《蜜蜂》作文（集錦7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
早晨，金燦燦的太陽在山的`背面剛剛露出了笑臉，小蜜蜂就提著小花籃進(jìn)入了花的海洋，它一會(huì)兒親親那朵花，一會(huì)兒親親這朵花。不停地采著花粉。這時(shí)，一只蝴蝶飛來了說：“小蜜蜂你飛來飛去的多辛苦呀!你就在一朵花上采蜜多好呀!”小蜜蜂說：“只有采得百花，釀出的蜜才香甜呀!”說完，小蜜蜂又忙了起來。
傍晚，月亮公主和小星星出來了，小蜜蜂才提著滿滿一籃子的花粉回家了、它真是一只勤勞的小蜜蜂呀!
《蜜蜂》作文 篇2
望著自己每天微乎其微的蜜，想著自己立下的汗馬功勞早就氣憤不已。
小蜜蜂終于把持不住了，開口道為什么？我做了那么多事，回報(bào)的僅僅是這微乎其微的蜜，太不公平了！小蜜蜂一氣之下把那微乎其微的蜜撞翻了，吶喊道：我不干了！說罷，一轉(zhuǎn)身離開了蜂巢消失的無影無蹤。
小蜜蜂嘟著嘴。看著著一望無際的藍(lán)天和碧坪，心中滿是不平我就不相信沒有大家我活不下去！于是，飛得離蜂巢越來越遠(yuǎn)。
它哭累了，翅膀一歪，就掉在一朵郁金香上，小蜜蜂聞著撲鼻而來的花香沉沉的入睡了。一陣狂風(fēng)把沉入睡夢(mèng)的小蜜蜂吹醒了，半醒半睡的它瞇著眼眼望著烏云密布的天空，它忙起身，不等它找到遮雨之地，一場傾盆大雨就開始嘩啦，嘩啦的下了。
這一場雨，把昏迷不醒的小蜜蜂徹徹底底淋成了落湯雞，而它自己一直到雨停了都找不到棲身之處。想想蜂巢自己在蜂巢里大家其樂融融，大家平時(shí)見面都是噓寒問暖，面對(duì)外來侵略的敵人，大家一起共進(jìn)退。暴風(fēng)雨來臨時(shí)，蜂巢就是大家溫暖的避風(fēng)港，而蜂巢是大家一起努力建設(shè)的.成果啊。自己僅僅因?yàn)橄訔壸约旱拿厶倭�，就跑出來。才離開蜂群一天就刮風(fēng)下雨，自己還差點(diǎn)就遇到了危險(xiǎn)。更別談能自己生活了。一個(gè)人的力量再大，也沒有集體的力量大。外面的風(fēng)景再好，也沒有家里的溫馨��！想到這些小蜜蜂就啟動(dòng)返航模式。
回到蜂穴，一雙又一雙的蜂眼從小蜜蜂進(jìn)門的那刻就緊盯著它，那一瞬間，它成了萬眾矚目的明星。
一只只蜜蜂望著它，使小蜜蜂有些害羞。小蜜蜂慚愧地說：對(duì)不起大家，是我太任性了，平時(shí)總想著自己得到多少，卻沒想著自己為集體做了多少貢獻(xiàn)，這次出去才讓我認(rèn)識(shí)到集體有多重要了。蜂王走向前撫摸著它的頭，慢慢地說：孩子，你能懂得這些我真的是太高興了，是��！我們活著要懂得為他人著想，自己的行為是不是對(duì)他人有益，自己對(duì)集體有沒有貢獻(xiàn)，其次才是考慮自己啊！小蜜蜂慚愧的低下了頭，蜂王抱了它，說到：歡迎回家。
從此，小蜜蜂在蜂巢里幸福的生活著，它比以前更加賣力的工作了。
《蜜蜂》作文 篇3
在百花盛開，萬紫千紅的春天里，我喜歡在空中翩翩飛舞的彩蝶；我喜歡在樹梢上停歇的綠蜻蜓；然而我更喜歡在百花叢中飛舞的一只只金色的蜜蜂，今天我要贊美造福人類的蜜蜂。
我要贊美蜜蜂的樸實(shí)。它沒有彩蝶那樣五顏六色的漂亮翅膀；也沒有蜻蜓那樣纖細(xì)的身姿，但蜜蜂卻有一顆充實(shí)的內(nèi)心，它勤勞、無私，它把采花釀蜜看作自己一生中最大的快樂。
我要贊美蜜蜂的勤勞。蜜蜂是自然界里最勤勞的了。當(dāng)東方露出萬張晨光時(shí)，蜜蜂便開始了一天緊張的勞動(dòng)。它們?cè)阪弊湘碳t、香味撲鼻的百花叢中飛舞著、穿梭著、忙碌著、嗡嗡叫著……剛離開桃花，又飛到了梨花；剛采完含笑的杏花，又飛向了綻放的櫻花……哪里有花兒，哪里就有蜜蜂的身影，為了博采萬朵鮮花，它們跋山涉水，遨游花的`海洋。它們歷經(jīng)千辛萬苦，但是無怨無悔，只是為了盡自己的職責(zé)。
我贊美蜜蜂的無私奉獻(xiàn)精神。蜜蜂采集百花是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類釀造香甜的蜂蜜，為了盡自己的職責(zé)，蜜蜂把自己的一切都毫無保留地獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類，這是多么崇高的品質(zhì)，多么無私奉獻(xiàn)的精神�。�
我贊美蜜蜂，更要贊美我們敬愛的老師，我們的老師不也像蜜蜂一樣樸實(shí)、無私嗎？我們的老師在教書育人的崗位上，他們的工作平凡而偉大，為了培育祖國的“花朵”，老師默默地奉獻(xiàn)著自己的青春、心血和知識(shí)。冬去春來，多少個(gè)深夜，老師忘記了勞累，在燈光下備課批改作業(yè)；多少個(gè)寒暑假，老師放棄了休息為學(xué)生上課、輔導(dǎo)……老師啊！您無私地為學(xué)生們奉獻(xiàn)著自己的一切。
我贊美蜜蜂，更贊美我們無私奉獻(xiàn)的老師。
《蜜蜂》作文 篇4
在我的童年記憶里，那是一個(gè)有趣的地方，盡管它當(dāng)時(shí)破舊，盡管它現(xiàn)已消失……
那是我家屋后的一面土墻。它單薄、弱小，似乎風(fēng)一吹就會(huì)轟然倒下；它年老體衰，千瘡百孔它斑駁的身體上被烙下一個(gè)又一個(gè)小洞。
夏初，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云；墻外油菜花的海洋里蝴蝶翩躚、蜜蜂曼舞。每到此時(shí)，我和小伙伴們就會(huì)相約來到土墻邊。眼前是一大片油菜花，風(fēng)兒吹來，涌起陣陣“波浪”，送來縷縷誘人的馨香；吮吸著撲面而來的氣息，真可謂心曠神怡！這時(shí)，只見一只只淘氣的小蜜蜂直往墻上的小洞里鉆，這便引起了我們的極大興趣。我們迅速找來小玻璃瓶，掐幾朵油菜花塞進(jìn)去，躡手躡腳地來到墻根兒，將細(xì)細(xì)的木條伸進(jìn)小洞里輕輕撥動(dòng)，當(dāng)聽到一陣急促的“嗡嗡”聲時(shí)，便迅速拿玻璃瓶罩住洞口，等著蜜蜂鉆進(jìn)瓶子。然后，我們拿著各自的瓶子比誰掏到的蜜蜂多。但看到瓶子里的小蜜蜂急得又叫又鬧，恨不能撞瓶自殺時(shí)，我們忽又心軟，于是，打開瓶蓋，將蜜蜂們放歸自然。重獲自由的蜜蜂們?cè)谖覀兊念^頂盤旋幾圈后，徑直飛向油菜花，回歸了大部隊(duì)，在黃色海洋里忙碌起來。
月朗星稀的.夜晚，螢火蟲也不甘寂寞，三五成群地翩翩起舞，我們?cè)谖灮鹣x的引領(lǐng)下來到土墻邊。你聽，這兒正舉行著一場田園音樂會(huì)呢：蟋蟀們拉著小提琴，螳螂拉著二胡，還有許多叫不出名字的小蟲兒在伴奏。我們頓時(shí)來了興致，用磚頭臨時(shí)搭起灶臺(tái)，從家里偷來鍋碗，摘上幾片菜葉，和上水放到鍋里之后，便開始了我們的燒煮活動(dòng)�；鸢腰c(diǎn)著后，紅紅的火苗舔著鍋底，歡快地跳躍著；燒著的柴火發(fā)出噼里啪啦的聲響，似乎在打著節(jié)拍。不知過了多久，空氣中飄起了縷縷菜香。揭開鍋蓋，騰起一陣煙霧，模糊了我們的雙眼。吹開眼前的煙霧，我們看到鍋里的水正盡情地翻滾著，幾片綠葉上下翻騰。舀上湯汁、撈起菜葉，抿一口、嘗一嘗，真是世間絕佳的美味！
土墻，真是我們的樂園！
可如今，土墻已徹底坍塌，黑黑的泥土極不情愿地散落一地，似乎在訴說著一段故事，演繹著一場離別。也許黑黑的泥土還記得，它們?cè)?jīng)是一面土墻，記得那群天真的孩子，記得孩子們的蜜蜂和他們的燒煮……
《蜜蜂》作文 篇5
一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。
我們正吃得津津有味的時(shí)候，突然飛來一只勇猛的蜜蜂，長得非常嚇人，好像要吃了誰似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來仿佛像一道閃電。
眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過這關(guān)，后來蜜蜂又以閃電的速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時(shí)候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒有打到。
我東望望，西望望發(fā)現(xiàn)周圍還有很多同學(xué)呀，我心想可以組織同學(xué)來一起打呀，于是說做就做，我在左側(cè)埋伏，我同桌在右側(cè)埋伏，老師也來幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的.拍了一下，Yes！功夫不負(fù)有心人呀，團(tuán)結(jié)力量大，天下沒有完美的人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒事了，大家都很高興。
事情就這樣結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會(huì)來了……
《蜜蜂》作文 篇6
語文課上，龔老師正領(lǐng)著我們朗讀課文，不知何時(shí)從一扇開著的窗子外飛來一個(gè)“不速之客”，開始沒有引起大多數(shù)同學(xué)察覺，等它在大家頭頂上盤旋時(shí)，同學(xué)們注意力一下子都集中到它身上。一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“馬蜂！”，隨即教室里出現(xiàn)了一聲聲尖叫，有的嚇得臉色煞白，有的蹲在了桌子下面雙手抱著腦袋，有的則把帽子遮在臉上當(dāng)防毒面具。調(diào)皮吳雨哲見馬蜂飛到了自己頭上，二話沒說，拿起筆袋對(duì)準(zhǔn)它一扔，想砸死它，哪那么容易？馬蜂受了驚嚇，在他面前轉(zhuǎn)了一圈，飛上天花板，停在那里不動(dòng)了。
龔老師見課堂秩序完全打亂，也停下來看“馬蜂”，她指著馬蜂說：“同學(xué)們你們仔細(xì)看，它不是馬蜂，是蜜蜂。蜜蜂頭和身子同寬，馬蜂頭小、身子長……”龔老師繼續(xù)講道：“這是一只工蜂，是蜜蜂中最可愛也最勤勞的，它辛辛苦苦釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造甜蜜的生活�！闭Z氣中飽含贊美之情。接著老師放慢了語氣說：“蜜蜂的生命非常短暫，它從不主動(dòng)傷人，除非它受到威脅，迫不得已才蟄你，這一蟄，它的'生命也就結(jié)束了�！贝藭r(shí)，語文課變成了自然課，大家被老師生動(dòng)的講解吸引住了，既為蜜蜂的可貴品質(zhì)稱贊，也為蜜蜂的短暫生命嘆息。
不知什么時(shí)候蜜蜂從天花板上飛下，悄悄地飛到了坐在我前面的張羽頭上，又慢慢爬到她的耳朵上，她不再怕了，一動(dòng)也不動(dòng)，周圍同學(xué)看見了真想笑，但都憋住了，大家知道不能讓這可愛的小精靈受驚嚇，得想辦法讓它飛出去。此時(shí)，我朝窗外一看，�。⊥饷嫣一�、杏花、海棠花都盛開了，白色的、桃色的、粉色的的，層層疊疊、層層疊疊地砌在枝頭，像天上的云霞。我立即站起來對(duì)老師說：“我們把窗戶都打開吧！蜜蜂聞到花香，一定會(huì)飛出去的�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，靠窗的幾個(gè)學(xué)生很快打開了窗，風(fēng)帶著陣陣花香從兩邊窗戶飄了進(jìn)來，蜜蜂似乎有了感覺，振動(dòng)著雙翅剪一般地飛出了窗外。我們不約而同齊聲朗誦起羅隱的詩，歡送這位短暫的客人。
不論平地與山尖，
無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
《蜜蜂》作文 篇7
一天放學(xué)回家的路上，我碰到了一只小蜜蜂在地上爬，當(dāng)我決定一腳踩下去時(shí)，我卻猶豫了。于是，我便俯下身子來觀察它。
咦？這只小蜜蜂怎么只有一只翅膀呀？我看著這只可憐的小蜜蜂，心疼了�！鞍。 蔽掖蠼辛艘宦�。那是一種多么強(qiáng)烈的求生欲望呀！盡管這只小蜜蜂少了一只翅膀，但它還艱難地爬行著。這只小蜜蜂是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么勇敢！難道這只是動(dòng)物擁有的嗎？難道這是人類沒有的嗎？這種欲望深深地感動(dòng)了我。
這時(shí)，我便不由自主地想起了我親身經(jīng)歷的事。小時(shí)候的我因?yàn)樨澩妫恍⌒乃ち艘货�。便在地上嚎啕大哭起來，奶奶看見了，�?duì)我說：“沒關(guān)系，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！”可是，我卻無動(dòng)于衷，偏要一意孤行死賴在地上不肯起來。奶奶看著沒辦法，她知道，我是吃軟不吃硬，所以，只好來硬的了“你起不起來？不起來就打你��！”聽了這話，我哭得更厲害了。
“誒，你在干嘛呢？”妹妹跑了過來。這時(shí)，我從我的回憶中醒了過來。咦，那只小蜜蜂呢，哪去了？我看著那參差不齊的地面。�。⌒∶鄯湟呀�(jīng)爬了十多米了。這時(shí)，我感到萬分慚愧：小蜜蜂為什么可以這么堅(jiān)強(qiáng)？而我為什么偏偏那么懦弱？然后，我把小蜜蜂撿起來，把它放在我家種的玫瑰花上�！靶〖一�，乖乖等你媽媽來接你吧！”于是，我轉(zhuǎn)身向家門走去。
這次的`事情，使我受到了很深的教誨：從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。堅(jiān)強(qiáng)，是每個(gè)人都擁有的。而這種品質(zhì)正是以往的自己所欠缺的，因此我應(yīng)該要學(xué)會(huì)這種品質(zhì)，并將其真正運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。
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