有趣的活動的作文[經典]
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的有趣的活動的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
![有趣的活動的作文[經典]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
有趣的活動的作文 篇1
國慶節到了,要放八天假,在國慶節的那一天,媽媽給我安排了一個擊劍活動。
到了擊劍的地方,一位擊劍教練領著我們到了體驗的位置,在走廊里,教練給我們介紹了一下擊劍的`來源和一些著名的擊劍選手。擊劍有兩個稱號,第一個是“格斗中的芭蕾”,第二個叫做“名模的必修課”,表示在戰斗中感覺就像在跳芭蕾,哈哈,真奇怪。教練先給我套上了防護服裝,再教我擊劍的禮儀:叫擺出丁字步,左手叉腰,右手先向前伸直,再把小臂收回來,又把手臂伸直,最后手再放回原位。接著,他教我怎樣向前一步刺對方的身體,或怎樣后退一步防護。我和教練嘗試著對練了一局,我感覺好好玩兒呀!對練完之后,教練幫我把頭盔摘了下來,防護服裝也脫了下來,然后就轉身把服裝柜回原位了。我跑向媽媽,問:“該下課了嗎?”媽媽點了點頭,說:“可能吧。”
這一次的體驗活動不僅很好玩兒,還更加深刻的了解了擊劍。我嘗試著跟教練對練過之后,我心想:其實被擊中也不疼,因為有防護服裝,這樣我就可以放心的玩兒啦!擊劍為我提高了專注力,我喜歡這項運動。我覺得擊劍好有趣呀,真想再次嘗試嘗試!
有趣的活動的作文 篇2
早上,天氣晴朗,萬里無云,真是個好天氣啊!我和小伙伴們迫不及待的來到操場上,玩起了老鷹捉小雞的游戲。
經過決定由我當“老鷹”,珊當“母雞”,其余的當“小雞”,游戲就這樣開始了!
“母雞,母雞,小雞在哪里啊?”
“在后山上。”
“沒有啊,小雞到底在哪,快說,不然我就吃了你!”
“小……小雞,在河邊吃蟲子。”
“沒有啊,哦我看見了,在你的翅膀里,看招!”
我說著便飛奔撲向“雞群”,則“母雞”竭力的保護著“小雞們”使它們不受到任何傷害,可我為了不“挨餓”只好這么做了。不管“母雞”怎么竭力的'保護它的“小雞”但最后還是逃不過我的手掌心—“小雞們”一只只落網了。可最后那只“小雞”,不管我怎樣,也捉不到“它”。我朝左邊向“它”撲去,“它”就敏捷的躲向右邊,讓我撲了個空;我又從右邊向“它”進攻,“它”又迅速的躲過了。我想:這只“小雞”太狡猾了,干脆算了,可是……我吃不飽啊,不行,我得想個法子。于是我想起了“聲東擊西”的故事,對,用這個方法。我假裝朝左邊跑,等“它”朝右邊躲時,我迅速地往右一抓,啊!我抓到了,最后一只“小雞終于落網了!我高興的歡呼起來。
“丁鈴鈴……”下課鈴聲響了,“真掃興……”“……”我們說說笑笑,的離開了操場……
有趣的活動的作文 篇3
星期六上午,我隨晚報來到了同安禹州香溪里,和同學一起參加環保公益活動。
來到香溪里,遠遠望去,一片綠油油的大草坪映入我們眼簾, 一條狹長蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分,幾座闖關塔像哨兵一樣立在草坪上。
我們飛快地向第一個闖關塔跑去,這個關卡的名字叫拯救自然大作戰,只要用高爾夫球桿把高爾夫球打進幾個小洞,就過關了。我拿起一個高爾夫球,對準洞口猛地一打,球飛速地穿過球洞,滾向后面的草地。“吔,過關了。”我興奮地叫到。于是我帶著興奮跑到第二個關卡。
第二個關卡叫泡泡足球,是要穿上泡泡球,將足球踢進對方球門。我排著隊伍,非常激動,心里想:“快點輪到我玩。”終于輪到我玩了,阿姨拿著幾個大泡泡球,對我們說:“穿上這個泡泡球踢足球。”“啊,為什么?”我們異口同聲地說,“前面的選手都沒有穿這個泡泡球,為什么 我們要穿?”阿姨說:“因為你們比較大。”我穿上這個泡泡球,心里想:“哇,好重啊,這叫我們怎么踢球啊。”開始踢球了,我是守門員,我一動不動地站在球門前,眼睛盯著前方。隨時準備守住對方踢過來的球。可是球根本都沒踢過來,“前面的到底在干什么呢?”我想。原來,前面的兩個前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的拼搶,可是他們身上的.巨大泡泡球不斷在互相碰撞,他們怎么也踢不到球。時間就在他們的拼搶中消耗完了,看見無法決出勝負。裁判只好無可奈何地停止比賽,讓我們脫下泡泡球,去闖下一個關卡。
第三個關卡叫環保超人。這個關卡分為兩部分,一部分是用沙包射中幾個礦泉水瓶,另一部分是用鉤子掛起寫著危害環境的東西的牌子。我向叔叔要了一個沙包,對準礦泉水瓶用力一扔,三個礦泉水瓶紛紛倒地,一旁的叔叔不禁叫到:“哇,好猛!”第一部分我順利通過了,心里還有些洋洋得意,想:“第一部分都那么簡單,第二部分也一定很容易。”來到第二部分,我拿起鉤子,吊起一個寫著“塑料袋”的牌子,心里想:“看來第二部分果然很簡單。”可是正當的我得意的時候,牌子好像活了似的,掙脫了鉤子,跳到地上。好像在說:“我就不讓你吊。”看著第一個牌子就這樣掉到地上,心里不禁有點生氣,可是又有什么用呢?我只好又吊起第二個寫著“塑料袋”的牌子,心里十分緊張,心想:“這次不能像上次那么驕傲了。”于是我小心翼翼地將牌子吊入桶里。頓時,我喘了一口大氣,心里的那塊大石頭總算落了地。
通過這次活動,我認識了很多危害環境的東西,懂得了保護環境要從小養成好習慣。
有趣的活動的作文 篇4
6月27日,我得到兩個好消息:一是我的紅十字征文獲獎了,二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待,可是沒想到居然那么好玩!
參加活動的同學來自不同的學校和不同的年級,有初二、初三的大哥哥、大姐姐,也有一二年級的小弟弟、小妹妹。
活動開始了,首先我們認真學習了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識:怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水,怎樣進行心臟按壓復蘇,怎樣進行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學習,進行了現場的模擬示范,而且還讓我們親自動手試一試,逐個糾正我們的錯誤……
講座結束短暫的休息之后,來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發了一張紙,每張紙上有一個漢字和一個數字。我十分疑惑:這張紙是干嘛用的?只聽見教練大聲說:“紙上的漢字共有四種:成、就、夢、想,請同樣字的同學們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥找到了回家的路似的,十分迅速地排成四列。接著教練又說:“現在按紙上的數字大小順序排好隊伍。”見我們飛快地整理好了隊伍,教練滿意地說:“現在你們每一支隊伍就是一個小團體了,下午的活動就要由你們同心協力一起完成,你們有信心嗎?”“有!”現場50多名同學齊聲回應,響亮的聲音回響在每一個角落。
下午,我們在教練的指揮下進行了許多游戲活動,其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環節了。教練發給每個隊伍一組器材,一張平面圖紙,看誰能在最短的時間內搭建完成,并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下,大家都行動起來了。剛開始,我們以為成品就像圖紙上的一樣,是平鋪在地上的,飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路,才搭了一段就遇到了困難:如果是平鋪在地上的話,這一個三角是不可能搭出來的.,不成立的。我們都陷入了沉默,人人的大腦都在飛速運轉。突然,有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放!我們一聽,馬上著手修改,竟然沒多久就搭好了!我們再接再厲,一鼓作氣把氣球吹爆了。“第一名!”聽著教練的宣布,大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動只有短短一天,但我卻認識了許多人,交了許多朋友,還學到了團結互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠記得這一天!
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