閱讀青春作文9篇【必備】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的閱讀青春作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀青春作文 篇1
每個人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀60年代。進入八十年代，正是我們國家改革開放的初期。
那是一個被稱為“黃金季節”的時代。那時我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。
進入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對當時的我來說，影響甚大。我渴望能像小說中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。
我清晰的記得，我斷斷續續的從同學手中看了《青春之歌》的主要情節，后來我買了這本書以后，一天就把這部小說讀完了。我完全被這本書陶醉了。
《青春之歌》時代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說中的年代氛圍所感染。
林道靜對愛情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長過程的`煩惱而需要精神食糧相關聯。我接受共產主義的價值觀，并不是通過理論書籍，主要還是文學作品，如這部小說，或者像電影《大浪淘沙》的影響。
高中階段，我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時分，我喜歡用馬克思主義哲學一些簡單原理與同學辯論，“指點江山，激揚文字”。
青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質相關聯。
《第二次握手》讓我體驗了男女愛情的美妙，還讓我知道一個志同道合愛情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時的“青春偶像”，或者說潛意識中成為我搏擊人生的原動力。
那時，社會已經在悄悄發生著變化。當時我們的思想開始活躍，情感已經被激發。我們幾個好友，煞有介事的在一起談論著國家將要變化。那陣勢真有點堂吉訶德的味道。
我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來奮進奠定了基礎。
閱讀青春作文 篇2
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；
③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。
注意事項：
①細讀材料，注意審題。
一定要注意，不僅僅是閱讀，而是我的青春閱讀，所以內容上一定要有“我”的閱讀體驗。雖然文體不限，但是由于有“我”，文體是記敘文或者散文，最易于把握的是議論性散文。
②聯系現實，強調向生活延展。
我們經過分析揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立意的根據，考生應該多想想自己在生活中的閱讀體驗并進行延伸，確保立意的.的貼切和深刻。如果平時對此有所思考的學生，應該會歡呼吧。也這就對考生提出了要多關注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。
解析角度：
1、閱讀方式的思考和閱讀內容的拓展，伴隨著對科技進步與傳統閱讀方式的改變為主要思路，以前我們只有紙質書的時候，閱讀是“享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣”，那么現在我們會運用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據自己的感受進行評判，但是一定要要跟閱讀有關，結合自己的閱讀感受寫出觀點，進行拓展。
2、閱讀變化的思考，這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內容都出現了變化，但是基于此種變化進行思考，探討背后的本質，是時代的變化，還是生活心態的轉變，但是一定要注意，要結合自己的閱讀經歷，不能脫離自己的體驗，單純談現象，發散需要，但是更需切合題目要求。
閱讀青春作文 篇3
小時候，我媽天天打我，除了不打頭，身體其他部位都是她的打擊目標。班里的女同學看到我，說得最多的一句就是：“呀！周立波，你媽媽又買新拖鞋啦？”我問：“你們怎么知道？”她們說：“你今天身上這個花紋跟昨天那個花紋是不一樣的啊！”
記得在我們那個年齡時，父母都會請木匠到家里打家具，我家就來了一個。木匠帶了個小孩，那個小孩吵著要跟我玩，我不跟他玩他就哭。有一天，我把木匠鋸下來的木屑、鋸末之類的東西放在碗里，用熱水一沖，挺厚的一碗，像藕粉似的，然后我就騙他說：“哥哥給你吃藕粉，來，要一下子吃完的哦！”他就真吃了，一口進去，“哇”地一聲哭了，因為那種樟木鋸末很辣很辣。
他一哭，我媽又是給我一頓打。第二天我就把胡椒粉撒在手背上，跟小孩說：“你想不想要很陰涼的感覺呀？”我給他示范，把胡椒粉放在鼻子跟前：“你一定要用力吸，要使勁兒，知道了嗎？”結果，他又哭了。
隔壁的一個阿婆好打小報告，我就想，怎么才能報復她一下呢？那會兒雞是很稀奇的，人們買回來都要養著，不舍得吃。有一天，我看到阿婆那只浦東三黃雞用很高傲的眼神看我，我氣不打一處來，就把彈弓的橡皮筋卸下來喂它。我喂了它29條橡皮筋，每丟一根，三黃雞都非常好奇地上來，“啪”一下子吞掉了。“啪啪啪啪”，29根下肚了，打結了。不一會兒，我就發現三黃雞看我的眼神不對勁兒，先是迷茫，然后它就慢慢傾斜，腳慢慢地撐開，往后仰，整個身子就軟掉了。我也嚇了一跳，看著一只鮮活的雞當場就變成一具尸體了。
起初阿婆覺得可能是雞瘟掉了，想著快點把它殺了。我眼見著阿婆拔完毛，把內臟取出來。等她把雞的胃撥開看到29根橡皮筋的時候，她第一反應就是轉過頭來用惡狠狠的眼光看著我。哇！我立即被媽媽暴打了一頓，打到那個阿婆都不好意思露面了。
有一次，我坐在馬桶上，看見旁邊放著爸爸的雨鞋，就用刮胡刀把鞋底割開，然后放回原位。放好以后，我有點害怕了，遲早要被爸爸發現的嘛。還好，兩個星期沒下雨。等到下雨的時候，我看見爸爸下班回來，兩只鞋全進水了。爸爸將我舉報給媽媽，媽媽還是打了我——上海男人很少打自己的孩子，都是媽媽打，男人打孩子會被別人認為娘娘腔。
上小學四年級的`時候，爸爸給我買了一個海綿鉛筆盒，那可是非常稀奇的文具。坐我旁邊的女同學特別喜歡玩吸鐵石和海綿，所以第一天我就把這個嶄新的海綿鉛筆盒用刀拉開，把吸鐵石取出來送給了她。做完這事以后，我知道自己闖禍了，不敢回家，我想到了逃。
下午沒上課，我先跑回家拿了5條年糕，插在腰間。我準備沿著北斗星走，去北京。我根本不懂哪是北斗星，就沿著鐵路走，結果從市區走到郊區就走不動了。我發現不認識路了，就又回來了。到家以后，我不敢上樓，躲在門口。哇，沒想到整棟房子的人都出來找我。我的失蹤，讓爸爸媽媽真的被嚇到了。隔壁鄰居一看見我，一把就把我抱上樓。我家當時住三樓，媽媽看到我就抱頭痛哭，爸爸也急死了，又是問寒問暖，又做東西給我吃，給我洗澡。所有的鄰居都來看我，我也沒有挨打。
沒過兩星期，我又闖禍了。我爸第一次打我，他是體育運動員，“啪”地一巴掌下去，就把我搞到位了。當時正值放暑假，家里面就我一個人，我把一整瓶墨水涂在臉上、身上，再用刀把家里的西紅柿醬打開，涂在各處，好像七竅流血。我還把多余的西紅柿醬抹在菜刀上，然后在家正中斜躺著，擺出那種兇殺現場。媽媽一進門，嚇得尖叫！
當時考上海滑稽劇團很不容易，報名的有兩千八百多人，劇團只錄取了16個人，姐姐在第一輪海選的時候就被淘汰了。那時候我也就15歲，沒經過正式的表演訓練。因為基本上只考原始反應，所以嚴順開老師考我“表演一悲一喜”。
考到喜的時候，他說：“你家里面買了個彩色電視機，你開心嗎？”我說很開心。他問：“彩色電視機怎么樣？”我說：“圖像非常清楚！”他說：“怎么清楚？”我說：“哎呀，那真是黑白分明啊！”畢竟小時候知道的形容詞有限，所以要我描述什么叫清楚只會用個“黑白分明”。結果，嚴老師馬上反問：“慢！彩色電視機怎么黑白分明？”我說：“今天放黑白電影！”他馬上叫停：“就是你了！回家等通知吧。”我們應該考六輪的，結果剛到第三輪，我就被錄取了。
我的青春除了頑劣外，開始有了亮色……
閱讀青春作文 篇4
14歲是蒙蒙細雨，14歲是微微南風，14歲是青春的開始。我們，剛剛開始青春。
青春充滿著春天的色彩，“赤橙黃綠藍靛紫，誰持彩練當空舞？”那綠綠的，藍藍的，紅紅的，黃黃的，就像七彩的旋律，回蕩在每一個人的心田。有人說，青春是生命的陽光；有人說，青春是生命的象征。我要說，青春是未來酸甜苦辣的預言。
如果你的青春是無憂無慮的，那你的未來將充滿了苦與辣。
如果你的青春是有條不紊的，那你的未來即便有辛酸，但甜也占了多數。
你恐慌地說，我不要過苦辣的生活，我該怎么做？
請打開書本，在知識的雨露中催開心靈之花，不讓時間之水白白地從靈魂間流過。一本精美別致的畫冊，會引領你步入美的殿堂，陶冶藝術的情操；一套千古流芳的詩集，會讓你羨慕李白泛游青山的浪漫，感受杜甫憂國憂民的凄愴，欣賞席慕容優美繾綣的哀傷。一份內容豐富的報刊，會給你講述日新月異的世事變化，飛速發展的科技成就和斑斕多姿的異國文化。
青春的開端，常常會受外界的影響而迷失方向，誤入迷霧的森林。那么請打開書本，你可以找到青春的方向。司馬遷受宮刑，卻完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒用堅強與苦難對抗，成為文學史上一顆璀璨的明星；霍金笨重的'輪椅，阻止不了他向宇宙奔跑的步伐。當你的臉上面帶微笑，重返正確的航道時，你一定不會忘記是什么帶你走出迷霧的森林。
沒有人生來就是天才。傷仲永的故事只能換來人們的嘆息。青春的開始也是成長的開端，成長需要智慧。如果你天資聰穎，請你讀書，它能讓你更上一層樓；如果你天資愚鈍，請你讀書，后天的努力能讓你彌補先天的遺憾。數學鍛煉了你的邏輯，文學升華了你的情感，歷史增長了你的見識。驀然回首，茅塞頓開，那扇禁錮思維的大門早已開啟。正如培根所說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻。”
正是書海的無涯，充實了青春，讓世界蛻變得婀娜多姿。
現在，青春才剛剛開始，良好的開端是成功的一半。智慧是起跑的動力，知識是過程中的補給，終點是成功的希望。
在青春的起點，我們剛剛開始。
閱讀青春作文 篇5
一紙彩箋寫不盡它紛然如昨的悠然過往，一曲笙歌唱不出它千姿萬化的形態雅然；一闕清詞吟不出它素香吐瓊的詩情化意。像一棵小草熱戀大地，像一只雄鷹熱愛天空，我深深地愛著閱讀。
啜一口秋茶，于樹蔭下踡膝而坐，手捧一本書，在和風中，彌漫著的都是淡淡書香......
至樂無如讀書
我國偉大的革命家孫中山先生說：“我一天不讀書，就覺得不舒服”。于此，我是深深敬佩他的，于百忙之中仍不忘擠出一點時間來看書，即使不是意氣風發的少年，但他的精神卻有著少年般的爽朗。我想這可能正是因為閱讀得久了，受了書香的熏陶吧！
讀一本好書，仿佛與一位摯友結交。當你孤寂難過時，書是最好的陪伴和傾聽者，當你沮喪失落時，書是最好的援助者。書是一個豐富的世界，你在這里可以傾聽四季，暢游神州。
在書中，你可以領略“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春天，可以盡賞“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏季，可以觸摸“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”的秋天，亦可以沉醉“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天。在書的四季中，我傾聽大地的聲音，是抽芽的音符，我傾聽天空的歡歌，是小鳥的啁鳴，我站在書的字里行間，書亦覆于我的雙膝，此刻微風指面，世界陷入一片沉寂。
青春的旅程已起步，路上風景紛紛然然，或許會有崎嶇的小路，坎坷的林間小道，此時請不要焦急，鎮靜下定，只管拿出一本書，讓書香溢滿自己的心房，除去焦躁，僅使留下一抹書香......
陌上花開，書香漫溢
品一本好書，如同品一份茶。平靜的心緒才能品出一份獨屬的靜美。我喜歡品書，它們給予我許多恩惠和遐想。
但是品一本書并不是隨意而飲，應該從心出發，品字、品句、品段、品篇。而我醉意于書中的“字”。
“字”是一篇文章的單位，它飄飄灑灑，肆意而為。它是書香的載體，我們在閱中品到“字”中的書，一曲盎然笙歌，推一份靜寂書廊，我愛這書中的“字”。不僅因為它是美的代表，也是因為它承載了書中的意蘊。讀一本好書，似與智者相伴；讀一本好書，似體味百味人生。
我愛閱讀，我常想如若能打開一扇通向書界的門，我真想敲開它，走進去看看。終于在書香的縈繞中，我踏進一片繁世。
在這里，我看到高爾基在碼頭著辛苦的碼頭工人，看到他在忙中偷閑的看書，那一抹會心的笑，是有什么精彩的.情節嗎？在漆黑的夜里，我看到他優案而作，執筆不輟，在一點一點的微光中，留下了獨屬于他的“童年三部曲”：《童年》、《在人間》、《我的大學》，我曾為他贊嘆，如若不是青春正好，如若不是閱讀情緣與我相隨，我想我不會抓住這縷書香，不會體味到這抹美麗。
在這里，我曾觸摸到奇幻的世界。我看到千百年前唐朝的盛世，商人們在街上大聲拉扯著吆喝，貴族少女們在店里挑著華美的布綢，仿佛一切都恬靜淡雅，無憂無慮。在時光中漫滿載一船書香。我探到神秘的瑪雅文明，漫步于沉寂華麗的瑪雅古城，感受它散發的神秘氣息，我想到有恐怖之名的“非慕大三角”。我想探索那失蹤的飛機、遇難的航船，它們是否仍在飛行和邀游呢？書中的每一個字都給予我無窮的興趣和無邊的遐想。
在淡雅的書香中，我與名家如好友般交談，與未知的文明在宇宙中漂流。在書中，我似一位行者，路過每一處華美靚麗的風景，常久久地駐住不想離去。
陌上花開，書香漫溢。我們看見一本好書應如匹餓狼撲向面包，這是閱讀的最好狀態。
青春年少，年華正好。時光易逝，我們應醉心于書香。如若不知沉醉書中于何意，便會如古人所說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們應醉于閱讀，沉于書午。
青春，閱讀，書午。青春年少，何樂不為？
閱讀青春作文 篇6
秋風掃不盡落葉，這使我們想到久違的好友，想到飛逝的時光，也想到撲朔迷離的未來。自古逢秋悲寂寥啊！劉禹錫卻高唱：“我言秋日勝春朝。”進而詩情大發，吟唱出千古經典，流芳百世。是什么讓他在蕭索中找到希望？樂觀的心態？抑或是豐厚的人生歷練？或許都是吧！然而能淋漓盡致的表達自己的情感，離不開他淵博的學識，開闊的眼界，高尚的情操，而這些都離不開讀書！于是我明白，人因讀書而境界不同，讀書能使我們充分的表露自己的思想，讀書能使我們的靈魂得到升華。
小學的我，總徘徊于作文大全和教科書之間，每次考試都能取得良好的分數，在同學們羨慕的眼光中安靜的度過了六年的時光。懵懵懂懂的進入初中后，當老師在課堂上朗讀同齡人的優秀文章時，我被那澎湃的思想深深吸引了。相比之下，自己又是多么的蒼白而平庸。于是我痛下決心，要書寫一段與書的故事。
我接觸的第一本書是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是一段怎樣激情燃燒的歲月啊！我被深深的吸引了！當主人公保爾遇到挫折，迎接挑戰時，我心里也充滿緊張和期待。我能感受到保爾內心深處刻骨的掙扎，那般真切！我和他仿佛同呼吸共命運了，多么奇妙！當我吟誦著“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”我的心也燃燒了！這就是閱讀的魅力嗎？我信服！此后，我對閱讀的興趣逐漸濃厚了，對生活，對自己的`認識也分明深刻了。當我跟著每一位作家腳步的拍子，走進他們用靈魂和情感書寫的天地時，便是我人生最幸福的時刻！
后來，當老師把五彩斑斕的詩詞世界介紹給我的時候，我再一次被征服了！中國五千年的古典文學是如此的浩瀚，如此的美麗，教我如何不拜倒在她的腳下呢？詩詞不僅陶冶了我的情操，更是為我的人生點亮了一盞指明燈。失望時，蘇軾的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，讓我明白了人生的起伏、心態的重要；松懈時，岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我知曉了青春的可貴、努力的必要；煩躁時，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我領悟了生命的平和、心安的需要……的確，古典詩詞已然成為我生命的一部分了，因她，我的人生變的豐厚。
“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方……”我堅信狄金森的話。書能承載我們的靈魂，讀書能豐盈我們的生活，而我們又有什么理由不熱愛讀書呢？朋友們，就讓我們行走在書的宇宙，青春作伴好讀書吧！
閱讀青春作文 篇7
我的青春閱讀
當紙質書籍已經淪為書架上毋庸風雅的裝飾物，承擔這些文字載體的不再是脆弱的紙張，而是更加強大輕便的電子產品。科技發展的今天，人們可以通過各種各樣的電子產品進行閱讀，借助多媒體技術讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來新時代的閱讀體驗。
我有一部華為攬閱M2青春版平板手機，它和我的關系亦師亦友，就像他的名字，他既是一部平板也同時是一部手機，兼具了手機的便攜通話與平板的大屏暢爽的.它真的可以說是集各家之所長，就是這么一款產品成為了陪伴我青春期最好的朋友，他離我更近，更加了解我，同時也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶，有了它讓我的青春期更加得心應手。
它是我生日時父親送給我的，體驗過各式各樣電子產品的我在使用后明白，華為攬閱M2青春版這就是最適合我的。對于一個即將面臨高考的我最重要的就是閱讀體驗了，首先和紙質書比起來他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點，7英寸的大屏與手機相比也更加貼合“書“這個概念。其次也讓我擺脫了紙質書籍的沉重束縛，有了華為攬閱M2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書籍，不被沉重的書包所約束，更重要的是它的長時間續航能力，如果只單單是閱讀的話，看一天也不用擔心電量的問題。
但這些強勁的功能在我看來都比不上它的指紋功能，有了華為攬閱M2青春版的側邊指紋，這讓我的閱讀更具有私密性，在學習復習之余，我可以看看小說散文等文學作品放松一下，但在沒有華為攬閱M2青春版之前，看“閑”書是不被我家長鼓勵的，有了指紋解鎖功能就給了我獨屬于自己的青春。
除了強大貼心的閱讀功能，在其它功能上我的華為攬閱M2青春版也同樣沒有讓我失望，時尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人，一點也不像其他同學手機那樣顯得平凡沒有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂更勝別人一籌，課間休息時我的華為攬閱M2青春版手機總是會成為同學間的IMAX移動放映室，這也多多感謝它超強的續航能力。
最后我感謝在我最渴求新知，渴望開闊視野，追逐個性鮮明的時候能擁有一部華為攬閱M2青春版平板手機，可以讓我享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣，可以通過它拉近與身邊家人朋友同學間的距離。我想說華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀，讀屬于我的青春。
這位天津考生充分的展現了對電子產品的熱愛，將對產品的了解毫無保留的抒發在了文字之間，我覺著拿著這份考卷，你完全可以敲開這家公司的大門，出任總經理當上CEO走向人生巔峰!
同樣是災區全國1卷，大家來感受下段子手們的咆哮吧!
閱讀青春作文 篇8
時光荏苒，歲月如水般劃過，是閱讀伴我度過了青春中最美好的年華。“書籍是人類進步的階梯”，與閱讀為伴，我的青春才得以豐富多彩！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”閱讀，讓我感受到李白的灑脫浪漫。
他雖為翰林供奉，卻看不慣宮中的生活，藐視封建禮法和朝廷權貴。他曾讓力士脫靴，命貴妃捧硯，在權貴們心中埋下了嫉恨的種子。可他一身正氣，絕不屈服——“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”他想要以才投國，輔助明主，始終懷著“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”，建立蓋世功業之后功成身退，歸隱江湖的愿望。可唐玄宗卻不重用他，最后李白“仰天大笑出門去”，去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。
是閱讀讓我認識了一個樂觀豪放的`李白，他灑脫的胸懷照亮了我的青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”閱讀，讓我感受到魯迅的剛直不阿。
魯迅沒有什么愛國的豪言壯語，也就一句“我以我血薦軒轅”。他對祖國的愛是以罵的形式來表現的。因為他所深愛的祖國當時已病入膏肓，真正的愛只能從毫不客氣地指出病癥，引起療效，痛下針砭，用魯迅自己的話來說，就是“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”魯迅愛憎分明，他對祖國的愛是冷峻的，他深深的明白，只有以嚴肅清醒的態度面對現實，喚醒民眾才是真正的愛國。
魯迅的剛正不阿、嫉惡如仇，讓我深刻領悟到一個看透事物本質并勇于出來揭露、批判的人，人們會永遠記住他！閱讀魯迅，讓我振聾發聵，讓我的青春多了熱血和擔當。
讀一本書，是與許多高尚的人談話。閱讀，豐富著我的知識，開拓著我的視野。我的青春之馬，因為有了閱讀，才能馳騁飛揚；我的青春之歌，因為有了閱讀，才能歡悅嘹亮；我的青春手冊，因為有了閱讀，而美成一列詩行。
閱讀青春作文 篇9
我喜歡清晨，因為這個時候便是我與閱讀的最美時光，無人打擾，呼吸著清新的空氣，使得整個人充滿了活力。
我早早地就拿著一本好書走在校園的小道上，徜徉在閱讀的世界里，遨游于五湖四海之中，品味閱讀給我帶來的無限樂趣，你瞧，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，歡快地欣賞校園里書聲朗朗的讀書聲，這時，風兒齊刷刷地向我跑來，給了我充滿友誼的擁抱，然后我坐在小道一旁享受閱讀。
我喜歡閱讀，雖然正處高中生活最忙碌的階段，但我總會騰出時間來豐富我的閱讀小天地，我可以從閱讀中學到很多新的知識，獲取意想不到的收獲，運用這些知識來解釋某些事物的特征，從而豐富自我。
有人說，知識就是力量，對于我來說，知識就是幸福，擁有了知識，你就可以區別真理與謬誤，可以分清高尚與渺小，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神，好書讀多了，便可以更好的開拓自己的知識層面。
我不想把自己的青春時光過得那么雜亂無章，如果真的是那樣的話，那我們只不過是這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了，然后我們在扉頁上寫下序言，序言里爬滿一條條的'荒涼，寫下尾語：紀念我們失去的青春，最后找一幅與青春無關的圖畫做成封面，草草了事了一段最美好的青春時光，留著給自己懷念，我不知道自己是該懷念那段無所事事的荒涼年華，還是懷念荒涼年華里的無所事事，所以，我只能逞陽光正好，微風不燥，恰好自己正值青春年少，讓閱讀陪伴自己每一天。
周恩來總理說：“書籍是人類進步的階梯”。這句話做真不假，大量的閱讀可以獲取更豐富的知識，利用這些科學依據的理論知識和實際操作才能制造出一個又一個適用于人類的產品。
閱讀，是我青春必不可少的一件事，因為他對我來說具有重要意義；盛夏不再來，一日難在晨，在這閱讀與學習的黃金時期，如果不合理安排自己的時間，等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。
現代書畫家李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。
讀萬卷書，行萬里路，讓自己的青春五彩繽紛，讓自己的人生活的更加精彩。
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