同學的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的同學的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

同學的作文 篇1
今天,我和徐雯婷吵了一架,事情的經過是這樣的:上課的時候,徐雯婷突然拍了一下我的肩膀,我沒有搭理她,接著,她再次拍了我一下,我還是不睬她,并埋怨她:“你煩不煩啊!我要做練習,別礙我的.事!”這下可把她給惹火了,她使勁扭了一下我的大腿。我疼極了,大叫一聲:“好痛啊!徐雯婷,你干什么啊!”她向我做了一個鬼臉,說:“誰叫你不理我的,竟敢說我煩,活該!”這時我火冒三丈,喊了起來:“喲!你扭我,還有理啊!”
我這么一喊,一下子就把老師驚動了。老師生氣地把我倆叫到辦公室,嚴肅地問:“你們為會么吵架?是誰先挑起來的?”于是我們就把事情的經過從頭到尾地講了一遍。可是,當我們回答是誰先挑起來的時候,我們卻異口同聲地說:“是他(她)!”雖然老師聽了事情的經過,可是就這樣一折騰,卻也搞糊涂了。于是,老師的臉又板了起來,陷入了沉思。最后,她說:“這件事情兩個人都有責任,現在你們互相道個歉,冰釋前嫌,重新做朋友,好嗎?”
于是,我們又重歸于好了!
同學的作文 篇2
在我的班上,有許多精靈古怪的同學。例如:幽默、搞怪的“老金魚”,類似女生的“火腿腸”,活潑可愛的兔子,奇思妙想的“上好佳”……看到這些介紹,你肯定會犯迷糊.下面,我就向你介紹一下他們吧。
“老金魚“指的是我們班的金活寶:金文駿.他總是在莊嚴的語文課上.不是冒出一句經典臺詞.有一次,彭老師(語文老師)問我們:“長城是誰主張建造的?”本來這種小兒科的.題目誰都會答,可是老師偏偏選金文駿答。這位“金活寶”是語不驚人不罷休,竟然冒出一句:“黃鼠狼!”不僅我們當時捧腹大笑,就連一向嚴肅的彭老師也忍不住笑了起來。
而那位類似女生的“火腿腸”是指我班尖叫起來比女生還要高50分貝的王中揚。不但他尖叫聲比女生還高,而且讀書的聲音也像蚊子哼似的,活脫脫的一個現代賈寶玉。就在昨天,老師讓他讀《長江之歌》時,本來應該讀的剛勁有力,他卻讀的軟綿綿的,還將字音拖得很長。盡管我們極力忍住不笑,但是聽到他讀到最激動的那句話時,依然保持平調。我們都忍不住,只好哈哈大笑。
至于“兔子”,是指我們班活潑可愛的王笑涵。大家猜猜她這個綽號是怎么得來的。猜不出來吧,那就讓我來告訴你。因為王笑涵很喜歡兔子,而且又喜歡吃胡蘿卜,加上她又天天跟兔子似的,蹦蹦跳跳,停不下來。所以才得了這個外號。
看吧,這就是我們班精靈古怪的同學。不過雖然我的同學們搞怪,但是他們都積極、健康、活潑,因此,我們班是一個朝氣蓬勃的班級。
同學的作文 篇3
星期三下午,我們正在上美術課,黃老師提問:“雪花是怎么形成的?”我們班的'“百科全書”程靖涵立刻把手高高舉起來,好似一面國旗,在這個班級里高高飄起。
黃老師立刻請“百科全書”程靖涵,他立刻站起來,好似一只活了的鉛筆在回答:“雪花是在高空……”我們感到無比驚訝,他居然回答得這么詳細。
原來,這些知識是“百科全書”從書里帶來的。一天,我問他:“你為什么這么愛看書?”“百科全書”笑看回答:“你難道不知道嗎?書里面有無窮無盡的知識,高爾基都曾說過書籍是人類進步的階梯。”
聽了他的話,我就回去進入書的世界了。
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