同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班上有許多同學(xué)，每個人各有各的特色，其中，我有兩位”好朋友”叫周立恒和徐可諦。
力恒長得高高壯壯的，有副帥氣的臉龐，我喜歡和力恒下棋和打球，因為力恒脾氣很好，不管輸贏我們都玩得很開心。力恒平時也很熱心助人，有一次，同學(xué)的桌椅互相卡住，又重又搬不出來，力恒二話不說馬上來幫忙。
另一位和我交情不錯的同班同學(xué)就是徐可諦了，可諦長的小小的，但是卻聰明乖巧，可諦上課時很專心，不隨意和人交談，但是一下課，可諦就會和同學(xué)玩在一起，可諦不但功課好，人緣也很好，我們幾乎每節(jié)下課都玩在一起呢！
我的.同班同學(xué)：力恒和可諦，都各有不同的優(yōu)點，更是我很好的學(xué)習(xí)榜樣。我希望我們的友誼能永遠(yuǎn)長存，不因時間而改變！
同學(xué)的作文 篇2
隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解，這時，我深深的感到作家說的，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生”。這句話，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“戴蒙”、“猴子”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“小飛”沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學(xué)說：“小飛昨天心情不好，和小陳吵了一架呢！”
我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了小飛，輕輕地對他說：“小飛，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”小飛臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。”說完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的'同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接著，于是我們倆又和好了。
我愛我的同學(xué)們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
同學(xué)的作文 篇3
老鼠，膽子小，而我的同學(xué)，是粗心得很。莫急莫急，且聽我慢慢道來。
他，長得像小豬一樣，非常可愛。一個圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只特別大的耳朵各據(jù)一方。他十分幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。不過，他也很粗心，不僅做作業(yè)粗心，在生活中更是粗心大意。這不，由于他的粗心大意，時常會鬧出不同的笑話來。
有一次自習(xí)課上，老師發(fā)了一張卷子。他以最快的速度拿出筆，“唰唰唰”一會就寫完了，高高地舉起手，大聲地說：“老師，我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學(xué)們都非常吃驚地抬起頭，面面相覷，我心里想：他怎么那么快呢？老師的眼神也透著懷疑，說：“拿來我看看！”他興沖沖地竄到老師面前，老師接過卷子前后一翻，瞪著他狠狠地說：“寫半面就算寫好了，你也太粗心了吧！下次再這么馬虎，罰你抄卷子100遍。”大家一聽哄堂大笑。他的`小臉一下子羞紅了，低頭挪回座位，埋下頭又繼續(xù)寫起來。
記得還有一次，我和他一起站在公交車車站牌旁等候18路公交車，遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)了一輛公交車，但不知是幾路車。公交車越開越近，慢慢停下來，這時，正拿著面包埋頭干吃的他，看到周圍的人一下子都圍了過來，抬起頭，然后就像在沙漠中看到了綠洲一樣，搖晃著身子，邁開他那企鵝走路般得飛奔過去，嘴里還大喊著：“車來了！車來了！”他上了車，東張張，西望望，站在車旁的我納悶了，咦，他沖上16路車干嗎呀，難道他不回家嗎？這時他看到了還站在車旁無動于衷的我，感到有點不對勁了，又像自言自語，又像是在問我：“這是幾路車呀？”可這時，一切都已經(jīng)太晚了，車門已經(jīng)關(guān)閉了，汽車也開始慢慢地移動了。只見他突然抖了一下，嘴巴驚得變成了“O”型，可汽車越開越快，越開越快……
他可不是別人，而是我的“有名”同桌葉子文。
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