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自己的作文

時間：2026-06-04 18:26:11 自己

自己的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的自己的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

自己的作文[常用8篇]

自己的作文篇1

　　現代生活和娛樂方式的多元化，讓我們在分分秒秒間對信息的處理應接不暇，我們不得不將事物分散成一塊塊殘缺的碎片，重新進行細節化的整合。碎片化的生活，意味著也要承擔更多的風險。

　　互聯網為我們提供了便利，人們不必再為一件事到處奔波。表面上這樣的生活，帶給我們極大的利益，隨時隨地可以進行的閱讀、社交、娛樂等，讓我們的生活變得簡單，然而與此同時，我們不再容易集中精力去完成更復雜的任務了，我們的思維模式也逐漸變得單一化。碎片化的生活意味著我們有時會失去一些固有的能力，而造成這一切的正是我們不正確的觀念所致。

　　過去，沒有互聯網的時代，也有碎片化的生活。人們在沒有高科技幫助的情況下，要充分利用碎片化的時間做事，使解決問題的效率提升，也能節省下更多時間學習、思考，從而形成一個良性循環。

　　現在，是一個有互聯網的時代，人們從一種積極的心態逐漸轉變得消極、不思進取，碎片化的生活更多地折射出人們的一種價值觀，放大了人的惰性，比起過去珍視時間，把握更多使自己變強大的機會，現在碎片化的生活更多地是在打發時間。在這個快節奏的時代，你追我趕，競爭愈加激烈，有些人沒有適當地注重效率，卻企圖在速度方面分個上下，導致最后看似贏得了片面的勝利，實則不念大局，最終一事無成，這其實也是一種主次顛倒的表現。我們所做的從原來需要花費很多時間和精力才能完成的'工程變為一個草草了事的過程，一旦習慣于這種碎片化的生活，我們很難還有進步的空間，長時間下去不僅耽誤了自己的前途，還會與生活的正軌漸行漸遠。

　　碎片化的生活意味著我們未來的不確定性，縱使這種生活方式可以謀得了一時安逸，但在未來迎接我們的結局，始終取決于我們持有的生活態度。

　　這樣的選擇權交到我們手中，如何才能利用好碎片化的時間就顯得尤為關鍵。碎片化的生活并非就是雜亂無章的，合理安排時間，制定好自己的計劃表，在規定時間內盡自己全力做好每一件事，那么即使是茶余飯后之際，每天利用零碎的時間彌補自己的不足，鞏固自己的長處，那么到了關鍵時刻，成功也就是水到渠成的事了。

　　碎片化的生活中，我們不能在不屬于自己的世界呆的太久，因為那樣會迷失自我。我們不能輕易為虛假的快樂動搖，因為現實中還有更多值得我們去爭取、為之背水一戰的榮譽和信仰。但我們必須要記得，時刻為自己而戰，那么即使在碎片化的生活中，在無法輕易改變處境的情況下，我們也能找到完整的自己！

自己的作文篇2

　　在一支球隊中，如果將主力們比作“大山”，尋替補席中的球員，絕對是名副其實的“小山”。也許在平日中，主力們總是被當作“金山”年待；也許在平日中，替補們也有天外飛仙的時刻。其實，每座山，都有自己的“金頂”；每個人都有自己不可或缺的作用……而我，卻是最小的那座山。

　　記得在一次市賽中，我作為一名三分射手，隨時在替補席中，準備上場。

　　因為早到比賽現場，我就多練了許多投籃，熱身做得十分到位，也就有了接下來的表現。

　　隨著裁判的哨響，比賽開始了。我作為隊中年齡最小的球員，坐在替補席上的最后一個位置上。

　　上半場比賽，我們隊與對手的比分相差甚遠。雖然隊長的表現可圈可點，但無奈對面的三名主力配合十分默契。看著12：20的比分，隊長也只能在不斷地得分中，無奈地嘆了氣。

　　也許是比分落后太多了，想放棄這場比賽吧，教練將我派上了場，場下的隊員卻把毛巾蓋住了頭。

　　我雖然是隊中年齡最小的，但我毫不怯場。

　　下半場的比賽開始了：我接到了環，腳下不停地做著“試探步”，試圖晃開對方的重心。

　　一個假動作，對方跳了起來，出手，籃球入網，發出了一陣清的“唰”的聲音。替補席卻只發出了雨點般的掌聲。

　　對方發起了進攻，我與另外一名隊員包夾持球人，搶斷了他的球，我說時遲，那時快，一溜煙似地跑到對方半場，得分！將球隊從烏云中，拉了出來。

　　直到結束前十秒，我和另外四名隊員的精彩表現，竟將球隊從“落后十分”追到“扳平比分”。

　　最后一次進攻，隊長持球，不料卻被兩人包夾。這時我跑出了一個空檔，隊長毫不猶豫地將球傳向我。我瞄準了籃框，作了個深呼吸，出手！

　　籃球再一次進入了籃網，發出了陶醉的，清脆的入網聲。沒錯，一個四年級的孩子，沒人關注的，替補席中最小的`球員，打進了絕殺。

　　這次，終于爆發了雷鳴般的掌聲！其實每個人的人生都有“天外飛仙”的一刻。所謂“每座山都有自己的‘金頂’”，每個人都可以有自己最高光的表現，最夢幻的，人生！

自己的作文篇3

　　周日下午，我待命于5時30分。眼睛盯著手機上的時間，分針緩緩的，一點兒都不著急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時20分就來接我，順便再看看沿途的風景。

　　“嘀……”舅舅來了。

　　從上車那一瞬間開始，我就感覺心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當時的那個中學，要不是……”我卻一個字都聽不進去，只是看著路旁。

　　雖然只是參觀一下，但我卻認為，人家莫不也是在看你的表現，盯著你的一舉一動，稍有差錯，將來初中的命運也就隨之而改變了。

　　舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶著我去濱河公園轉轉。

　　這兒大概因為風景優美，環境好，花香濃郁，來這兒的人非常多，這兒干什么的都有：在草坪上坐著談笑風生的，拍風景的，釣魚的……他們都是那么開心，而我卻怎么都開心不起來。

　　“彤彤，來看，我們小時候玩的東西都來自大自然，扭密密，聽過沒？”

　　“沒有”我只淡淡地回了他一句。

　　他走到一顆小柳樹旁，折下一小截樹枝，掏出芯，用嘴一吹，便發出了聲響，咦，真神奇呀！

　　“怎么，你沒玩過？”

　　“聽也沒聽過呢。”

　　我們走到湖邊，望著跳躍的河水，似乎得到了一點安慰，似乎河水正鼓勵著我：加油！我相信你能順利通過，就像我從洞中穿過一樣，你也可以再一次得到優異的成績。

　　看了這美麗的景色，從緊張的心情轉化得輕松點了，希望菩薩保佑通過這次說是參觀，實則是接受檢閱的“雙語之行”吧。

　　我的中學生活將會在哪里度過呢？我的中學命運又是怎樣的呢？在現在看來，一切都是謎團，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。

　　這一天，我參觀了有可能成為我中學的雙語，站在門口，心中暗暗地說：不錯，比我想像中的更好。

　　等候片刻，我隨同我們班班長和一位陌生的女孩，走進了這所中學。

　　這里的一切都是那么美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳干凈，同學禮貌有序，教室里安靜得連一只蚊子飛來的聲音都能聽到，老師、校長普通話很標準，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。

　　這里的學生走進餐廳時，排著隊，手里拿著一本書，而我們則在一旁默默地注視著他們，等他們所有人都進去時，我們才尾隨他們進去，餐廳里沒有一絲聲音，所有人的`飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學生才陸續過去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這里的完美令我產生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。

　　最后參觀晚自習時，教室里鴉雀無聲，老師也不在，他們連頭也不抬地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。

　　如果幾年后的我，在進入餐廳的隊伍中，我看到了參觀的孩子，我會驕傲地挺胸抬頭嗎？我會想什么？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時的我，還會堅持寫“百字新事”嗎？還有時間寫嗎？這一切都在此刻是個謎團。

　　水到渠成，到時自會解開謎團，我要把自己的命運掌握在自己的手中，所以腦袋里的知識就是掌握自己命運的關鍵，所以我現在要好好學習，掌握自己的命運。

自己的作文篇4

　　哆，音調有點低沉，是前奏。

　　“叫一下孫政。”我們學校的大隊輔導員向老師招手示意叫我出來，我的心像兔子一樣碰碰亂跳。不知道等待我的是什么……

　　來，音調高了一些。跳動的音符有些躍躍欲試了。

　　嘿嘿，我被臨危受命為講解員。從此成了眾多講解員的一員。從此，我的講解之旅開始。

　　咪，音調又清又脆，使人心曠神怡，頗有一種伺機薄發之勢。

　　由于我的聰明才智，被老師推薦給校長，我成為了本校第一位主持人大賽的主持人，據說是創造了主持人年齡最小之最。

　　法，音調張揚。步步逼近高階音。破竹之勢，指日可待。

　　時間的推進，我主持的經驗越來豐富。校長也知道了我這個“名人”，對我也也越來越重視。看來，哥一學期的辛苦沒有白費啊！

　　索，旋律是越來越順耳了。前景是一片大好啊。

　　我的講解經歷也越來越順利，遇到的場面越來越大。還上過幾回電視呢，咱心里偷著樂呵。

　　拉，高亢的'音調。篤定、自信。

　　身處“高職”的我，已經在全校矚目了。但是成績并沒有因為“職業”忙碌而下降。因為有一些學校任務，我還可以享受學校獨有的VIP服務。、

　　西，飽滿，略帶剛性的音調，已經可以睥睨天下，傲視群雄了。

　　我的才能已經發揮到了極致，未來之路，就在眼前。

　　在以后的歲月里，我將繼續著“ 多來米法索拉西”的循環。人生之路，一步步向前。我想全校會以我為榮的。

自己的作文篇5

　　昨天是星期天，因為是奶奶的生日，所以家里有許多親戚朋友，有幾個姑姑，還有幾位伯父，當然一大群孩子也不了。看著奶奶和媽媽忙碌的樣子，我也伸出了自己的援助之手，主動幫她們做飯。

　　奶奶今天買了許多雞蛋和雞肉，還有各種各樣的蔬菜。當然，我只能做一些最簡單的事情。比如說：擇菜，洗菜，剝蒜皮等等。

　　今天是周末，家里來了很多人，所以我主動的幫媽媽做飯。不一會兒，我就將這些最簡單的工作做完了。接下來是去紅蘿卜和土豆皮，我用削皮器作為工具，但是土豆上面有泥又小，我只能小心地慢慢削，不垸還有一些小小的坑搞不定，我只有等奶奶處理。好不容易就要大功告成了，又有一個包菜，需要用手撕成小片狀，不過也挺容易，最后我非常高興。

　　想起平日的自己，我總是以學業為主，在這些家務活從來不沾的，可是今天卻心血來潮，一定要上廚，洗完蔬菜還不過隱，再請求媽媽讓我切土豆。由天土豆是一種最難切的菜了，所以媽媽一直很擔心我的手，她千叮萬囑“首先將土豆切成兩塊，然后再慢慢地切成小薄片，只有這樣做出來的土豆才又細又漂亮。”聽了媽媽的話，我小心地切那我從來沒有切過的土豆，當我切完的時候，奶奶突然站在旁邊不停地夸我：“飛飛真行，飛飛切的土豆又細又漂亮！”這是我第一次切菜，還是在奶奶的生日的那天，我感到自己是一個非常有用的人。

　　不一會兒，所有的菜都準備好了，然后我就幫著奶奶打雜，一桌子豐盛的菜肴終于做好了。看著這么多的美味佳肴，我的奶奶、媽媽都開心地笑了，因為這里還有我的一份工功勞呢！所有的客人都高興地品嘗著可口清香的飯菜，奶奶的`生日也過得非常熱鬧，在這幸福的時刻里，我思想了許多，我想以后一定要多多幫助奶奶，有了我的幫助，相信奶奶會更加開心。

　　在以后的日子里，只要放學回家，我都會做一些力所能及的活兒來幫助奶奶。有一次放學回家，看著奶奶買了許多東西從超市慢慢地往家走，我迅速跑過過，然后搶過奶奶手上沉甸甸的大米袋子，奶奶說：“不要累著了，你是學生，只要好好讀書，奶奶就很開心了，呵呵！”我知道奶奶心疼我，然后就答道：“奶奶，我會努力學習，而且以后一直都是你的好幫手！”

　　點評：通過奶奶的生日，作者以自己的經歷為主要線索，將生命中最美好的畫面展示給大家，從而說明自己是如何成了奶奶的好幫手的。

自己的作文篇6

　　在我的內心深處有一絲絲理想，理想中的我是一個：幽默，風趣，快樂，樂觀，瀟灑風流快活的人，不求高尚，只求快樂；不求快樂，只求理解，不求理解，只求知音，不求名利，只求心安。

　　心中的一絲絲理想匯成泉水向源頭流去。

　　我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗但看不見前景，我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀，但無法飛翔。

　　理想中的'我是一只快活的蝴蝶，既美麗，又快活。我是一只展翅待飛的雄鷹，有鐵一般的翅膀與胸肌。

　　想象的世界里就是夢，只要我們努力去實現自己的理想，便會美夢成真。

自己的作文篇7

　　我的讀書故事是從認識拼音開始的。

　　那時我對未來的一切都充滿好奇，對書的興趣也是倍兒足，總是喜歡一個拼音一個拼音的念下去，然后連成一句話，再看看下面的插圖，那種感覺一點兒也不比哥倫布發現新大陸的喜悅少幾分。后來家里屈指可數的'含有拼音的書被我沒日沒夜的看完了，依舊回味無窮，于是又一遍遍的反復閱讀，時間久了，我便也認識了些漢字。由于看的次數多了，基本都可以敘述出故事的經過，沒有了好奇心，漸漸地失去了興趣。于是又纏著母親給我講其他的故事。在母親繪聲繪色的講述中，記憶里那時的夜晚是恬靜而美好的。后來日積月累中，我認識的字越來越多，至今仍記得我第一次獨自看完一本沒有拼音的書的心情一點兒也不比現在的我在考試中取得理想的成績而略覺平淡。

　　現在認字讀書不是問題，而五花八門的學科，形形色色的考試，讓我們背上沉重包袱，就連假日休息時間，也都讓作業考卷填滿。我們的時間在越接近十年寒窗的尾聲就越顯得彌足珍貴。閱讀課外書也似乎逐漸變成一件十分奢侈的事。只有晚飯時間，我才會捧著課外書一邊看一會兒一邊吃飯。看到一些精彩的片段，我也會停下手中的事，全神貫注的看完。常常在我漸入佳境時，爸爸母親總會敲敲桌子：“還不快吃，飯都涼了。”我才會極不情愿的把書合上。

　　書是人類智慧的結晶。讀一本好書，就如同在和一個高尚的人談話，這話十分有道理。在讀一本書時讀者自身會耳濡目染的受到一些好的影響，陶冶情操，開闊視野比試自然的事了。

　　人生最美讀書時，我的讀書故事愈演愈烈……