（精）收獲作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的收獲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
這一件事情是發生在我兩、三歲的時候，現在我十一歲了，想起來還覺得很好笑呢！
小時候，我們家養了許多的魚，那時候我非常喜歡把我的食物丟給魚吃，我曾經丟了巧克力和玉米給魚吃，我那時候可能是想要把我喜歡的食物分享給牠們，所以連我愛吃的食物也丟到魚缸裡吧？
有一次，我趁家人不注意的時候，把巧克力丟進去，等我的家人一回神，那一缸水已經很髒了，第二次我又把玉米丟進去，之後我的`家人都會時時刻刻注意我，就怕我又再一次的把食物丟到裡面。
我現在長大了，有一位兩歲的小朋友來我家，吃了巧克力，她也想把它丟進去，幸好我看到，叫她不要丟進去，不然那一缸魚又要受到一次恐怖攻擊囉！
收獲作文 篇2
不管是偶然的，還是有人在冥冥中策劃好的，我就是這樣到了那里，或是說那里在那千年等到了我……我是和那里邂逅了……——題記
科爾略說：一旦做出決定，實際上便墜入了一股巨大的洪流中，這洪流會把你帶到一個作決定時從未想到過的地方。
一次很隨意的登山，為了避免人多繁雜壞了興致，看到一條荒草叢生的小路便走離了主路。林木茂密極了，不到百步便聽不到人聲。忽然聽到如玉佩撞擊般的水聲。我遇到了那條溪。
它流得不快，但很清澈。溪底的卵石大小不一，鋪著一層薄薄的水苔，田螺負著沉重的殼，在上面蠕動。累了便把頭縮回去休息。翻開石頭，會遇到張牙舞爪的螃蟹和小龍蝦。有時還會有龍虱趁亂逃出。溪中的落石妄想阻擋流水的腳步，卻被溪水制服。身上爬滿青苔，在那里靜靜地臥了若干年。這時，運氣好，找到浸泡到只留下了葉脈的落葉。這種只有在化學實驗室中煞費苦心才會得到的物品，被自然易如反掌地制成了。再向上游，會有樹木連根倒下橫阻在溪中，而溪水或從縫隙流下，或漫過樹干。溪水越來越細。等到了如斧劈刀削般對峙的兩面山崖時，源頭到了。
但那并不是源頭。還可以再向上。這只是一個暫時用來蓄水的湖罷了。湖邊有嶙峋的石頭圍著。湖水的盡頭是一面黑色的陡崖，白色的懸泉從上面的幾個洞口噴涌而出，在空中停不到半刻便摔碎在了一片碧綠的鏡子上，劃出道道漣漪。上面也許是溪水的盡頭，但想再向上卻不能了。
疲倦了，躺倒在湖邊的.草地上，撅一根樹枝驅逐著和我一樣不知身在何處的小蟲。蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空，螞蟻累了，搖頭整理著觸角，忽然間想空了什么，轉身疾行而去，瓢蟲爬得有些不耐煩，祈禱一回便展開翅膀飛走了，樹上還留著一只蟬蛻寂寞如一間空屋，露水匯集，壓彎了草葉轟地碎成萬道金光。湖邊的灌木開著紅的和白的花，三色堇展開被赫拉抽打過的臉頰，蘆葦碧綠地搖動著，竊竊私語，葦叢中還藏著些淡藍色的水鳥蛋。輕捷的叫天子忽然從草間竄到云霄去了。
這里人跡罕至，但卻不孤獨。
我有這樣一次旅行，收獲了一條溪，一片湖，幾塊石頭和幾束野花。一片無人驚擾的伊甸，而那蔭翳的樹林中有什么未知，為選的岔路通向何處，卻是我不知道的了。故事在這里結束，但有時，結束也是開始。就像上一個故事的結束，總會是下一個故事的開始，總會是全新的未知。
梭羅說；謝天謝地，世界不止于此。
你是一個夢，一個似乎很遙遠的夢。一條清清的小溪，和著山嵐悄悄地流過。卵石大大小小，任憑流水無數次撫過。
——后記
收獲作文 篇3
人生在勤，不索何獲？法布爾用比生的實驗與觀察換來《昆蟲記》的不朽。我用汗水與辛勤，為戰果添一份絢爛。
我是參加英語競賽中最不起眼的一員。他們，隊伍中站在最前列的他們——自信、昂揚，遮住了我頭頂的陽光。
但我不屈服，誓要用辛勤與汗水對書本索取知識，索取智慧，令頭頂的陽光重現。畢竟，不索何獲？
我開始背單詞。面對一頁頁、一張張或冗長或短小的.單詞，我選擇堅持。清晨的朝陽下，有我屹立陽臺的身影，我努力矯正不太標準的發音，我努力把每一個單詞烙印在腦海深處，我努力讓自己清朗而流暢的讀書聲在晨風中，在鳥兒歡快的鳴唱聲蕩漾。
傍晚，落霞與孤鶩齊飛。本是極美的，但對我卻是煎熬。我在讀英語，在讀語法。可是我的心總是要被拖向操場。那里有人，那里有他們，低沉的籃球撞擊地面的“咚咚”聲有如心跳。
我也想去，但我不能。我在書房與球場間徘徊。最后，我殘忍地把自己扔入書海，書海泛起了水花，但隨即趨于平靜。我在閱讀，我在思考，我在索取。我不放過哪怕是最細的語法點，不忽略書的邊緣一個我陌生的單詞，因為我要破土而出，讓久違的陽光重現。我問書：“我能贏嗎？”它說能。
日復一日，又是一個月過去了。我回望身后足痕點點，感覺充實、飽滿。于是，我自信地帶著書的承諾，奔赴戰場。
然后，我就贏了，贏得那么干凈利落，那么徹底。我沒有驚訝，他們卻驚訝了，老師也驚訝了。老師不得不用新的眼光看待教室角落的我——一匹半路殺出的黑馬。他們也收起了自信，收起了那種“運籌帷幄，決勝千里之外”的灑脫。我對此付之淡淡一笑。
我，用辛勤與汗水，用孜孜不倦的精神上下求索，為自己的戰果添一抹絢爛。
書沒騙我，它說，人生在勤，既索必獲。我有付出，我有收獲。
收獲作文 篇4
再有兩天就開學了，我現在的心情是既高興又郁悶，為什么呢？高興的是，我又能見著闊別兩個月的老師和同學了，我們又能在一起玩耍、學習......郁悶的是，一上學我不能像現在這么輕松了，就該進入緊張的學習中了，不能和院子里的小朋友一起玩了，五年級，我又升了一個年級，就會比四年級更緊張一些，那么我就更應該努力了。
在這個暑假中我的收獲很大：
手工制作環保大賽，我得了一等獎，免費去夏令營玩了兩天；校信通“讀四大名著，度快樂暑假”的活動我獲得了一百元的圖書和最終大獎，還不知道能不能去香港迪斯尼和香港大學呢！好激動。
我看的書籍有：《狼王夢》、《小鹿班比》、《那個騎輪箱來的蜜兒》......正在聽小說單田芳講的《花木蘭》。
我還學會了滑滑板，而且越來越熟練了，在院中經常和小朋友一起比賽。
我的毛筆字寫的也不錯，每一張都工工整整，一筆一劃，爸爸說：“不錯！快趕上我的字了！”我知道爸爸是在鼓勵我，我知道我的字還需努力，我一定會超過我爸爸的字。
我收獲最大就要數寫博文了，媽媽說我的.作文寫的越來越好了，通過寫博文我的寫作水平也在慢慢的提高，同學們老師們都會給我評語，都是一些鼓勵我的話語，在這里我謝謝大家。
這個暑假我過得快樂而充實。
收獲作文 篇5
在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！
有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當我玩得正開心的時候，媽媽就說：‘’智文，我教你騎自行車吧
‘’我就置若罔聞，說；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的'火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因為媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開我的電腦，去體育館學習騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎自行車。
來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當時我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我說。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有說不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎自行車，更使我堅強了人生的意志。
哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。
收獲作文 篇6
又到了周五，周五是靈感的海洋。
大家一起聚在圖書館中，每個人手上都有一本讀物，我們各自品讀著這些，一翻開書，便已沉浸在書香之中。
話說，書籍是人類進步的階梯，我認為我們應該珍惜這段寶貴的時光，全身心投入書中找到屬于自己的靈感，這樣靈感便無處不在。翻開書是屬于書的.清香，沁心沁脾，令人陶醉。我最喜歡的便是散文，它可沒有童話的幻想與童趣，又沒有寓言的深刻道理。但是散文，卻完全勝于它們，因為只有它能帶給我聯想靈感，包括雜文、隨筆，它是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，一篇散文具有一個或多個中心思想，又可抒情、記敘、論理來表達作者想告誡我們的話吧。
令我記憶最深的散文有，魯迅先生的《野草》這部詩集真實地記述了作者在新文化統一戰線分化以后，繼續戰斗，卻又感到孤獨、寂寞，在彷徨中探索前進的思想感情。冰心奶奶的《拾穗小札》，記錄了二十世紀五六十年代冰心在國內的所見所聞，打上了深深的時代烙印。
進了圖書館，感覺格外輕松，不用想任何煩心事。又捧起一本散文詩歌，席地而坐，又換一種身份進入書香中。讀一會兒你便會擁有特別多的靈感。拿起筆，你便可以寫出一篇押韻散文，站起身來，你又能吟出一首格外有趣的小詩。
當然，讀書能找到靈感，要找靈感也定要翻書。可見這兩個詞看來是完全不能分開的。
這就是我在圖書館的收獲，那就是靈感——圖書。
收獲作文 篇7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句是人們常來贊頃書籍的詩句。從這一句中可以看出書中包含著很多的知識，它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無數的財富，當然也會受用終生。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”書籍可以把一個盲目無知的人變成一個學識淵博的人；讀書可以擴大一個人的知識范圍，升華一個人的思想，使人進步。
書籍是人類的良師益友，它會幫助我們解決一些困難的問題，還會提高我們的學習成績。它會和我們一起去領會書中的真諦，伴我們一起成長，去共同分享書籍帶給我們的快樂。
我通過閱讀書籍，不僅增強了自己的理解能力，還大大豐富了自己的詞匯量，運用單詞也應得于手。這些都是我在讀書后所得到的收獲。
其實書籍中有很多有趣的'故事，例如有些書它也會幫我們理解到古今中外的許多歷史性故事，增進我們對世界文化和了解，也有書中描寫了對傳統節日由來的故事。因此閱讀書籍不僅會對以上幾點有好處，還會對民族文化理解有好處。
書籍，就想一盞指路的明燈，照亮著人們走向光明的未來；書籍，就像夏日里的一陣清風，輕輕撫去了我們的無知，給我們帶來學識淵博；書籍，就像一杯沁人心脾的茶，只有我們去細細品嘗，才能品出其中的香醇。
親愛的同學們，讓我們展動閱讀的翅膀，一起飛進書籍的殿堂！讓我們從現在就開始閱讀書籍吧！讓我們一起去暢游在書中的海洋里吧！
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