太陽的作文(必備5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的太陽的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
太陽的作文 篇1
太陽每天都是新的，我一直相信那金燦燦的陽光會灑在我的身上。
我相信，我振奮，于是我開始了奮斗。
回首往事，我的道路坎坷、曲折，它創造了我五千年的歷史，五千年的文化。
我驕傲的孩子——林則徐。
他受命于危難之際，解救我于水深火熱之中。在我最虛弱的時候，他首倡向西方學習的新思想，以此讓我強壯，讓我有力量抵御強盜的侵犯。
“天有不測風云，人有旦夕禍福。”世事總不能盡如人意，我的命運如此波折。在經過“南京大屠殺”、洗禮之后，我的另一個好孩子毛澤東，終于為我帶上了“中華人民共和國”的貴冠。
我驕傲，我自豪；我有美麗的過去，將有美麗的將來。
我知道，我身上熱騰騰的熱血在沸騰；我知道我的十三億個孩子的身上都流淌著我的熱血；我也知道他們定將發揚光大我。
自從我戴上了貴冠，他們稱我為“醒獅”。
現在，他們不敢侵犯我了，我成為了孩子們的驕傲，也成為孩子們的守護神。
我很高興，他們效仿我，發揚我獨有的美好品質。
“我在馬路邊，拾到一分錢，交給警察叔叔……”。這是我的孩子的童謠，對此，或許有人認為我的孩子很傻。一分錢有什么要緊的.呢？又能起得了什么作用呢？但我敢肯定我的孩子是真正懂事的人，他是誠實的代表。
每個人都有很強的自尊心，我的孩子又做到了。
記得嗎？那是在一條馬路的下水道蓋邊，那兒躺著一枚一塊錢的硬幣。那上面有我的標志，它代表了我的尊嚴。我的孩子撿起了它，把污垢擦干凈。在別人眼里，它不過是一塊錢，不過是一枚硬幣而已，并不代表什么，可我的孩子做了一件讓我驕傲的事，他維護了我的尊嚴。
太陽每天都是新的，我的精神將永垂不朽！
太陽的作文 篇2
“風暖鶯嬌，露濃花重，天氣和煦。”春天終于到了。用朱淑真的一句詞“春巷夭紅吐絳英，春衣試薄羅輕，風和煙暖燕巢成”，來概括春的活動，最適合不過了，陽光像一張潔白的帷帳，拉扯在天的盡頭。雖然剛過春分，還僅是初春，可陽光卻已經很深了。路兩旁是一排小樹，仿佛是一夜的春風，喚醒了滿意樹的花，真有“桃李無言一隊春”的韻味。樓下的荷花玉蘭也大朵大朵綴滿枝頭，寧靜雅致地享受著春日的暖。偶爾一兩陣春風過去，像是墨色水彩畫里勾勒出的幾筆黑線條，真是恰到好處的清涼。
“垂楊舞困，無奈堆金縷。”春季里的一切都那樣和諧溫馨。冬天里萬物凄涼沉寂，我無法感受到生命的氣息，倒不如成天呆坐在教室。然而“春日載陽，東風解凍，肅殺郁塞之象，一變而為清和明媚之象矣；冰雪清寒之天，一幻而為百卉昭蘇之天矣。”這是春的魅力，我不得不為之傾倒。淋浴陽光與春風，涼爽的暖。到底是春天了，有一種不動聲色的放縱，其實很熱烈了，但因為還是早春，所以隱藏得像一場暗戀——明明動了心，明明喜歡得不行了，可是臉上冷冷的，安靜的凜冽，然而，到底是春天了，遠方侵了小路，晴翠接了枯枝，熱鬧替了荒涼。
“芳菲易老，故人難聚。”我還是想用朱自清先生的一句話來寫此刻的心情——“熱鬧的是它們，我什么也沒有。”記憶中有兩個女孩，每天一下課便到處嬉鬧，盡情奔跑，陽光把她們的影子拉得老長老長，偶爾會低頭嗅一朵小花，也會為燦爛的小花拍照，會因為每天的不同而激動不已。她們不在乎別人如何嘲笑浪費了寶貴時間，然而她們只是享受生活而已，那么單純美好的小幸福，她們的`友情卻是多少分也換不回的。記憶中有一大叢野菊花，有某個人因為我喜歡野菊花而為我抄寫《lolita》的歌詞，那些純真的笑臉，那些清麗的文字，深深烙在我心中。記憶中還有一只未放飛的風箏，有某個人拿著一只很丑的風箏，牽著我的手說：“走，帶你放風箏去，看我怎么將風箏放飛的，學著點啊，傻丫頭。”我只是丟下一句“幼稚”，就自作成熟地走了，那是去年的這個時節。
“閬怨仙遙，蠻箋縱寫，何計傳深訴？”去年的那條路是彎彎的，兩旁一條條綠枝上都綴滿了黃色的小花，向上延伸然后散亂地下垂，像女子額前垂下的柔發。今年的這條路是筆直的，兩旁是擠滿粉色花朵的樹，大朵大朵地綻放。“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？”人依舊，物卻變了；陽光依舊，人卻孤單了。
“青山綠水，古今常在，惟有舊歡何處？”在不知不覺中流走的歲月，是生長在心底的花，懷念時怒放，宛如被禁錮的舞者在掙脫束縛后盡情舞蹈時散發的激情。一抹馨香，憐人芬芳，縱使不能香飄十里，也足以撥動心弦，觸及到敏銳的心靈找到當時的感動。一輩子的時光，推動的歲月總是無法追回。無論辛酸或幸福，只有經歷過才發現，曾經的都是美好的。
心中事，眼中景，意中人。我緬懷去年春天，以及春天里的人，隱隱約約又看見一個人，牽著我的手說：“走，帶你放風箏去！”
太陽的作文 篇3
朋友一生一起走，那些日子不再有。”每次聽到周華健的《朋友》，我的腦海里就會浮現出她的笑容，耳畔仿佛聽到了她的鼓勵。
現在依稀地記得，那是幾年前的夏天。我要代表《小主人報》到學校的臺上發言。那時，爸爸媽媽都有事情，不能來。只有她陪我來了。一開始，我們報社的幾位老師先上去發言。我站在旁邊，心里非常緊張：怎么辦？心里好緊張啊！待會兒說錯了怎么辦？
終于，馬上就是我了。我握著發言稿的手時不時顫抖起來，心里像揣了只小兔子似的，額頭上冒出來滴滴汗珠。她看見我這個樣子，走過來在我耳邊輕輕地說：“加油！我相信你一定行的！”我聽了這句話，緊張的臉上浮現出了一絲笑容。“對！我要加油，相信自己。”說完，對她笑了一下。
我，慢慢地上臺了。可是，面對臺下黑壓壓的.人頭，我又有一點緊張了。這時，我的耳畔響起了她的鼓勵：“加油，我相信你一定行的！”咦？臺下怎么有個熟悉的身影？原來是她，她站在最前一排，正在向我舉起大拇指呢！
我深吸了一口氣，開始發言：“尊敬的領導、老師們，親愛的同學們，”當我讀完最后一個字時，我舒緩了一口氣，心里的一塊大石頭也落下來了。她跑過來和我擊掌，說：“我就知道你會成功的，真厲害！“我說：”不都是你在下面一直鼓勵我嗎？剛開始，我又開始緊張了，你在下面的時候，我才平靜下來。
說著，我們兩個就一起回教室了。朋友，你是我的太陽。為我驅趕陰霾，給我帶來溫暖，讓我散發光與熱。謝謝你付出的一切，謝謝你的鼓勵，謝謝你的笑容，你是我的依靠，讓我們在陽光下攜手并進，去創造祖國美好的明天
太陽的作文 篇4
今天是5月10日母親節，很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發生令很多母親撕心裂肺的地震災難，有多少幸福、快樂的家庭瞬間變得悲慘、殘缺；一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變為廢墟。地震后無數人失去了生命，無數人失去了親人，無數人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量去幫助他們，用愛心為災區人民擎起一片藍天。
地震中涌現出一批覺著冷靜，臨危不懼，堅強勇敢，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地搶救老師、同學，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的甚至獻出了自己寶貴的生命。
少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危險沖進教室班級救助同學，當記者問他為什么要去救同學的時候，他平靜地說：“我是班長，如果同學們都沒有了，要我這個班長有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國的未來，有無數像林浩一樣堅強，一樣敢于擔當的孩子。
當無情的災難襲來時，災區那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無私無畏、智慧勇敢，對那種死亡的藐視，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活熱情；對關愛的感恩……讓人刮目相看。從這少年的'身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真切感受了民族不屈的脊梁。少年強則國強，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托起祖國明天的太陽。
太陽的作文 篇5
十五歲，活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”，這些詞幾乎成了我們的專利。我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。
初三了，畢業了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都舍不得，大家都想為初三留下點紀念。
在寫同學錄時，小k的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的'構圖，傳遍“大江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。
盡管寫了同學錄，但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的原因吧，我們決定舉行一場“s”校初三足球友誼賽。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視眈眈地把目標鎖定在冠軍獎杯上。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那里比試“吼功”。夫戰，勇氣也。我們女生扯著嗓子喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！
熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可感覺得到整個操場都彌漫著青春味道。
其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗。只要青春有的，我們都有。
紅日初升，其道大光。十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。
我們是誰？我們是初升的太陽。
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