課堂作文300字(錦集9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的課堂作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文300字 篇1
每天，我們都要在課堂里學(xué)習(xí)，每天的課堂都不一樣，每天，我們都學(xué)到了不同的知識(shí)，增長(zhǎng)了不同的智慧。我喜歡與眾不同的趣味課堂，因?yàn)樗梢蕴岣呶业膶W(xué)習(xí)興趣。
記得有一次，科學(xué)課上，老師給我們提出了一個(gè)奇怪的問題：螞蟻是怎樣行走的`？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)，用放大鏡觀察，有的說(shuō)，用繩子拴住螞蟻，看它的步伐怎么走，可是，實(shí)驗(yàn)證明，這些方法都不行，于是，我大膽地舉起手，用響亮的普通話，說(shuō)：“我們可以把螞蟻的六條腿都涂上紅墨水。”大家按照我的方法，把螞蟻的六條腿都涂上紅墨水，再放在白紙上，讓螞蟻行走，呀！螞蟻每走一步，就會(huì)留下一個(gè)紅色的、清晰的小三角印，老師告訴我們，它走路時(shí)，每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組三角形，每次前進(jìn)都是這樣，一組三角形抬起向前邁進(jìn)時(shí)，另一組三角形就支撐住身體，保持身體的平衡。原來(lái)如此啊！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)趣味盎然的科學(xué)課，讓我知道了，要勤學(xué)習(xí)，多提問，多思考才能學(xué)到更多的新知識(shí)，我喜歡這樣的課堂！
課堂作文300字 篇2
在課堂上睡覺，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，那絕對(duì)要挨批，而我們班就破天荒的'有一節(jié)體育課被改成了睡覺課。
那是一個(gè)星期五，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最高溫度35°C，這是過(guò)完年以來(lái)最高的氣溫了。下午第一節(jié)是體育課，全班同學(xué)那叫做一個(gè)興高采烈，第二個(gè)鈴剛響，同學(xué)們就都齊刷刷地拿出籃球，就等班長(zhǎng)說(shuō)聲“下課”了。“下課”班長(zhǎng)一聲令下，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，轉(zhuǎn)眼間，籃球場(chǎng)就成了我們班的天下，用“浩浩蕩蕩”來(lái)形容真是無(wú)過(guò)之而有不及啊！
一會(huì)兒，老師把我們叫了回去，我們心里正納悶；老師從來(lái)都不占體育課，這是怎么了？原來(lái)，因?yàn)槲覀冞@幾天老有同學(xué)找事兒，連抄個(gè)作文都抄不好，老師決定讓我們“閉目養(yǎng)神”一節(jié)課。我閉上眼睛，想這幾天發(fā)生的事情——英語(yǔ)課紀(jì)律亂套，說(shuō)話下座位遍地都是，數(shù)學(xué)課心不在焉，問幾個(gè)人都不知道問題是什么，語(yǔ)文課竊竊私語(yǔ)，老師講著，同學(xué)說(shuō)著……一股自責(zé)涌上心頭，然而，自己卻在想忘掉這些，把這些責(zé)任推到別人身上。
在這一節(jié)“睡覺課”上，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望以后我能改正，不再重蹈覆轍。
課堂作文300字 篇3
昨晚10點(diǎn)睡覺，今早5點(diǎn)起床，上課人如游魂，下課人如游神。
今天上午的課全部是“催眠課”。我正好可以瀟灑走一回了，老師您可千萬(wàn)別怪我。我又要去尋找“周公”了，迷迷糊糊的想起了新版李清照的《如夢(mèng)令？；呼嚕》，這首詞好像是專門為我們這些磕睡蟲“量身訂做”似的，簡(jiǎn)直是太符合實(shí)際，太經(jīng)典了：上課瞌睡過(guò)度，眼皮打架無(wú)數(shù)，實(shí)在支持不住，誤入夢(mèng)境深入，呼嚕，呼嚕，驚醒同學(xué)全部，哈拉汁覆蓋課桌全部。
抬頭看鐘，Mygod，才過(guò)了十分鐘，同學(xué)們面面相覷，眼里的迷茫，心里的`無(wú)奈，可憐的MissCheng還在臺(tái)上講得唾沫直飛……
忽然，窗戶旁閃過(guò)一個(gè)黑影，“班主任來(lái)了”，不知那位好心人的提醒，同學(xué)們提高了警惕，趕忙抹干了課桌上的哈拉汁。
老班看到同學(xué)們精神抖擻的勁，生怕打擾我們，也沒敢多站會(huì)兒，拖著肥胖的身子走了。“老班走了”，不知又是哪一位好心人。同學(xué)們朝窗戶望去，都松了口氣，教室里也顯得亮多了。
教室又恢復(fù)了“正常”。
課堂作文300字 篇4
今天下午，我一進(jìn)教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來(lái)。
只見曾老師走到講臺(tái)，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’。”頓時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì)扯扯衣服，一會(huì)扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國(guó)王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽見曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的'心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì)讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？
課堂作文300字 篇5
美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂的操場(chǎng)，生機(jī)勃勃的農(nóng)村……這些都是我們學(xué)習(xí)的大課堂。
上個(gè)星期，徐叔叔帶我們?nèi)ソ?yáng)參觀了陸秀夫紀(jì)念館。我走在景忠橋上，就感到了紀(jì)念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這里是陸秀夫兒時(shí)讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺(tái)，使我們仿佛看到了當(dāng)年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著，我們來(lái)到碑林。石碑上刻著許多精美的碑文，大多是書法家和名人對(duì)陸秀夫精忠報(bào)國(guó)精神的贊美，體現(xiàn)了后人對(duì)陸秀夫的敬佩。
最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進(jìn)大門就看見了陸秀夫的.銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：海上孤臣擔(dān)心不泯，下聯(lián)是：人間忠烈正氣長(zhǎng)存。東西兩側(cè)展廳，陳列著陸秀夫的生平與功績(jī)。通過(guò)閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰(zhàn)敗，在驅(qū)趕妻兒入海后，又背著小皇帝投海了。“海上升明月，崖山長(zhǎng)青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫，這位偉大的民族英雄浩氣長(zhǎng)存！
離開了陸秀夫紀(jì)念館，我在心里暗暗地想，這也是課堂，使我學(xué)到了如何像陸秀夫一樣懷報(bào)國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)，為我們的國(guó)家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
課堂作文300字 篇6
課堂上，老師讓我們討論：如果你有一支神筆，你畫什么？
“如果有一支神筆，你們會(huì)畫什么呢？”
大眼睛的紅紅說(shuō)：“我會(huì)畫很多飛船，讓很員的.小朋友坐飛船來(lái)上學(xué)。”
金剛說(shuō)：“我要畫風(fēng)車停車場(chǎng)，只要有人把車子開走，它就轉(zhuǎn)一下。”
“只可以畫5次行不？”明明認(rèn)真地提議。
“聽我說(shuō)，我要畫好多房子，讓大街上流浪的人有家。”芳芳搶著說(shuō)道。
“我…… ……”花花欲言又止。
“說(shuō)呀，你。”大家焦急的催促著。
“我要畫好多雙腿。”花花又說(shuō)：“送給爸爸，媽媽和他們的工友。”
同學(xué)們靜下來(lái)，都在想；“如果有一支神筆，又可以畫五次，一定先讓花花畫。因?yàn)榇蠹叶贾浪陌职謰寢屧诠战堑墓S打工。
那是一家殘疾人工廠。
課堂作文300字 篇7
英語(yǔ)課，老師給我們玩摸人的游戲。
第一個(gè)小朋友摸的時(shí)候，他摸到了eea，而且他還迅速地猜出她是eea。我覺得他好厲害啊，一下就知道是eea。
輪到我摸的時(shí)候，我心想：我會(huì)摸到誰(shuí)呢？一上去老師就給我蒙上眼睛，接著轉(zhuǎn)了三圈，再讓我走。突然，我感覺像盲人那樣，眼前一片烏黑，而且頭很暈。
直到我不暈的'時(shí)候才開始行走。邊走邊摸，摸呀摸呀，我終于摸到了一個(gè)人，她的衣服軟軟的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。突然我摸到了一個(gè)蕾絲的感覺，我現(xiàn)在能夠肯定她是個(gè)女的了。接著，我蹲了下去，摸她的鞋子，硬硬的，有跟的，我還感覺她的身子往一邊斜，可能是她在躲開我。
我立刻轉(zhuǎn)身，并摘下遮眼睛的布大聲地說(shuō)：“wagge！”因?yàn)椋郧案艺f(shuō)過(guò)她學(xué)過(guò)拉丁舞，只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以，我就猜是她了！
每次，老師說(shuō)玩摸人的游戲，我都這樣靠觸覺來(lái)判斷，這太好玩了！
課堂作文300字 篇8
隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。有一天，他會(huì)不會(huì)走進(jìn)我們的教室，那時(shí)的課堂會(huì)是怎樣的呢？
未來(lái)的老師將會(huì)被智能機(jī)器人替代，老師只用把課件輸入電腦，機(jī)器人根據(jù)課件給大家講解內(nèi)容，還能和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。別看他們是機(jī)器，本領(lǐng)可大了：機(jī)器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽到哪位同學(xué)上課說(shuō)話了，隨后便會(huì)按下遙控器上的一個(gè)按鈕，智能凳子便伸出機(jī)械爪，把那位同學(xué)的嘴“五花大綁”，讓他一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
這么厲害的'機(jī)器人老師，“看”當(dāng)然也是小菜一碟。說(shuō)到“看”，機(jī)器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過(guò)目不忘，只要看一眼屏幕上的字，就能一字不漏的背下來(lái)，而且還不會(huì)忘；第二件法寶就更神奇了，他們的火眼金睛能夠看穿同學(xué)們的心思。如果有人跑神了，可以智能提醒專心聽講。是不是特別有趣神奇啊！
機(jī)器人都這么厲害，智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記，只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵，把老師的話錄下來(lái)，它就可以幫你寫出來(lái)，是不是很方便呢？
未來(lái)的課堂還會(huì)更智能更奇妙，將會(huì)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
課堂作文300字 篇9
生活中，無(wú)論在哪里都能學(xué)到有趣的知識(shí)。而我的發(fā)現(xiàn)，還要從大自然中那微小的一片樹葉說(shuō)起。
秋天的一個(gè)涼爽的早晨。清新的空氣籠罩著迷人的花園，美麗的花朵傳來(lái)陣陣芳香。高大的楊樹像一名軍人筆直地站在花園中。我輕輕地走在花園的小徑上，并不想打破這寂靜的早晨。“沙，沙，沙……”我腳下傳來(lái)沙沙聲，使我不得不往下看，無(wú)數(shù)片樹葉落在地上，還有的`正悠揚(yáng)地從樹上飄下來(lái)。我拿起一片樹葉，它已經(jīng)干枯了，一捏就會(huì)輕易的碎掉。我突然想起那春天油嫩又光亮的樹葉。我心中一下子想到了一個(gè)問題：為什么春天那油嫩的樹葉會(huì)在秋天變得毫無(wú)光彩了呢？這個(gè)問題我日日想、夜夜想始終沒有解開。
第二年，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，便拿起一片嫩綠的樹葉放入土堆中。三天后，我發(fā)現(xiàn)，它變成了干枯的黃黃的樹葉。現(xiàn)在我才明白，大自然是想告訴我：春天的葉子，是因?yàn)榧?xì)菌慢慢把樹葉腐蝕了，所以嫩綠的葉子變成了干枯無(wú)味的黃葉子了。
在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，并且敢于提問，這樣才能獲取生活中有趣的知識(shí)。
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