【經典】暑假的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
時間過得真快呀，一眨眼，暑假已有周多，可是暑假里的一幕幕令人快樂的場面已變成了一只只五光十色的貝殼化入了我的心中。
最讓我難忘的就是上星期二：“我上完了培訓班，去參加了社區活動!”過了一會兒我來到了社區。社區活動內容是“學說紹興話”。一看到這個標題，我就樂壞了，心想：我生來就住在紹興，是地地道道的紹興人，講紹興話，怎么能難得到我呢?等活動開始以后，走進來一個大約20歲左右的小伙子，他是來給我們做考官的，他開始提問：“‘索性’這個詞紹興話怎么講?”“……”下面馬上就有人搶答了，當然我絕對是最快的，因為來參加活動的十幾個人中，只有我是紹興本地人。但是，令我不夠滿意的還有好多題目我竟然答不上來，真是慚愧呀!
測試做完以后，那個大哥哥還給我們做了一個游戲，游戲規則是：分成3個小組，每組2個人、一張報紙。2個人分別站在一張報紙上，然后輪流答題，答錯了就要把報紙對折，答對了就沒事，看最后哪隊的2個人先站不住，那隊就輸了。后來還是我“見多識廣”才堅持到了最后。
七彩假期真是其樂無窮啊!令人難忘。
`` 桃形李成熟的季節，我們一家人沿著又長又窄的山路去李子園摘桃形李。
走在山路上，遠遠就看見了長滿李子的李樹，一個個李子就像一個個綠燈籠掛在枝頭。我好興奮啊，加快了腳步往山上走。到了到了，走近李樹，真讓人大吃一驚：李子長得滿樹都是，從李樹的最底下的大樹干起一直長到樹梢上，李子實在是多得數也數不清。我興奮地大叫：“啊!李子，桃形李!”
“哇，這個李子真大，真紅!”我再仔細一看，“咦?李子上的是什么?”原來是兩只甲蟲和一只黃蜂，它們經不住桃形李的誘惑，忍不住盯在李子上吸它的甜汁呢。黃蜂嗡嗡嗡地飛來飛去，好像在說：“甲蟲，你們給我走開，走開!這是我先發現的。”甲蟲頭也不回：“我先吃了再說，先吃先飽。”說著，還把頭埋在李子里面，屁股向著黃蜂，不顧一切地吃著李子的肉，吸著李子的汁，不時還扭動幾下屁股，氣得黃蜂只好嗡嗡嗡地嘟囔著到別處去尋找美食。
“哇，爸爸，這個李子好!”“哇，這個最紅最大了!”“不對，不對，是這個!還有那個!”我們也經不住桃形李的誘惑，開始行動了。爸爸跑來跑去，累得上氣不接下氣。看，頂上有個又大又紅的，爸爸一躍而起，沒能抓住李子，只能來了個空中拍球，李子從樹上掉下來了，在地上滾了幾下，我連忙撿起來，真可惜，李子摔破了。“爸爸，這兒這個大，你快摘呀!”爸爸又來了個空中拍球，就在李子掉下來的那一刻，說時遲，那時快，爸爸來了個海底撈月，把李子接住了。我和媽媽都為爸爸拍手叫好。這樣的空中拍球也不是辦法，媽媽想出辦法來了，把撐著的遮陽傘倒過來去接，爸爸用另一把收起的傘柄去頂李子，這方法還真不錯，既輕松又實用，接住了幾個李子，當然，對一些調皮的.桃形李來說，這個方法也不是最好的。聽李園的主人講，最好的方法是用一根長竹竿，拴一只網兜，這樣高處的桃形李都會變得乖乖的了。
我們把摘下來的桃形李放在帽子里，裝了滿滿一帽子呢!我們又一次經不住桃形李的誘惑，抓起一個就往嘴里塞，沒來得及嚼就吞下去了。“真甜啊!”“好美味呀!”
暑假的作文 篇2
在暑假里，我去了許多地方，太多的事情一次性說不完，那我先給你講講其中一件事吧！
我去了奉化當小老師哦！
因為我的小姑媽是做教師工作的，專門教幼兒園的小朋友，所以這個暑假我去了奉化當小小班的老師。
這一天是這么過的：
我一大早起床，洗漱完畢后坐上小姑媽的.電瓶車去小月亮幼兒園。我和姑媽先上了三樓，走入小小一班的大門。一大群比我小好多的小朋友出現在我面前，用好奇的目光看我。小姑媽替我向那些小朋友介紹了一下我后，那些小朋友都散開了。
幼兒園的小朋友上課了。我讓那些小朋友圍個圈坐，我坐在中間給他們講故事，有些小朋友聽得很認真，有幾個小朋友坐不住就跑來跑去。我還帶領他們一起玩游戲，小姑媽上課的時候我幫她管紀律。
最后，我終于感覺到原來當一個老師要管那么多小朋友，真是很辛苦！教師節馬上要到了，我也跟我的老師說聲您辛苦了！
暑假的作文 篇3
暑假了有許多的事，有高興的事、有悲傷的事有生氣的事但有一將是最令我難忘，那就是跟董展步打籃球。
記得有一次，下午的時候，我和他一起去登光球場打籃球，過了一會兒，我們到了球場，球場上，幾乎每一個人，我們抱著籃球，跑了過去，拿了個籃球，猛的'一躍，在一投，唉！沒投進，我嘆了口氣，球場上陸續來了很多人，經過我的努力，我猛地一躍，用手緊緊地抱著籃球一投，球像火一樣的飛速地沖了過去，眼睛死死的盯著它，過了一會兒，球像走了一步一樣近了，我非常高興，我們幾個人一排走了下去，回家了。
我愛打籃球，尤其是和同學在一起打。
暑假的作文 篇4
“時光如水，生命如歌！”在這個炎熱的夏天，我們又迎來了快樂的暑假，這個暑假真難忘。
我在家里寫暑假作業，在家里玩玩具，在廣場上打籃球，我好想見我的同學們。
有時候，我爸爸會給我報補習班，報的是寫作班，有的時候可以見到補習班的同學，我喜歡我們補習班的一名老師——徐老師，她的臉圓圓的，像紅蘋果一樣，鼻子上面戴著一副眼鏡，她對我們很嚴格，可是，我們還是很喜歡她。
補習班放假的時候，我爸爸媽媽就會帶我去玩，去游泳，去看荷花，去動物園里看動物，動物有：老虎、獅子、狼、熊、蛇、鳥、牛、馬、熊貓……有很多動物，我們玩得可開心了。我最喜歡的`動物是老虎，它一會兒吃動物，一會兒睡覺。
暑假生活真有趣，能玩還能學知識，這個暑假我的收獲真大，我喜歡這個暑假。
暑假的作文 篇5
今天天氣很好，陽光明媚、風和日麗，我和爸爸媽媽準備去盧氏老家看姥姥，姥爺。一路上我們一家人開開心心，說說笑笑，我看見連綿起伏的大山、彎彎的小溪和五顏六色的花朵，這里的景色真美呀！
到了盧氏老家，老遠就看見姥姥和姥爺在等著我們，到了姥爺家休息了一會兒，在老家我有一個非常要好的姐姐，我們一起約好上山頂去玩，我們想好要帶上好吃的，在山頂上做野餐。我們給家人說了一聲就開始準備吃的東西了。
我們帶了兩杯牛奶和水、兩個三明治，兩個火腿，帶了幾個蘋果和餅干，裝到野餐籃里，帶了一塊野餐布就出發了。
一路上，我們姐姐走過一個獨木橋，走過石頭路，就看見離我們不遠的大山了，我們急急忙忙地跑過去，不一會兒，就開始爬山了。我們走著走著，看到了山上很多野果子，姐姐說那個可以吃，她就摘了一些給我嘗嘗，味道酸酸甜甜的，很好吃。我們又走了一段，這里的風景好美呀，有很多漂亮的蝴蝶，還有很多各種形狀的小石頭，慢慢的離山頂越來越近了。我們累了，就停下來歇歇，喝了一些水，就繼續往上爬，我們穿過一片小樹林，過了一條小溪看見了一片紫色的小花，姐姐說那是一片漂亮的野花，她也叫不出名字來，不過很是好看。
我們一路走一路玩，終于到了山頂了，遠遠的看到了外婆家的房子，爸爸、媽媽在院子里給我們招手呢，我們很興奮地跳了起來。
在山頂上，有幾棵大樹，有風很涼快，我和姐姐玩了一會兒，就開始拿出我們的`野餐籃開始吃飯了。我們鋪好桌布，把帶的食品一樣樣鋪在上面。美麗的景色配上這豐盛的野餐簡直太棒了。
我們美美的在山頂上享受了美食，躺在草地上看著藍藍的天空，感覺山里的空氣很鮮艷。我和姐姐在山頂愉快地玩了一下午，就快快樂樂的回家了。
時間過的真快，美好的一天很快就結束了。我和爸爸媽媽說要經常回老家里玩，因為這里的人和景都很美。
暑假的作文 篇6
天高云淡，風清氣爽，秋爽利地走來了，而我們的暑假也漸入尾聲。
回首暑假，酸甜苦辣，樣樣俱全。你幫了別人，別人幫助了你，收到一句暖心的話，打字累到手腕疼，理解與不理解，謾罵與愛慕，自己心情的起伏等等就像高山上的云霧，慢慢地彌漫開來，飄飄渺渺，從不能承受到承受真是個其妙的過程。
我想我們需要的也許就是一份安靜，一個靜靜的可以思考的環境。那么就請隨我一起走進遇龍河，尋找那份安靜和愜意吧。
也許遇龍河比不上漓江變幻多端的風景，比不上龍脊的壯麗，更比不上銀子巖的神秘和璀璨。但是它是恬淡的，是優雅的，是可以讓你泛舟河上，慢慢地蕩漾，洗去疲憊，洗去憂傷。在那里，喧鬧和幽靜可以同時存在，而喧鬧不會去打擾慢慢漂流的人，它遠遠地望著安靜的人，含蓄地用自己的方式邀你過去。
遇龍河是我們桂林游最后的景點，我自以為漂流就是順河而下，利用河床自然的高低，時而湍急，時而平緩，刺激而驚險，其實不然。
我們一行，順階而上登上一個小山坡，順著臺階走到遇龍河的岸邊，早有伐公在此等候，我有些愕然，難道不是我們自己漂流嗎？還沒等我反應過來，一位年輕帥氣的伐公哥哥一個箭步跨過來邀請我們去他的竹筏上。我有些疑惑，忍不住向導游看去，導游頷首微笑，我一下子放心了，跟著伐公坐上他的竹筏，開始了漂流。
遇龍河是漓江的一個支流，是陽朔的母親河，而遇龍河的傳統節目就是打水仗，只要你手持水槍，無論認識與否，都可以參戰，而不必擔心掉到河里，河水不深，不會沒頂，而水是平穩的，如果沒有風，河面恰如一面碧綠的鏡子，不會有半點漣漪。
伐公建議我們打水仗，可是一向好動的我不知為什么卻不想參與了。也許伐公看出我們的疲憊，善解人意地滑伐而行，兩岸青山如黛，河面如碧綠的緞帶，一眼望不到邊，竹筏就那樣緩緩地在巨大的緞帶上滑行，青山在后移，恰如一幅動態的水墨畫，怎能不讓人心曠神怡。
伴著伐公精彩的不同于導游的解說，讓人恍如進入童話世界。打水仗的人遠遠地在屬于他們的地方熱烈地喧鬧著，而這邊竹筏緩緩地優雅地行著，一條河上兩種境界，是不是很神奇呢。
青春的我們也許必定要經受好多心情的沖擊，誰也不能避免。這個暑假，我過的`跟以往不一樣，它讓我成長，知道如何去整理心情。那一幅幅或絢麗或寧靜的圖片讓我流連忘返，那一句句或寬慰，或鼓勵，或蘊含哲理的說說、小文讓我豁然開朗。而我們必定要學會用各種方式來開解心情，開解煩惱。心由境生，下一刻，我想我應該帶著快樂的心情迎接開學。
點評：優美的一篇游記，如畫的文字向我們證明了作者的這個暑假是多么愜意和舒適。 而文章最后的思考也頗具深度，所謂心由境生，帶著快樂的心情去迎接開學，值得讀者去學習。文章美中不足的是開頭和結尾與文章內容的聯系并不是十分緊密，這會讓情感的表達力量不足。
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