海洋世界作文(共4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的海洋世界作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋世界作文 篇1
風(fēng)和日麗的一個(gè)早晨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到寧波，進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的海洋世界。
海洋世界里的人可真多呀！小朋友們一手拿著一串氣球，一手抓著家長(zhǎng)的手，大人們則拿著照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地拍照……一進(jìn)入景點(diǎn)，映入眼簾的是一幅山清水秀的景象：一泉清澈的溪水從假山的一頭流到另一頭，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲。幾只美麗可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們，靈活地在“樹(shù)枝”間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)……
海洋世界里的魚(yú)可真多呀！有奇怪的千刺魚(yú)，有可愛(ài)的娃娃魚(yú)，有有趣的倒立水母，還有美麗的胭脂魚(yú)……其中，最有趣的要數(shù)刀片魚(yú)、海馬和倒立水母了。
先說(shuō)說(shuō)刀片魚(yú)吧。它的身體又小又薄，游動(dòng)時(shí)喜歡豎著。看著它這幅模樣，我提出了疑問(wèn)：它沒(méi)有尾巴，那它是靠什么東西來(lái)游動(dòng)的呢？
于是我貼近玻璃，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)刀片魚(yú)身后有一排毛茸茸的絲在不停地?cái)[動(dòng)，幫助刀片魚(yú)向上“飛’，而不是向下”落’。
破解了刀片魚(yú)如何游動(dòng)的'謎團(tuán)后，我們?cè)賮?lái)看看海馬家族吧！
海馬并不是馬，只是頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍。而且小海馬是在爸爸的育兒袋里出生長(zhǎng)大的。
倒立水母我不說(shuō)你們也知道，它們是倒立著游動(dòng)的。
游覽了海洋世界以后，它讓我懂得了更多的海洋知識(shí)，我喜歡海洋世界！
海洋世界作文 篇2
從小到大，我們?nèi)业竭^(guò)很多地方游玩，但我最難忘的是去成都海昌極地海洋世界的游玩。
我們來(lái)到海洋世界先依次觀看了海豚館、企鵝館、北極熊館、海象館等等。我最喜歡的是海底世界，走進(jìn)海底世界的隧道里，就像是真的來(lái)到了海底世界，全身被湛藍(lán)的海水和各種各洋的海底動(dòng)物包圍著。五顏六色的小魚(yú)，紅的、黃的、紫的、白的……顏色不同，形狀各異，比花兒更鮮艷，比彩霞更燦爛。它們?cè)谏汉骱蛶r石從中穿來(lái)穿去,像是在捉著迷藏。一只海龜慢吞吞的'游著過(guò)來(lái)，像是吃飽喝足了在水里散著步，哇！好大的海龜啊，我家養(yǎng)的寵物小龜可能還沒(méi)有它的眼睛大呢！
下午，我們又看了許多動(dòng)物表演，有可愛(ài)的小海豚跟馴養(yǎng)員和觀眾的親密互動(dòng)，還有驚險(xiǎn)的人鯊合演，平時(shí)看上去兇狠的鯊魚(yú)在馴養(yǎng)員手中去比小海豚還要聽(tīng)話讓它做什么它就做什么。還有愛(ài)斯基摩人的雜技歌舞表演，還有海獅達(dá)人秀。這些表演都很精彩，特別是海獅達(dá)人秀，小海獅為了爭(zhēng)奪最受歡迎明星，使出渾身解數(shù)，有的做算術(shù)，有的唱歌，有的背唐詩(shī)……各種各樣的才藝,把我們看得眼花繚亂，拍手叫好！第一輪比賽下來(lái)，三號(hào)小海獅因?yàn)樽钫{(diào)皮可愛(ài)，獲得了觀眾最多的掌聲，一號(hào)小海獅得分最低，主持人公布結(jié)果時(shí)它竟然羞愧得低下頭用手捂住眼，像是哭了起來(lái)，不過(guò)在馴養(yǎng)員的安慰下它很快振作起來(lái)，開(kāi)始了第二輪比賽。第二輪里它果然表現(xiàn)不俗，為大家?guī)?lái)了街舞表演，隨著有節(jié)奏的音樂(lè)響起它在臺(tái)中央翩翩起舞，小海獅雖然看上去胖乎乎的，很笨拙，可跳起舞來(lái)卻很靈活，揮手，轉(zhuǎn)圈，單手倒立真是太厲害了！觀眾們爆發(fā)出一陣陣歡呼聲和掌聲。雖然最后它還是沒(méi)能奪冠，但我還是對(duì)它刮目相看！
快樂(lè)的海洋世界之行真是太好玩了，讓我現(xiàn)在都還記憶猶新！
海洋世界作文 篇3
書(shū)是最好的老師，一本書(shū)能讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理。《海洋世界》就是其中的一本好書(shū)。
讀了這本書(shū)，我收獲了很多知識(shí)，知道了大海是什么顏色的？以及未來(lái)的海洋等等，我又覺(jué)得失望，因?yàn)楹谏ｋU(xiǎn)給海洋生物以及鳥(niǎo)類帶來(lái)了災(zāi)難。
讀了這書(shū)令我感處最深的`是現(xiàn)在的海洋已經(jīng)受到了環(huán)境的污染，還有使我懂得了許多海洋知識(shí)和文化。我們要保護(hù)地球，不破壞地球。不能破壞生態(tài)平衡，要保護(hù)好動(dòng)物。我覺(jué)得我們不應(yīng)該去捕捉那些瀕臨滅絕的海洋生物，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
在這里我想說(shuō)：“《海洋世界》是一本好書(shū)，里面有許多的知識(shí)。我建議你也去買一本《海洋世界》它會(huì)給你帶來(lái)很多知識(shí)和文化。”
海洋世界作文 篇4
在一個(gè)靜謐安詳?shù)囊雇恚嵉脑鹿鉃⒃谛∠铩⒋髽?shù)上、人們下班時(shí)匆忙回家的身影上。老爸突然對(duì)我說(shuō)：“明天是國(guó)慶節(jié)，要不我們一起去羅源灣海洋世界玩？怎么樣？”天哪，這可是我夢(mèng)寐以求的啊！耶！這真是個(gè)好主意！我們?nèi)胰擞懻摵螅瑳Q定第二天去海洋世界玩。
國(guó)慶節(jié)，天邊剛露出魚(yú)肚白，我們坐著動(dòng)車興高采烈地出發(fā)了。啊！終于出發(fā)了！我的心臟“撲通撲通”地跳著。下了車，我們迫不及待地踏進(jìn)了海洋館的大門。幽藍(lán)色的海洋館，魚(yú)兒在水中自由自在地嬉戲著，玩得不亦樂(lè)乎。看著看著，我仿佛也變成了一條魚(yú)兒，在水里游來(lái)游去接下來(lái)我們看了張牙舞爪的`大鯊魚(yú)、憨厚可愛(ài)的海豹、顏色鮮艷的水母我最喜歡的是聰明聽(tīng)話的海豚，因?yàn)樗朴诟^眾互動(dòng)，與飼養(yǎng)員配合得十分默契這就要從下午去看的海豚表演說(shuō)起了。
下午，我們?nèi)タ春ｋ啾硌荨１硌蓍_(kāi)始了！你們瞧，海豚彬彬有禮地在向你點(diǎn)頭示意呢，似乎在說(shuō)：“你好呀！歡迎你來(lái)觀看我的表演哦！”看它那副可愛(ài)的模樣，我忍不住笑出聲來(lái)。忽然，它的一個(gè)后滾翻使我驚呆了。頓時(shí)，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這個(gè)動(dòng)作連我們都很難做到，它是如何做到的呢？更沒(méi)想到的是，它居然還會(huì)在水中跳舞！我看得目瞪口呆，連下巴都快掉下來(lái)了！這些海豚做了很多高難度動(dòng)作，節(jié)目越來(lái)越精彩，掌聲也變得越來(lái)越大。一眨眼，表演結(jié)束了。我們依依不舍地走出了表演場(chǎng)地，一步一回頭。再見(jiàn)了，可愛(ài)的海豚！
夕陽(yáng)西下，天邊出現(xiàn)了晚霞，倒映在水中，真可謂是詩(shī)情畫意。我們回到了家，為這次游海洋館之旅畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
通過(guò)這一次有趣的海洋館之旅，我心中引起了一種深思：難道我們不應(yīng)該保護(hù)大自然和動(dòng)物們嗎？
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