描寫外貌作文合集【9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫外貌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫外貌作文 篇1
高大的身體，強健的四肢，光滑的皮毛，昂著高高的頭，千里跋涉而不知疲倦……讓我們很快想到了馬。
去年暑假，我和媽媽一起到內蒙古大草原玩。到那里的第二天，我便騎上了一直想親近的馬。
來到跑馬場，一群健壯的馬出現在我的眼前。我從中選了一匹棕色的，他高昂著頭，兩只大眼睛炯炯有神，嘴巴閉緊，鬢毛直立著。它每走一步，腳落地前都仔細掂量，好像在說：“看！我像不像馬中之王呀！”
我騎了上去，開始，它轉來轉去，很不聽話。后來，馬主人拍了拍它的背，它一下只就乖了起來。我們往前走時，它走幾步就低頭吃口草。
真奇怪，它吃草時總是閉著眼睛，嘴不停嚼來嚼去，尾巴還一甩一甩的。我等得不耐煩了，可它還是吃個不停，好像在說：“這草真好吃，我的吃個夠。”
聽說沒經過馴服的馬，騎上去是很險的`，它一定會不停地蹶子，如果是它生氣，還會“引吭大叫”呢！
它休息的樣子更是可愛，前足彎曲，這姿態很像字母“S”。
馬身上還有很多寶。尾巴可以做二胡的弦，馬蹄可以入藥，頭更是吉利，因為是“馬腦”，諧音是貴重的“瑪瑙”啊！
我喜歡馬，因為它是我們人類的好朋友！
描寫外貌作文 篇2
松柏，它長得怪怪的，渾身長滿了象鋼針一樣的綠刺，連樹皮都是皴裂的，滿是小疙瘩。人們總是不會注意到它。在大家眼里它不美，不香，簡直是一個“丑八怪”。
寒冷的冬天來臨了，樹上的'葉子逐漸變黃飄落了，鮮花也脫去了美麗的衣服，小鳥也匆匆飛南方過冬了。世界失去了生機。可是，在那角落里，一片松柏卻傲然挺立著，那翠綠讓荒涼的大地顯得生機勃勃，它在刺骨的寒風中有一種獨特的美。
松柏的生命力最頑強，嬌艷的花朵風吹雨打就會凋落，翩翩的柳樹只能在夏天盡情搖擺。只有平凡的松柏無論是在驕陽下，還是在大雪里，你怎么折磨它，它總是傲然地站立著，堅強的忍耐著。象一個堅定的哨兵。我們的生活中不就缺少這種擁有一顆堅強心的人嗎?
松柏，它不怕寒冷，四季長青。它不會和妖艷的牡丹爭相開放，也不會和桃花比美。我就是喜歡松柏，它有一種特殊的美，就是堅強!這是我們應該學習的良好品質!
描寫外貌作文 篇3
他是一個活潑好動，充滿好奇心的小男孩，一張胖乎乎的臉蛋上長著一雙圓溜溜的眼睛，笑起來兩個“小酒窩”就展現在你們的面前。最有趣的'是他的耳朵又大又厚，左耳還長著個“彌馬樁”呢！你看他身體健康，長得胖胖的。雖然今年才九歲，可就有八十多斤了。所以大家常叫他“小胖子”。
他是一個心地善良，充滿愛心的小男孩。要是見了小動物受了傷，就幫他它去看醫生，希望它快點好起來；要是有人傷害小動物，他會奮勇上前阻止。記得以前他養了一只小白兔，因為他吃了有毒的小青菜不幸死了，他傷心了好幾天，最后把它埋在了田地里。
他愛幫助別人，關心別人。當同學忘了帶筆、橡皮、尺子等，他就會主動借給他們；當有人遇到不會的題目，他就會上前幫助解題；下雨時，他好幾次把傘借給遠路的同學
在家里他經常幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務活。別看他胖，干起活來可麻利啦！
他最喜歡運動是跆拳道練習，他最愛吃的是烤雞腿，他最想去的地方是北京天安門，他最愛看的書是西游記，他的理想是當一名科學家。
這就是我的同學——曉莫。一個善良、愛管“閑事”，興趣廣泛的“小胖子”。
描寫外貌作文 篇4
我的妹妹今年四歲了，他的臉紅紅的，好像一朵盛開的桃花，開心的.時侯她笑起來像花一樣燦爛;不高興的時v，她的淚珠像斷了線的珍珠似的，順著臉頰掉了下來。
妹妹很喜歡她家的小狗，她居然會調教它了。每到自己吃飯的時侯，她會把小狗引到自己的旁邊，把面包或骨頭扔到狗碗里，然后摸摸它的毛說：“小寶貝，快吃吧!”看到小狗搖著尾巴吃得很香，她會高興地喊道：“姐姐，你看它多乖呀!”一次，她扔了面包，可是小狗就是不要吃，甚至跑開了，妹妹急了，把小狗抱到碗前，按著小狗的頭，硬要它吃。這可把小狗惹急了，甩著頭汪汪亂叫。這可把妹妹嚇壞了，她趕緊把小狗放開，嚇得臉色發白，哇哇大叫起來，趕緊跑到我的身后躲起來。
你說我的妹妹可愛嗎?
描寫外貌作文 篇5
每個同學都有自己的閃光點，那當然，我的同學也都有不少的閃光點喔！
他圓圓的腦袋像一個大皮球，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，那又圓又大的耳朵和小小的嘴吧，笑起來有些逗趣兒！你們一定會想到是誰了吧！他就是我的同學——陳樂平。
陳樂平平時愛流鼻涕，如果你去摸摸他的手，你會發現他的手黏糊糊的，也真惡心呢！
記得在三年級第一學期，我和他坐在一塊兒，我很討厭他。每次他向我借東西，我都會用罵人的語氣還他一句：“不行！”但有一次我忘了帶筆，那時候我們正要寫一些練習，我想向陳樂平借筆，但我又不好意思。那時候，我只好吞吞吐吐地對他說：“陳樂平……可……可不可以……借我一支……”我的'話還沒說完，他就問我：“是不是一支筆，拿去用吧，沒問題！”說著給了我一支筆。當時，我想：陳樂平真大方。
還有一次，我有一道題做錯了，陳樂平看見了，對我說：“張雪原，你這道題做錯了。”當時，我很生氣，說：“誰說的，你才做錯了呢。”陳樂平不僅沒有生氣，而且還耐心地告訴我原因。
你看雖然陳樂平學習不怎么樣，但他還是有他的閃光點，所以，你千萬不要小看你的任何一個同學，他們雖然有缺點，但也會有他們的優點。
描寫外貌作文 篇6
放學了，樂樂一臉的不高興，進了門一頭扎進自己的房間，把書包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現，感覺不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來到樂樂房間。
“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著問。“沒有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫。”樂樂氣惱地說著。
“作文沒寫好，你問老爸呀，當年老爸就是靠筆桿子當上班長的，這誰不知道呀。”爸爸翻開樂樂的作文本，一行醒目的'紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文，開頭這樣寫：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭發，高高的個子。
爸爸笑著對樂樂說：“這是一篇介紹同學的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’。”聽說找“對象”，樂樂噗哧樂了。“老師說小學生不能找對象，你這是讓我跟老師對著干哪。”爸爸趕忙解釋：“這個‘對象’是你作文中要寫的人物，這個人一定要是你的鐵哥們兒，經常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛好，知道他的優缺點。找好‘對象’，下一步就好寫了。”
“哦，明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”，連連點頭。“老爸，你趕快給我講第二招吧！”。
“用語言描寫人物肖像要抓特點，可以三言兩語，但一定要像他本人。”樂樂點點頭說，若有所悟：“我這樣寫李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時不愛說話，但一說起足球就滔滔不絕。”
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫活了。接著，爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。
爸爸讓樂樂閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經過，把人物動作、語言，以及說話時的神情都要播放出來，那樣寫出來就具體了。
樂樂心領神會，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽：李梁是一位寬容大度的同學，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒，我沒想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽的傳球，起腳大力射門，球進了！劉明陽接我的一個傳球，猛射，又進了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結束，輸球的李梁沒有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑著說：“下次跟我一幫兒啊。”
這次爸爸伸出兩個大拇指，還給了樂樂一個擁抱。
描寫外貌作文 篇7
我的媽媽長得可漂亮了。她一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，還有一雙勤勞的手。
我的`媽媽特別喜歡看書，我看的漫畫書他都看得津津有味，我媽媽還很關心我呢！不信，我給你講一個故事聽聽。
有一天，媽媽在開會，我在學校上課，突然我眼睛疼，疼得越來越厲害。老師急忙給我媽媽打電話，媽媽毫不猶豫地請假，直奔學校。到了學校，我看到我媽媽氣喘吁吁的樣子，我被感動了。接上我以后，媽媽在路上不停地問我怎么樣，好點了？
到了醫院，醫生說我得了紅眼病，沒什么大不了的，滴幾天藥水就會好的。媽媽這才放下心來。
怎么樣，這下信了吧！
描寫外貌作文 篇8
唐舜是我的好朋友也是我的同學。
他長著一雙小眼睛。小嘴吧，整天都笑嘻嘻的。他愛幫助人，學習成績也很好，他人很老實，唐舜幾乎每年的會得到獎狀而且都是第一或第二的。你看他學習成績好吧！
當我被別人欺負時，他會保護我，不讓我受到欺負。有一次，我下課時被人推到了，是他把我扶了起來，又安慰我幾句話。他不止對我一個人這樣，他對每一個人都是一樣的關心，和保護，他這個人總是愛幫助人，他對別人都很好，可對自己卻沒有那么好。這一點，同學們都看在眼里，同學們都很感謝他。
在四年級級時，他是我們的大班長，他會認真做好他手上的每一件事。有時他會忙的滿頭大汗，同學們想幫他忙，可他總是說，謝謝你，不用了，我一會就好了你們去玩吧！就這樣同學們都被他吧、推到了門外。自己卻在里面自己忙。
每當輪到我值日的時候他都會來幫我拖到，我不讓他做，他說：“幫助同學嘛，應該的'。”可輪到他值日時，我想幫他，他卻不讓，我有時就在他早上還沒來的時候，就已經幫他把值日干好了，他知道后，就讓我下次，別在幫他了。我口上答應了，可心里卻不是這樣想的，他值日時我還是在幫他干活兒。
自從我跟著父母回到了家鄉，我就再也沒有和唐舜聯絡過，再也沒有在見到他了。我真想知道他此時此刻在干什么。我好想再和唐舜說聲，謝謝你。不過我會默默的祈禱我和唐舜會再次見面的！
描寫外貌作文 篇9
妹妹是個小淘氣，不過她卻十分惹人喜愛，因為她很可愛。妹妹圓圓的臉蛋，媽媽總是親昵地叫她小西瓜，因為她的頭發很像一個西瓜，她還有一張甜甜的`櫻桃小嘴，見到誰都會叫上一聲。
有一次，妹妹把家中的書翻開，嘟著小嘴在一旁裝模作樣地讀起來，我見了，一邊笑一邊說：“哈哈，書都拿反了。”這時，媽媽走過來，一把搶過妹妹的書，說：“婷婷，你又搞破壞了。”說完，又把書放回了原處。妹妹跑過來對我說：“姐姐，媽媽打你。”“不對，是媽媽打你。知道嗎?”妹妹點了點頭，妹妹改了過來，不過，幾分鐘后，妹妹又說媽媽打你了，任你怎么教也不肯改。
還有一次，媽媽要我把妹妹送到奶奶，一路上，我對妹妹說：“姐姐教你幾個英語單詞好不好?”“好”“yes，是。”yes，是。“no，”不是。“no，”是。“妹妹開始跟我吵了。就這樣，一直到了奶奶家。
這就是我可愛的妹妹。
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