二年級作文【優選6篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
日記大鴨小學 汪嘉怡 20xx年6月17日 晴星期二
夏天的太陽火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過氣來。這時，媽媽提議說：“不如我們去游泳館游泳吧。”我聽了樂得一蹦三尺高。連聲說“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發了。
我們剛來到游泳館的門口，便聽到園內不時傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒等姐姐換了衣服，我已沖進了游樂場內，那里項目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰的`力氣大，快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個好。正當我猶豫不決時，前面傳來了“哇哇”的尖叫聲，我抬頭一看，喲，一個個“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來體會一下空中沖浪的感覺。于是，我快步登上最高層，排好隊，不一會兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊伍后面。可不一會兒，又輪到我了，我往后看，一個人也沒，這下怎么也逃不過了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對我說：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了。”我按照救生員的說法去做，還沒等我反應過來，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激。”
后來，我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……。各個項目讓我流連忘返。 天色已晚，我依依不舍地離開那里，真希望下次再來紅花湖游玩。指導教師：薛建琴
二年級作文 篇2
我最喜歡的玩具是噴水皮卡丘“小卡”，你們知道為什么嗎？
你看，“小卡”非常可愛！它有堅硬的外殼，看起來像一個英勇的戰士。它還有一條短短的尾巴，可愛極了！
它的玩法就更有趣了！每天放學回家，我都會陪“小卡”玩一會。我只要把它的嘴巴放入水中，再按下按鈕，它就會噴水出來，就像噴泉一樣。
“小卡”是奶奶送給我的，我很喜歡。奶奶經常要去地里種地，不能陪我，每當我拿起“小卡”的`時候，就好像看到了奶奶的微笑。我非常感謝奶奶。
“小卡”，你是我最喜歡的玩具！
二年級作文 篇3
隨著書香班級活動大幕的拉開，我們班級的讀書活動是再掀高潮。為了讓這股讀書的熱浪更加高漲，也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西，我經過深思熟慮，決定在班級里開展“跳蚤書市”活動。
把這個想法告知給孩子們，他們一個個小臉因喜悅而漲紅著。于是，我把孩子們先期要準備的工作一一告知：首先要準備自己認為比較有價值而自己已經讀過的圖書，根據書的破損程度適度折扣，和爸媽一起為書籍重新定價；然后還要準備一些零錢，準備購買圖書；接著還要小組結合，為自己的小組書店準備一個賞心悅目的名稱；最后是小組內的成員合作，商量如何介紹圖書以吸引同學們的注意，如何購買圖書，以保證自己不吃虧等等。孩子們聽的格外認真，這可是一堂生動的社會實踐課呢！
（孩子們在活動中……）
在孩子們的熱切期盼中，我們的班會課緩緩而至。課前，孩子們就已經準備好了“小組書店”，一本本圖書整齊地擺放在書桌上等待著“顧客”的光臨。
上課了，我簡單提出了“買賣”要求，比如講禮貌，文明購物；翻閱圖書時要輕拿輕放等。再看孩子們，他們早已等不及了，于是，在一聲“跳蚤書市正式開張”的掌聲中，我們熱鬧的書市活動就開始了。
我隨著孩子們邊走邊看，有幾組孩子的圖書非常暢銷，只短短的一會兒功夫，就見幾個“小老板”已經收獲滿滿了。當“資深顧客”的感覺真不錯，我走到哪個書攤上都有熱情的招呼聲，他們還不忘推銷呢：“老師，這本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保準你受益！原價16.8元，我現在只賣7元！”我禁不住他們的推銷，翻看一番，內容還真不錯，也動了想買的心思。但轉念一想，還是為其他孩子留點機會，我再轉一圈看看吧！
走到哪個書攤上都有熱情的孩子笑臉相迎，不時還有幾個孩子跑到我面前來，向我炫耀他們買到的書籍，我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來的書籍，他能會不喜歡讀嗎？
最后當我逛到第一小組的時候，竟然發現了一本我們當地一個11歲孩子出版的23萬字的小說《六八班的'那些事兒》，讓我驚奇之余也有了想買的沖動，一問價錢，厚厚的一本書只要五元錢，于是當即掏錢買下，我想先讀讀這個孩子的作品，回頭也好引導我們班孩子也能寫出這樣的作品來，呵呵，到那時，這本書的榜樣作用可就真大了！
（忙里偷閑看會書）
一陣子的喧鬧過后，我看孩子們桌子上的圖書所剩無幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡，于是，我讓孩子到前面進行好書推介，順便也能兜售自己的圖書。這下子孩子們的積極性又掀高潮，孩子們的介紹有板有眼，還真促成了好幾筆買賣呢，呵呵。
（再來個好書推介……）
隨著一聲清脆的下課鈴聲，我們的書市也該收尾了。當我抱著自己買到的書籍就要離開教室的時候，我看到好多孩子已經在迫不及待地看自己購買的書籍了……
真是一次難忘的活動，促進了孩子們之間的圖書交流，也教會孩子們一些生活技能，更能激起孩子們讀書的熱情！
（瞧我賺的最多……）
二年級作文 篇4
我有一個漂亮的文具盒，形狀像一列火車。它是媽媽送給我的，我非常喜歡它。
我的火車文具盒是黃色的，它的質地是鐵皮做的，表面的圖案很漂亮：一只可愛的.小熊和一只雪白的小兔在玩耍。最神奇的是“火車”的底部有四個小輪子，尾部還有一個小拉手，只要你輕輕一拉，“小火車”就緩緩地前進了，它載著我的文具寶寶和我一起駛向知識的海洋。
我的文具盒它一共有兩層，第一層里有一個小口袋是用來放尺子的，小口袋的下面是用來放鉛筆的，第二層是用來放獎章的。
記得有一次，我有一個字寫錯了，筆盒里的橡皮檫弟弟好像對我說：“我來幫你吧！”我就拿起筆檫把這個錯字擦干凈。還有一次，我做練習冊時要用尺子，筆盒里的尺子姐姐好像說：“我來幫你吧”我打開了我的火車文具盒，用尺子畫圖，把這道題給順利做完了。
這個火車文具盒伴隨我兩年了。它是我學習的好伙伴，也是我形影不離的好朋友。
二年級作文 篇5
“我找到了”，“我找到了”，我們正在舉行熱烈的藏糖找糖的游戲。
先來看看我帶的一顆糖吧，瞧，還是酸奶味的棒棒糖呢！它的頭圓圓的，硬硬的，身上穿著彩色的衣服，上面還有一瓶酸奶呢！用鼻子聞一聞，一陣陣香味撲鼻而來，真誘人，饞得我直流口水，非常想嘗嘗味道。
總算可以吃了，我剝開糖寶寶的外衣，啊，糖寶寶的外衣真難剝。總算剝開了糖寶寶的外衣，我咬了一口，嗯，酸里帶甜，真好吃，一開始我咬了一口非常粘牙，吃了一會兒，一點都不粘牙了，而且還越吃越好吃呢！
藏糖行動開始了，我同桌去藏糖，我的心情是：十分緊張，因為怕找不到，等我同桌回來，臉上是興高采烈的，我想：應該是很容易就能找到的'。該我去找糖了，我找糖的時候一點困難都沒有，好像一秒鐘就能找到，“找到糖了”，我興奮地跑進教室，把糖遞給同桌，同桌看見了夸我很聰明。
這次我來藏糖了，我的路線是：出教室，再上一樓，上面有一塊白色的黑板，下面有可以放擦板的地方，糖就放在下面。我坐在教室里，等同學把糖拿過來，當時我的心情非常緊張，怕同桌找不到，后來，同桌居然把糖拿回來了，我真為她開心。
藏糖找糖的游戲，既可以吃，又可以藏，藏糖找糖的游戲真好
二年級作文 篇6
“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。”
——題記
歲月如梭，又是一年中秋節，又是一年月圓時。中秋之際，必不可少的就是賞月了。
我和媽媽早早地便坐在陽臺的沙發上，盼啊盼，盼啊盼，終于月姑娘嬌羞地從面紗中探出半個頭，我疲勞的眼睛瞬間精神滿滿。過了一會兒，月姑娘忽然大膽起來，她脫去面紗，顯露出她美麗的身姿。月姑娘散發出皎潔的月光，愣是把周圍的云照得光彩十足。在那皎潔的月光中，我好似看嫦娥姑娘抱著活潑可愛的玉兔，望著天邊思考著什么。這時我也不禁想起在外辛勤工作的`爸爸，這瞬間勾起了我的回憶：曾經陪我到游樂場的爸爸綻開笑顏；曾經陪我過生日時爸爸笑得很燦爛，連自己的八顆大黃牙都露出來了；曾經在我生病時的爸爸焦急的來回踏步；曾經……我不禁眼里泛起了淚花，大喊著；“爸爸！你什么時候休假？快回來吧，我和媽媽都想你。”說罷，我便撲向媽媽的懷里，放聲大哭起來。
漸漸的月姑娘消失在夜色中，我帶著對爸爸的思念進入夢鄉。
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