偶像的作文10篇（推薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
每個(gè)人有有自己喜愛(ài)的偶像，我也不例外。最近成都市TF家族新出道了三位不到18歲的人氣偶像!
王俊凱，王源，易烊千璽三人組合了一個(gè)組合“TFboys”他們的每一首歌我都喜歡聽(tīng)，他們的歌聲里洋溢著童年的美好，童年的純真！這個(gè)組合不管是在同齡人里，還是在大人們的'眼里都十分受人喜愛(ài)。
王俊凱成績(jī)好、自信、有禮貌，是個(gè)開(kāi)朗的男孩。王源愛(ài)笑，愛(ài)唱歌，活潑可愛(ài)，口才好，幽默，謙虛，忍讓?zhuān)J(rèn)真有擔(dān)當(dāng)。易烊千璽什么都精通，十分厲害，深受廣告導(dǎo)演的喜愛(ài)！
我的偶像一直引領(lǐng)著我向前，他們自信樂(lè)觀開(kāi)朗。我的偶像是tfboys！
偶像的作文 篇2
我是一個(gè)籃球迷，“東方巨人”——姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實(shí)的fans。每次他在賽場(chǎng)上扣籃、蓋帽的時(shí)候，我都為他那敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。
姚明是中國(guó)著名的籃球運(yùn)動(dòng)員。他是如此的優(yōu)秀，所以他在22歲的時(shí)候加入了。他是我們中國(guó)的驕傲。他在比賽中出色的表現(xiàn)一直激勵(lì)著許多中國(guó)人。他看起來(lái)很憨厚。2.26米的'身高與他的球技同樣出名。因?yàn)樗蚁矚g上打籃球。他是我的偶像。
偶像的作文 篇3
我的偶像有很多：蘇東坡、李白、屈原……這些文人令我著迷，令我敬佩。但如果論起對(duì)我影響最大的偶像，當(dāng)仁不讓的一定是董老師了！
董老師是我的作文老師，說(shuō)起我對(duì)他的印象——怪才一個(gè)！董老師幽默風(fēng)趣；董老師淵博學(xué)識(shí)；董老師教學(xué)獨(dú)特！
以上是我對(duì)董老師的贊美與敬仰之情，表達(dá)了我對(duì)老師的感恩之心啊！
此前為一段即興插曲，下面進(jìn)入正題。先說(shuō)董老師的`幽默風(fēng)趣吧！董老師上課時(shí)特別愛(ài)開(kāi)玩笑：一會(huì)兒從嘴里蹦出個(gè)新鮮的詞語(yǔ)、好玩的句子，一會(huì)兒再做個(gè)滑稽的動(dòng)作，同學(xué)們的笑聲一刻也沒(méi)停過(guò)。再有就是老師不光講作文，還充當(dāng)了“勵(lì)志師”，“我棒我棒我最棒！”如此讓人驚異的口號(hào)，只有董老師說(shuō)得出來(lái)了。
再說(shuō)說(shuō)董老師的學(xué)識(shí)淵博吧！上了初中之后，董老師總給我們出一些中考題，還給我們講一些見(jiàn)聞、故事，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)！還有董老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。我有一篇自我感覺(jué)良好的作文想要發(fā)表，請(qǐng)董老師修改，誰(shuí)知董老師一語(yǔ)道破我的薄弱處，卻不給我修改，老師的用心良苦，是讓我去自己感悟�。�
董老師除了培養(yǎng)出自己的兒子外，還為祖國(guó)培育了很多優(yōu)秀的“花朵”，他們的好作品被貼在墻上，修訂在教材上，閱讀完之后，我仿佛看到一個(gè)又一個(gè)故事在我腦中掠過(guò)，身臨其境，令我受益良多！這就是我的“終極偶像”——董老師，從他身上，我不僅學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作文的方法，還學(xué)習(xí)到了做人的道理，正如那黑板上的大字：“真情做人，真情作文”！
偶像的作文 篇4
人的偶像有很多，可以是足智多謀，料事如神的諸葛亮、豪邁闊達(dá)，超凡脫俗的蘇軾，也可以是簡(jiǎn)樸幽默，樂(lè)觀向上的毛澤東、愛(ài)憎分明，心懷國(guó)家的魯迅……而我，心目中的偶像卻是我的父親，那個(gè)不起眼、平凡的父親......
自從上了初中，每個(gè)星期就只能回家一個(gè)晚上。每當(dāng)我走在夕陽(yáng)欲頹或是星星點(diǎn)點(diǎn)的天空下時(shí)，我總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那個(gè)守在家門(mén)口的人————————踏進(jìn)家里時(shí)，父親總是欣喜地慰問(wèn)著我：“在學(xué)校里吃飽嗎？同學(xué)都怎么樣呀？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課？”“在學(xué)校里……哎呀，還能怎么樣呀，就是這樣唄，你別問(wèn)了啊……”而我總是不耐煩的應(yīng)和著，并沒(méi)有在意過(guò)父親的表情和他那一聲聲的嘆息。
隨著天氣轉(zhuǎn)涼，氣溫也低下了很多。記得那次回家，剛到家門(mén)，父親像往常一樣迎接我，看著我臉和耳朵都凍紅了，手腳也有些僵硬，身上的`衣著單薄，連一件像樣的毛衣都沒(méi)有。他撅了噘嘴，嘀咕著什么。當(dāng)時(shí)的我，不知道為什么，也并沒(méi)有在意。
那晚，我早早的就睡了，連晚飯都沒(méi)有吃，父親見(jiàn)我疲倦不堪的樣子，他沒(méi)有阻攔，也沒(méi)說(shuō)話，只是眼看著我進(jìn)了臥室。
半夜，我的肚子唱起了“空城計(jì)”翻來(lái)覆去地睡不著，難受極了，我爬起來(lái)，向廚房走去。
路過(guò)客廳，見(jiàn)客廳燈還亮著，我好奇的把頭往里一探——一個(gè)人坐在燈下，用手弄著什么東西，地上散落了幾個(gè)毛線團(tuán)。咦？那個(gè)人……是父親！他在干什么？我好奇地把頭往里伸了一下，看見(jiàn)父親正在織毛衣，笨手笨腳的，怎么也織不好，眉頭緊鎖著，一臉無(wú)可奈何。
父親，在織毛衣？他？是在為我織毛衣？
一個(gè)問(wèn)題在腦中涌現(xiàn)，此時(shí)，父親原本高大的身影在此刻竟是那樣的矮小，父親的頭上，此刻竟多了幾縷白發(fā)……躺在門(mén)后的我眼角無(wú)聲的流出了淚水。
真正的痛，永遠(yuǎn)不是刀割了你，你就放聲大哭。真正的痛，就是即使是刀割在了你的身上，你不能訴說(shuō)。只能悶在心里。那一刻的我，便是如此。
現(xiàn)在，父親老了，但他依舊是我的偶像——他的白發(fā)是為我而長(zhǎng)的，他的皺紋是為我而生的。我愛(ài)你。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)。
父親永遠(yuǎn)是我的偶像，是我一生所崇拜的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
偶像的作文 篇5
當(dāng)看著某偶像在舞臺(tái)上演唱時(shí)，你何曾想過(guò)他們嗓子渴過(guò)多少次，當(dāng)看著某偶像在舞臺(tái)上熱舞時(shí)，你何曾想過(guò)他們一個(gè)動(dòng)作重復(fù)了多少次，當(dāng)看著某偶像現(xiàn)身于影院屏幕時(shí)，你何曾想過(guò)他們受了多少苦。煉成一個(gè)萬(wàn)人關(guān)注的偶像，我離不開(kāi)想善心，離不開(kāi)勤奮，更離不開(kāi)一分堅(jiān)持。
刻苦的勤奮煉成偶像的骨骼。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”每當(dāng)在看見(jiàn)周杰倫在臺(tái)上出現(xiàn)時(shí)，心中就有一份心血來(lái)潮。周杰倫自小就有音樂(lè)天賦，但如果他沒(méi)有天天練習(xí)七八個(gè)小時(shí)的鋼琴，也不能在舞臺(tái)上有展現(xiàn)自己的風(fēng)采的一瞬，也許只留下傷仲永般的無(wú)奈，由此可見(jiàn)，刻苦的勤奮是偶像的骨骼。沒(méi)有了這副骨骼，你還能站在舞臺(tái)上炫出自己的身姿嘛?答案很明顯，因此煉成偶像需要煉出一副勤奮的骨骼。
堅(jiān)持煉成偶像的血肉�？匆�(jiàn)SJM中的`韓庚時(shí)，心中不得為之感動(dòng)。年少時(shí)，被送到韓國(guó)去學(xué)舞，有多少年不能受到父母的疼愛(ài)，有多少年不能聽(tīng)到鄉(xiāng)音的支持，面對(duì)那日復(fù)一日的訓(xùn)練，也許幾個(gè)月重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，在這樣的日子里，更需要一份堅(jiān)持，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可漏。”古訓(xùn)教誨我們要有一份磨穿頑石的恒心與堅(jiān)持，偶像更離不開(kāi)堅(jiān)持所煉成的血與肉。
善良的內(nèi)心煉成偶像的靈魂。沒(méi)有靈魂的人，就如行尸走肉般，偶像的身體已煉成了，更重要的是為之注入純潔的靈魂，李連杰是國(guó)際武打巨星，他熱心于慈善公益事業(yè)，更是身赴前線去幫忙�？矗氪ǖ膹U墟中有他的身影，玉樹(shù)的斷壁殘?jiān)型瑯佑兴纳碛埃矍h城的被泥石流所覆蓋的房頂上更有他的身影。他以行動(dòng)在詮釋著一位偶像善良的內(nèi)心，證明著一位偶像的存在并不是鏡花水月，他用雙手鑄造出一位偶像的靈魂。善良的內(nèi)心是一位偶像所具備的，沒(méi)了善心，世界就沒(méi)了光彩，沒(méi)了善心，世界就失去了溫暖。
沒(méi)了勤奮的骨骼的偶像不能雜舞臺(tái)上站立，沒(méi)了堅(jiān)持所煉成的血肉，舞臺(tái)上便沒(méi)了你的身影，沒(méi)了善良的內(nèi)心所煉成的靈魂，更無(wú)法得到臺(tái)下的掌聲。一位成功的偶像就該如此煉成。
偶像的作文 篇6
周杰倫是很多人的青春，是很多人的偶像。
一提起周杰倫，很多人都會(huì)想到鴨舌帽，寬松的T恤，又寬又大的牛仔褲，還有那句“哎喲，不錯(cuò)哦�！�
很多明星出生于富裕的家庭環(huán)境，但是周杰倫確實(shí)恰恰相反。周杰倫出生在一個(gè)并不富裕的家庭，而且父母離異，媽媽一個(gè)人把他撫養(yǎng)成人。他年輕的時(shí)候在很多地方都打工過(guò)，做過(guò)餐廳的服務(wù)員，也經(jīng)歷過(guò)失敗，傷痛。后來(lái)去了一家音樂(lè)公司，他自己創(chuàng)作的歌曲卻一次次被否定和拒絕。但是他并沒(méi)有放棄，還是一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。終于他被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，從此走上了音樂(lè)之路，創(chuàng)作的歌曲收到無(wú)數(shù)人的歡迎，不少歌曲在出傳唱于大街小巷當(dāng)中。
我記得我第一次聽(tīng)周杰倫的歌曲是他那首《雙截棍》。是由周杰倫作曲，方文山做詞，收錄在周杰倫發(fā)行的第二張專(zhuān)輯《范特西》中，這首歌也成為了周杰倫的成名曲。當(dāng)一開(kāi)始聽(tīng)到《雙截棍》這首歌曲的時(shí)候真的突然間吸引了，雖然咬字太快沒(méi)有聽(tīng)到什么內(nèi)容，但是就是因?yàn)檫@獨(dú)特的曲風(fēng)跟以往聽(tīng)過(guò)的歌曲都不同，而吸引我想要去知道這首歌叫什么名字，歌手是誰(shuí)?漸漸地，我去找他創(chuàng)作的歌曲去聽(tīng)，《可愛(ài)女人》、《星晴》、《黑色幽默》、《龍卷風(fēng)》、《愛(ài)在西元前》等等他的.一系列歌曲讓我迷上了周杰倫這個(gè)人。多少個(gè)夜晚，都是伴隨著MP3里面的歌聲入睡，多少個(gè)日子在收音機(jī)中聽(tīng)到周杰倫的歌曲而興奮不已。
每個(gè)人都有自己的偶像，我的偶像就是周杰倫。不僅僅因?yàn)樗母枨寐?tīng)，還因?yàn)樗牟湃A，因?yàn)樗ο蛏蠄?jiān)持自己夢(mèng)想的精神而不變。
偶像的作文 篇7
每個(gè)人的內(nèi)心深處都刻著一位崇拜的偶像，有些人崇拜那耀眼奪目的明星，他們可能才華出眾，讓你敬佩；有些人崇拜那些孜孜不倦的老師，他們可能細(xì)心、溫柔，吸引了你……
當(dāng)然，我也有我十分敬佩而又崇拜的人，那就是被譽(yù)為“鋼琴王子”的——理查德克萊德曼。提起這個(gè)名字，大家一定都不陌生，他的一首成名曲《水邊的阿狄麗娜》廣為流傳。克萊德曼先生是法國(guó)巴黎的一位著名的鋼琴家。他5歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，6歲時(shí)指法已經(jīng)十分純熟流暢了。6歲的小克萊德曼讀起樂(lè)譜來(lái)竟然比他的母語(yǔ)——法語(yǔ)還要強(qiáng)，真是一個(gè)小神童呀！
我在學(xué)琴過(guò)程中，好幾次都想要放棄，因?yàn)殇撉偬菰�。后�?lái)，我偶然的機(jī)會(huì)在電視上見(jiàn)到了他，他的手嫻熟地在黑白琴鍵上來(lái)回穿梭，一首首動(dòng)人的曲子悠悠揚(yáng)揚(yáng)，每首曲子都毫無(wú)錯(cuò)誤，滾瓜爛熟地彈下來(lái)，這令我十分驚訝。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是誰(shuí)？”媽媽說(shuō)這就是著名的鋼琴家理查德克萊德曼呀。一次克萊德曼來(lái)到無(wú)錫辦他的鋼琴演奏會(huì)，媽媽給了我一個(gè)驚喜，早就給我定好了票子。我激動(dòng)萬(wàn)分，這次可以零距離看到我的偶像了耶！晚上8點(diǎn)終于見(jiàn)到了——他有著金燦燦的'頭發(fā)，和藹的面容，雖然年過(guò)六旬，但是每首曲子還是彈得行云流暢，我完全陶醉在其中……這時(shí)他把彈完的譜子全部扔向我們，我爭(zhēng)先恐后地伸手去搶?zhuān)贡晃业檬至耍瞄_(kāi)心��！
學(xué)琴的過(guò)程是枯燥而又漫長(zhǎng)的，但是只要憑著一份執(zhí)著的心，細(xì)細(xì)去品味它，它也一定是有趣而又快樂(lè)的。我要學(xué)習(xí)克萊德曼持之以恒、永不放棄的精神！“功夫不負(fù)有心人”，今年暑假我通過(guò)了鋼琴十級(jí)的考試。我會(huì)把學(xué)琴的這種精神永遠(yuǎn)保持下去。
偶像的作文 篇8
周杰倫，這個(gè)名字現(xiàn)在可是家喻戶曉了，其實(shí)，我也是他的一根“粉絲”�？蓪�(duì)周杰倫的過(guò)去，你們還知之甚少吧，作為他的“粉絲”，不了解一點(diǎn)怎么行呢？
他的媽媽發(fā)現(xiàn)三歲的'小倫倫在音樂(lè)方面上很有天賦，便給他買(mǎi)了一架鋼琴，從此，倫倫被剝奪了玩的權(quán)利，整日練琴，是他性格變得孤僻，也難怪他在新出的歌《聽(tīng)媽媽的話》中寫(xiě)道：“為什么，別人在那看漫畫(huà)，我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話，別人在玩游戲，我卻躲在家里背歌詞；因?yàn)橹芙軅惥毲贂r(shí)會(huì)心不在焉，于是他媽媽準(zhǔn)備了一根棍子，一直盯著他。從此，他彈得一手好琴，癡狂地愛(ài)上了音樂(lè)。
高中時(shí)，大家都準(zhǔn)備考大學(xué)，而他卻沉溺在音樂(lè)中，畢業(yè)后，只好到餐館當(dāng)服務(wù)生。他把工資都拿去賣(mài)磁帶。有一次，他邊端菜邊聽(tīng)歌，結(jié)果把一位女服務(wù)生燙傷，被扣了20xx臺(tái)幣。
機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。老板買(mǎi)了一架鋼琴，想以此來(lái)招攬顧客，請(qǐng)了幾個(gè)琴師，都不合顧客的口味。一天下班，周杰倫趁老板不在，彈了一曲，讓顧客大吃一驚。從此，他做了一名琴師。
1997年，周杰倫被吳宗憲看中，一舉成名。
周杰倫的奮斗，可以概括為：成功的花，人們只敬慕她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
偶像的作文 篇9
我有一個(gè)偶像，我雖然不知道他長(zhǎng)著怎樣俊秀的臉龐，但從他在作文網(wǎng)上的頭像——一顆萌萌噠的麥豆就不難看出，他是多么溫柔、親切、和善、體恤、貼心……沒(méi)錯(cuò)，他就是麥格社區(qū)的.偉大領(lǐng)袖——麥小格！
每每當(dāng)他在網(wǎng)上發(fā)話，我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)一遍又一遍，百看不厭。他不正是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，學(xué)冠古今，滿腹經(jīng)綸，出類(lèi)拔萃，上知天文下知地理的典范嗎？
麥小格簡(jiǎn)直就是是智多星，諸葛亮，孔明再生�。∮靡痪湓拋�(lái)贊美他，那就是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神！看了麥小格的帖子，不由得精神為之一振，自覺(jué)七經(jīng)八脈為之一暢，七竅倒也開(kāi)了六巧半，自古英雄年紀(jì)輕輕，就有經(jīng)天緯地之才，定國(guó)安邦之智，古人云，臥龍鳳雛得一而安天下，而今，天佑我大中華，滄海桑田幾千年，中華神州平地一聲雷，飛沙走石，大舞迷天，朦朧中，只見(jiàn)頂天立地一金甲天神立于天地間，這人英雄手持雙斧，二目如電，一斧下去，混沌初開(kāi)，二斧下去，女?huà)z造人，三斧下去，世間有多少人傾倒在他的筆下！實(shí)耐之幸也，民之福也，怎不叫人喜極而泣……。他如紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，這不就是麥小格具有的英雄的氣魄嗎！
他，就是我的偶像，一位偉大的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻記住他的名字——麥小格！
偶像的作文 篇10
從小學(xué)到初中，每當(dāng)英語(yǔ)課上，我的腦海里便會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)別具一格的老頭。整天凌亂的頭發(fā)間點(diǎn)綴著幾根“白毛”，好似一撮兒雜草其間灑落著幾絲雪花。額頭又高又寬，好像刻滿智慧。他，便是我的課外英語(yǔ)老師——老吳。
時(shí)光追溯到公元20xx年，正值四年級(jí)的我與老吳初見(jiàn)，一個(gè)不足50平米的簡(jiǎn)陋小平房便是他的執(zhí)教“舞臺(tái)”。四周墻壁的大黑板上密密麻麻的英語(yǔ)單詞，讓人看得眼花繚亂。
老吳穿著一件六十年代的白襯衫，極富年代感。高高的顴骨撐起又長(zhǎng)又瘦的臉，抱著一沓大小不一的'資料推門(mén)而入，聚集了同學(xué)們好奇的目光。下巴上布滿了芝麻粒似的胡茬，正宗的達(dá)茂話讓我們倍感詼諧：“大家好，我叫吳永忠，口天‘吳’，foever(永遠(yuǎn))的‘永’，中心‘忠’，可不是民間相傳的‘無(wú)影蹤’啊!”同學(xué)們頓時(shí)捧腹大笑。就這樣，在一陣笑聲中，我們認(rèn)識(shí)了吳老師。
吳老師不但幽默，講課時(shí)也繪聲繪色。厚厚的鏡片后那雙明亮的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，新奇的idea便冒了出來(lái)，這時(shí)，老吳又要在學(xué)習(xí)中與我們說(shuō)笑了。有趣的諧音英語(yǔ)，奇特搞怪的“暗語(yǔ)”順口溜，至今讓我受益匪淺。
吳老師還很喜歡講故事，搗地鬼的故事令我們毛骨悚然;他自己年輕時(shí)的荒唐經(jīng)歷卻逗得我們前仰后合。不錯(cuò)的，吳老師常能用幽默的語(yǔ)言把我們逗樂(lè)，在快樂(lè)中引領(lǐng)我們探索英語(yǔ)的奧秘，令我百學(xué)不厭。
老吳也有“致命刑罰”，足以讓同學(xué)們望而生畏。如果課上哪位同學(xué)被“瞌睡蟲(chóng)”侵襲，如果你的鐵頭功還算到家，盡可以踴躍嘗試。只見(jiàn)老吳劍一般的兩條眉毛豎起，犀利如刀的目光直射困意上頭的同學(xué)，然后走到那位仁兄跟前攏起袖子，找準(zhǔn)方位，在他后腦勺上用力一搓，教室中便傳出嗷嗷慘叫，真是不亦慘乎，那瞌睡蟲(chóng)也早被嚇得飛到爪哇國(guó)去了。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如天上的流星般劃過(guò)，一晃我已六年級(jí)了，要出師畢業(yè)了。與親愛(ài)的，德高望重的老吳告別的那天，吳老師像樹(shù)枝一般干而瘦的手上托著一本珍藏已久的專(zhuān)攻英語(yǔ)的《葵花寶典》特意送給我。我接過(guò)來(lái)，心中萬(wàn)分感激，覺(jué)得這本書(shū)有千斤重，因?yàn)檫@本書(shū)中承載著吳老師對(duì)我學(xué)好英語(yǔ)的期望與鼓勵(lì)。
吳老師，我心中的偶像，是我對(duì)英語(yǔ)萌發(fā)興趣的啟蒙者，更是我追求夢(mèng)想的奠基人!
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