【通用】課堂作文400字
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的課堂作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文400字 篇1
2150年的一天早晨，陽光明媚，綠草如茵，鮮花盛開，樹上的小鳥放聲歌唱，樹下的小狗歡快地追逐打滾。美好的一天開始了，讓我們一起去看看，現在的課堂是什么樣的吧？
我吃完機器人做的早飯，乘坐太陽能飛行車來到學校門口，智能機器人通過人臉識別認出了我，只聽她說：“劉瑾沫，歡迎你來到學校，祝你今天學習愉快。請站上小圓盤，它會帶你進入教室�！蔽艺旧闲A盤，順著軌道來到教室，就像瞬移一樣，全部時間不到五秒鐘，同時它也把我的身高體重等健康數據上傳至數據庫，及時監測同學們的健康狀況。
教室里，每個學生課桌上都有一臺平板電腦，只需要將作業放在電腦攝像頭前，就可以自動批改。黑板也變成了一個大屏幕，老師在屏幕上講課，有動畫，有視頻，更加的.形象生動。要是有什么聽不懂的，可以電子舉手，這樣電腦就記下來了，提醒我們哪里錯了。作業也不用擔心寫錯或寫不完，電腦會直接將我們的思考過程傳送給老師。
最讓同學們期待的是科學課和美術課。科學課可以乘坐神奇校車到大自然中去觀察樹木，小鳥，蠶寶寶等，親身去了解大自然的神秘。美術課也可以到風景秀美之處寫生，讓同學們親身體會到山川之壯麗，大海之遼闊，江河之洶涌。
怎么樣？未來的課堂是不是很神奇？你是不是也很期待能在這樣的課堂上課呢？
課堂作文400字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師快步走了進來�！昂昧�，假如考試的卷紙上會出這樣一道題，等你小學畢業以后你會怎樣報答老師，那么你會怎樣答呢？大家一起來說說吧！”
老師停頓了一下，目光環視教室一周，滿臉微笑面對著我說：“郭藝霖，你來回答一下吧！你不是作文寫得很好嗎？那么你一定也能說得很好。”“我……我還沒想好……”無比緊張的我吞吞吐吐地回答道�！澳呛冒桑饶阆牒昧嗽俳心��！崩蠋熞贿呑咭贿呎f。接著我的同桌——劉羽嘉（也就是每天打我的那個人）說：“等我小學畢業以后，我要用自己的零花錢給老師買一份禮物�！本o接著，劉詩涵站起來說：“等我小學畢業以后，我要用自己的壓歲錢給老師買一些補品�！薄钟袔讉�同學講過后，我想好了，就舉起了右手。老師看到后滿臉微笑地說：“郭藝霖，想好了！真的想好了嗎？”“想好了。”我肯定地說。“等我小學畢業以后，我要用自己的壓歲錢給老師買一件衣服。”說著，我的`淚水就不由自主地流了下來。
老師一見我流下了眼淚，就快步走到了我的身邊，安慰著我：“很好，很好，別哭了��！”
就算我今天說了這句話，可卻不知道到時候能不能做到。無論怎么樣，我都要提醒自己遵守承諾！
其實我心里明白，既使有一天買上十件衣服，也回報不了老師的恩情。老師，我永遠愛你！
課堂作文400字 篇3
你知道嗎，創新作文課上不僅能從范文里學創新，還能從廣告里學呢！
今天的創新作文課上，老師要求我們以“假日學校――金校學�！睘閷ο�，替它擬一則有新意的廣告。這樣的題目我們從來沒做過，一下子就把大家給吸引住了。經過一陣緊張的醞釀，一個穿花裙子的女生搶先“中標”：讓孩子們通過金色橋梁，邁上成功大道。真是巾幗不讓須眉呀，教室里頓時掌聲四起。
緊接著，一個打扮得很時髦的男生挺身而出，模仿《山城棒棒軍》中梅老坎的語氣，用重慶話大聲地說：“要學好，找金橋；金橋假日學校，你成功的'選擇�！蹦凶訚h們正準備喝彩，一位扎小辮的女生果斷出擊：“這不是原封不動地照搬廚師學校的廣告詞嗎？”“半邊天”們也在一旁幫腔：“難怪這么耳熟。”“小時髦”滿臉尷尬，恨不能學土行孫地遁。
老師見后排兩個高個男生討論得面紅耳赤，便點了其中一位。這位幾乎是全班身高第一的男生膽量卻與身高成反比，在大家的輪番激將下，好容易才站了起來，紅著臉說：“金橋學校――為您開啟知識大門的金鑰匙�！薄安诲e��！”老師夸獎道。
看到高個子得到了老師的表揚，同學們爭先恐后地說出了自己的廣告詞，有的嫌光用嘴說不足以表達創意，干脆手腳并用，表演開了。還有同學不只是想出了廣告詞，連廣告詞的平面設計也想好了，在黑板上畫了出來。那些平時令人討厭的廣告在這時卻變得鮮活生動起來，連下課鈴響了大家都沒聽見。
真希望多上幾堂這樣的課呀！
課堂作文400字 篇4
�！！！鄙险n了，同學們陸續走進教室，今天這節課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導線把小燈泡的下端栓上，再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的'頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，里面的指南針果然在跟著旋轉。我們驚奇的說：“哇，好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線把指南針的外圈打幾個轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍�！俺晒α�，成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。
課堂作文400字 篇5
黃葉輕輕飄落下來，我伸手撿起一片黃葉，仔細觀察上面的紋路，歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡，我不禁想起了一個月以前的.一節課，一節令我受益匪淺的課。
“選我，選我!”“不，選我!”爭吵聲響起，班里頓時亂哄哄的�！巴瑢W們，安靜一下!”老師的聲音響起，班里安靜了下來�！斑@樣吧，同學們，我們來玩個游戲，決定讓誰上來默寫這課單詞，好嗎？”老師問�！昂谩蓖瑢W們一致回答，有幾個已經迫不急待了。
老師說“同學們，我們來玩詞語接龍，誰接的多誰就贏。”“行，我先來。”我們班的學習大王--張致文站起來�！昂茫艺f一個，你接一個。”老師說，臉上盡是笑容�！叭松饺撕！薄昂ｉ熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語�！翱湛帐幨帯崩蠋煉伋鲆粋�難題“蕩，蕩。”哈!張致文接不上了，這可把我們難住啦，張致文都接不出，我們又怎么可能接下來？這一下，許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。
“我試試吧�！蔽遗e起手，忐忑的站起來。
“好，你先說�！崩蠋熣f，我大喜過望，“五彩繽紛”我說。
“紛紛揚揚”“揚眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發”“發揚光大”“大同小異”“異，異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。
真是令我受益匪淺的一節課!
課堂作文400字 篇6
這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。
首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的.主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。
我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。
游戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
課堂作文400字 篇7
語文課上，老師給我們帶來了一位神秘的朋友。“這位朋友是誰呢？他長什么樣呢？”我好奇地想。
老師讓我們猜，同學們爭先恐后地舉起了手，可誰也沒有猜對。大家都迫不及待地想知道這位朋友的廬山真面目。這時，老師又讓我們把眼睛閉上，說不準偷看�？晌疫�是忍不住偷看了一眼，只見老師拿出了一個玻璃盆，至于里面裝的是什么東西我沒看清。突然，一股淡淡的清香撲鼻而來，我貪婪地吸吮著，陶醉在了這香味里�！昂昧�，把眼睛睜開吧！”我猛的睜開眼睛，——哇！一盆美麗的水仙花展現在我面前。在老師的引導下，我仔細地觀察起這盆水仙花來。
她的莖像一個圓圓的白球，還像一個鮮嫩的大蒜。底部是密密麻麻的'白色的根，就像老爺爺的胡子。許多長短不一的狹長葉子向外伸展，青翠欲滴，厚厚的，很有質感，又像許多穿著綠裙子的仙女在翩翩起舞。在一叢一叢的綠葉中，錯落有致地開著許多潔白如玉的小花，花中嵌著黃色的花蕊，小巧可愛。它們有的盛氣凌人，高昂地抬著頭，好象在說：“看，我多漂亮，多高貴�！庇械娜宄扇壕墼谝黄�，好象親密的姐妹在說著悄悄話。有的一枝獨秀，像個害羞的小姑娘似的躲在綠葉叢中。它們亭亭玉立地站在水中央，栩栩如生、爭奇斗艷，像水中仙子一樣美麗，難怪它們會享有“凌波仙子”的美稱。
這位神秘的朋友給我們的語文課增添了不少樂趣，也給我們帶來了美的享受。
課堂作文400字 篇8
“耶，知識點測試一百分！”我大聲的叫到。
我正在使用“翻轉課堂”。翻轉課堂的意思是在學校課堂上做練習，回家看教程視頻學習（也可以說把課堂“翻轉”了）。據說是一個美國人發明的。當時是給她表妹看的，可后來，越來越多的人開始看他的教學視頻，慢慢地演化出了“翻轉課堂”。
對于這樣的新事物，我總是激動不已！恨不得把這神秘而奇妙的“翻轉”立即玩透徹！只見我兩眼一動不動地盯著iPad，手指快速的點擊著屏幕，就像我在敲一臺打字機一樣�？�，老師正“在”屏幕中講課呢：溫度計的原理是熱脹冷縮。液體在有限的空間里膨脹到不能再膨脹時，就會上升。溫度計的原理就是這樣的。聽完以后，我仿佛進入了另一個世界，在知識的海洋里遨游……瞧，視頻中黑板上的數字好像一只只可愛的小蝌蚪，正在黑板上“游”來“游”去呢！而一個個難以識別的字，像一個茶壺一樣，往我們的'腦袋里灌輸知識……
看完老師的講課，現在該做知識點測試了！我點擊了左下角的知識點測試。屏幕上立即顯示出十一道題，由于我剛剛看了教程視頻，這時候感覺并不難。第一道題：水葫蘆為什么會浮在水上？我想都沒想就在屏幕上寫道：因為水葫蘆里有著大量的氣泡。等我做完測試，就迫不及待地看答案，發現我答對了！
我喜歡翻轉課堂，它能隨時帶給我無窮的知識！
課堂作文400字 篇9
每年的五月初五是端午節。在我的家鄉——蘇州，到了端午節，每家每戶都包粽子，下面我給大家講一個關于端午節的故事吧!
端午節那天，奶奶教我包粽子；包粽子要準備好粽葉、稻草、米、棗子和肉。我學著奶奶的'樣子包了起來。先拿一張粽葉折成三角形，放上米，然后放上棗子，再把粽葉裹住，最后用一根稻草綁緊，一個棗子餡粽子就包好了，奶奶又教我包了一個肉餡的粽子。
奶奶一邊教我一邊給我講粽子的由來。在古代的吳國，大將軍伍子胥來到蘇州，為吳王闔閭建了蘇州城，后來伍子胥被吳王夫差殺死，扔到河里，吳王夫差殺死伍子胥后，吳國就被越國給打敗了，但是蘇州城卻留下來了。老百姓為了不讓小魚去吃伍子胥的身體，就包了許多粽子扔到河里去喂魚，到了每年的五月初五，老百姓就會包粽子紀念伍子胥，于是包粽子就變成了一個民間習俗，傳承至今。端午節還有一個習俗就是賽龍舟，這個習俗最早起源于江浙一帶，現在賽龍舟已經變成了一項世界性的體育運動。
包粽子真有趣，既能自己動手，還能學到知識。以后每年的端午節我都要包粽子。
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