寫爺爺的作文精選4篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫爺爺的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫爺爺的作文 篇1
攜手蒼茫，無際的小天空的籠罩下。寄托著哪縷思念，就如浩瀚大海中，人們苦尋的珍珠。
掠過高山，穿過云彩，透過彩虹，找尋明天。
那是小小的我，腦子里偷著無數的神奇，這兒有山我想掠過高山去看看。這有人，我想穿過人群見到他。
直到有一雙溫暖的大手，無比粗糙的手，伸向了我。
他是我最摯愛的爺爺。
我滿心歡喜，握住了他的大手，再敢大步向前。
我們一起牽手。
他帶著我，爺爺沿著田野走，我沿著小路奔跑。
那段記憶，從來沒有失落、沮喪，和難以抉擇的內心想法。
野芳發而幽香。花朵開了，人也枯萎。
淡淡的清香傾入我口鼻。在這夢一般的田野中，充滿快樂的香氣。
我始終拉著爺爺的手，仿佛只要稍稍一睜開，便不復存在。
沿途，風光無限，腳下就是一條小河，就是就是這條河，滋潤著這片土地上一個不鮮活的生命。
也承載了一條裝滿快樂的小舟。
爺爺笑了，我也笑了，笑的那么美好，那么燦爛，那么陽光，任誰來了，也抹不去。
青蛙尋常地從草叢里蹦出。
啊！他們真可愛！我不由得贊嘆。
爺爺說：瞧這些小青蛙，跟你一樣調皮。
才不是呢？我是一只小蝌蚪！
我們又笑了。
和風拂來，面帶紅潤的望著我們歡笑。
我又牽起爺爺的手。靜靜的，靜靜的.，藏身在一片蛙鳴聲中。
然而，這一切又是那么短暫的
似真似夢。現在，都早已物是人非。
花非花，霧非霧。我真的好想好想，好想時光一觸即回。
縱然我夢里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。
我真的想要回到過去嗎？暫且只能望著你遠去的腳步。
寫爺爺的作文 篇2
我爺爺是一個對一件事要問個一清二楚的人，爺爺生前一直對我很好，比如：有一次，我缺一元錢就可以買一個爆丸了，是爺爺給了我一元錢。如果我要什么爺爺會盡全力給我。
雖然，爺爺外表不美，但是，爺爺心地善良。
爺爺長著一頭又白又花的頭發;長著一雙透亮的眼睛;長著一對耳聽八方的耳朵;長著一個隆起的鼻子;長著一個很會說話的嘴。
爺爺在睡覺的時候，三番五次的被我吵醒。比如：有一次，爺爺在睡覺，我在寫作業，我有一道題不會，左想想;右想想，就是想不出這道題的答案。然后，就把爺爺給吵醒了!
我和爺爺在一起的`時光是無比美好的回憶!
寫爺爺的作文 篇3
我隨父母到無錫讀書快一年了，我越來越想念遠在貴州的爺爺。
兩歲那年父母外出務工，將我托付給了爺爺。父母一去就是好多年，每每看到別人一家團圓心里就一陣酸，就在我失意的時候，爺爺給了我支撐。
穿著樸素的爺爺，總是戴著一頂毛線帽子，個子雖矮，但背與腰桿總是直著的，可這副精神面貌卻被那一臉寫滿滄桑的皺紋給破壞了。
爺爺的菜很讓我懷念。就比如那一盤茄子，酸辣里帶著甜味，松松軟軟的，入口即化。那時候我很貪玩，一玩上興趣就很難回家了。但是爺爺一來，對我說一聲：“茄子、蘑菇都燒好了！”我就忍不住地拉著他回家去了。爺爺的菜里難得有肉，但每次都被爺爺燒得五味俱全，充滿了家鄉的味道。這，留給了我無盡的思念。
那時村子里很窮，只有一家買了一臺小彩電，吸引了全村的小孩子。我也去了，看的是武打片。看完之后，我總愛撿起一根樹枝，學著演員比劃著，但是很不滿足，回家就鬧著要耍，爺爺幫我用木材做了把劍，高興得我滿屋子跑。我比劃著劍，對著爺爺假刺一劍，而他呢，也很配合地把雙手舉過頭，做出個求饒的動作。這時，我笑了；他，也笑了。他對我笑的時候，沒有半點兒勉強。他那憨厚、和藹的笑，總能讓我把一切煩惱都拋之腦后。
從小到現在，爺爺就打過我一次。那次打得很兇，因為我隨著村子里那些“不學無術”的野孩子們一起去泥溝里捉蛇和魚，那時不知道蛇有毒，并且到天黑了才趕回來。爺爺等到我后，先一把摟著我，然后拽著我回家。這次爺爺動手了。他到外面找竹條，我膽怯地往外望，爺爺隨手撿起一根，然后折斷了一小節，正要進屋卻又停下了，又折下一小節。反復了幾次，終于進屋了。爺爺揚起手便要打，可是，又頓了一下，但最終還是打了下來。我痛得蜷縮在角落里，這時我看見停手的他眼里閃著淚光。夜里睡覺時，他走到我床前，心疼地吻了我的臉，然后輕掩門而去。我知道他是心疼我的。
從小我并不奢求名品，但直到有一天，我在學前班里，被一個穿名牌服裝的同學奚落了一番后，羞愧得抬不起頭來。回家我就哭了，硬是要爺爺幫我買一套體面的衣服，爺爺把我拉到小凳那，坐下，，操著鄉音說：“超超，我們家窮，咱不比吃穿，做個有志氣的`好孩子，走到哪里都挺直了腰桿，那才叫人瞧得起你！”當時我并不太懂，現在想起來，卻是我記憶中的珍寶。
爺爺會拉二胡，最拿手的曲子就是《母親》。他常常拉，而我總是坐在旁邊欣賞著。每次拉，他都十分認真，先是靜默著，斂住氣，睜開眼，凝視著前方。音樂一起，隨著低回的旋律響起，那雙眸總是溢滿了淚水，然后漸漸閉上了。當他拉完了，我就問：“爺爺，您為什么要哭呢？”爺爺擦拭干了眼淚，讓我坐到他身旁，一笑，用沙啞的聲音說：“好好念書，知恩圖報。”后來，聽媽媽說，爺爺的母親——曾祖母——一人苦苦守寡幾十年，才把他拉扯大。現在回想起來，那曲子里確實充滿了淡淡的憂傷和綿綿的思念。但不管怎樣，那首《母親》給了我最早的啟蒙。
去年，我離開老家，也就和爺爺分別了。到了無錫的第一天，我就早早地起來，大聲哭嚷著：“公（當地對爺爺的稱呼），我要吃茄子，快！”
爺爺，無論何時何地，我都思念您……
簡評
該學生剛隨父母來無錫就讀初中，之前是一個留守在老家貴州山區的孩子，隨爺爺長大。本文選取五件事，從不同角度再現出一位立體的爺爺。爺爺給予“我”的愛是全方位的：可口的菜肴，快樂的游戲，嚴打中流露的慈愛，諄諄的教誨，情感的啟蒙……因為有著這樣的爺爺，這個“留守兒童”能健康地成長著，而“我”對爺爺的思念也更加具體真切而充滿深情。本文語言樸實，不事雕琢，以細節描寫見長，表面上看，顯現了作者的筆力，實則得益于作者對平常生活的細致觀察和對朝夕相處的爺爺的深情眷戀，所以，好文章必然來源于最樸實的生活，發端于最真實的情感。
寫爺爺的作文 篇4
我有一個好爺爺，是一個中等個子，戴著一付近視眼鏡，今年60多歲了，頭發斑白，退休在家。爺爺臉上常掛著笑容，他對我很關心、很好。
他經常教導我，小學生從小就要養成良好的學習和生活習慣，要學會做人，學會學習，學會生活，學會健身，學會創造。要有遠大的`理想。
他每天都準時送我上學和放學接我回家。一年四季，除了放假，不管天寒地凍，刮風下雨天天如此。夏天、雨天，爺爺總是拿著兩把雨傘，一把自己用，一把給我遮陽擋雨。一次放學回家，為了我的安全，被電動車撞倒了，爬起來忙問我有沒有撞著。
因我身體虛弱，經常感冒生病，為了增強我的體質，爺爺每天早、晚帶我去走路，并教導我健身貴在堅持，要有“水滴石穿”的恒心，通過3年多的走路，我的身體比原來強壯多了。
每次生病都是爺爺陪我去醫院看病，回來后又細心地護理，直到病好為止。記得有一次我得了重感冒，并引發了哮喘，發高燒，呼吸困難，人很難受，爺爺日夜守著我，每隔半小時量一次體溫，隔4小時采取降溫，按照醫生的要求按時用藥，連續一個星期眼鏡都熬紅了，人消瘦了，奶奶勸他去休息都不肯，直到病情基本好了為止。為了有效治療和控制哮喘，爺爺每天記錄病情、用藥、醫生意見，這幾年用了5本筆記本，醫院專家醫生看了稱贊比醫療檔案還詳細。
爺爺長期地關心我，呵護我，我要牢牢地記在心里，以實際行動報答爺爺的厚愛，我愛我的爺爺。
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