【合集】有趣的活動(dòng)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
在我家里發(fā)生過(guò)許許多多有趣的活動(dòng)。比如說(shuō)：老鷹捉小雞、跳繩吃西瓜、動(dòng)腦筋吃巧克力......其中最讓我難以忘懷的是“動(dòng)腦筋吃巧克力”。
那是星期五的晚上，我正在津津有味地看《西游記》，二姑媽就下班回來(lái)了，我急忙關(guān)上了電視機(jī)，三步并著兩步走到了飯桌旁。飯桌有和藹可親的二姑媽、有愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的姑父、有年長(zhǎng)的宋婆婆，還有一個(gè)可愛(ài)、頑皮的我。
我們吃完飯，收拾完桌上的零零碎碎以后，我興高采烈地說(shuō)：“我們來(lái)玩“動(dòng)腦筋吃巧克力”，好嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“OK！”我不禁心花怒放，因?yàn)槲铱墒莿?dòng)腦筋高手，與我作戰(zhàn)，只有當(dāng)我的手下敗將。我們一致推薦宋婆婆當(dāng)裁判。誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以吃一塊巧克力，三局兩勝。
游戲開始了，宋婆婆出了一個(gè)題，是“什么破了比不破要好？”姑父和二姑媽都在絞盡腦汁地想，我輕松地答到，：“是破案”！“恭喜你，答對(duì)了！”宋婆婆學(xué)著王小丫的形式說(shuō)著，把我逗得哈哈大笑。我高興地從冰箱里拿出一塊巧克力，在姑父和二姑媽面前狼吞虎咽地吃了起來(lái)，把他們氣得火冒三丈。
第二題答題開始：有時(shí)圓，有時(shí)彎。（打一自然景物）。這么簡(jiǎn)單，三歲的小孩都會(huì)，別說(shuō)是四年級(jí)的人了！我不假思索地說(shuō)：“是月亮！”恭喜你，又答對(duì)了，你真幸運(yùn)！”宋婆婆說(shuō)道。我又從冰箱里拿出一塊巧克力，慢條斯理地吃了起來(lái)。想到我馬上就要當(dāng)冠軍了，不禁心花怒放。
最后一題答題開始：小明的'媽媽在洗衣服，為什么越洗越臟？“因?yàn)樗玫氖桥K水”我滿以為會(huì)正確，想不到宋婆婆說(shuō)：“NO！”我真是“丈二和尚---摸不著頭腦”，只見姑父點(diǎn)燃一支煙，吐了一口，說(shuō)：“笨蛋，是因?yàn)樾∶鞯膵寢屧趲蛣e人洗衣服。”宋婆婆笑容滿面地說(shuō)：“Yes！”“反正我是冠軍，何必跟姑父過(guò)不去呢？”我在自我安慰著。
鐺！該睡覺(jué)了，我們只好結(jié)束了這次有趣的猜謎活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
3月17日，定福莊校區(qū)全體師生坐大巴車,去北京翱翔營(yíng)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。
半小時(shí)后到了營(yíng)地，我們都坐在座位上，聽大哥哥教石頭剪刀布的口決：“一只螃蟹爪八個(gè)，兩頭尖尖這么大個(gè) ，頭一伸脖一縮 ，爬呀爬呀過(guò)沙河。” 誰(shuí)輸了就把雙手放在贏者的肩膀上給他當(dāng)小兵， 小兵最多就是螃蟹大王。 按照規(guī)則曹靜萱當(dāng)了螃蟹大王， 我們真開心 。
后來(lái)我們參加聽音、看圖、找順序活動(dòng)。雖然輸了，但是我們體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助精神 。
下午我們?nèi)ヅ蕩r。教練詳細(xì)地講解了游戲規(guī)則和要注意的安全。導(dǎo)游給我們系上安全帶和安全帽，然后認(rèn)真檢查我們的裝備，我們都躍躍欲試。攀巖開始了，我們大聲地為自己的隊(duì)員加油。班主任老師一邊為隊(duì)員打氣，一邊給我們拍照。終于輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情努力向上爬，每爬一步都很累，可是我堅(jiān)持著，最后手腳都太累了，我只能退下了。
心想：這真是勇敢者的游戲。雖然這次攀巖我沒(méi)能登頂，但是我還是很開心。
今天的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢等精神。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
去年元宵節(jié)，龍鳳園開展了一次有趣的猜燈謎活動(dòng)。
那天中午，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視，忽然門鈴響了起來(lái)，我穿上拖鞋，走到門前，打開門看了看，原來(lái)是奶奶來(lái)了。沒(méi)等我開口，奶奶就急急忙忙地對(duì)我說(shuō)：“快去龍廣場(chǎng)猜燈謎，有獎(jiǎng)品呢!”一聽有獎(jiǎng)，我興奮地從沙發(fā)上一下子跳下來(lái)，以迅雷不及眼耳之勢(shì)，風(fēng)風(fēng)火火地向龍廣場(chǎng)跑去。
只見廣場(chǎng)四周拉了一圈細(xì)繩子，上面掛滿了五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語(yǔ)。我擠開人群，面對(duì)密密麻麻的謎面努力尋找自己會(huì)的謎語(yǔ)。“家有八兄弟——打一字”，我的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，不時(shí)地用指頭往衣襟上比劃。正當(dāng)我想得有點(diǎn)眉目的時(shí)候，身旁的大哥哥把腦袋一拍，樂(lè)的笑出了聲：“哦，原來(lái)是這個(gè)字呀” ！說(shuō)畢，他把字條小心翼翼地從繩子上取下來(lái)，快樂(lè)的向主持人走去。我連忙叫住大哥哥，向他提出內(nèi)心的`疑問(wèn)：“哥哥，能給我講一講是什么字嗎？” 哥哥給我慢慢解釋道：“你看，‘家’可以表示為‘門’，再加上個(gè)倒‘八’字，然后加上兄弟的‘兄’字，不正好是‘閱’字嗎？” 一語(yǔ)未了，我頓時(shí)醒悟！唉，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有想到這幾點(diǎn)呢，真是的！
下一個(gè)謎語(yǔ)是“萬(wàn)里長(zhǎng)征，才走一步——打一成語(yǔ)”。這個(gè)又是什么呢？我撓了撓頭，陷入了思考中：一萬(wàn)里的長(zhǎng)征，只向前走了一步，那前面的路不是還有很多嗎？那么，這個(gè)謎底應(yīng)該是前程萬(wàn)里吧！這時(shí)的我既擔(dān)心答錯(cuò)被人笑話又期盼自己能夠答對(duì)獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我飛快地向主持人跑去。主持人看了看我遞到手中的謎底，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你解釋一下，為什么是‘前程萬(wàn)里’呢？”我忐忑不安地把想法告訴了他，講完后，長(zhǎng)舒一口氣，懸著的心始終放不下來(lái)。“對(duì)了”！主持人肯定的回答道。說(shuō)著他發(fā)給了我一張獎(jiǎng)票，我喜出望外，快速接過(guò)獎(jiǎng)票，飛快地向領(lǐng)獎(jiǎng)處跑去，生怕沒(méi)了我的份。站在領(lǐng)獎(jiǎng)處我拿著自己用智慧換來(lái)的禮品，心里美滋滋的。
接下來(lái)，我又猜對(duì)了幾個(gè)謎語(yǔ)，得到了幾個(gè)不同的小禮品。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真思考。
猜燈謎真是一個(gè)即開發(fā)思維又有趣的活動(dòng)啊，我喜歡猜燈謎！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
星期六上午，我們班組織了秋游的活動(dòng)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室里，鄧?yán)蠋熤v解活動(dòng)的內(nèi)容，我媽媽幫忙給參加活動(dòng)的大小朋友發(fā)了蛋糕和水，最后每一個(gè)小朋友發(fā)了一個(gè)雞蛋。
為什么要發(fā)雞蛋呢？這是生的還是熟的？拿著它有啥用呢？我正想著，鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái)說(shuō)：剛才發(fā)下來(lái)的雞蛋不能敲碎，我們的'活動(dòng)就是‘護(hù)蛋行動(dòng)’，看誰(shuí)的雞蛋從學(xué)校走到歸古，沒(méi)有碎的就有獎(jiǎng)品。第一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)就這樣開始了。
我們都不想讓自己的雞蛋破碎，可是，步行到歸古的路上，我旁邊有個(gè)同學(xué)剛想用手指一個(gè)東西，結(jié)果雞蛋沒(méi)拿好就掉在地上了，我更加小心翼翼地保護(hù)著我的雞蛋。
終于到達(dá)了歸古，看到老師和同學(xué)們都在花叢中拍照，我蹦跳著跑過(guò)去，想走近路爬上那個(gè)花壇的臺(tái)階，早就忘記了手里的雞蛋，一個(gè)不留神，雞蛋磕到水泥地上敲碎了，可憐的雞蛋，我的心里傷心極了！接下來(lái)豐富的節(jié)目讓我的心情非常的快樂(lè)！
我希望經(jīng)常參加這樣開心的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
今天是5月3日，是五一小長(zhǎng)假的最后一天。兩天前我就開始考慮假日小隊(duì)活動(dòng)的事了，經(jīng)過(guò)一番思考和討論，我決定5月3日在一個(gè)行人路口開展活動(dòng)，干什么呢？
5月3日上午，我、周添、吳宇軒等小組成員來(lái)到教工路上的一處人行道路口集合，開始了我們的假日小隊(duì)活動(dòng)。今天我們的任務(wù)是調(diào)查在某段時(shí)間內(nèi)汽車路口理讓行人的情況。
我們分成兩隊(duì)，在兩個(gè)路口調(diào)查。近段時(shí)間來(lái)，杭州市提倡車讓人，文明出行，馬路上也寫著“車讓人”的提示語(yǔ)。我給大家分了工，一人數(shù)車流量，一人數(shù)讓人的車數(shù)，另一人數(shù)不讓人的車。我們一共統(tǒng)計(jì)了40分鐘的車流量，并做了記錄：10分鐘，通過(guò)汽車總數(shù)：147輛，讓人的車36輛，沒(méi)有讓人的車9輛；20分鐘，通過(guò)汽車總數(shù)293輛，讓人的車69輛，沒(méi)有讓人的車21輛……，40分鐘統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)方向共通過(guò)693輛汽車，共有161輛減速讓了行了人，沒(méi)有讓人的車有45輛。這說(shuō)明了一點(diǎn)，開車人的理讓意識(shí)有了明顯提高，但還有一些人的車讓人意識(shí)還不夠強(qiáng)。
車讓人，讓出一份安全；人讓車，讓出一份文明；車讓車，讓出一份秩序。文明行車，從我做起，我們要讓我們的.家人開車時(shí)遵守交通規(guī)則，理讓行人，我們過(guò)馬路時(shí)，也要在安全的情況下快速通過(guò)，讓理讓的司機(jī)減少等候時(shí)間，相互謙，為杭州的文明形象做出一份貢獻(xiàn)。今天的假日活動(dòng)真有意義！
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
下課了，同學(xué)們像出籠的鳥兒般沖出了教室，我卻走在后面，回味著剛才的比賽……
上課了，肖老師笑著對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)搞一個(gè)活動(dòng)比賽。主題是：知識(shí)在于積累，知識(shí)大比拼。規(guī)則是這樣的：9人一組，由組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽，簽上有代表題目的序號(hào)，抽到幾號(hào)，就是第幾道題，積累知識(shí)多的為勝者。題目如下：1、詞語(yǔ)接龍，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、請(qǐng)說(shuō)出描寫心情的`詞語(yǔ)。3、請(qǐng)說(shuō)出描寫場(chǎng)面的詞語(yǔ)。4、請(qǐng)說(shuō)出描寫看的詞語(yǔ)。
活動(dòng)開始了，我和陳蓓蓓等九人組成一組，蓓蓓任組長(zhǎng)，由她上去抽簽。只見她笑了笑，忐忑不安地走上講臺(tái)，她望了望四個(gè)紙團(tuán)，似乎在猶豫。終于下定決心，拿了一個(gè)打開一看，是3號(hào)題，我們懸著的心放了下來(lái)。
我們分工了，她們說(shuō)我來(lái)寫，老師給我們開了個(gè)頭：熱鬧非凡，接著就你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開了，這個(gè)說(shuō)：人山人海，那個(gè)說(shuō)：人聲鼎沸，我說(shuō)：人頭攢動(dòng)，她說(shuō)還有別開生面、人來(lái)人往，另一個(gè)又說(shuō)門庭若市、冷冷清清……瞧！我們討論得多激烈，整個(gè)教室就像燒開的水，沸騰了！
比賽正式開始了，第二組的行為太有意思了。只見他們第一個(gè)人拿著一本本子念，念完了就把本子往后拋，第二個(gè)人手忙腳亂地接著，念完了又繼續(xù)往后拋，這一拋拋到了地上，第三個(gè)人太著急了，剛要去接本子，又一屁股坐到了地上，那場(chǎng)面真是太滑稽了，害得我們禁不住哄堂大笑起來(lái)。等他們都快念完了，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們這是在作弊呀，于是大家齊聲高喊：“作弊！作弊！……”終于，老師給出了一個(gè)公正評(píng)判：第二組輸了。
比賽還在繼續(xù)，教室里知識(shí)大比拼的氣氛一陣高過(guò)一陣，同學(xué)們都在體驗(yàn)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣！
……
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