六年級作文10篇【精選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我們家的樓群前有一片片的小草地。這樣的草地是不規則的，它會東一片的北一片的，它有時會隱藏在小樹林里面、或者是藏在健身器材旁邊、它有些會大膽的光明正大地就躺在馬路的兩旁。
小草地多半是那些流浪狗和流浪貓的棲息地、或者是我們這些小孩子為了方便而走的唯一的捷徑。小草地或許因為這樣的原因，小草地會不時的枯萎許多，但沒有人會注意到這些的。
小草地到底每天是吃什么長大的，這院子里面的小孩子們大多是不用去關心它們的。他們最多的與小草地聯歡的舉動就是無情地躺在小草地上面、或者是無數次放肆的跳躍在它們身上。
每次回到院子里，我總是先經過車棚門前的小草地，有時候會因為路旁的螞蟻群會留意到附近的小草地。平時多半我是顧不上去關心它們的，就急急忙忙趕回家去做功課的了。
放假的這兩天都在下雨，我連下樓的機會都沒有的。不要說是觀察什么動植物的。也只是透過陽臺上的窗戶望望遠方霧蒙蒙的景色。
今天當我還在寫課外作業的時候。媽媽接到電話告訴我說姑媽邀請大家一起去酒店吃中秋飯。
我輕快地下了樓。媽媽和爸爸下樓的時候碰到從外地回來的鄰居就開始互相聊起天來了。因為有這一段時間我才獨自來到院落。
雨還在淅淅瀝瀝的下著�？赡苁且驗檫@兩天不斷的雨水天氣，院落里的植物格外的綠，處處都是那么的顯眼。
我來到一片不大的小草地旁，草地里的小草比原來更高了，也更壯了。雖然小雨還在下著但是它們卻是那么的無比喜悅。
有風吹來的時候，緩緩的，小草們低下頭又緩緩的抬起頭來。它們像是迎著微微的風在吹干自己濕淋淋的頭發。
小草地里面還有些叫不上名字的小野花，它們各個也是格外的精神。雨水洗掉了它們裙子上的污垢，它們各個花枝招展的展示著自己的美麗。
小草地里不時有天晴時，院子里的小孩玩耍時用小鏟子挖出來的一道道小溝。這兩天的雨水將這些小溝都填滿了，它們這時道是像一條條的小溪流一樣的。有點是清澈的、有點稍微混濁一些的。但大多是靜靜的躺在小草旁邊。但也有那些不聽話的被雨水打著歡快的跳躍著的小溪。也有一些小溪默默無聞地承載著運輸的能力，樹枝上無意間落下來的幾片樹葉，這時就像小船一樣航行在小溪上。雖然整個航行中沒有一位乘客，但它們也很敬業的.在這不大的小溪上來回地航行著。希望有哪一位客人能光臨它們的小船。
一場大雨讓我有機會和小草地親近一下的。有美麗的小鮮花，有挺拔的大樹，和那些不規則排列的草地。這時它們都是那么的惹人喜愛，我更喜歡墻角邊、樹根下那不起眼的、那隨意間躺在地上的小綠草地。綠草不需要人們的精心呵護，更不需要人們的澆水施肥，它隨意的就可以四處安家，接受著烈日與暴風的考驗。
原先的我并不喜歡綠草，覺得綠草再平凡不過了。無論是田野上、小河旁，綠草的身影隨處可見。直到現在，我走在綠草相間的小路上。更覺得這里的空氣是那么清新，那么令人心曠神怡。我走進要看的更仔細些時，這時發現石頭縫里長出了許多嫩綠色的小草芽。奇怪這些石頭的周圍并沒有什么泥土，只是堅硬的平地，若不是下雨恐怕就連一些水分都不會有的，這小草芽怎么可能……這個現象頓時把我驚呆了，為什么這些小草芽不在水分充足、泥土肥沃的地方生長呢？而卻選擇了這種條件不力的大石頭下呢？看著，看著我好像明白了一些道理，原來這就是生命的力量！沒想到，小小草芽竟然有如此強大的生命力，能在比自己沉重堅硬百倍的環境下頑強地生存著。
雨是那么的純潔，那么的美好的、那么的神奇。帶來了這樣的景觀。
可能是雨看到了這美麗的景觀也不在下了。
雨慢慢的停了下來。
天地間那層薄紗也慢慢地揭開了。滴滴的小雨點好像是伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答”雨落在小小的水坑里，濺起水泡、落在雨傘上，成了一顆顆的小水珠，頑皮的落在小草尖上，難得停在上面的小水珠就好像是給小草戴了頂晶瑩瑩的皇冠。小野花們看著這些也各個大笑起來了。
小草地慢慢的舒展開了，草地變得綠油油的，軟綿綿的。綠茸茸的。它們像是更加歡悅。
六年級作文 篇2
大家都很了解風、云這兩個詞，風云在我們的生活中是一個不可缺少的自然氣象。
先說說風吧！風與其它的自然氣象不同：它看不見、摸不著，就像一個頑皮的孩子。這個孩子的性格卻讓人難以猜測，它溫柔的給人們帶來涼爽，把空氣中污垢吹走，使空氣變的更加清新。但是它也有脾氣暴躁的時候，狂風卷起海水形成海嘯，把農田淹沒，把房屋沖毀，讓人們無家可歸，造成嚴重的經濟損失，風這個孩子可真是頑皮，讓人們惶恐不安。
風還有一個“弟弟”——云，云也是一個不平凡的家伙。每天風吹著云，哥倆在天空中嬉戲。其實云也是一個變化莫測的孩子。它不像哥哥看不見摸不著，云可以看見，而且自己的“衣服”也五彩繽紛，有時它穿上灰色的'“厚棉衣”預示著將要下雨，云最愛穿的就是它的“白襯衫”，看上去像一位高雅的紳士。它和哥哥風一樣也有自己的性格，有時對人們和藹可親，下起綿綿細雨，滋潤萬物，使萬物充滿生機，有時不高興就“失聲痛哭”，下起幾天幾夜的大雨，引發洪水，讓人們心驚膽戰。
哎！風云兄弟可真是令人琢磨不透。人們想盡了一切辦法要管住它們，只讓風云為人們謀福利，不讓風云給人們帶來災害，造成損失。風云倆兄弟真是讓人們又愛又恨呀！難怪會有天有不測風云、風云突變……這類詞語呢。
六年級作文 篇3
唉，為什么一閉眼，我就又看到你那雙悲哀的眼睛！
記得那天，你奄奄一息的蜷縮在馬路旁，翅膀上的羽毛禿了，露出緊貼著身子的細細的灰色絨毛；一條腿好像斷了，無力的耷拉著；頭上隱隱有些血痕，早已和羽毛凍結在一起。你可憐的蜷縮著，全身都在不知的顫抖，眼里滿是驚恐和凄涼。
在這車水馬龍的地方，你顯得是那么的狼狽。我不知道你是怎么了，是因為沖不出這城市里高樓林立的陷阱嗎？是因為錯把街邊的廣告墻當做成了你的家園，糊里糊涂的一頭撞上去，才使得你現在這樣的步履蹣跚？再不就是因為馬路上彌漫的汽車尾氣把你熏暈了？總之，你現在已失去了飛翔的能力，正無助的把頭扭來扭曲，就這樣，我和你的目光相遇了。
這是怎樣一雙悲傷的眼睛啊！我想我這輩子也只在電視上那非洲難民的臉上見過。這雙眼睛里充滿著你對生命的渴望，對死的恐懼。我可憐你。在我們居住的城市中，人類頭覺得緊張、擁擠和喧鬧，何況是小小的你！
我把你在路邊輕輕托起。你在我手心里艱難的喘息，失去羽毛的翅膀竭力煽動，仿佛想最后在享受一次飛翔的感覺�？墒且磺惺屡c愿違，你聳拉下了那可憐的`小腦袋，死了。你可知道死亡這兩個字有多重？你死不瞑目，嘴巴也微張著不肯合上。你想說什么？是要控訴人類用高聳的煙囪，和高速公路還有那林立的高樓破壞了你們的家園嗎？還是在埋怨上帝，為什么不讓你再強大一點？
托著你還有一絲余溫的尸體，我的眼淚在眼眶中打轉，我使勁把她忍住，不讓眼淚流出進來，讓路人看到我的窘相。既然你都這樣的堅強，那我也要像你一樣！
我真想為你造一片森林，那應該是你最美好的家園。你可以在林中愉快地做巢、啼叫、繁衍后代、歌唱藍天……那里有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空。我想，你一定會喜歡的！
我真想為你造一片樹林，可惜，你已離開這個世界……
六年級作文 篇4
在書中遨游是一件快樂而有意義的事，它能讓你開闊視野，讓你品味精彩的故事，還會讓你學會很多的知識�？赐辍段沂�90后》這本書，它讓我學會如何健康成長，如何快樂生活，如何面對人生路上的困難。
《我是90后》這本書主要講述了作為90后的我們應該擁有敢于競爭，學會團結，有自信心，懂得感恩這些優秀品質，還要有善于發現，敢于質疑，注意環保鄧良好的生活習慣。從這本書中讓我看到了很多現實生活中與我年紀相仿的人是怎樣學習的，同時也讓我看到了我的不足。
其中最讓我刻骨銘心的是一位孝順，樂觀，堅強的馬鵬飛同學的表現。馬鵬飛從小失去了父母的關心與疼愛，5歲起他就與雙目失明，患有多種怪病的奶奶生活在一起。在人們的眼中，才5歲的孩子哪能承擔生活的`重任。因為命運的安排，馬鵬飛與同齡人截然不同的是他更多的擁有一份樂觀，堅強的精神。馬鵬飛十分的勤勞，因為奶奶生病，小鵬飛既要洗衣做飯，還要為奶奶水……他是家里的頂梁柱，所有的事情都要他親自操辦。在這樣艱苦的環境里，他的成績依然出類拔萃。
我與他年紀相仿，可在孝順、樂觀、堅強等方面，我自愧弗如。我在爸爸媽媽愛的滋潤下幸�？鞓返爻砷L，遇到一點小風浪就扛不住。前一段時間爸爸每天早出晚歸，所以做飯就成了我的任務�？墒俏抑蟮娘埐皇撬嗔司褪撬倭�，炒的菜不是生了就是燒焦了， 我在廚房還手忙腳亂還分不清柴米油鹽。我和小鵬飛比起來，真的是天壤之別……
《我是90后》讓我獲益匪淺，讓我懂得了如何面對今后的生活。
六年級作文 篇5
也許你會知道我的大名，也許當我出現時你會尖叫，但是，你認為你真的了解我嗎？那就讓我（老鼠）來介紹一下自己吧。
俗話說“老鼠過街，人人喊打”，因此我們老鼠家族在世人腦海中的一直印象不好，叫我們“小偷”“災星”什么的，雖然說我們當中有些同伴，經常去人類的廚房或菜地里“拿”食物來吃，人們卻因此將我們歸到“害蟲“這一類，可并不是所以老鼠都這樣的，因此，我要替我們老鼠家族平反。
我們老鼠中也分品種，有白鼠、田鼠等，盡管名字里都有一個鼠字，但我們的性格、特長卻有天壤之別。
就拿白鼠兄弟和田鼠兄弟來說吧，白鼠呢，就是人們常說的小白鼠，體型較小。而田鼠，大多以棕色或黑色為主，體型在我們鼠族里可以算為“壯士”了。
其次，小白鼠與田鼠在“待遇”上也大有不同，小白鼠時常會被人類帶走，帶到實驗室里，成為人類無辜的實驗品。而田鼠呢？顧名思義，他通常都是住在鄉下，稻田里、菜地里，都有田鼠的.蹤跡，他們也時常就近取食，“借”一點農民伯伯糧食吃，可是，又常常被貓頭鷹、蛇之類的龐然大物給“請”回家“做客”，最后卻是有去無回。
告訴你們，我們鼠類可機靈呢！當地震來臨的時候，我們會紛紛出門，逃離即將地震的地區。還有，人類為了將我們這些無辜的“鼠民”趕盡殺絕，時常用“滅害靈”等我們聞風喪膽的武器，這讓我們鼠族民眾大減。俗話說“人不犯我，我不犯人；人若犯我，加倍以還”因此我們用鼠疫來抵抗進攻，讓人們無法靠近我們，但也因此被封了“瘟神”的稱號。
現在，你們大概了解我們老鼠了吧，那么，以后你是會保護我們，還是傷害我們呢？
六年級作文 篇6
我生活在一個五口之家，這個家庭有我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。我們這個家是一個美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。
家庭是每個人的遮風，擋雨的地方，而有個幸福美滿的家庭是夢寐以求的，家庭成員是由幾個人組成的，大家是要互相關心和睦相處，那么生活會很快樂，但永遠是最溫暖的。
記得小時候，獨愛與父母一起玩，坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩。那時握著父親的手，覺得好大溫暖。只要握著他，走到哪兒我都不怕，還時常羨慕地對爸爸說：“我什么時候才能有你這么大的手��！還愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著講故事。那時覺得媽媽好偉大呀！”
轉眼間，我已上初一了，班上大多數與我同齡的孩子都被家長逼著學那。爸爸一直問我學什么，我一想便告訴了爸爸，我想學畫畫，爸爸很高興，他變給我報了班，我便一天比一天學的好，日積月累地學習，還經常受到爸爸媽媽的夸獎呢？這就是我的家庭。
家是人們避風巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時的`一杯龍井，家，是人們饑餓時的一碗大米飯，家，是人們炎熱時那一屢和熙的春風，家是人們寒冷時的一件棉襖，家永遠是最溫暖的地方，我愛我的家庭。
我愛我家六年級作文400字（7）
我愛我家，因為家里有愛我的和我愛的爸爸媽媽。有了他們，家就更加溫暖。我有一個“多變”的爸爸。他有時很慈藹有時卻很嚴厲，令我既喜歡又害怕。
記得小時候的一件事。我的作業里有道不會的題，爸爸細心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后，漸漸地，我長大了，脾氣也跟著漲了起來，和媽媽的矛盾越來越深。終于，有一天，矛盾爆發了，我和媽媽吵了起來。
后來，爸爸認真地找我談了談，他嚴肅的表情讓我害怕，把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來，后來，我和媽媽解決了矛盾，還是爸爸的功勞呢！這就是我那個即慈祥又很嚴厲的爸爸。
我還有一個能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補課，下課已經很晚了，我和媽媽準備回家，在馬路上站了好半天也沒打到車。
媽媽低聲自語地說“這大冬天可怎么好！”為了不讓我凍著，激勵著我說：“我們賽跑吧，往家的方向跑看誰快！”我高興地點點頭，心想我一定能跑贏媽媽，跑了很久，我們累了，就邊散步邊在這月光、星光下往家走，雖然從腰堡走到范屯不算太遠，但我覺得這時光是靜止的.漫長的。
心中的溫暖就是有一個好媽媽和一個這樣的爸爸，我愛我家，我覺得我是天下最幸福的孩子，不是嗎？
六年級作文 篇7
地球，如同蒼茫大海中的一葉扁舟，但卻擁有著太陽系中最美麗的景色。假如我是一只小鳥，我要飛遍全世界，用自己的身軀丈量我們共同的家，去體驗大自然的美好。
首先我要飛往中國雄偉磅礴的長江三峽，看那長江向東流的蓬勃壯闊氣勢，聽那江水隆隆的聲響，體會大詩人李白寫作時的感受，說不定我也能作詩一首呢！
之后我要去位于歐亞大陸間的喜馬拉雅山脈，尋找高聳屹立在白茫云端的珠穆朗瑪峰，這里可稱“世界最高點”，我換上更溫暖的“毛衣”，從珠穆朗瑪峰上向下俯視，可謂整個山脈一覽無遺，體會到我們在世界里是多么的渺小，所以我們要尊重大自然。
然后我飛向更為寒冷的美國阿拉斯加，茫茫雪地冰原，冷風呼嘯著，雖然氣候惡劣，可還是有許多頑強的生命在這里生活著。瞧瞧！那一群群的`野牛和麋鹿在冰原上馳騁著，后面跟著幾只灰狼，可野牛們并不怕它們，年輕力壯的牛把老弱病殘圍在中間，形成一個保護圈，灰狼們看形式不妙，腳底抹油般地跑了。
接著我來到了溫暖潮濕的亞馬遜雨林，寬闊的亞馬遜河從中穿過，像一條深色的皮帶系在腰間。這里百花盛開，一只只大閃蝶飛來飛去，在陽光的照耀下閃著淡藍色的光。一只小水豚正在河灘上享受日光浴，突然一只五彩斑斕的美洲豹出現在小水豚后面，小水豚發現了它，連忙向湖中央的小島游去，美洲豹聞聲而去，在不懈地努力下，小水豚游上了島，可美洲豹就沒這么幸運了，水下的一只凱門鱷將美洲豹拖下水，只剩下了一串氣泡，就像宣告結束的省略號。
最后我飛向澳大利亞的悉尼，天空中還飛著無數的虎皮鸚鵡，它們都看著我這個陌生的來客。我在一顆桉樹上找到考拉，它正在享用桉樹葉大餐，我們成為了好朋友。
你看，大自然多么美麗和美好��！地球不會自私和索要，而人類卻污染了天空和河水，砍伐了樹木。人們應該保護大自然，讓我們這個大家園變得更美好。
六年級作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，它就像一道道填空題。人的一生有許許多的東西需要彌補，我們就要從書中不斷學習新知識，學會沉思，來豐富自己的人生。
書的倩影已印在了我的心間，沉思悄上眉頭。
小時候我就開始和書打交道了，什么《童話故事》、《成語故事》、《名人故事》等等我都看過，也淺淺的沉思過。早上起來看上幾頁，中午吃過飯看幾頁，晚上睡覺把書放在頭邊。
我從書中尋覓著古代君王心中的一片寧靜與熱情。我沉思著，引節就義未必榮耀，而忍辱負重亦是英雄。勾踐，一個創造了歷史的風云人物，臥薪嘗膽，在靜與動中找到了極好的平衡，忍受了黎明前的安謐，如朝陽一般，匯集力量，在太陽越過地平線的'那一瞬間爆發出鋒芒。
再長大一些，我開始看一些著名的歷代故事書了，也開始沉思里面的精髓，如《中華上下五千年》、《史記》、《三言兩拍》等。我有規律的看書，感受歷代名人的千古絕唱�？粗鴷拖癞敃r的情景出現在我眼前。
恍惚間，蘭亭鵝池就在眼前，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的豁達胸懷在王羲之“飄若浮云，矯若驚龍”的氣勢間，體現的淋漓盡致。猶如看到那一片墨葉在水間流淌，有一隱士正在寫字，形態極為端莊。
現在，我還是年復一年，日復一日地讀著歷代故事，沉思著那五彩繽紛的世界。從中收獲匪淺，我感慨萬千，猶如吮吸甘甜的乳汁。
沉思之后，我從中感受了很多。蘇軾“大江東去，浪淘盡”的氣勢，李白“天生我材必有用”的豪情，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的情懷。
學會在破碎中求完美，雖然難，卻是我們成長的良藥，所謂：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！弊x書，亦要沉思。
書告誡我們，要在靜中尋找真諦，學會沉思，雖然路是曲折的，但只要我們學會歷史名流們的千古絕唱，那我們的前途是光明的。
那天，我沉思了。
六年級作文 篇9
伐木工廠里養育著一個一個伐木高手。
大劉開著一輛大卡車，從山間搖搖晃晃地開來，他準備大開殺戒。一想到手里的錢呀，眼睛都紅了：又是大房子，又是冰箱、彩電、洗衣機，還能天天吃大餐；還有一系列好玩的玩意。那個高興勁讓大劉不得不開足馬力，向森林駛去。大劉情不自禁地拿出一根煙，點上火，想著以后要發大財啦，又是這個，又是那個，大劉從未這么高興過。
下車后，大劉從座位底下拿出一把斧頭，走進樹林，嘩嘩……，樹木被一根根地砍斷，旁邊的啄木鳥百思不得其解：難道大自然給人類的懲罰還不夠嗎？現在不是要保護森林，禁止砍伐嗎？他不由得憤怒地叫著：“這木頭里一定有蟲”。
大劉的腦子里真有蟲嗎？一定有，這就是他的貪婪蟲、搞破壞蟲，對金錢的過度迷戀使大劉不惜破壞森林，導致山體滑坡，造成泥石流等惡果。
這些亂砍亂伐的'人可以說是犯了一個破壞環境的大罪，等到他住上好房子后，雷公、電母、山神、土神以及樹木的靈魂，肯定會讓他無家可歸�！案袝r花濺淚”，但是在這樣的情況下，不僅是花濺淚，而且是樹木在濺淚。樹木對大劉肯定報以唾沫。
現在，人類的渣滓對環境非常不重視，為了眼前的利益，把自己的資源賣給別人，把一次性筷子、煤、礦物……等賣給了日本。終有一天會為缺乏資源而苦惱。因此要維護生態平衡，愛護我們生存的地球，不讓悲劇重演！
讓我們攜手同心，禁止亂砍亂伐，建設美好家園，為更美好的明天努力吧！
六年級作文 篇10
有這樣一幅漫畫，它讓人直觀的了解到這樣一層意思：在一個風雨交加的天氣里，一個小孩站在一棵大樹下說：“有這樣的大樹為我遮風擋雨，多好呀！”就這樣簡單的一句話，讓人聯想到許多……
我們不難想到，在我們這個和諧的大家庭里也有很多枝繁葉茂的“大樹”。這些“大樹”為我們支撐起一片蔚藍的天空，同樣的，他們也為我們遮風擋雨。這些“大樹”分為好幾類，其中有三個特別重要，他們分別是父母、社會和國家。小時候是父母為我們遮風擋雨，沒錢時，便向家里要。想吃零食時，父母給我們買。甚至別人欺負你時，只要你向父母親說一聲，他們就會給予你愛的援助。該上學了，沒錢時，是社會給你享受九年義務教育的權利，讓你背著書包跨進校門，上大學沒錢交學費時，是社會給你發放扶貧款。畢業了，沒有找到你發揮才能的`崗位，是國家給了你一次機會，讓你的才能得到充分的發揮，為國家的經濟發展做出貢獻，從而功成名就。這三棵“大樹”都會給我們提供幫助，所以我們要回報他們。
讓我們一起珍惜這為我們遮風擋雨的三棵大樹，利用這些有利的條件，來描繪我們絢麗的人生！
【六年級作文】相關文章：
六年級作文【精選】01-25
(經典)六年級作文02-06
（經典）六年級作文03-08
(精選)六年級的作文03-16
(經典)六年級的作文04-22
難忘的六一六年級作文01-21
六年級的作文[經典]01-23
[精選]六年級的作文03-14
六年級的作文【精選】03-25
【經典】六年級作文02-15