難忘的一個人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘的一個人的作文，希望對大家有所幫助。
難忘的一個人的作文1
同學(xué)們，有沒有那么一個人，即使偶然見上一面，他/她的音容笑貌，舉手投足也會在你們心中揮之不去，然后啊，每個夜晚枕頭邊，每個清晨鏡子前，思念他的心啊聲音抑揚(yáng)頓挫，你聽聽，你聽聽，這又是誰在講課呢？沒錯，她就是燕子老師。她正在給我們上作文課難忘的一個人。哈哈，我想說，她就是我最難忘的人。
燕子老師是我在去年認(rèn)識的，她常常說，自己瘦得像根竹竿似的，當(dāng)然這句話也是實(shí)話。燕子老師有點(diǎn)偏黑，黑黝黝的'鼻子上面掛著一副方正的眼鏡，有說不出的嚴(yán)肅。
其實(shí)呢，燕子老師一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，她幽默風(fēng)趣。我上她的課總有一種上戰(zhàn)場的感覺，隨時都要做好憋笑的準(zhǔn)備。如果不小心笑出了聲，老師就會咻地一下盯著你，殺傷力90個百分點(diǎn)！讓你就是想笑，也得馬上憋回肚子里認(rèn)真聽講。
在我的記憶中，感覺燕子老師都能把每個知識點(diǎn)講成笑點(diǎn)。同學(xué)們在老師的錘煉下，都像身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵，頂多就憋不住扯了扯嘴角。你看，老師又開始了她對我們笑點(diǎn)的挑戰(zhàn)，講解如何描寫一個人物，她用了早上某位同學(xué)寫的文章為例，一會兒大幅度地?fù)]動著手臂，手舞足蹈；一會兒又惟妙惟肖地模仿文中的老師一動不動的樣子。
看著燕子老師如此入戲的樣子，我的嘴角已經(jīng)憋不住了。終于，我忍不住低下頭，捂著嘴，身子一抽一抽地小聲笑了起來�？晌疫@小動作卻逃不過老師的眼睛，老師的眼睛以光的速度快速照到我這邊來，我又不得不趕緊收拾好情緒，調(diào)整好坐姿，認(rèn)真地聽課。盡管燕子老師的模仿十分搞笑，但她講解的如何描寫一個人物的方法已深入我心。
生活不易，誰還不是呢？我敢說燕子老師這個星期一定天天都有課，但老師卻樂在其中，仍然每天都喜笑顏開地對待生活。所以啊，燕子老師這精神勁兒真的值得我敬佩！
這樣一個幽默風(fēng)趣的人，想要忘了她，太難了！
難忘的一個人的作文2
在人的一生中，有許許多多的關(guān)于別人的事情。有的只是過客，是流星，一閃即逝，有的卻是長明燈，永遠(yuǎn)的留在了心里，有一個人，他會永遠(yuǎn)的'留在我的心里。
他是我們小學(xué)的老師，教了我們小學(xué)的二分之一。他不僅僅是良師還是益友。
他，圓圓的臉龐，頭發(fā)卻很少，但和眼睛搭配起來卻炯炯有神，站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。但他最大的特點(diǎn)是黑，他剛來教我們時，我們都嘲笑他是挖煤窯的，但到后來，雖然我們還說他是挖煤窯的，但那不是嘲笑，而是朋友之間的嬉笑。
他的性格完全不像四五十歲的中年人，卻很像一個五六歲的孩童。
課下
踢，快踢啊，真笨，快啊，要不就完了，你說這聲音分明是一副孩子氣，如果你以為是一個小孩子，那就大錯特錯了。你看，那個穿著襯衫，跑的一身汗，渾身肉直晃的那個人是誰，他就是我們的數(shù)學(xué)老師�？炜矗炜�，他怎么了，原來他坐在地上了，嘴里嘟囔著什么，我們趕快過去攙扶他，問清情況，原來是失了一個球。他經(jīng)常與我們呆在一起，他說我們是他的朋友，常常帶我們玩一些有趣的游戲。
課內(nèi)
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師伴著鈴聲走近教室。他問一只雞兩只腿一個頭，一只兔四只腿一個頭，現(xiàn)在雞兔12頭，34腿，問雞兔各幾何。原來雞8兔4。但老師說，如果一個很大很大的樹怎么辦，接著他引進(jìn)了一元方程，我們很快就學(xué)會了。在課堂上，他是良師，為我們解決所以的難題。
如今，我們已上初二了老師也調(diào)走兩年了，我們剛升進(jìn)初中，他就調(diào)走了。我們真的好想他，希望他回來。老師，老師，你在哪里啊，我們想您了。
難忘的一個人的作文3
三年級時的一個夏日，太陽火辣辣地炙烤著大地。xx是我的好朋友。那日，我們正在院子里一起玩耍，因?yàn)槟撬苹鸬尿滉枺覀儊淼搅藊x的家里。
我們準(zhǔn)備做手工�！拔胰ツ貌牧希愕纫粫䞍骸！彼f完，便進(jìn)到房間里拿東西。我耐心地等待著�！盃敔�！爺爺！”屋里傳來了xx焦急地呼喊聲。我急忙跑過去：xx的爺爺一動不動地躺在床上，xx站在一旁拼命地?fù)u著、喊著。我驀地一愣，感到有些不知所措。
怎么辦，怎么辦？xx的爸爸媽媽都不在家，家里只有他的爺爺和弟弟。那時僅僅八歲的我倆頓時束手無策。我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦才好。
“xx，我們到樓下看看吧，說不定有人能幫助我們。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便飛快地跑下了樓。
我們左顧右盼，四周環(huán)望，期盼著有哪位好心人能向我們伸出援助之手。
忽然，一輛出租車停在了我們面前。我一看，司機(jī)是一位和善的中年男子。我們趕緊跑過去，說道：“叔叔，叔叔，請您幫幫我們吧，快幫幫我們吧！”那位叔叔問清情況后，毫不猶豫地跑上樓，把xx的爺爺背了下來，放到自己的車中，送往了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，她的`爺爺是因?yàn)樘鞖膺^于炎熱引起的心臟病突發(fā)，幸虧送來得及時，不然情況就很危險了。不多時，老爺爺終于睜開了眼。我們心中的那塊沉重的大石頭也終于落地了。
xx走出來，才發(fā)現(xiàn)那位好心善良的叔叔卻悄然離開了，竟沒有留下他的姓名和任何的聯(lián)系方式，就這樣消失在茫茫人海之中。我倆只記得那位叔叔有一張非常和善的臉龐！
從那以后，我常�？匆妜x站在那個地方，四處望著，似乎在等著那位好心叔叔──哪怕跟他說上一聲“謝謝”。
我每每看著在那里凝望等候的xx，就會回想起當(dāng)天的事兒，心想：叔叔，您到底在哪里……
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