)。于是，我就落下了很重要的內(nèi)容。就在我有些埋怨自己生病的時(shí)候，她笑著跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要不我?guī)湍銓W(xué)習(xí)講過(guò)的語(yǔ)法吧！”我頓時(shí)感覺自己又有了希望。終于，在他的耐心講解下，我學(xué)會(huì)了那一部分的內(nèi)容，而且他笑嘻嘻的說(shuō)：“以后再有英語(yǔ)上的困難就來(lái)找我，我們一起解決。”
她不僅英語(yǔ)好，她的團(tuán)結(jié)合作能力也很強(qiáng)。在我們初中入學(xué)以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)跳大繩的項(xiàng)目，這是每個(gè)班級(jí)必須參加的一個(gè)活動(dòng)。一開始我們幾個(gè)人十分不和諧，連一個(gè)都跳不過(guò)去，后來(lái)她給我們調(diào)位置，從不停歇。但她的臉上始終保持著一種一絲不茍的態(tài)度，嘴里一直說(shuō)著：“使勁跳，搖繩的人把胳膊掄成圈。”就這樣，我們很快熟悉了跳大繩。在上場(chǎng)比賽的時(shí)候，她的嘴里喊著：“一二、一二”的口號(hào)。他用自己的行動(dòng)，讓我們團(tuán)結(jié)了起來(lái)，從而使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)！
我的同桌——趙成琳。在我眼里她就是一個(gè)既活潑大方，又心靈手巧的人。對(duì)待事情時(shí)一絲不茍，專心致志；和小伙伴們玩耍時(shí)，就是同學(xué)們的開心果。當(dāng)然她有時(shí)也會(huì)有些調(diào)皮，但她始終都是優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。
友誼可以在你困難時(shí)幫助你解決；友誼可以在你失落時(shí)讓你找回自信；友誼可以在你黑暗時(shí)讓你重新走向光明。正是我的同桌讓我明白了“友誼”二字的真諦！
我初中的新同桌600字作文 篇5
這個(gè)學(xué)期我換了一位同桌包敏。她扎著馬尾辮，一甩一甩的，給人的感覺很陽(yáng)光。
包敏是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，她一直喜歡和別人比賽。你瞧，今天汪研第一個(gè)背出了英語(yǔ)第二單元，她剛聽完這個(gè)消息，馬上翻開書緊盯著看，都要把這本書盯穿了。她時(shí)不時(shí)把書翻過(guò)去，然后捂著耳朵背。這時(shí)正好是下課，盡管同學(xué)們很吵，她仿佛都聽不到似的。我剛做完數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，正準(zhǔn)備去英語(yǔ)老師那里背書時(shí)，她馬上“不懷好意”地說(shuō)：“你看，老師都把實(shí)驗(yàn)班發(fā)下來(lái)，你也可以往后做呀！”我無(wú)語(yǔ)了，怎么她自己背書卻讓我做數(shù)學(xué)呢？這時(shí)，她又翻過(guò)書很快地看了一下，拿起書沖出教室到老師那里背書。她最終成功當(dāng)上了英語(yǔ)背誦的第二名，原來(lái)她是怕我跟她搶第二名“虛晃一槍”呀！
到了下午，語(yǔ)文老師布置了一號(hào)本抄寫作業(yè)。她馬上拿出作業(yè)飛快地寫起來(lái)，我都情不自禁地被她感染了，也馬上奮筆疾書起來(lái)。我們寫著寫著，突然“啪”的一聲響起，原來(lái)是她的鉛筆芯斷了。她立刻拿出鉛筆芯盒，十分急切地裝起鉛芯來(lái)。可是越急反而越裝不好鉛芯，她剛裝進(jìn)一點(diǎn)，鉛芯就斷了。她死盯著那根鉛芯，急得臉都紅了，恨不得吞了它似的。終于裝好鉛芯了，我就聽到“沙沙”的寫字聲從耳邊不斷傳來(lái)。我心想：她應(yīng)該要超過(guò)我了，我得快點(diǎn)了。我不經(jīng)意地瞄過(guò)去一眼，呀，她超過(guò)我好幾個(gè)詞語(yǔ)了！就這樣，她直到把一號(hào)本交給老師才松了口氣。
每次回家作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，包敏總是很認(rèn)真地把一些錯(cuò)的地方圈下來(lái)。她沒有氣餒，老師講的時(shí)候她比平常上課更加認(rèn)真。她邊聽邊記下自己錯(cuò)在哪里，有空時(shí)會(huì)拿出來(lái)反復(fù)地看。這次數(shù)學(xué)考試，她還考了第一名呢！
這就是我的新同桌包敏，一個(gè)認(rèn)真執(zhí)著的女生！我不得不對(duì)她刮目相看。
我初中的新同桌600字作文 篇6
迎著和煦的陽(yáng)光，我在這丹桂飄香的九月，走進(jìn)了一個(gè)新的環(huán)境，新的`集體，也認(rèn)識(shí)了一位新的同桌。“哎呀！”剛一在位子上坐定下來(lái)，我就中了一個(gè)“頭獎(jiǎng)”被一塊橡皮砸中，我忍住怒火，心想：這是誰(shuí)，怎么這么沒有教養(yǎng)，居然在公共場(chǎng)合隨意扔?xùn)|西，零分！我對(duì)這位陌生的同學(xué)在心中打了零分。
“對(duì)不起，我不是故意的，我想把橡皮丟給那邊的同學(xué)”只聽一個(gè)大男孩的聲音從我的鄰座傳來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，哦，原來(lái)是我的新同桌，“你好，我叫陳駿垚，實(shí)在抱歉，我想把橡皮丟給那邊的同學(xué)，沒想的砸到你頭上了，對(duì)不起啊。”
只見新同桌穿著一件藍(lán)色外套，眼睛不大卻炯炯有神，此時(shí)此刻也充滿了歉意。“啊，沒事。”我揉了揉頭，思付道，算了吧，看他這么有誠(chéng)意的份上，也不必計(jì)較了，看到陳駿垚給我道歉的行為，我在心中給他加了50分。
當(dāng)老師說(shuō)完新學(xué)期的注意事項(xiàng)后，我們也到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻領(lǐng)新書。可是當(dāng)我領(lǐng)到的一摞新書中有一本的封面非常破，“哼！怎么能這樣呢，太不公平了！為什么就我的書皮是破的呢？”，我小聲嘀咕著，剛想舉手要跟老師換一本書時(shí)，新同桌陳駿垚對(duì)我說(shuō)道“我們倆換一下書吧！”“這”原本有些生氣的我卻有些不好意思的低下了頭，“沒關(guān)系，書里都一樣呢。”他爽朗地笑著說(shuō)。“謝謝你！”我也笑了，心想，嗯，新學(xué)期認(rèn)識(shí)到這樣一位同學(xué)也不錯(cuò)呢！100分！當(dāng)我再抬起頭是，那陽(yáng)光從窗戶外折射過(guò)來(lái)，暖洋洋，使人愜意極了。
在這個(gè)新的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)到這樣一位爽朗，大方的新同桌，我相信，在今后的三年初中生活中我們會(huì)愉快相處，翻開新的樂章！
指導(dǎo)老師：朱安華
我初中的新同桌600字作文 篇7
來(lái)到了新的教室，我看見了一張一張熟悉而又陌生的臉。在這里，我認(rèn)識(shí)了我的新同桌。
他，肉肉的臉，臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，相貌平平，性格開朗大方，他的個(gè)性不張揚(yáng)也不內(nèi)斂，總是在一些時(shí)候給人帶來(lái)驚喜。他，大大咧咧，做事也不是太仔細(xì)認(rèn)真，卻是一個(gè)熱心腸，給予我?guī)椭?/p>
初認(rèn)
開學(xué)了，一次偶然事件，我們倆認(rèn)識(shí)了。他不小心把我的水杯碰倒了，而且水也灑了一地，他馬上幫我撿起水杯，我正想著找拖把拖地，可誰(shuí)知他已經(jīng)用拖把清理了地面上的水跡。我覺得他是我在新學(xué)期第一個(gè)幫助我的人，我問他的名字，他說(shuō)他叫侯博熙，我說(shuō)道宋雨霏。就這樣我們倆就認(rèn)識(shí)了。可是沒有想到，我的同桌竟然也是他，可能是身高差不多的原因吧！
驚喜
星期一，終于迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，出人意料的是老師并沒有教我們?nèi)魏斡⒄Z(yǔ)知識(shí)，而是要求我們用英語(yǔ)介紹自己。當(dāng)時(shí)同學(xué)們紛紛表示有些難，驚異時(shí)，侯博熙舉起了手，大大方方的走向了講臺(tái)，讓我們大吃一驚，我想他的英語(yǔ)成績(jī)一定很好吧！
我受到了同桌的鼓舞，我也用英語(yǔ)作了自我介紹。
溫暖
數(shù)學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備在下一節(jié)課，選出大組組長(zhǎng)，并在課堂上演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，在全班同學(xué)面前，總是膽怯自己演講的不好，被人笑話。于是，我找到了侯博熙，將自己的擔(dān)憂告訴了他，可他聽后卻一個(gè)勁兒的鼓勵(lì)我，他的話如同一縷清風(fēng)拂去我內(nèi)心的焦慮和緊張，讓我對(duì)自己更有信心，我如愿以償?shù)贸蔀榇蠼M組長(zhǎng)。
或許，今后我的身邊還會(huì)出現(xiàn)很多和他一樣，用自己的言行和品性給予我鼓勵(lì)和幫助的新同學(xué)，開啟我充滿陽(yáng)光的初中生活。
遇見你真好！我的新同桌—侯博熙。
我初中的新同桌600字作文 篇8
最近班上調(diào)整座位，小樂成了我的新同桌。說(shuō)起小樂，他還真是有趣。
他個(gè)子很高，可能是因?yàn)樗亲闱蜿?duì)的隊(duì)員吧，平時(shí)也愛穿運(yùn)動(dòng)服。他有一雙明亮的大眼睛，嘴巴小，說(shuō)話的聲音也小，不像一般的男孩兒。最有意思的是他的眉毛中間還有一顆黑痣，這種模樣，還真是很“喜劇”啊。
他很容易相信人，人家說(shuō)什么他都不會(huì)懷疑。一天睡午覺的時(shí)候，老師說(shuō)：“不想睡覺的人可以到前面來(lái)寫作業(yè)。”我想睡覺時(shí)寬松點(diǎn)，就假意對(duì)他說(shuō)：“要不我們也到前面去寫作業(yè)吧？”他說(shuō)：“好啊。”說(shuō)著就帶上凳子、書、作業(yè)本上前面去了。等他走了，我一個(gè)人在座位上躺下來(lái)睡覺，感覺舒服多了。他在前面做了一會(huì)兒作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒去，不由自主地站了起來(lái)想看看我在干什么。沒想到不小心把文具盒碰掉在地上，發(fā)出清脆的響聲，這聲音在安靜的教室里特別刺耳，把老師也驚醒了。雖然老師沒說(shuō)什么，可還是把他嚇壞了，他趕緊趴在凳子上，連頭也不敢抬起來(lái)了。不過(guò)幸好老師沒批評(píng)他，要不他一定會(huì)跟我過(guò)不去的。
小樂的記性可真不敢恭維，實(shí)在是差極了。本來(lái)已經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)沒按時(shí)完成被老師“罵”過(guò)很多回了，沒想到轉(zhuǎn)身又忘了。昨天老師把他叫到前面，讓他自己向同學(xué)們保證，一定要完成好作業(yè)，可是今天一看到老師來(lái)改作業(yè)，他才想起自己的作業(yè)又沒完成。他慌了神，緊張地對(duì)我說(shuō)：“求求你了，幫我想個(gè)辦法，我的作業(yè)還沒寫完。”我是又好氣又好笑，心想：“有你這樣的嗎？昨天才保證過(guò)，今天又忘了。這樣做誰(shuí)幫得了你呀。”
但是，小樂愛踢球，技藝也不錯(cuò)。去年全市校園足球聯(lián)賽，我們學(xué)校設(shè)了分賽場(chǎng)，我們親眼看到了他在場(chǎng)上的表現(xiàn)，有很多同學(xué)都為他豎起了大拇指。
有這樣一個(gè)有趣的同桌，其實(shí)也不錯(cuò)。
我初中的新同桌600字作文 篇9
我有一個(gè)很男生同桌，他總是稀奇古怪的。
我這同桌中等個(gè)，長(zhǎng)是插結(jié)實(shí)，小圓臉上很白，頭頂幾根稀疏的頭發(fā)，后腦勺還有個(gè)小旋渦，前面往里打著卷，濃眼下是一對(duì)彌勒佛似的凹眼，一怪笑就能噗成一條縫，下面是一遢糊鼻子，后面就是能發(fā)出各種怪叫的怪嘴。我這同桌就是無(wú)人不知，無(wú)不不曉，大名鼎鼎的周武王的“爸爸”姬昌。
下課了，我都得隨時(shí)用手捂住耳朵，來(lái)防御那突如其來(lái)的尖利怪聲，這姬昌的上弦月管不住，腳也不安全。最近，又有了上課跳踢踏舞的習(xí)慣。每節(jié)課都得按時(shí)踢，而且這小子膽兒還挺大的，賀老師的課上也敢亂動(dòng)，但幅度自然不大，有時(shí)英語(yǔ)課上，你在前面看：“呀！看人家坐得多端正，不亂說(shuō)話，兩眼有神，一看就知道是好學(xué)生”。可如果坐到我這兒來(lái)看，保準(zhǔn)不難發(fā)現(xiàn)，他被桌子擋住的半截身子晃來(lái)晃去，腳到處亂踢，好幾次都踩著我鞋。說(shuō)過(guò)他N次也不當(dāng)回事兒，反而變本加厲。他還老斜著身子把腿伸我桌子下邊兒，而且是專門踩我鞋，害得我連放腳之地都沒有了，上著課，我也不好說(shuō)他，就是狠瞪他一眼，他好像一點(diǎn)也不知情，裝無(wú)辜，給我裝糊涂，我又瞪他鞋，他那腳才立馬伸回去了，但不知啥兒時(shí)候又悄無(wú)聲息的跑來(lái)了，我擱腳的地兒又沒了。下課我就問他干什么啊，他嘻嘻一笑，娘娘腔的說(shuō)了聲“這么坐舒服”，真氣死我了！
雖然“姬昌”調(diào)皮搗蛋，但學(xué)習(xí)上也很勤奮，每次作業(yè)都能認(rèn)真按時(shí)完成，不會(huì)的題主動(dòng)問老師，筆記及時(shí)做，最近報(bào)紙上的作業(yè)得了個(gè)100分，真是恭喜他了。
希望我的同桌姬昌別再這么調(diào)皮搗蛋了。
我初中的新同桌600字作文 篇10
今天我要講的同桌是我的一位新同桌，他坐在我的右手邊，是繼我右手邊座位空了一個(gè)學(xué)期之后，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班的一位同學(xué)，老師讓他坐在了我的右手邊。
班里還有幾個(gè)空座，老師之所以讓他坐在我的右手邊，我后來(lái)認(rèn)識(shí)了他才知道，老師是讓他幫助我學(xué)習(xí)的。我的這位新同桌是他之前所在學(xué)校的第一名，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們學(xué)校讀書，不是因?yàn)樗隽耸裁磯氖拢撬陌职止ぷ鲉挝徽{(diào)動(dòng)，他和他的媽媽也就跟隨他的爸爸來(lái)到了我們這座城市念書。我的成績(jī)不怎么好，我左邊的同桌跟我還老是上課講話，老師一定是覺得這位成績(jī)好的新同桌來(lái)了之后，我上課就不會(huì)講話了，我的成績(jī)也會(huì)慢慢好起來(lái)。
老師猜對(duì)了一半，我的新同桌來(lái)了之后，我的成績(jī)的確變好了，但是我上課講小話的毛病不僅沒有改掉，而且連帶著我右手邊的新同桌也一起了。現(xiàn)在我們仨坐的那一排，時(shí)常能夠聽到我們仨在竊竊私語(yǔ)著什么，有時(shí)候還會(huì)在課堂上三人一起分吃糖果。可是老師們又不知道該如何阻止我們這樣的行為，畢竟我們仨的成績(jī)現(xiàn)在因?yàn)槲矣沂诌呅峦赖摹霸耘唷倍兊梅浅：茫踔吝B我和左手邊同桌的成績(jī)也擠進(jìn)了班級(jí)的前幾名。
后來(lái)老師們也許是商討了我們成績(jī)和上課講話沒有必然聯(lián)系，于是派我們的班主任老師找我們仨談話，談話的內(nèi)容是讓我們都不要再在上課的時(shí)候講小話、吃零食的。我們仨在老師的辦公室聽著老師的話，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，等到出來(lái)的時(shí)候，三人忍不住笑出了聲，笑什么呢？笑我們仨現(xiàn)在的關(guān)系也許真是太好了。我的新同桌咳了兩聲清了清嗓子，故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“從今天起，我們上課就聽老師的話了，有什么話都留著課下說(shuō)吧！”我和我左手邊的同桌趕緊“遵命”到，然后我們仨背著書包一起走出了學(xué)校。
我初中的新同桌600字作文 篇11
今天是我們新學(xué)期的第一天，我滿懷期待的走進(jìn)教室，期待著新學(xué)期的生活。我們每一學(xué)期換一次座位，新學(xué)期的開始也就意味著我要換同桌了。果然不例外，開學(xué)第一天我們就換了座位。
我幸運(yùn)的和我的好朋友坐在了一起，雖然我們以前就是朋友了，但是以前的我似乎并不是太了解她，現(xiàn)在我們是同桌關(guān)系了，接觸的機(jī)會(huì)也多了，我也借此進(jìn)一步的了解她了，今天就讓我來(lái)和你們聊一聊她吧！
她是個(gè)文靜的女孩，上課從不亂講話，不開小差，因此她的成績(jī)自然也不會(huì)差，她現(xiàn)在在我們班成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的。我和她恰恰相反，我不僅成績(jī)不好，性格還比較活躍。雖然我們的性格相反，但是我們能玩到一起，這一點(diǎn)我還是挺開心的。她在學(xué)習(xí)方面幫過(guò)我很多，當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，便會(huì)去請(qǐng)教她，而她呢，每次都會(huì)耐心的給我講解，幫我解除疑惑。她是一個(gè)不錯(cuò)的女孩。
她是一個(gè)漂亮的女孩，一張紅蘋果似的臉上掛著一顆小小的櫻桃，精致極了。她還有一雙明媚的大眼睛，眼睛上有道彎彎的月牙，美麗極了。她的身材也很是苗條，無(wú)論穿什么衣服都很好看。
她是個(gè)樂于助人的女孩。每當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，她總是能及時(shí)地伸出援助之手來(lái)幫助我。當(dāng)我失落的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)正確的指導(dǎo)我并包容我；當(dāng)我傷心的時(shí)候，她會(huì)安慰我。
她是我的閨蜜，我的知己，她總是和我有著相同的想法。她很善良，很美麗，很謙虛……總之，她很好很好的，幾乎沒有缺點(diǎn)。
我相信我們的關(guān)系會(huì)更好，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我初中的新同桌600字作文 篇12
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我也已步入中學(xué)，迎著暖陽(yáng)，踏著清風(fēng)，我進(jìn)入了教室。此時(shí)教室中朗朗的書聲已成為一種樂音，同學(xué)們積極讀書的背影也成為了一道道美麗的風(fēng)景線。
我趕忙回到了座位上，左右看看，發(fā)覺我的同桌早已沉浸在知識(shí)的海洋，她姓何，叫何香臻，大家都開玩笑地叫她“何真香！”她也不惱，頂多瞪你一眼！她可是一位學(xué)霸級(jí)的女生，頭發(fā)永遠(yuǎn)扎成馬尾狀，眼鏡架在鼻梁上，手里永遠(yuǎn)有做不完的習(xí)題，個(gè)頭不高，卻總讓人感到精神抖擻。我悄悄觀察著學(xué)霸的一舉一動(dòng)。
語(yǔ)文課·專注
語(yǔ)文課上她總是認(rèn)真的批注，而且字跡那么工整，方塊字總是一筆一劃地出現(xiàn)在她的本子上，看上去賞心悅目，這點(diǎn)讓我羞愧難當(dāng)，自愧弗如，她在課堂上雖然不能積極發(fā)言，但卻可以讓作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
數(shù)學(xué)課·善問
與語(yǔ)文課的沉靜不同，數(shù)學(xué)課中，她遇到不會(huì)的問題，總能及時(shí)向老師詢問，直到問清楚前因后果，這才罷休，這種不懂就問的精神著實(shí)讓我佩服！我發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一大法寶，那就是總是提前預(yù)習(xí)，難怪她課堂上那么多問題，原來(lái)是預(yù)習(xí)后的疑問呀，這點(diǎn)也需要我好好學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)課·刷題
不僅語(yǔ)、數(shù)成績(jī)好，她的英語(yǔ)成績(jī)也總是名列前茅，你瞧，英語(yǔ)課剛下課，她就開始刷題，只見她專注地寫對(duì)話，我想跟她聊聊天，無(wú)奈她不理我，這種廢寢忘食的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖不大提倡大家學(xué)習(xí)，但也讓我抱有幾分敬意了！
在這次的月考目標(biāo)中，她竟然將全科都填入了滿分！而正如她的格言中所述：“天才是1%的靈感和99%的汗水。”學(xué)霸原來(lái)是這樣煉成的。
這即是我的同桌一一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！
我初中的新同桌600字作文 篇13
星期一的早上，陽(yáng)光明媚，黃聰背著書包去上學(xué)。他的新同桌張亮長(zhǎng)著圓圓的腦袋，看起來(lái)非常可愛。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，就是有個(gè)壞毛病——愛流鼻涕。所以，他的書包里每天都帶了一大包紙巾。
這天，黃聰帶著舅舅從美國(guó)買回來(lái)的一個(gè)文具盒來(lái)到學(xué)校。他一進(jìn)班里就把筆盒拿出來(lái)跟同學(xué)們一起分享文具盒的諸多功能，大家都羨慕極了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩。黃聰?shù)那白兰刀仕麚碛幸粋�(gè)功能齊全的文具盒，就悄悄地把文具盒丟到地上。快要上課了，同學(xué)們又紛紛跑進(jìn)教室。黃聰看見自己的文具盒掉到了地上，就怒氣沖沖地朝著他的同桌張亮吼道：“是不是你把我的文具盒弄到地上的？”張亮搖了搖頭，說(shuō)：“不是我。”黃聰心想：我們倆本來(lái)關(guān)系就不好，他肯定是嫉妒我擁有這么好的一個(gè)筆盒，所以把它摔在了地上。于是，黃聰生氣地把張亮的文具盒丟到地上，結(jié)果，文具盒被摔成了兩半。張亮不服氣，就跟他大吵了一架。
“叮鈴鈴……”上課了，他們兩個(gè)氣呼呼地坐下來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
第二天，課間的時(shí)候，黃聰?shù)亩亲犹鄣靡拖肷闲l(wèi)生間。可是，他忘記帶紙了。這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，想起張亮經(jīng)常流鼻涕，書包里肯定有紙，就問：“張亮，你能不能借我一點(diǎn)兒紙？”他二話不說(shuō)就把一大包紙遞給了黃聰。黃聰感激地說(shuō)：“謝謝！”張亮笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”黃聰好奇地問道：“上次我把你的文具盒摔成兩半，你不生氣嗎？”張亮云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“沒事，我那時(shí)候態(tài)度也不好。”
最后，他們互相道歉，成為了好朋友。
我初中的新同桌600字作文 篇14
換位之后，我有了一個(gè)新同桌。
開學(xué)第二周，我們考試了，語(yǔ)文老師說(shuō)，考完之后，按分?jǐn)?shù)排位，我聽到之后，很慌張，但是還在考試期間，所以只能考完試之后在想。
考完之后，我還在想排位的事情，之后我聽到上課鈴響了，趕緊進(jìn)入狀態(tài)。
下課之后我又在想排位的事情，到了放學(xué)，我一直在想排位的事情，很怕我考不好。
到了第二天，我才放下心來(lái)。我等啊等，老師遲遲不發(fā)試卷，終于，老師抱著一沓試卷進(jìn)來(lái)了，我心想：好激動(dòng)啊，也不知道我考的好不好。老師叫了幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷。我看到了我的試卷，我一開始不敢翻開看，但是，我覺得我應(yīng)該看看，翻開一看，93.5分。
到了第二天，老師讓我們收拾書包出去一下，然后，老師開始點(diǎn)名，到我之后，我選擇坐第一排。
我看到了我的同桌虞志達(dá)。他長(zhǎng)的比我高一點(diǎn)，比我胖，他戴著一副黑色眼鏡，他有時(shí)候很調(diào)皮，有時(shí)候很聽話。
每次老師讓寫課堂作業(yè)的時(shí)候，他總寫不完，我知道原因，因?yàn)閯e人在寫作業(yè)時(shí)，他卻在玩，所以，一節(jié)課下來(lái)，什么都沒寫。
我記得前幾天，老師讓把課堂作業(yè)帶回家寫，明天回來(lái)收。到了第二天，老師要收課堂作業(yè)了，老師讓沒寫完的站起來(lái)，我看到我同桌站起來(lái)了，我就想：他昨天肯定沒寫作業(yè)。老師就問我的同桌，為什么沒寫完作業(yè)，我的同桌支支吾吾沒說(shuō)出話，老師讓他趕緊補(bǔ)，他補(bǔ)完之后就交給老師了。
別看他這么調(diào)皮，他寫作可是很好的，疫情期間老師看見了他的改變。有一次老師布置了一篇作文，他寫了1000多字，老師在我們面前表?yè)P(yáng)他，我也很敬佩他，因?yàn)閷懽鬟@一點(diǎn)我需要向他學(xué)習(xí)，他的寫作比我好。
我覺得他很好，如果他愿意學(xué)的話，他可以成為我們班男生中最好的；但是如果他不愿意學(xué)的話，誰(shuí)也拿他沒辦法。學(xué)習(xí)在于自己，你學(xué)習(xí)成績(jī)好不好都得靠你自己，你不學(xué)你學(xué)習(xí)成績(jī)就差，如果你愿意學(xué)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就很好。
這就是我的同桌，一個(gè)很調(diào)皮但頭腦很好的男孩子。
我初中的新同桌600字作文 篇15
前幾天，我們的座位做了小調(diào)動(dòng)。那時(shí)我的心情，光用高興一詞都不足夠形容。
我以前的同桌劉貝祎，可是班上出了名的“陽(yáng)關(guān)八怪”。調(diào)整以后，換成了袁肖玉琳。新同桌袁肖玉琳差不多和劉貝祎是個(gè)“反義人”。
就拿上次說(shuō)吧。課間閱讀的時(shí)候，班里炸開了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話，下座位的下座位，還有……總之而言，閱讀的沒有幾個(gè)。袁肖玉琳卻津津有味地看著一本叫《哈利·波特》的書。她并不是左翻右翻，也不是“裝讀書”。不一會(huì)兒下課了。下課鈴聲對(duì)她沒作用。“喂！下課了！”我一邊說(shuō)，一邊用手扯了一下袁肖玉琳。“哎呀，干嘛？！”她不耐煩地喊。說(shuō)完，又認(rèn)真看書。
袁肖玉琳不但愛看書，還很幽默搞笑。
下課時(shí)。袁肖玉琳手打拍子，口中唱道：“筱穎，筱穎，筱穎同志。格外無(wú)能，開心，高興……”這讓我抱著肚子哈哈大笑，差點(diǎn)把肚子都笑疼呢。“看！你的筆有個(gè)洞！”“洞——？哪里有洞，我的筆才剛買幾天呢！袁肖（元宵）騙人吧。”我很疑惑，以為她在尋開心。“沒洞怎么上筆芯？”她這么一說(shuō)，我聽懂了，不禁大笑。
還有一次，我正在做家庭作業(yè)。突然，她指著我說(shuō)：“你筆掉啦。”我一聽，埋頭找筆。找了一會(huì)兒，我從座位下爬起來(lái)。向袁肖玉琳問道：“這誰(shuí)的筆？你的嗎？”
“是的，謝謝！”她一邊說(shuō)，一邊高興地接過(guò)筆。我無(wú)語(yǔ)，暈！竟然被她整了。
她雖然很多方面好，有一方面令我有點(diǎn)煩惱。有一次，老師讓我們抄自抄題。她呢！趴在桌上，半天寫不出幾個(gè)字。“楊俊杰，能不能借我抄一下，我看不清！”她大眼睛撲閃著，充滿哀求。我當(dāng)然同意啦。每寫一題，我就給她報(bào)題。她似乎沒聽，對(duì)我說(shuō)：“是五十四還是五十？給我看一下！”我一道題一道題給她報(bào)，還得給她看。這樣，我浪費(fèi)了許多時(shí)間。不過(guò)，我仔細(xì)想，又覺得她比劉貝祎強(qiáng)多了。
新同桌袁肖玉琳雖不完美，但比舊同桌好十倍，不，一百倍，一億倍……
我初中的新同桌600字作文 篇16
金秋九月眨眼便出現(xiàn)在視線內(nèi)，翠綠的樹葉也回應(yīng)似的泛出金黃。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是一年中不可多得的好時(shí)光！新一學(xué)期，新的同桌。
緣分總是很神奇，我與她有緣同窗三年，更成了同桌。
低低的馬尾辮，從不夸張的表情，沉著而平談的眸子里帶著充滿生機(jī)的神采。一見就知到不具表現(xiàn)力……
她就像一片泛金的綠葉，沒有什么奇異，沒有多少出眾，平平常常，又有些特別。
金秋九月，樹葉泛黃卻不是滿面金黃，和普通的樹葉一樣，她也有平常的特點(diǎn)。在這里，樂于助人成“風(fēng)俗”，她便很樂于助人。我與英語(yǔ)或許就是仇人，勢(shì)不兩立。她便一不明，二不白，三不清，四不楚地成了我的私人老師！一次她突然一把拉住我，滿心欣喜地遞給我一張大紙，遍布方正的英文，題目、語(yǔ)法。誰(shuí)不知昨夜作業(yè)壓的一般人喘不過(guò)氣來(lái)。不難想象，深更半夜，頂著倦意奮筆疾書。停筆、收書、想，又提筆，一橫一豎一筆一畫，夜深，月也越走越高，她也不知疲憊，認(rèn)真如初！
金秋九月的樹葉總有些別樣，淡淡的金色總使人不禁一笑。同窗一年，不見她的趣味，成了同桌倒發(fā)現(xiàn)她趣地有些清奇，倒發(fā)現(xiàn)她有些風(fēng)趣，無(wú)意拿了她的記作業(yè)本，從前向后是一手清秀、布局公整，從后向前則是一手草字、雜亂無(wú)章，判若兩人，簡(jiǎn)直不敢相信，聽我驚異，她微一帶尷尬，“追求速度！”她開玩笑似的一笑。讓人如清風(fēng)拂面般舒適！
她似秋葉，看似脆弱，又有些堅(jiān)強(qiáng)，理科是她的內(nèi)傷，離中考越近，她越不安，不理想的成績(jī)只使她更加發(fā)奮！夜以繼日，努力，再努力！她從不甘心，更從不停只！瑟瑟的秋風(fēng)只使秋葉搖搖欲墜，但風(fēng)過(guò)卻讓人明白它的堅(jiān)強(qiáng)！
她，沒有能說(shuō)會(huì)道的囗才，沒有驚人的成績(jī)，沒有通情達(dá)理的情，與他人比不叫優(yōu)秀，是秋葉。
她是我的新同桌，像金秋九月的樹葉，沒有金黃一樣張揚(yáng)的顏色，細(xì)看帶有一絲趣味。
我初中的新同桌600字作文 篇17
告別了小學(xué)的生活，迎來(lái)了中學(xué)時(shí)代，是誰(shuí)，坐到了我的身旁，成為我的新同桌？
短發(fā)齊耳，整齊地搭在發(fā)梢上，微微飄起了幾根黑絲，顯得很平常。吵鬧聲稀稀疏疏的，她卻很端莊，手捧著一本書，細(xì)細(xì)地翻看著，頁(yè)面又過(guò)了一頁(yè)，臉上的表情似乎也隨著故事情節(jié)而牽動(dòng)，或喜，或驚，或惑。這時(shí)，老師還未到班，能如此莊重，真難得。這，便是我的新同桌。
微風(fēng)輕拂而來(lái)，吹過(guò)了頭發(fā)，她微微往后甩了甩吹亂的頭發(fā)，一撇頭，看到了我，朝我微微一笑，眼神中似乎發(fā)了光，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著幾分陌生，幾分期待，幾分喜悅。彼此認(rèn)識(shí)后，我們倆便靜靜地坐著。“我們的老師是誰(shuí)呢？”“不知道，慢慢認(rèn)識(shí)吧。”開學(xué)第一天，從她那笑著的眼里，我認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)很有能力的女孩。
就這樣相處了幾天。那一天，做數(shù)學(xué)作業(yè)，我便更了解了她。對(duì)于數(shù)學(xué)，一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，小學(xué)里的20分鐘完卷成了我曾經(jīng)的神話。像這樣的練習(xí)，真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，起筆一寫，半面完成了，輕輕一撇同桌，端正的字體落在練習(xí)冊(cè)上，答題快而又好，真快趕上我了。練習(xí)冊(cè)里的數(shù)字、符號(hào)，在她的腦海里演算似乎是秒鐘的事，從那眼角的余光可以看出，那些題于她而言很簡(jiǎn)單。窗外的落葉又落了，結(jié)束了。終于完成了，“我比你快。”“什么，我早寫完了。”她微微一笑，那笑容是美好的，但這也意味著我輸了，她也沒閑著，頭也不抬又繼續(xù)完成作業(yè)了。看來(lái)，遇到了新對(duì)手了。
她又是一個(gè)很稱職的組長(zhǎng)，作為組長(zhǎng)，第一次收作業(yè)時(shí)，是麻利的。腳步經(jīng)過(guò)一桌又一桌，這時(shí)，她很專注，眼神里透出幾分嚴(yán)厲，可卻有人沒做，眼里便又透出了幾分失望，但以毫不“包容”，記下了姓名，把作業(yè)上交了。回來(lái)時(shí)，她也沒有立刻回位，眉頭緊鎖著，眼里是“教導(dǎo)”，走向那個(gè)同學(xué)，提了個(gè)醒：下次要及時(shí)做完作業(yè)。直到那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，她才回了位，眉頭也舒展開了。
這便是我的新同桌，真強(qiáng)！有了這樣的新同桌，互幫互助，定能奔赴未來(lái)的輝煌。
我初中的新同桌600字作文 篇18
開學(xué)第一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他是個(gè)白白胖胖的男孩子，穿著一件白色的T恤，戴著一副黑框眼鏡，手里還抱著一疊新書，看起來(lái)很有學(xué)問的樣子。老師讓他站在講臺(tái)前做自我介紹，他害羞的撓著頭，不知該說(shuō)什么，我只聽見他叫小瑞。
后來(lái)小瑞成了我的同桌，他微笑著問了我的名字。他說(shuō)：“我還不認(rèn)識(shí)這里的老師和同學(xué)，教學(xué)樓也不太熟悉，以后還得請(qǐng)你多幫助我。”我拍著胸脯說(shuō)：“沒問題！包在我身上！”我心里想：老師一定認(rèn)為我是個(gè)能干的人，才讓我做小瑞的同桌，幫助新同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)校。我這樣想著，信心十足。
老師讓我們自由選擇值日搭檔，三個(gè)人一組，負(fù)責(zé)放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生。我趕緊找了小袁和我一組，他可是我們班的“勞動(dòng)小能手”。這時(shí)小瑞也跑來(lái)和我說(shuō)，想加入我們組。我一口就答應(yīng)了，心里想：他白白胖胖的，肯定不怎么會(huì)干活，我就照顧照顧新同學(xué)。第三天就輪到我們做值日了，放學(xué)鈴聲一響，小瑞一會(huì)兒就收拾好了書包，拿了掃把對(duì)我說(shuō)：“你們整理講臺(tái)和桌椅吧，掃地就交給我了。”說(shuō)完他就麻利地干了起來(lái)，只見他拿著掃把，有條理地穿梭在課桌椅之間，沒幾分鐘就把教室角角落落掃得干干凈凈的。“行啊，小瑞，你真是讓我出乎意料呀！”聽我這么說(shuō)，他不好意思地?fù)狭藫项^。
有天放學(xué)，天忽然下起了大雨，這可怎么辦？我早上出門也沒有帶傘，校門口離公交站還有一段路呢！看著其他同學(xué)陸續(xù)走出校門，我心里急得不知如何是好。情急之下，我頂著書包就往公交站跑，大雨瞬間就模糊了我的眼睛，雨水打在我的身上涼颼颼的。“小杰！等一下！”我忽然聽到身后有人喊我。我停下來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)頭，就看見小瑞頂著傘替我擋雨。“我先送你去公交車站吧！”他微笑著看著我，露出兩顆小虎牙，我的心里暖暖的。
這就是我的新同桌，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們之間肯定還會(huì)發(fā)生許多故事，而且一定是快樂的故事。
我初中的新同桌600字作文 篇19
小學(xué)的短短六年已成為過(guò)去，我迎來(lái)了全新的初中生活，也迎來(lái)了一批活潑可愛的新同學(xué)。
也許這就是緣分吧，我的新同桌，也就是阿染，她從小學(xué)便是我的好友，如今又要同窗三年，這關(guān)系怕是要更上一層樓了。
阿染，人如其名，是個(gè)十分可愛的女孩，她扎著一根不算太長(zhǎng)的馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，俏皮極了。巴掌大小的臉上鑲嵌著星辰大海，小巧的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴兒，朱唇欲滴，她笑起來(lái)有兩個(gè)甜美的酒窩，看了十分養(yǎng)眼。
阿染是個(gè)隨和灑脫的女孩，為什么這樣說(shuō)呢？那是一節(jié)地理課，老師提了一個(gè)學(xué)神級(jí)別的難題，全班無(wú)人回答。老師便點(diǎn)了阿染來(lái)打響第一炮，全班靜默，老師見無(wú)人會(huì)答，便只好作罷。臨下課五分鐘才讓阿染坐下。這要是換作其他女生，一定早就眼眶紅了一圈了。可阿染不，她認(rèn)為不會(huì)就是不會(huì)，不會(huì)是自己的不是，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，這不能成為委屈的理由。我不由為阿染的灑脫、真性情、不做作點(diǎn)了個(gè)贊。
阿染還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)大方的女孩。那天下課，教室里亂哄哄的，阿染蹲在課桌旁整理書包，前面有兩個(gè)打鬧的男生，因后腦勺沒長(zhǎng)眼睛，不小心踩在了阿染的左手上，阿染疼得“哼”了一聲。兩個(gè)男生齊刷刷回過(guò)頭來(lái)，都緊張地盯著阿染，生怕一個(gè)不小心，阿染會(huì)去告訴老師。畢竟這乃是女生的常用招數(shù)。誰(shuí)知，阿染竟然笑了。她將受傷的左手塞進(jìn)褲袋里，像個(gè)沒事人一樣，“你們?cè)趺戳耍瑸槁锒级⒅铱矗俊眱蓚�(gè)男生相視了幾秒，知道沒事了，便都跑著離開了教室。阿染坐了回去，抽出了已經(jīng)紅了的手，輕輕揉著。我在一旁看傻了。阿染是個(gè)傻子嗎，手都成這模樣了，都沒有說(shuō)一個(gè)“疼”字。我對(duì)阿染的堅(jiān)強(qiáng)大方產(chǎn)生了一種敬意。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這是阿染的人生信條。你們?cè)敢馔@個(gè)真性情，堅(jiān)強(qiáng)大方的女孩做朋友嗎？
我初中的新同桌600字作文 篇20
時(shí)光如水，日月如梭。隨著時(shí)間的遷徙，物是人非，我換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，周圍的同學(xué)也是新的。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)三個(gè)星期，我已經(jīng)對(duì)新同學(xué)有了一定的了解，讓我印象最深刻的就是我的后桌。
你有著一個(gè)圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，目光中透著些睿氣，顯得十分智慧。圓而胖的身體顯得你更加強(qiáng)壯。有趣的是你特別長(zhǎng)得像“呀！土豆”廣告上面的廚師，這樣的相貌使你變得更加有喜感。我每每看到你時(shí)都會(huì)忍不住笑。
鏡頭一
現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谏系婪ㄕn，道法老師在放一段很好玩又富有哲理的動(dòng)畫視頻，你一邊看一邊發(fā)出了魔性的笑聲，一下子打破了教室的靜謐，引得大家都轉(zhuǎn)過(guò)頭看看你，隨即便是哄堂大笑。你不好意思地笑了笑，可過(guò)了幾秒后就又發(fā)出了“哈哈哈”的笑聲，大家聽著這笑聲也跟著附和起來(lái)。
鏡頭二
每天12點(diǎn)20同學(xué)們都會(huì)午休，今天也不例外。你和往常一樣趴在桌子上睡覺，沒一會(huì)兒就睡著了。到13點(diǎn)的時(shí)候你仍在睡夢(mèng)中，我和后面的同學(xué)怎么喊也喊不醒你。這時(shí)候，坐在最后一排的男生走了過(guò)來(lái)，在他旁邊吼了一聲，仍是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。緊接著他就用手捏住你的鼻子。這次你有了反應(yīng)，下意識(shí)地睜開了布滿血絲的眼，努力地把眼睛睜大，一動(dòng)不動(dòng)地盯住一個(gè)地方看，似乎沒有睡醒。下午第一節(jié)課下了之后，你就繼續(xù)趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
鏡頭三
每天早上，都有很多數(shù)學(xué)作業(yè)要交。你身為數(shù)學(xué)課代表，忙碌是免不了的，問這個(gè)人要作業(yè)，問那個(gè)人要作業(yè)，幾乎沒有空閑時(shí)間。一下了早讀課就捧著大大小小的作業(yè)往外沖，把作業(yè)交給老師批改，可以說(shuō)是非常盡責(zé)的。你回到班時(shí)，已然臉上通紅，滿頭是汗，可以覺出人當(dāng)時(shí)跑得有多快了。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)幽默而又盡責(zé)的學(xué)生。如果你想見一見他，就到初一（1）班來(lái)找找吧。
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