想念小秦老師作文
真的應(yīng)了那句話，隨著年齡的不斷加碼，對小時候的事越是記憶猶新，如同老電影，雖已泛黃，可影像依然清晰。我就這樣的一遍一遍地翻閱著記憶中的老膠片，品味著早已風(fēng)干卻有著濃郁味道的人和事。
這幾天我又把記憶的年輪往中間深入一步，我竟然想起來了我的小學(xué)，最初上學(xué)的那兩年，一個臨時的校舍，一個臨時的老師，教室是隔壁村子一個自然屯的馬棚改造，只有兩個教室，一個是一年級，一個是二年級，這校舍里只有兩個老師，一個是一年級的.，一個是二年級的。教我們班級的是一個年輕的女教師，多少年過去了，本來已經(jīng)感覺對她沒有什么印象了，可靈光飄過，竟然有了很多念記。她姓秦，在當(dāng)時也是沒有值得炫耀的顏值，個子不高，學(xué)歷也不高，聽大人說，她九年初中畢業(yè)，因為學(xué)校沒有教師，她臨時成為我們的老師。可是她擔(dān)任了我的數(shù)學(xué)老師、語文老師、音樂老師、美術(shù)老師、德育教師，只有體育老師是由二年級老師擔(dān)任。所以，她幾乎是我們在小學(xué)二年級以前，看過的唯一一個在黑板上給我們講課的老師。她給我們用豆棍講加減法，教我們寫字、念古詩，也給我們彈風(fēng)琴，用蠟筆畫天安門。她很辛苦，然而，人人都說她不是一個好老師，她的數(shù)學(xué)很爛，我記得一年級的期末考了一道與課堂上老師講的一模一樣的應(yīng)用題，我們?nèi)嘀挥幸粋�同學(xué)做對了那道題，那個做對的同學(xué)卻是經(jīng)常不認(rèn)真聽課的，這件事，在那年全鄉(xiāng)小學(xué)里都成了一個笑話。就這樣她教了我們兩年所有的課，陪我們印記了兩年最初的學(xué)校印象。我不知道她哪科比較擅長，是語文吧，或者是美術(shù)？記不清她都講了些什么，可我對她的整體印象卻很好，因為她的聲音很好聽，還有她的善良，所以我喜歡她的語文課，喜歡她的音樂課，雖然我至今不識音符。對她善良的印象，大概是因為她喜歡跟我們一起放學(xué)，護送我們一起回家，過河的時候都是牽著我們的手，她總是踩著小石頭，站在河中間，用她肉呼呼的手臂扶著我們，踩著方正的大石頭一個一個的過。
小秦老師是在我們搬到正式校舍的時候，不再教學(xué)了，我不知道是不是因為那次的笑話，使學(xué)校最終放棄了她，還是因為那次笑話她放棄了自己？總之，她不再教學(xué)了，可她并沒有離開學(xué)校，期初在校辦，后來又到校印刷廠，成為一名正式的會計，其實她數(shù)學(xué)并不爛，珠算就很好。從那時起，我就很少能見到她，從那時起，她就成了我的記憶。
算一算，也有40多年了。今天我竟然翻起了這一頁，對她的記憶一下子清晰了很多，還有那么多溫情的想法。我不知道從此她再有沒有在鬧出笑話，我們每個人是否都可以原諒她。人生不可以重來，我們都沒有穿越時光的機器，能夠理智的想法就是，她不可能是完美的，那個時候那個年代，一個年輕的女孩，上一天的課，夜里還需要批改作業(yè)，備課，任何失誤都是可以原諒的，只是那個時候我不懂。現(xiàn)在我也到了能夠善意理解任何事的年齡，所以想對我的啟蒙老師說一句：謝謝你，小秦老師。
想想她是不是也該退休了？該是個老太太了吧。那么我們都是有很多故事的人了，在寂靜的夜里，在田間的小路上，在鵝卵石的小河邊，在鵝黃的臺燈下，在回憶過去，只是不知道，她的記憶里是不是也會有我們！
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