【精選】時間的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的時間的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文 篇1
在語文老師的推薦下，我拜讀了朱自清的《匆匆》。文章以其獨特的魅力深深吸引了我，遂愛不釋手。再讀《匆匆》，感觸頗深，心有所感，略記如下。
光陰似箭，日月如梭，如果不好好珍惜時間，就是虛度年華。再讀《匆匆》，讓我親身體會到了時間的緊迫。時間是留不住的，猶如滾滾長江東逝水，一去不復返。有人說：過了明天還有后天。“明日復明日，明日何其多？”朱自清寫下了許多不朽的著作，卻仍認為自己的日子是白過了。我們在一天天的'長大，我們過去的四千多個日日夜夜都做了些什么？我們的一生又有多少個日日夜夜？
在日常生活中，我們的身邊也有不少人分秒必爭，惜時如金。以前的我卻一直天真地認為，時間多的是，特別是冬天的早上起床，躺在暖烘烘的被窩里真不愿意起來。鬧鈴響了一遍又一遍，媽媽催了一次又一次，還是難舍最后一“躺”。有的同學，迷戀游戲機、網吧，有空沒空就往游戲廳跑。回首往事，為自己的無知感到汗顏。現在最好的就是，努力請從今日始，莫待明日復明日。
再讀《匆匆》，獲益匪淺。是《匆匆》讓我明白“勿謂寸陰短，既過難再獲。”“花有重開日，人無再年少。”以《匆匆》自警，用《匆匆》自勵，做一名惜時如金的好少年。
時間的作文 篇2
“明天，明天，還有明天，”人們都在這樣安慰自己，殊不知，這個“明天”就足以把他們送進墳墓。
——(俄國)屠格涅夫
正如屠格涅夫說的一樣，“沒有一種不幸可與失掉時間相比。”
寒假里，因為怕我又像往常一樣，總是在開學前幾天里猛趕作業，媽媽給我制定了一個“作業完成表”，我查看了第二天的作業，天哪!快扶著我!只見表上寫著：“上午需完成三篇作文，背熟《經典誦讀》的文部分。下午需完成二篇作文，背熟《經典誦讀》的句部分。”這么多任務，我就是長了十只手和腦也只能在往后的某一年、某一月、某一日完成呀!一天五篇作文，虧老媽想得出來，還心安理得地說什么時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。沒辦法，母命難違呀!
如果你認為我是個嚴格遵守正常作息時間的'孩子，那你就錯了，我呀!嘻嘻!是個愛睡懶覺的大懶蟲!早上起床后，媽媽已經上班去了，而此時，已8點40多了，我穿好睡衣，坐沙發上就看起了電視。不知不覺，10點30多了，我一拍腦門，還有那么多作業等著我呢!我慌忙關掉電視，打開電腦(提醒一下，我可不是想玩。)查查資料，寫了一篇作文。
“咯!”完了，老媽回來了。
還好，母親大人一天都沒詢問我作業的事，我也絕不多嘴，貪玩奪去了我寫作業的激情，我便對自己說：“明天、明天再寫一樣。”就這樣，老媽不問，我也不答，迷迷糊糊又過了幾天。后天開學，我一下子想起自己還有一大堆作業!若是母親大人問起來，我“必死無疑”!怎么辦?我嚇得直冒冷汗，心里像揣了一只袋鼠寶寶一樣，怎么辦、怎么辦?
這一天，陽光明媚，萬里無云，天氣溫和，適宜外出。而我，聽著樓下小伙伴們快樂的笑聲，后悔不已。如果我可以回到寒假的第一天，如果我不因貪玩而不寫作業，如果……如果可以永無止境地“如果”那該多好……
時間的作文 篇3
今天老師讓我們玩兒了體驗時間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個動作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動作，陳逐流做了一個像餓虎撲食的動作，李林洪做了一個英文字母N的動作，文惠樂做了個勝利的動作，放眼望去，各種各樣的動作應有盡有，真是數不勝數啊！過了很久，兩分鐘時間才到。“耶！”同學們異口同聲地發表達著重獲自由的.心情。
后兩分鐘的規則是這樣的“自由活動兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學玩兒石子剪刀布游戲，有同學看自己喜歡的課外書，有同學在玩卡紙，還有同學在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了。“唉！”這次同學們又開始異口同聲地表達自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因為做同一個動作很枯燥，所以就會感覺時間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動起來，才能集中精力做事情，才會覺得時間過得很快。因此，我們要學會珍惜時間，把時間利用好。”
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