同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1
我們班上有許多同學(xué),每個人各有各的特色,其中,我有兩位”好朋友”叫周立恒和徐可諦。
力恒長得高高壯壯的,有副帥氣的臉龐,我喜歡和力恒下棋和打球,因為力恒脾氣很好,不管輸贏我們都玩得很開心。力恒平時也很熱心助人,有一次,同學(xué)的桌椅互相卡住,又重又搬不出來,力恒二話不說馬上來幫忙。
另一位和我交情不錯的同班同學(xué)就是徐可諦了,可諦長的小小的,但是卻聰明乖巧,可諦上課時很專心,不隨意和人交談,但是一下課,可諦就會和同學(xué)玩在一起,可諦不但功課好,人緣也很好,我們幾乎每節(jié)下課都玩在一起呢!
我的.同班同學(xué):力恒和可諦,都各有不同的優(yōu)點,更是我很好的學(xué)習(xí)榜樣。我希望我們的友誼能永遠(yuǎn)長存,不因時間而改變!
同學(xué)的作文 篇2
隨著歲月的旋轉(zhuǎn),我已經(jīng)上六年級了,我和我以前的同學(xué)相處了五年,我和他們產(chǎn)生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時,讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解,這時,我深深的感到作家說的,“熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生”。這句話,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍的知心朋友們,我們現(xiàn)在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了。
有一次,我們幾個聚在一起打籃球,我和“戴蒙”、“猴子”一隊,PK另外三個人,我用飛一般的速度來了一個三步跨籃,“小飛”沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說:“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的,怎么是我犯規(guī)呀,你怎么這樣?”就這樣,我們誰也不理誰了。過了一天,我聽同學(xué)說:“小飛昨天心情不好,和小陳吵了一架呢!”
我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了小飛,輕輕地對他說:“小飛,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”小飛臉紅了,喃喃地說:“沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對。”說完,我沉重的心立刻輕松了。旁邊的'同學(xué)說:“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的,不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ),互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接著,于是我們倆又和好了。
我愛我的同學(xué)們,就算分開了,我也不會忘記他們的。
同學(xué)的作文 篇3
老鼠,膽子小,而我的同學(xué),是粗心得很。莫急莫急,且聽我慢慢道來。
他,長得像小豬一樣,非常可愛。一個圓圓的臉蛋上,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,兩只特別大的耳朵各據(jù)一方。他十分幽默,常常把我們逗得哈哈大笑。不過,他也很粗心,不僅做作業(yè)粗心,在生活中更是粗心大意。這不,由于他的粗心大意,時常會鬧出不同的笑話來。
有一次自習(xí)課上,老師發(fā)了一張卷子。他以最快的速度拿出筆,“唰唰唰”一會就寫完了,高高地舉起手,大聲地說:“老師,我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學(xué)們都非常吃驚地抬起頭,面面相覷,我心里想:他怎么那么快呢?老師的眼神也透著懷疑,說:“拿來我看看!”他興沖沖地竄到老師面前,老師接過卷子前后一翻,瞪著他狠狠地說:“寫半面就算寫好了,你也太粗心了吧!下次再這么馬虎,罰你抄卷子100遍。”大家一聽哄堂大笑。他的`小臉一下子羞紅了,低頭挪回座位,埋下頭又繼續(xù)寫起來。
記得還有一次,我和他一起站在公交車車站牌旁等候18路公交車,遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)了一輛公交車,但不知是幾路車。公交車越開越近,慢慢停下來,這時,正拿著面包埋頭干吃的他,看到周圍的人一下子都圍了過來,抬起頭,然后就像在沙漠中看到了綠洲一樣,搖晃著身子,邁開他那企鵝走路般得飛奔過去,嘴里還大喊著:“車來了!車來了!”他上了車,東張張,西望望,站在車旁的我納悶了,咦,他沖上16路車干嗎呀,難道他不回家嗎?這時他看到了還站在車旁無動于衷的我,感到有點不對勁了,又像自言自語,又像是在問我:“這是幾路車呀?”可這時,一切都已經(jīng)太晚了,車門已經(jīng)關(guān)閉了,汽車也開始慢慢地移動了。只見他突然抖了一下,嘴巴驚得變成了“O”型,可汽車越開越快,越開越快……
他可不是別人,而是我的“有名”同桌葉子文。
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