時間的作文優選(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的時間的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
正是雨紛紛的時節，檐下不停滴答著。
雨珠連成串兒，坐著降落傘穩穩停機，歡快地拍打出簇簇水花，遠遠望去，恰似一片靈動的花海。
歌謠里唱著“天黑黑，要下雨”，果不然，天空陰沉著臉。
是有誰惹天空生氣了嗎？一定是的，不然他的臉怎么陰沉地能擠出水呢？
小時候，無比堅定地相信天上存在著雷公電母，他們在天上的某個角落暗暗施法，引來地面上的一場大雨，于是自然而然地認為下雨一定要打雷，并且要出現蜈蚣一樣彎彎曲曲的閃電，猙獰地附在天空上。因此格外討厭下雨，哪個孩子不膽小呢？
昨日的故事還歷歷在目，今天就已長大，故事，是留不住的。他是個調皮的男孩子，顧自往前跑得飛快，我們必須緊跟著，不知不覺就走進了另一個故事。
窗外的雨還在下——沒有閃電沒有雷，還怕嗎？不，不怕了。
聽著雨的協奏曲，心兒慢慢地舒展，變得寧靜。
是不是時間真的可以改變一個人呢？肯定會的吧！
時間老人便是世界上最偉大的魔術師，他嚴肅而古板，只盡職地做著本分工作，不管他的工作所造成的影響。
他在年輕的媽媽眼角刻下一道道魚尾紋，他為健壯的'爸爸染白鬢角的頭發，他賦予小小的孩童智慧的頭腦。
童年畫在手腕的手表指針從未轉動，但它帶走了我們曾經最快樂的時光，此刻手腕的手表嘀嘀地響著，指針轉得很歡快，心里卻沒了最初的歡樂。
你看不見時間，但他在無形中操控著一切，改變著一切，包括你我。
時間的作文 篇2
在我眼里，所有時間并不是一樣快的。它有時過得飛快，一眨眼就過去一大半；有時又過得很慢，等到花都謝了還不到一小時。
我對英語蠻感興趣，一節英語課對我來說很快就會過去。還記得某天的一節英語課中，我才剛做完幾張練習，老師竟說已經下課了，讓我快去打電話給奶奶。“啊咧？咋就這么快？”我吃驚不已。一節一個小時的英語課的就像十分鐘一樣“溜”走了，在這兒，時間過得好快。
相反，我對打乒乓倒有著濃濃的“敵意”。每次同樣也是一個小時，乒乓球課不知不覺地跟我干起了架，我打了好久的球，早已大汗淋漓，可一看鐘，竟然連半個小時都不到，真是把我氣鼓了！在這兒，時間反倒過得好慢。
最“生動”的例子還屬這個：開學，人人皆知，慢得非同尋常。一節課，三十五分鐘，對我來說簡直是度秒如分，度日如年呀。語文，數學，音樂，科學......一節接著一節，腦細胞不知死了多少，老師有時甚至還拖堂，連那短暫的`、緊張的課間都“絕無僅有”了，這讓我不禁抱怨時間的慢。
再說說暑假吧，一個暑假，兩個月。看似非常漫長，實際卻是光陰似箭，日月如梭啊。一抹臉的工夫，暑假就過去了一半，現在我開始抱怨時間的快了。
其實太快太慢只是個人心里感覺不同，真實的情況是時間對每個人來說都是平等的。珍惜時間，時間總不會虧待你。
時間的作文 篇3
時間揚起散落的灰塵,用手輕輕的觸摸,那美好的記憶漸漸在腦海中蔓延開來。
致青春,三年時光如灰塵落下,一瞬間,站在彼岸回望那一串串的腳印,空氣中彌漫著泥土的味道;致青春,每一位似曾相識的笑臉,如花朵般綻放在這熟悉的"春天",用心去感悟,這"春天"的風采;致青春,三年的時光與他們共同譜寫的青春舞曲,時而歡樂,時而悲傷;致青春,夢想的種子已經發芽,當風吹起的那一刻,我們又將啟程……
這三年的時光詮釋了青春的含義。
曾記否,我們背著重重的行李,頂著烈日,來到廣益的第一天;曾記否,英語課上面對著那些陌生的面孔,我們用著不熟練的英文介紹自己時,引來的那一串串歡笑聲;曾記否,在第一次體育節上,我們一起揮灑汗水,一起努力拼搏的畫面;曾記否,在藝術節上,我們用響亮的歌聲感動了在場所有老師時,老師對我們說了一句話,”你們都是我的驕傲,我以為你們為榮”;曾記否,班級后墻上貼著的滿滿的獎狀,每一個獎狀的背后都有著許許多多的故事,而這些故事的`主角是我們每一個人；曾記否,在畢業晚會上,那一幕幕的感動,我們忍住哭泣,把美麗的微笑留給了我們最親愛的老師,把我們的風采紀錄在了廣益;曾記否……
當再一次做著自我介紹時,已經是三年之后的今天。而今天的我,已經褪去了臉上稚氣,時間如波濤般洶涌著,源源不斷的向前留去,將現在的生活慢慢的向前推移,三年已成往事,而今即將邁入高中的我,十分憧憬著未來的生活,又是一個三年的輪回,或許到那時回憶青春,又有著不一樣的體會。
時間揚起散落的灰塵,落地塵埃,再將拾起已是多年以后,活在當下,放飛夢的翅膀,讓我們站在人生的巔峰時能露出最美麗的微笑。
時間的作文 篇4
時間可以帶走焦慮，撫平心中的傷痛；時間可以消釋舊跡，帶來明天的希望；時間可以洗滌心靈，校正擾魂的夢。
時間給春天芬芳，給夏天清涼，給秋天豐收，給冬天溫暖。
有時它猶如一滴掛在樹尖上的雨露，折射出美麗的七色光譜；它猶如牽牛花的花絲，散發出誘蜂引蝶的香；它猶如田野中出土的新綠，散發出勃勃的生命氣息。
時間是老榆樹邊蝸牛爬過的長長液跡，使人感觸深遠；時間是紙張下深深的印痕，使人無限眷戀；時間是酒窯里香氣四溢的老酒，使人饞涎欲滴。
時間是“大江東去浪淘盡”的冶煉；是“梧桐更兼細雨”的.愁思；是“柳暗花明又一村”的曠達；更是“長風破浪會有時”的無限希望；我始終相信時間是新生的力量。
有時它行走在錯落的詩行，給詩人靈感；有時它徘徊在寂寥的雨巷，給作家惆悵；有時它化身慈母的針線，給游子思念；有時它是那樣的無情，不肯在交替的淚行中停留，不肯在緊握的雙手中停足，不肯在彼此的懷抱中停滯，而有時又給人溫暖，給生長在懸崖的種子雨露，給廢墟中的人生命的希望。
讓時間成為我們心中一股新生的力量，伴我們走過風雨人生，就算人生有困難，“風雨中，這點痛，算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢”，讓我們重新燃起心中的圣火，放飛夢想。
時間的作文 篇5
我讀小學的時候，我的外公去世了。外公生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛苦。
那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們與其欺騙我說外公睡著了，還不如對我說實話：外公永遠不會回來了。
“什么是永遠不會回來了呢？”我問。
“所有時間里的'事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，也會像外公一樣一樣老，有一天你度過了的你的所有時間，也會像外公一樣永遠不能回來了。”爸爸說
爸爸等于給我說了個謎。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不去的滋味。
以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路的，不是老鳥，而是小鳥了。
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天放學回家，看到太陽快落上了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看見太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的功課我十天就做完了。那時我三年級的功課常把哥哥五年級的功課拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。
時間的作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們都可高興了；因為我們要吃飯了！教室里響起了碗勺交響曲。一股濃濃的飯香飄來:“啊！好香啊！今天吃西紅柿炒雞蛋，看！金黃色的雞蛋和鮮紅的西紅柿炒在一起，看起來多么誘人呀！讓人垂涎三尺。”打好了飯菜，我們顧不上說話，狼吞虎咽地吃了起來。瞧！我們班的“食神”低著頭三口兩口地把飯菜吃完了，他的嘴巴可真夠大啊！我們還在吃，他已經拿著飯盒腆著圓圓的'肚子走到老師面前一邊舔著嘴巴，一邊說：“老師我還要，真好吃！”大家看著他可愛的樣子，都笑了……
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