游戲作文300字范例(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的游戲作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文300字 篇1
做游戲是孩子的天性。彈鋼琴的時候，千又總是喜歡和我做游戲。我說：“將曲子彈三遍，我們再做游戲，”彈完琴，我問千又：“彈完三遍了，我們來做什么游戲？”千又：“藏貓貓。”然后我捂著 眼睛，千又就跑到北間，關門的聲音很大，接著是千又說：“媽媽，我藏好了。”我心里想：就這么大的聲音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北間找她，而是左找找，又找找，而且我說：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太會藏了 。”當我找到她的時候，她就會蹦出來大喊一聲嚇我一跳。我就說：“真是嚇死我了。”
該我藏貓貓了，我把臥室里的'一個包支了起來，藏進三分之一，但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房：“爸爸，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”我只好弄出點聲音：“我在臥室里呢！” 千又又到臥室仔細觀察終于找到了我。她看到我，開心的說：“媽媽，你跑到包里，把包拉上嘛！”“奧，這可不行，這很危險，萬一憋死怎么辦？”
做完這個游戲，千又還喜歡轉呼啦圈。“媽媽，我都會轉很多呼啦圈了。現在我都會轉大呼啦圈了。”因為要轉呼啦圈的原因，千又到幼兒園里都不穿裙子。
游戲作文300字 篇2
今天下午，我們在小蜜蜂作文樂園里做了一個游戲。它的名字叫“復印名片”。
游戲規則是：“把我們的名字寫在一張白紙上，然后分兩組，記住自己這組所有人的名字，然后上臺去把那張白紙交給老師，把椅子放到臺上，坐在椅子上，讓最后一個人拿一張，不讓我們這組人發現，然后把那些字寫在前面這位同學身上，到最后看一看哪組全知道，全知道的那一組算贏。
我們開始比賽時，我寫在前面的'同學寫了5、6遍都不知道，然后老師說：“兩試一回，要是不知道，你們就輸了。”我試了最后一回，他終于知道了，我們慢慢的傳，但是在寫中，我們這組又是換了很多人。
他 們這組了，他們也很厲害，而且最后的一位人是男人，他用左手寫，故意讓他們輸，可是老師說：“左手寫的感覺沒有，還是讓我來寫吧。”他們慢慢地傳，他們也 傳到最后一人了，我們怕打平手，但是他們怎么寫，也不知道，過了好久，老師也說：“再寫完這一回，你們就輸了”，但是最后他們還不知道，這回游戲我們贏 了。
今天真好玩，真希望下周還會玩。
游戲作文300字 篇3
我們一路走走看看，逛逛商場，品品小吃，可愜意了。最后一站來到了少年圖館。
今天的少兒圖書館一改平時的安靜氣氛 ，時不時響起小朋友們歡快的笑聲，洋溢著濃濃的'節日氣息。
最熱鬧的要數猜燈謎那里了。瞧！那小小的燈謎展報前是人頭濟濟。有的小朋友正現場猜謎，打出一個就樂不可支，興沖沖地跑向服務臺核對謎底；也有的苦思冥想一番之后，抄下謎面準備回家再接再厲。
下面，讓我來給大家出道謎語吧。謎面“你多心了”同學們你們猜出來了嗎？我可是對著謎面，足足想了三分鐘才想出來的——“您”字。接下來就順利多了，象“沒心思”——“田”字，“大口加小口”·“火燒橫山”等等，媽媽提示了一下我就答對了。今天可真開心啊，因為我學習了新本領猜字謎游戲。
２０xx年的最后一天，是我開心的一天，也是我收獲的一天。
游戲作文300字 篇4
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂園學作文，其中有一個做游戲的一節課，到了做游戲的那節課，我們議論紛紛起來，“今天我們會做什么游戲呢?”老師說：“我們來做一個詞語接龍的'游戲。”
游戲規則是：選一個男生和一個女生出來，然后讓他們石頭、剪刀、布，贏的先報一個詞，然后輸的接上去，接上的詞必須用同音和近言字來組個詞，比如“金子”可以接“值日。”贏的人要懲罰輸的人，還要貼彩帶。
游戲開始了，郭晗宇和陳婭嫙先開始，他們石頭、剪刀、布，郭晗宇輸了，陳婭嫙不知說什么詞，我沒聽到，接著他們說的越來越快，像是在斗嘴，后來我們都輸了，每人都要接受懲罰，后來朱元康被貼得很好笑，結果出去時，他像是明星樣，很多人看著他。
這個游戲真好玩。
游戲作文300字 篇5
今天第四節課，蔡老師說讓大家玩，連句游戲。大家都在紙上寫了一些東西，都在互相猜測對方寫著是什么東西？課室里的氣氛越來越高，大家都迫不及待的想開始這個游戲。
游戲開始了，四個同學拿著自己寫的條子上去，真是神秘莫測。讓人心急呀！四人分別說出了自己寫的.組成的句子是：笨蛋在戰場上瘋瘋癲癲的游泳！霎時，全班同學都張開嘴巴哈哈大笑，哭笑不得。還有，小孩在螞蟻窩里呆呆的打幽靈；肥婆在廣州塔上偷偷摸摸地煮拉面；小鴨子在廁所里哈哈大笑的拍屁股……每個同學的手上都有不同的詞語，不同詞語必定會組成一個奇怪的句子！
時光如線一樣，一針穿過去，另一針又穿回來，時間總是不等人，一聲不吭的就走了！今天的連句游戲讓我們記憶猶新，回憶無窮，讓我知道語文的奧秘哪里都是有的，就是讓你仔細地去探索，發現其中所隱藏的奧妙！
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