(優秀)《蜜蜂》作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文9篇，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
又到了百花爭艷的春天，花兒都露出了最美麗的笑容，吸引著我們這些辛勤的勞動者來為他們播種新的明天。你一定猜到了，我們就是那六角宿舍的創造者——蜜蜂啊。我仿佛變得小了，毛茸茸的身體上長出了一對圓而透明的翅膀，我隨著同伴們一起，來到了屬于我們這群勞動者們的宮殿，這是一處集儲藏、育苗和宿舍為一體的六角形吊頂建筑，懸掛在一棵高大筆直的樹上，穩固而美觀是它最突出的特點，我隨著數以百計的蜜蜂同伴們一起，走進這忙碌的世界去了。我有幸成為他們中的一員，下面是我們的`生活與工作的環境，讓我來為你們介紹介紹：育苗室是我們哺育后代的地方，這里有專人負責看管。在一間不大的房間里，布滿了六角形的小槽，幼蟲是一個個蠕動的米粒大小的小肉芽，一只只蜜蜂輪流帶著他們的勞動成果進到這溫馨的小屋里，把它們都注入到小槽子里，那么多的蜜蜂，卻有條不紊，井然有序，他們可真團結啊！儲藏室也很大，又干燥又通風，這里的一點一滴，都是我們用自己的勞動換來的糧食，作為我們充實的后備資源。最勤勞的還要算是工蜂了，他們大多數都去采花蜜了，一些大而強壯的留下來負責宮殿的警衛工作，我們分工明確，各司其職，各盡其責，構成了一道亮麗的風景線。我飛到外面的世界去了，外面的生活是那么的多姿多彩，是那么的豐富有趣，蝴蝶姐姐向我們展示她那雙艷麗的大翅膀，燕子哥哥也閑不住了，他們爭著搶著向我們表演他那高超的滑翔的技術。我還看見了許多許多……太陽落山了，又有一個個鮮活的小生命加入我們這支龐大的隊伍，在夜幕的襯托下，又有一個個嶄新的故事拉開了帷幕......
《蜜蜂》作文 篇2
秋日的下午，正當我們在教室專心致志地聽課。突然，一陣嗡的聲音鉆進我的耳朵里，原來，是一只蜜蜂悄然來到了教室。啊，有蜜蜂！一位同學尖叫道，頓時，一石激起千層浪，同學們紛紛拿著武器準備一場斗蜂大戰。
蜜蜂卻絲毫沒有離開的意思，它在教室上方盤旋了一圈后，快到李婉的.身邊時，她被嚇得面如土色，尖叫一下子從肚子沖到了舌尖，又被她硬生生吞了回去。她直直地靠在那椅子上，那拒人千里之外的樣子讓蜜蜂嗡地一下又飛遠了，它似乎大吃了一驚：我長得很丑嗎？我的樣子非常可怕嗎？
下面的兩個女漢子我和蘆筱晗的表現卻不一般。當蜜蜂把目標鎖定在了我的身上時，我剛開始是像呆子一樣趴在桌子上，心里直打鼓。嘻嘻，這人肯定內心嬌小。蜜蜂肯定會想。于是，它迅速地朝我撲來。當它快粘到我的鼻子上時，我鼓起勇氣發出一聲獅子吼吼哎呀，我的媽！現代人太厲害了，搞得我心臟病都快發了蜜蜂嗡嗡嗡地說著奪路而逃。
它停在墻上歇了會兒，平復了下心情。接著，它又卷土而來，往蘆筱晗那邊飛去，蜜蜂似乎想和她玩，但蘆筱晗沒有被嚇到。當蜜蜂距離蘆筱晗不遠時，她忽然地站了起來，用左腿往前一踢，把蜜蜂驚得飛走了，它邊飛邊嗡嗡地叫著，仿佛在說：看來這不像是我交朋友的地方。終于，它飛出了教室。
哈哈，這只內心戲這么豐富的蜜蜂是哪來的呢？原來是林老師扮演的來考驗我們的反應能力的呢！
《蜜蜂》作文 篇3
從前，有一只小蜜蜂，它過著非常快樂、自由的生活。每天爸爸媽媽都陪它做游戲。一放假，它的爸爸媽媽就帶著它去各種各樣的名勝古跡去游山玩水。小蜜蜂對這種生活非常喜歡。
小蜜蜂希望能永遠享受這份自由，但事實讓它大失所望。
漸漸，小蜜蜂長大了，卻再也沒有童年的快樂。星期天到了，早晨，爸爸把小蜜蜂拉到國際外語訓練班。金龜子老師說：“小蜜蜂，跟我念，‘PEN鋼筆’。”小蜜蜂有氣無力地讀著。
中午，媽媽帶小蜜蜂去神童歌唱班。百靈鳥唱著動聽的歌曲，可到小蜜蜂唱時，發出來的完全是噪音嘛！
下午，小蜜蜂去蜻蜓姐姐那里學習彩球表演。蜻蜓姐姐拿著彩球在空中旋轉，每一個動作都做得非常到位，而小蜜蜂卻東丟一下，西打一下。一不小心被彩球砸中了腦袋。
晚上，蝴蝶小姐來教小蜜蜂跳舞，只見蝴蝶小姐在空中輕盈地翩翩起舞，小蜜蜂的舞姿完全亂七八糟，不堪入目。
一天的`課程終于結束了，小蜜蜂想：“我還有休息的時間嗎。”
《蜜蜂》作文 篇4
很久很久以前，在一個蜂巢里有一只名字叫“小豆子”的蜜蜂，它覺得自己出的力很多，可吃的蜜卻很少。因此，它決定離家出走。
它整整飛了三天三夜，來到一個小村莊里。忽然，天空下起了傾盆大雨。小豆子飛快地跑到大樹下避雨，可是沒有用，它還是淋成了“落湯雞”。不一會兒，它又被風吹到了小溪里，此時又冷又餓的“小豆子”暈了過去。
第二天早上，一只花蝴蝶去采花，看見小豆子躺在小溪里連忙將它撈起抱回家，花蝴蝶把它放在床上，給它蓋上被子。到了晚上，花蝴蝶看到小豆子臉色不太好，立馬飛到廚房去沖了一杯蜂蜜水，花蝴蝶又給它臉上敷了一條熱毛巾，只要毛巾稍微一涼就立馬換上熱毛巾。在花蝴蝶的`精心照料下，小豆子很快醒了過來。小豆子醒了，看見花蝴蝶問：“姐姐，這是哪？我怎么會在這里？”花蝴蝶說：“你在我家，那天我去采蜜，看見你躺在小溪里非常可憐，所以就把你救回來了。你應該很長時間沒回家了吧！”花蝴蝶姐姐給小豆子講了很多道理，小豆子聽了說：“姐姐，謝謝你照顧我這么多天，再見了。”
小豆子回到家對家人說：“大家對不起，我錯了，請你們原諒我吧！”大家聽了，都原諒了小豆子。
這個故事告訴我們：家才是最溫暖的地方，我們不能隨隨便便離家出走。
《蜜蜂》作文 篇5
我，是一只平凡的小蜜蜂，我的家在森林里，里面也有我的許多伙伴。
唔~睡得好香啊，我一邊伸懶腰一邊想著。拉開窗簾，我看到了清晨的陽光，多么的暖和啊！刷好牙洗完臉，然后吃著我喜歡的蜂蜜，今天可是去采蜜的日子！
在去采蜜的途中,我們看見了在水中互相嬉戲的小魚。我向小魚們問好：“早上好，小魚！”小魚答道：“呀，是你們啊，這是要去采蜜嗎？”“嗯，再不去的話糧食就沒了。”我點點頭開口道。和小魚們告別之后便飛向了采蜜的地方。
早晨許多的花兒都開放得顯眼極了，猶如“花海”似的。
看見這片“花海”，我和我的`伙伴臉上都出現了陶醉的神情,多美的地方啊！領隊把我們分配好之后，大家就開始歡快地采蜜了，其中有一個是小小音樂家的小姑娘開始用它美妙的歌聲唱起歌來。
當然，我的另外一位好伙伴也唱了起來，在“花海”中聽著美妙的歌聲，這歌聲像一股清泉，流啊流，流進了我的耳朵里，心里。
到了辦完，蜂蜜也采得差不多了，我們也該回去了，這時一場小小的“演唱會”也結束了，我們不約而同地拍手一起叫好！今天的收獲真不小呢！
經過小溪又看見了我的好朋友——小魚。一條身體是紅色和黑色相間的魚兒跟我說：“小蜜蜂，又見到你啦！我們明天再見吧！拜拜！”
這就是我的生活，怎么樣？不錯吧！走，跟我一起采蜜去吧！
《蜜蜂》作文 篇6
一天早上，老師正聚精會神地講課，我們也正專心致致地聽著課，突然，從窗處飛進一只不速之客——蜜蜂。頓時，教室炸開了鍋，同學們像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。有的同學嚇得臉色慘白，大聲尖叫，四處逃竄、亂躲；有的逃出教室，跑進廁所，邊跑邊叫我的媽呀，千萬可別蟄我！；有的同學鎮定自如，想冷靜下來，看看有什么好的.辦法應對；有的同學拿出書本、文具盒，揮打蜜蜂，邊打邊叫殺、殺、殺，殺了它就安全了！可是蜜蜂左躲右閃，就象電視中的閃靈一樣躲避力超強，根本打不著。老師看著這一幕，不慌不忙地把書本反蓋，笑著說：你們不要打了，不用驚慌，你們越驚慌蜜蜂就越蟄你。大家聽了，都故作冷靜地坐回了自己的座位，只剩下蜜蜂嗡嗡嗡的聲音。
突然，蜜蜂飛到了楊華華同學的手背上，楊華華緊張極了，生怕蜜蜂蟄她，正當大家為她捏一把汗時，蜜蜂卻往窗外飛出去了，大家長長地松了一口氣。
終于，教室里又恢復了剛才的平靜。
《蜜蜂》作文 篇7
星期四，我們在上英語課。周老師在臺上用粉筆揮出許多單詞時，突然，下面不知是誰，冒出了一句：“老師，有馬蜂！”我下意識地往右望，只見一個大黑點在空中飛舞，那只蜜蜂！霎時間，教室里亂了起來，我睜大眼睛。喲哈，對面的蜜蜂來這里，來這里，來這里！讓你姐姐拍死你，拍死你！但是，我又不哼了，畢竟人家是蜜蜂嘛！萬一蜇了自己，不是拍拍巴掌就夠的，對吧？
“啊——！啊——！”女生們更是花容失色。真是一驚一乍，有啥好怕的？瞧我多淡定！我不屑地想。我看見應宇瀾和陳怡的頭一低一低的，似乎生怕那只不速之客蜇了自己。“我們教室下面有個馬蜂窩！”占葉盛站起來發言。項駿拿著英語書對著蜜蜂似拍非拍，好像不敢或者怕傷及無辜，而劉威名卻“殺氣騰騰”地“打氣”：“快拍快拍！拍死它！”呵，真是“不顧生命殺生靈”啊！可悲可悲！
“啪”一道窗戶關上了，哦，蜜蜂飛走了。我轉回頭，準備“洗耳恭聽”。“顯然這只蜜蜂是聞香而來的，一個蘋果，連一個蘋果皮都能把它引來。”周老師當起了“動物學家”。教室里安靜下來。“啊！”有女孩子尖叫著。我嚇得差點從椅子上蹦下來。哦，準是那只蜜蜂又來“參觀”了。我們將鏡頭對向第3、4大組。“教室下面有馬蜂窩！”占葉盛不忘強調剛剛的話。鬧了一會兒，有人拿出一根香蕉對著周老師揚了揚。“啊？香蕉？我要吃！”查丁流口水了。周老師走了過去。陳怡當然要負責“輸送”，可她的手一伸一縮的.，口中還發出“哎”“呀”的聲音，顯然她不敢接，最后她還是克服恐懼，戰戰兢兢地將香蕉遞給周老師。周老師把香蕉放在了靠在黑板報的窗戶邊，引蜜蜂出去。“周老師，我要吃嘛！”查吃貨不依不饒。周老師白了他一眼，走上講臺，說：“我可以繼續講了嗎？”“可以了！”同學們異口同聲。
下課后，占葉盛宣布了馬蜂窩的地點：“就在二樓階梯教室那里。”嘿嘿，當然少不了好奇的人去“拜訪”馬蜂窩啦！哈哈……
《蜜蜂》作文 篇8
我是一只普通的小蜜蜂，住在一個美麗的蜂窩里，每天三點一線，采著花蜜，生產蜂蜜，搭建蜂巢……但是今天，我決定到外面的世界去欣賞更多的美景！
說走就走！我悄悄地離開蜂窩，準備向城市飛去。
終于到了，城市里可真熱鬧！大街小巷都有數不清的人群。道路邊矗立著高樓大廈，綠樹成蔭，大樹下還開著不起眼的小花呢！我落在花蕊上，細細一聞，啊！可真香呀！
欣賞過后，我再一次起飛。這次，我來到了校園，校園花壇旁的桂花散發出淡雅的香味！我落在教室的窗邊，看著坐在座位上認真學習的同學們，還有在講臺上講著課的老師。老師的語氣既溫柔又帶點兒嚴厲，同學們紛紛舉著小手，回答老師的問題。接著我又飛到了操場上，充滿活力的同學們在操場上跳繩、跑步、打球、做游戲……別提有多開心了！
參觀完校園，我想去看看大海是什么樣子的？在無邊無際的藍天下，我獨自飛翔著。終于，我看見了蔚藍的大海！
這無邊無垠的大海可真美！美得像塊晶瑩剔透的藍寶石，海水藍盈盈的！在陽光的照耀下，海面上閃爍著金色的光芒，飛魚群在海浪上飛舞，海鷗們在海面上捕食。此時此刻的我站在巖石上，海風陣陣吹過，拂過我的臉龐。可真是心曠神怡，回味無窮！
不知不覺，夕陽來襲，金色的光芒照耀在這座城市的各個角落。霎時間，整個城市都換上了金色的衣裳。忙碌了一天的.人們拖著疲憊的身子回家。不久，黑夜降臨了，人們漸漸進入了甜美的夢鄉……
我拖著疲倦的身體，帶著美好的心情，戀戀不舍地告別了這座美麗的城市。
有時候，放下一切，去放松旅行一番，才能真正感受到這世上唯美的風景。
《蜜蜂》作文 篇9
爸爸養了十幾群小蜜蜂，我經常做他的小幫手，認識了幼蟲、工蜂、雄蜂和蜂王這幾種蜜蜂。
爸爸要做很多工作來照顧蜜蜂，其中有一項是培育蜂王。爸爸用蜂蠟做出一個王杯，就是蜂王的幼蟲住的地方，再把普通工蜂的幼蟲放進去，保育蜂就會喂這些幼蟲蜂王漿，使它們發育成蜂王。
這項工作讓我明白了工蜂和蜂王的基因是相同的，只是后來，有些幼蟲吃了蜂王漿，住了“大房子”，發育成了蜂王;而其它沒有吃到蜂王漿的`幼蟲，只能吃花粉和花蜜，就只能發育成普通工蜂。蜂王的體形比工蜂大，壽命比工蜂長，工作比工蜂輕松，待遇也比工蜂好。這都是在后天不同的環境下，形成了各自截然不同的命運。
這讓我想起了一個故事：小雞和小鷹剛出生時都差不多，小鷹勤學苦練，飛向了藍天，小雞卻只能在雞窩邊轉悠。我們人也是一樣的，剛生下來的時候都差別不大，但由于后天的環境與努力，形成了一個個截然不同的人生。有的人得過且過，度過了普普通通的一生;有的人發奮圖強，努力拼搏，成就了一番大事業。
從蜜蜂的身上，我明白了：知識改變命運，學習成就未來。“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們趁著年輕，好好學習，好好讀書吧!
這就是蜜蜂給我的啟示。
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