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有趣的游戲的作文

時間：2026-06-03 23:49:37 游戲

有趣的游戲的作文[精選7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文[精選7篇]

有趣的游戲的作文篇1

　　星期六下午，我和小紅、小剛、小強等幾個好朋友在我家樓下玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　游戲開始了，小剛當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，剩下我們五個當“小雞”。“老鷹”惡狠狠地向我們撲來，在“雞媽媽”的保護下，我們向旁邊一閃，躲開了，大家高興地叫了起來。“老鷹”不服氣，于是就又一次向我們撲了過來，“小雞”們嚇得東躲西藏，“雞媽媽”說：“快躲到我背后，抓住我的尾巴！”我們在“雞媽媽”的保護下，又一次躲開了“老鷹”鋒利的`爪子。

　　看見沒有什么危險，最后面一只“小雞”用手碰了一下正在休息的“老鷹”，“老鷹”生氣了，飛快地向那只“小雞”撲去。“雞媽媽”帶著我們用尖尖的“嘴”又啄又咬，我們的“小雞”用“爪子”又刨又抓，可是沒有把那只“小雞”救出來。“老鷹”非常高興，然后張開大口向那只“小雞”說：“我要吃了你，哈哈”！”“小雞”假裝一副害怕的樣子說：“求求你，鷹大哥別吃我，我給你唱一首歌吧！”逗得我們哈哈大笑，連一旁的爸爸媽媽也忍不住笑了。

　　我們玩得筋疲力盡，但我們還是很高興，因為這一天是我們最快樂的一天。

有趣的游戲的作文篇2

　　“哈哈哈”教室里傳出了一串串笑聲，這里出了什么稀罕事？原來是我們在玩“反語”游戲。

　　一天下午，我們上作文課，老師說要做“反語”游戲。我們一聽，心里甭提有多緊張了。什么是反語游戲啊？反語游戲怎么玩啊？我的心中掛了一連串大大的問號。老師仿佛猜透了我們的心思，笑呵呵的對我們說：“反語游戲規則是：我說什么你們就做相反的動作。比如，老師說‘抬頭’-----”這時有許多同學不由自主地就把頭抬起來，老師看了看說：“不對，你們應該低頭。”大家又把頭低下來。大家都明白了，還異口同聲地說：“老師，快點開始吧！”

　　我們一共玩了五輪，最難忘的'是第一輪。老師說：“哪兩個同學先上來呢？”我和小紅上臺了，老師先說：“伸左手！”小紅伸了左手，而我伸了右手。老師說我得到一分。我高興得又蹦又跳。老師接著說：“左腳尖踩右腳跟。”我一慌，什么動作也沒作出來，小紅卻做好了，我輸了。第三輪，老師說舉左手，我沉住起，做對了，小紅呢？把手伸向了地面的方向。老師宣布我為“反語”大王。接著，同學們爭先恐后舉手上臺，教室里熱鬧極了。

　　“反語”游戲結束了，但我們還沉浸在無比的歡樂之中。它鍛煉里我的反應能力，我喜歡這個有趣游戲。

有趣的游戲的作文篇3

　　我喜歡玩跳繩的游戲，我喜歡玩蕩秋千的游戲，我喜歡玩丟手絹的游戲，但我更喜歡的.還是運氣球的游戲。

　　我們先在門口站成一排，接著迫不及待的走出教室，到了樓下的廣場上，老師宣布游戲規則：首先，兩人一組，來到起點，兩人背靠背站好，把氣球放在兩人背后，一起走向終點走去。其間氣球掉落就算失敗。老師宣布完游戲規則后，叫的第一組是：王譯和汪煒茗。準備前，王譯的身子歪了，于是，氣球就像長了翅膀一樣，飛過王譯和汪煒茗的頭頂，氣球就掉在了地上，同學們說：“失敗了！失敗了！”第二組是我和王芊文，我想：如果氣球從被中間飛了出去該怎么辦呀！老師先把氣球放在了我們的背中間，我們一步一步往前挪，同學們為我們加油，結果，我們團結一致，氣球沒有掉下來，我們倆高興的跳了起來。第三組是王加冕和姬麒麟，只見她們合作團結，到了終點同學們歡呼著：“你贏了！你贏了！”

　　通過這個游戲我明白了一個道理：只有合作團結才能力量大。

有趣的游戲的作文篇4

　　我有一個好伙伴，叫于著婕。她是一個活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣，她長著一雙水靈靈的大眼睛，扁扁的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，哦，差點忘了，她的頭發十分迷人，那頭發輕輕搖曳，所有人都被她迷住了。

　　有一次，她和我玩了一個有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個人玩沒意思，就又去小區里找了一些朋友。游戲開始了，你打我，我打她，可開心了。于著婕趁我不注意，打了我一下，我朝她笑了一下，她也向我笑了一下，我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個問題的時候又有一個人打了我一下。我說：完了，我已經輸了。這時于著婕跑過來說：愿望只是美麗的.彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。我聽懂了她對我說的含意，我重新振作起來就這樣我們隊反敗為勝，贏得了這一局。

　　啊！今天我可真開心呀！這場比賽還讓我懂得了一個道理。那就是于著婕所說的：愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。

有趣的游戲的作文篇5

　　我想大家都聽過保衛蘿卜這個游戲吧！這幾天老師組織全班玩了現實生活中的“保衛蘿卜”，我們保衛的不是蘿卜而是雞蛋。

　　在聽完保衛雞蛋游戲的規則后，我驚奇的想：什么？就是保證雞蛋在我們的手上一個星期不碎就好了？這么簡單？老師還是在吧我們當小學生嗎？這完全不像一個初中生完成的任務。

　　輪到我守護雞蛋了，我的組員雙手捧著蛋，小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊，我伸出食指和大拇指輕輕的`將雞蛋捏起來。那個組員見了慌忙的將手往雞蛋的方向移動，嘴巴張成了一個“O”的形狀。她不滿的說：“你干嘛，小心點，這是我們辛辛苦苦保衛了幾天的結果，你可不能毀了！”我連連點頭，說：“嗯，就是保護一枚小小的雞蛋嘛，我覺得不會讓他有什么閃失的。”組員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。

　　白天很順利的過去了，我心里更加輕視這項任務了。晚上回到家，我把鞋子一脫，將書包往沙發上一扔，雞蛋也隨手放到桌子上，然后就開始去翻零食吃。等到我拿著零食走向客廳的時候，弟弟正在拿著雞蛋好奇的翻看，雞蛋在那小手上似乎隨時都會掉一樣，我趕緊吧零食丟到一旁，飛到弟弟的身邊用手托著那個蛋，說：“老弟，這是我的作業，這個不能碎的，你玩別的好不好？……”弟弟一臉好奇的看著我，說：“姐姐你的作業就是這個呀？這么奇怪，別小氣，借我玩一下嘛。”我想：要是這雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭，說“老弟，別玩這個雞蛋，下次我給你買吃的！”弟弟這才依依不舍的松開了蛋，打消了弟弟對雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。

　　第二天，我如釋重負的將雞蛋交給了組長。我這才明白保護一樣東西并不像表面那樣簡單，我們那時還承擔著一種責任。我們是這樣，那父母這十幾年對我們的保護呢！

有趣的游戲的作文篇6

　　“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進名師課堂的教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩猜字謎的游戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來，“太棒了！”接著又問：“怎么玩呢？”黃老師說：“你們先分成三隊，分別為藍隊、紅隊和綠隊。”

　　在比賽還未開始之前，老師講述了游戲的規則：“1、老師喊開始之后，就表示搶答開始，同學們要舉手搶答。2、同學們每答對一題所在的隊伍都可以加五分，答錯不扣分。回答時還要講出原因。”

　　游戲正式開始，老師出了一個這樣的字謎——“兄有債未還。”同學們蠢蠢欲動，想要馬上就舉起手來。老師喊“開始”，楚瑩立刻舉起手來，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的是“歌”。老師點點頭，為她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個字組成的就是‘歌’字。”老師又說了一個字謎：“格外大方”。同學們說是“處”字，老師搖搖頭，說：“不對，這是‘回’字，因為‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面還有一個更大的‘口’字，組合起來就是‘回’字。”

　　接著，老師又說了一個“手無寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無”就是沒有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來就是“控”字！我馬上舉起手來，沒想到，搶答機會被藍隊的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時，我們綠隊和紅隊打成了平手。于是，老師又出了一個“文武雙全”，紅隊的倩菲立刻說出來是“斌”，她們組的同學高興極了，而我們組的同學則滿臉沮喪，因為僅是一“字”之差啊……

　　猜字謎的.游戲一輪接著一輪，同學們的笑聲不絕于耳。終于，猜字謎的游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。從這次游戲中，我體會到了：我國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它們進行了解和學習。

有趣的游戲的作文篇7

　　20xx年4月1日陽光燦爛，我和朋友、教師在市各學校玩了一次游戲，有邢目一、全俊霖等一些人。游戲規則是：當大偵探的人先記住從同學那一排到黑板的地方，仔細觀察，然后去門外，等教師移動了東西再進來，看能不能發現。一開始就是我，我走出門外，焦急地等待，現在一分一秒如同一年般漫長，終于，教師要我進來了，我瀟瀟灑灑地走進來，用食指點著牙齒，回想之前畫面，想著想著……眼前一亮，“哈哈”第一大“逃犯”以進入我的視線，我的包不在桌上了，我立即一，教師說：“還有呢！再找找，肯定是大變化！”我突然發覺三三和博士后換了位子。“又找出來一個”我信心倍增。 “第三個很難找嗎”？“我怎么找不著？”我嘀咕到，確實，第三個較難。我閉上眼，仔細想想，其實聽也該算吧！我想想在門外，有那種袋子的聲音，好似是教師的'衣服換了位子，呵呵，教師說對了，并帶頭鼓起掌來，大家都夸我聰明，其實我心里比農民豐收后還快樂，臉上卻表現得苦無其事。全俊霖就沒我順力了，雖然她吸取經驗，但還是只闖了兩關。悲哀！其她朋友也一樣。教師說：“只有我是合適當大偵探！我心里美滋滋的。其實不僅僅一時游戲，要緦觀察身邊事物，相信大偵探會更多。

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