同桌的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌是寧靜夜空下一只活蹦亂跳的貓；是泉泉流水中一滴快樂的水珠；也是時尚潮流中一位積極的追求者。
她，留有烏黑的齊劉海，一雙黑亮亮的眼睛在齊劉海的.襯托下越顯炯炯有神，起初她就是數(shù)學(xué)課代表，我本以為她有敏捷的頭腦，沉穩(wěn)的性格，后來才發(fā)現(xiàn)她那現(xiàn)代的孫悟空的本性。
傳說她俗稱“假小子”顧名思義假男生，性格自然也就夠酷了。有時與她說話不到半句便會打起來，人家說上陣帶槍，而她的四肢便是最有用的“槍”了，常在眾目暌暌之下淑奴風(fēng)范盡失，好沒風(fēng)度啊，她那套孫氏絕招是名不虛傳。她嘴里常會冒出一些登峰造極的詞語，可謂千古絕句。她對于數(shù)學(xué)是超有耐心的，也許這是上天給她最大的恩賜，她的體育也超棒，也許這就是傳說中的文武雙全。
我的同桌，絕非等閑之輩，正所謂快樂會傳染，她可是我們班一道快樂的風(fēng)景線，永遠看不厭的風(fēng)景線。
同桌的作文 篇2
正文內(nèi)容簡介：陀螺風(fēng)我們班總愛刮一陣陣的風(fēng)。有時是卡片風(fēng),有時是貼紙風(fēng),這不,現(xiàn)在又刮來了一陣陀螺風(fēng)。陀螺,就是校門口的五角錢..
陀螺風(fēng)
我們班總愛刮一陣陣的風(fēng)。有時是卡片風(fēng),有時是貼紙風(fēng),這不,現(xiàn)在又刮來了一陣陀螺風(fēng)。
陀螺,就是校門口的五角錢一個的俗稱捏捏轉(zhuǎn)兒的東西。開始是男生玩,后來女生也玩。最后這股風(fēng)已經(jīng)到了讓我們?nèi)耸忠粋�的地步,真是空前絕頂?shù)拇蟆Ｒ幌抡n,便能看見幾個人趴在地上,興高采烈的玩著陀螺,直到上課了才戀戀不舍的回去。
記得有一次上品德課,由于老師管得不嚴(yán),同學(xué)們都開始玩起來。我的同桌也不例外,只見他二話不說,拿起陀螺,叫上前面的人,一起開展了一次陀螺大戰(zhàn)。當(dāng)然,前邊那位也興致勃勃的答應(yīng)了。
只見一個個五顏六色的陀螺都開始在桌上旋轉(zhuǎn)起來,還不時碰撞出清脆的響聲。慢慢的,半分鐘過去了,一分鐘過去了……他們還是沒有決出賽果。有是半分鐘過去了,有一個陀螺已經(jīng)體力不支,速度慢慢慢了下去。我不禁為那個陀螺的.主人擔(dān)心起來。突然,另一個陀螺被搖搖欲墜的那個陀螺撞了一下,只聽“乒”的一聲,兩人的陀螺都被撞了出去。“不行”前邊的那位說“我們重來吧!”于是,兩人又開始了新的一次陀螺大戰(zhàn)……
哎,這陀螺風(fēng)到底什么時候才刮走啊!
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個胖胖的男孩子，雖然個子不高，臉蛋也胖胖的，但是笑起來，總會讓人覺得很溫暖。
我的同桌有兩個特點，讓我印象十分深刻，第一個便是他心求虛教，每當(dāng)有不會的數(shù)學(xué)題，他不會說悶不作聲不，不懂裝懂。相反，他總是會拿著數(shù)學(xué)書，來找我求教，因為我的數(shù)學(xué)比較好，所以我總是向他耐心的講解，他也聽得十分的.仔細，拿著筆還在書上做筆記，樣子十分的認真，我覺得他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是我需要學(xué)習(xí)的，
除此以外，我的同桌十分熱心腸，有的同學(xué)生病了，他會主動向老師敬禮，將作業(yè)本送到同學(xué)的家里，把班上的玻璃臟了，他會主動站出來，拿抹布把玻璃擦干凈，同學(xué)之間拌嘴吵架了，他會做一個和事佬在中間調(diào)節(jié)，班級有了他，覺得和諧了許多，我們大家都很喜歡他的熱心腸。
雖然我和他剛做同桌，不到一個學(xué)期，但是我已經(jīng)十分喜歡她了，他的踏實他的認真，他的熱心，讓我覺得整個人都在閃閃發(fā)光，我覺得他身上有許多優(yōu)點，是我所不具備的，我一定會在和他做同桌期間，向他虛心求教，虛心學(xué)習(xí)，我們會互幫互助，互相進步的！
同桌的作文 篇4
“嗚……”才剛來到教室，我的同桌劉翔就開始哭了，唉！我這個同桌怎么這么能哭呢？
“怎么了，怎么了？”我問他，他說：“我的這道題明明對了，組長怎么給我改錯了？”“讓我看看。”我把他的卷紙拿來一看，他寫的兩個筆芯粗細都不一樣，就說：“你的`兩個筆芯粗細不一樣，怎么能說你的對了呢？”“我的就是對了。”說著，他反而哭得更厲害了。過了一會兒，老師來了，他把他的卷紙給老師看，老師把他改錯的那道題打了一個對勾，把他的分?jǐn)?shù)也改了過來，只見他走下講臺時，一下子變了臉，一臉燦爛地說：“我的分?jǐn)?shù)比你高。”說完他還不忘吐了個舌頭，之后，便晃著身體揚長而去。
有一次，考試過后，語文老師翻了翻大家的試卷，突然讓同桌過去，讓他把“寫名字”三個字說十遍，他邊哭邊說：“寫名字，寫名字，寫名字……”說完老師輕輕拍了他一下，說了一句：“下次注意。”就去改其他同學(xué)的試卷了。同桌下去以后，就在紙上寫了十遍“寫名字”，放到老師的講臺上，不過那表情實在難看。
期末考試前，老師對他說語文數(shù)學(xué)必須考到100分，差一分卷紙抄十遍，分?jǐn)?shù)出來了，成績都沒有考到100分，所以語文抄二十七遍，數(shù)學(xué)抄二十三遍，他邊哭邊寫。后來他不哭了，心里靈機一動，想出了一個辦法：用兩個筆寫。后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后給老師告狀，老師又罰他寫一百遍，這才老實下來，不敢再投機取巧了。
暑假的兩個星期以后，同桌打電話告訴我他終于抄完了一百遍的試卷，這可真是“功夫不負有心人”呀！同桌啊，你能不能改掉你那愛偷懶的毛病啊！
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