生命的作文精華[4篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![生命的作文精華[4篇]](/pic/00/d7f7cec44_2.jpg)
生命的作文 篇1
殘疾人在災(zāi)難中活過來了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發(fā)達的科技，才能“救活”他們。世博會的生命陽光館，向大家展示了未來，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾人的生命充滿陽光。
進館后，有很多先進的設(shè)備，可以讓正常人感受聽力障礙、失明、視覺障礙、語音輸入法和意念輸入法……等等，我印象最深的是“天視奇觀”展區(qū)，里面漆黑一片，什么都看不見，就和盲人的世界里一樣，要用雙手去感受這個世界，掃興的是，一個無聊人士竟然在里面打了一下手電筒，自然就可以看到里面的東西了……
在導(dǎo)盲犬的展區(qū)，我還知道了，導(dǎo)盲犬是要從生下來就開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在只要有盲人證，就可以免費領(lǐng)取導(dǎo)盲犬了。我還發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)盲犬必須從一生下來開始培養(yǎng)。而且，導(dǎo)盲犬的`訓(xùn)練很困難，克服重重困難，才可以培養(yǎng)一只優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬。
快結(jié)束的時候，還介紹了未來的殘疾人的房間，里面的設(shè)施齊全，幾乎躺在里面不用動，就可以完成一系列的簡單動作，讓殘疾人舒舒服服的生活。
科學(xué)發(fā)展給殘疾人們帶來生命的希望，也提高了人們的生活質(zhì)量。
生命的作文 篇2
靜立海岸，看細沙隨咸咸的海風流動，純白的鷗鳥掠過海面，記憶的水墨潑灑暈染，采擷一朵美麗的浪花，你動人的微笑，是我珍藏的念念不忘。
——題記
剛上初中的時候，以為四年會很長很長，轉(zhuǎn)眼已是初四，果真飛逝。幾年前的開學(xué)，如以往一樣踱到校門口，遠遠便望見一對母女走在前面，母親為女兒拎著書包，一只手輕輕牽住女兒。兩抹身影在門口停駐了一會兒，母親細心地叮囑了幾句，伸手寵愛地撫撫女孩的額頭。我悄悄然經(jīng)過，望見女孩臉上些許的不情愿和母親輕輕的微笑，記憶恍惚八年前的那個秋日，帶著陌生和不安的我站在校門口哭鬧的時候，母親也如這樣，綻放了一個輕輕的微笑，告訴我，要長大了，不可以再哭。
那個微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次面對新環(huán)境的恐懼之中，默默地給予我心安的理由。
忘不了那次的考試失利，成績?nèi)缤林氐逆i鏈，抨擊我的`心靈，望著滿目瘡痍的試卷，淚水沖破強忍，噼里啪啦砸下來，每一顆都如同砸在心房的重錘，轟然而響，讓我徹悟。課間時，班主任將眼睛腫成了燈泡般的我叫進辦公室。我低頭不敢看向老師的眼睛，準備接受潮水般的批評教育，只是耳邊響起的，確是那樣輕柔的話語：”誰沒有過跌倒，吃過一次教訓(xùn)，學(xué)會站起來找對方向，努力就好。“我心下一驚，抬頭望向老師，她的嘴角微微上翹，恰似右翼15度的微笑，目光中蘊含的深意，一瞬之間盈滿了贊許和鼓勵。
那個微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次靜立挫折的苦痛之中，默默地給予我前進的動力。
忘了是哪年的一個晴朗秋日，坐在擁擠的公車上，塞緊了耳機。窗外的風景迅速倒退，百無聊賴。一站停駐，眼角注意到一位上車的老人，步履緩慢，身形佝僂，艱難地將拐棍支在一旁，伸出雞爪般蒼老的手投入一元錢。我心下一顫，起身，扶住她略略顫抖的手臂，讓她坐在我的座位。平生第一次做讓座這件微不足道的小事，心中早已小鹿亂撞，抬頭錯目之間，老人舒展開些許皺紋，對我笑著說：”真是個好姑娘。“剎那間心中暖暖的，猶如當空的陽光，久久不能平靜。
那個微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次猶豫是否幫助他人時，默默地給予我奉獻的熱情。
我見過一朵花開，一片海哭，還見過你的微笑，那是我記憶中一朵朵美麗的浪花，浸潤心房，久久不忘……
生命的作文 篇3
我曾經(jīng)為了一件事一直執(zhí)著，一直不肯放棄，直到那推土機的到來，推毀了我的愿望、我的最愛……
那是一棵小桃樹，還不到我一頭高，那時它還沒有結(jié)果，卻就那樣倒下了。
那一年，我還在上五年級，那是我和好朋友辛辛苦苦挖來的野桃樹，我們把它種在了我家屋后。
我們每天上學(xué)前給它澆水，放學(xué)了又去看看它的長勢。每到了星期天，我們便不停地給它做圍欄。那一根根竹片劃傷了手指，我們卻從沒抱怨過一聲。
曾記得，在那一次下雨時。我們?yōu)榱顺迷缱龊脟鷻冢蝗藫沃鴤悖蝗擞檬瘔K將竹插堅實，雨無情地下著，手上沾滿了臟泥，汗與雨水混合在了一起，衣服也濕了，永遠忘不了那一刻。
別人都說這么小一點地方，這么小一棵樹活不了，活不了。他們一個個搖頭、嘆息著走開。我們也知道它活不長，可是在它生存的這段期間，我們一直呵護著它。下雨了，給它撐把傘天熱了，在旁邊給它扇扇風，春天過來了，給它四周插滿鮮花，夏天走來了，給它撒上清涼的水。
眼望四際，綠色一點點減少，取而代之的'是水泥地。終于，我們這也輪到了，終于有一天有人推土機來了，我們乞求道不要毀了它，他們笑笑，笑我們的蠢，笑我們的傻。
我們還來不及給它移植，因為那兒已經(jīng)沒有我們的泥土了。
“咔，咔，咔。”車就那么地過去了，樹倒了，心也碎了。
人們啊，當你們把世上的泥土都變成水泥地，把世上的綠色都抹殺時，你們也就看到了自己結(jié)局。
是狂笑，還是痛哭？
是高興，還是難過？
是滿足，還是后悔？
生命的作文 篇4
如落落所說，不論在哪個年級哪個班，總會有一個被欺負的對象。他就像個小丑一樣，活在所有人的光環(huán)之下。
麥當勞叔叔，受人尊敬，因為他是萬千孩子的偶像。而這些小丑算什么?他們就注定要掛著鼻涕任別人推攘嗎?那么，這里就是冰冷之地吧。連孩子笑著折斷蝴蝶翅膀都視而不見的地方。不是說冬天也有陽光嗎?
曾記何時，班上轉(zhuǎn)來一個女孩，梳著兩個羊角辮，臉上總掛著傻傻地笑。她受過刺激，說簡單點兒就是一瘋子傻子，她母親通過層層關(guān)系網(wǎng)使她進入這個學(xué)校。她是我幼稚園時的同班，一個原本活潑的女孩。
面對其他人對她的嘲諷，我說“你要勇敢起來!”，她卻始終傻傻地笑，好象一切的一切都與她無關(guān)，于是我對她大叫，和每個人一樣變態(tài)的嘲諷她。我討厭不能自主的人，討厭猥瑣的人，討厭他們!
又或許，是我太理想化。
因為我也曾被一個女生糾纏過，她認為我蓋過她的光芒，所以開始嘲諷。而母親的介入使她變本加厲。那時我清楚唯一的辦法就是讓自己變“強大”。我和朋友有預(yù)謀的`惡搞她，以至她害怕，我們警告她不要再踏入任何人的生活范圍內(nèi)。她諾諾應(yīng)著。
我只是希望每個人都能自主，不要像小丑一樣被他人玩弄。每個人都可能被某個人當作小丑，但是不怕，你有朋友;每個人又或許被所有人當作小丑，不過同樣不要怕，你擁有自己。
我不知道那個傻傻的女孩過得怎么樣，或許繼她父母后，會有個脾氣比我要好很多的人照顧她吧。
幾場大雪后，陽臺上的植物葉子向四面倒下，但陽光會重新包裹它的生命。
所以，不要再做小丑了吧。
擁有你自己。
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