雪景的作文（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的雪景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雪景的作文 篇1
下雪呢，白茫茫的一片，窗外映簾的梅也覆上了白沾，輕柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，與這飄然的雪交相映錯，或是美吧。
干旱的空氣，幾降的溫度，這場雪來的不出人意料，這不，飄雪了。冷冷的手不停地搓著，短暫的溫度，接著冷氣變侵占下來。窗外的枝椏都白了，應該里面很空曠吧，又想起來瑞雪兆豐年，或許雪是吉祥的兆頭吧。
只是這雪下在我心煩的時候，肚子還算折鬧，總是耷拉著眼皮，翻著目無邊際的書本，這泛黃的小書早已失去了年華，反正睡不著，無事，只是一直烏鴉吵著。
想著過隙的時間，晃然感慨頗多，嗯，自己是長大了吧，對吧？可看到這些長不大的人都心聲可笑，搪塞了好多的理由，掩飾的到底是什么，心里的直意表達好了，何必呢？看看吧，也雪做得來朋友了。
家鄉雪應該下也大不到哪里，反正可以看到雪花飄，心里也算告慰，填補自己吧。心生寂然：“遠方有佳人，更待何時歸？”總是情不自禁看著窗外，似乎快全白了，屋內的室溫跟屋外早已鮮差，窗面一層白霧，輕盈浮在上面，我倒是誤認為是雪停了。
我可不想雪停，我希望她落舞著著，可以讓我找回原來的記憶，沉淀吧，在心里呢，汩汩的.，又滋潤著心。
呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一個人了，屋內的空氣渾濁的我不敢呼吸。遠方的伙伴，或許可能還在訓練吧，我懦弱，退出了他們冬訓免不了肌肉的折磨，當然為了來年更好的成績，而我剩的這點回憶了。
靜謐的窗外，雪花大了，好飄逸，安靜的我呼吸的急促起來，一切有序中進行，似乎這井然中帶著倔強，這水洼上的雪不一會兒化了，可還是堆積著，似乎又有點執著吧，呵，我喜歡自己叛逆自己的思想。
有時候自己總也對別人好，其實別人并沒有把自己當成什么，當自己過度關心別人時，或許又是幾聲言語。自己的心也在這場雪中平淡吧，好想。掩上雪花的白，內心的紅火也會降溫的，小丑的角色或許也得褪色了。
“雪欲蓋梅香益彰，自古多情少兒郎。并非柔骨多譏笑，只恨白人欺善猖！”
嘿，雪，慢點下，這個冬天你還會再來么？
雪景的作文 篇2
一天早晨，我望望窗外，只見外面一片白茫茫，原來下雪了。我急忙對媽媽說：“下雪了，下雪了。看，多美啊！”我想：哈，太好了，我們可以打雪仗了！
來到學校，哇！只見學校操場上鋪滿了積雪，潔白潔白的，可美了。那美麗的雪花，猶如天降的`仙女一般。那白雪是多么松軟，多么美麗，讓人神清氣爽，猶如在童話世界里。
到了課間，從窗外往下眺望，許多一年級的小同學在下面打雪仗，玩得非常開心，十分忘我。讓人看了非常羨慕，就連我們也迫不及待地想去試一試。中午，我們來到操場上，蹦著，跳著，仿佛見了分別已久的老朋友，與雪花親昵地接觸，讓雪花趴在我們的頭上、腳下；讓它們伏在我的背上、手上。那雪啊，就像一個個蹦跳著的小精靈，是多么可愛啊！
下午，雪化了。它輕輕地來，又輕輕地去，揮一揮衣袖，帶來一片晴空萬里。啊，那是20xx年的第一場雪，是多么美麗，多么活潑！啊，那雪花，將永遠在我的記憶中定格！
雪景的作文 篇3
冬天是一個美麗的季節，到處都是白色，這白色是什么呢?這就是——雪。下雪時，孩子們可以玩打雪仗，堆雪人，孩子們的家長看見自己的孩子在玩雪，孩子們那么快樂，她們心里就會有一絲甜蜜了。
冬天，這個季節，提起這個季節，我先想到的不是寒冷，而是雪。雪，不禁讓我想起了許多成語：白雪皚皚，鵝毛大雪，冰雪天地，風雪交加，陽春白雪，大雪紛飛，冰天雪地……
冬天，又讓我想起了刀郎所唱的《20xx年的第一場雪》，下雪的時候，哼一哼這首歌——20xx年的第一場雪，比以往來得更晚一些……那是，心里多么快樂呀!
冬天，還使我想起詩句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，有暗香來。斜陽疏竹上，殘雪亂山中。綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無……
寒假，我回到老家，和我的表妹在一起玩，我在二樓往下扔雪，她在一樓抱著個盒子仰著頭接，一會左邊，一會右邊，高興的她前仰后合的。瘋累了，再把盒子里的雪拿到二樓來，我們在地上鋪了兩張塑料紙，把雪倒出來，平平的鋪在上面，我又找來一根樹枝，在上面畫畫，“哇，好漂亮的臘梅啊，這是一只小鳥啊，呵呵，這是一只小魚啊”姐姐你真厲害。嘻嘻，其實我對這方面一竅不通，當時的.表妹還小，什么也不懂，所以才能唬住她。
我和表妹又從家里拿了兩個紙杯子和塑料小花，把白白的雪裝進紙杯子里，撒上白糖，再把好看的塑料小花插在上面，哈哈，自制的冰淇淋就做好了。嘗了一口，甜甜的，我心里也甜絲絲的。奶奶看見我倆，笑著說：“你們這倆個淘氣鬼”。
雪，有時候會讓人覺得開心，有時讓人略感哀傷，有時略帶幾分矜持，有時又讓人覺得……總而言之，雪就是冬天里的鉆石，它的光輝照耀著整個冬天，讓人們覺得冬天不再寒冷!
雪景的作文 篇4
“虎子，告訴你一個好消息。明天有大雪哦。”媽媽神秘地告訴我。
我聽到這句話，激動得都說不出話來了。心想：這是20xx年的第一場雪，不知道會是什么樣呢。真希望時間掌握在我的手中呀。我覺得時間象蝸牛一樣慢吞吞的，每一秒在我心中都是漫長的。
“虎子，快看，下雪啦！”
第二天早上，我還在睡夢中，隱隱約約聽到了媽媽的叫聲。我一骨碌爬起來，趴到窗臺上向外看。哇！外面正下著鵝毛大雪呢。我仿佛來到了南極，樓下一排小轎車，此時變成了一個個胖乎乎的小企鵝。我迫不及待地想快點到樓下耍一耍，和可愛的小企鵝做游戲，留下淘氣的足印。
終于，我和媽媽踏上了“南極之旅”。
我迅速拉開了樓門，映入眼簾的是白茫茫的一片。大地上、墻頭上、屋頂上，到處都鋪了厚厚的積雪。我們走在雪地上，就像走在軟軟的棉花上一樣。此時的小區，像是在冬眠一樣，顯得從未有過的寧靜。路旁的灌木叢，像剛壓出的冰激凌，又像一朵朵大蘑菇，就連電線上也穿上了潔白的`外衣。昨天見了我們還鼓掌的楊樹，今天卻像羞澀的少女，低著頭，默默無言。
雪地上只有兩行腳印。此時我想：“我怎么走才好呢？我并不想破壞這美麗的雪地呀！”于是，我就踩著前人的腳印，一跳一跳往前走。這樣既有樂趣，還不會弄壞了這漂亮的畫面。
大家見過彩色的雪嗎？瞧，頑皮的紅綠燈偏要把“雪皮大衣”披在自己的身上。他發出的光把雪也染成彩色的了。
在春風中輕輕擺動的柳樹，此刻也換了一個人似的，厚厚的積雪幾乎要把她壓彎了腰，但她還在堅持著。
雪仍在紛紛揚揚地下著。人們頭上、身上落了一層雪花，可人們全然不顧，依然在雪地中慢慢走著、說著、笑著……
雪景的作文 篇5
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
2、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的'個性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10、重點突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
雪景的作文 篇6
下雪了，門外的風景真是美啊！
鵝毛似的大雪紛紛揚揚地落下來，宛如無數白色的小精靈從天而降，地上，遍地的雪，猶如給大地披了一條銀白色的地毯。
街上的行人低著頭急匆匆往家跑，頭被陰影遮住，看不清他們的臉。他們的'肩頭落了些許的雪，卻只是薄薄的一層，而且在很快地融化，他們的衣服被雪水打濕了一片。抬起頭，屋頂上的雪已經是非常厚，仿佛雪們在那兒安了家。
街道的兩旁是孩子的天下，他們被棉衣棉褲，還有棉帽捂得嚴嚴實實的，可他們那雙手和腳還是不安分，蹦蹦跳跳的，打著雪仗，堆著雪人，快活極了。
門外雪花飛舞，眼前的景色有些模糊，卻仿佛是像仙境一般，雪花鋪了一地，踩上去是綿綿軟軟的感覺。人們穿著靴子，走向遠方，直到在我的視野里消失，他們的身后，留下一長串的黑色的腳印。
雪，鋪滿了天，鋪滿了地，鋪滿了世界。
門外，雪越來越大了……
【雪景的作文】相關文章：
雪景的作文[經典]03-28
雪景的作文(經典)03-19
(經典)雪景的作文04-09
（經典）雪景的作文05-17
【經典】雪景的作文05-29
[經典]雪景的作文05-20
雪景的作文【精選】04-24
雪景的作文(精選)05-29
雪景的作文【經典】04-16
【精選】雪景的作文04-18