（優）保護環境作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的保護環境作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環境作文 篇1
環保作文:我們知道生活。辦公。學習等等，樣樣都離不開紙。但是，在我們的生活中，紙張的浪費現象隨處可見。例如在廣場及校門口等繁華地段，一些商家或企業經常雇人散發宣傳單，而多數人瞟了一眼后就隨手丟了。街道上有很多丟棄的宣傳單，因為是散落的，既費力撿，又賣不上錢，既造成了資源的浪費又對環境衛生造成污染。
一張報紙的價值并不只是供人們消遣，它的背后同樣隱藏著樹的悲哀。大家都知道，造紙的原料主要是木材，使用消耗大量的紙張，實際上是在消耗森林資源破壞植被。任意浪費紙張，失去生態平衡，容易引起沙塵暴等惡劣氣候，我們的地球將會變成沙子的世界，后果不堪設想。
“浪費紙就等于加入了砍伐森林的行列”，節約紙張雖然不是直接增加林木總量，但可以減少森林資源消耗。我們做為新世紀的'小學生，應從自身做起。節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用用紙的空白處，盡量不用或少用貼膜紙張。一次性水杯。飲料紙等不可再利用的紙制品。購買紙制品盡量選擇再生紙，培養用手娟代替紙巾的習慣。種樹只能在春天，而節約是天天能做的事情，從這個角度看，我們更應該從節約身邊每一張紙開始，保護樹木，保護環境。
保護環境作文 篇2
晚上，上床不久，朦朧之中，忽然一個聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害。” 聲音急切而又渾厚。“為什么要救你，你是誰呀？你在哪兒？”“我是地球老人，你跟我來吧！”一種不可抗據的力量把我帶走了。
隨著地球老人的指點，我放眼望去，工廠的大型煙囪正冒 著濃濃的黑煙；馬路上各種車輛在大量排放尾氣；陸地上到 處都是各色的骯臟極了；污濁的河水散發這刺鼻的惡臭。。。。。。地
球老人繼續說: “本來我眉清目秀，正值當年，可是你們人 類太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的'蠢事，把我糟踏成現在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事你都不懂。你快點長大吧，做我的衛士好嗎？”地球老人還在訴說著自己的遭遇。我心里嘀咕著，我還是個小學生，能解決這么大的是嗎？能撫平地球老人的心嗎？我正在遲疑，不知所措。地球老人又開口了：“小姑娘，我現在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時，整個人類也將滅絕。”聽到人類要滅絕，我頓時驚出身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想著剛才與地球老人的對話，心里怏怏不樂，久久不能入睡。
第2天，我把昨晚的夢告訴了媽媽，媽媽安慰我，我暗 下決心，想做地球的護理員，保護我們的“生命之船”
保護環境作文 篇3
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開
2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環境污染的根源進行分析
4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想
教師指導過程
一、創設情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的`地球已經千瘡百孔。
二、情感激發
1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）
2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。
三、出示習作要求
1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開
2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環境污染的根源進行分析
4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想
四、習作引路
同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化
（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程 習作講評課(三年級上第七訓練組 保護環境）
一、談話導入
許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。
二、集體評改 學習方法
1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。
2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。 觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。
寫的較好的有：
不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？
三、指導修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。
保護環境作文 篇4
地球是我們的家園，我們要保護我們自己的家園，可是如今，由于經濟利益的吸引，人們不顧一切來開發地球寶貴的資源，違背了大自然的規律，破壞了生態平衡。我們已經受到了大自然的報復。
同學們，你們知道陸地“殺手”是指的什么嗎？那就是威力無比的沙塵暴了。沙塵暴的形成有自然的原因，也有人為的原因，象地球溫室效應、厄爾尼諾現象、森林銳減、植被破壞、物種滅破壞、物種滅絕、氣候異常等因素。還有最重要的一點，那就是我們亂砍亂伐樹木的原因，假如人們不亂砍樹木，樹木就是沙塵暴的天敵。還有不可忽視的水污染。水是人類、動物、植物生命的源泉。人和水是分不開的。成人體內含水量占體重的'65%。人體血液中80%是水，每人每日的用水量為2——3升。如果人們往小河里排放廢氣等物質的話，小河就會被污染了。
同學們，你們知道什么是“綠色產品”嗎？所謂的“綠色產品”就是能節能、節水、低污染、低毒、可再生、可回收的一類產品，它也是綠色科技應用的最終體現。
有一次放學路上，有人在發宣傳單，有的同學只看了一眼，就隨手把它扔到地上。同學們，你們說這樣做對嗎？
讓我們一起來保護環境吧！
保護環境作文 篇5
在我們的家鄉,由于經濟較為發達,幾乎每家每戶都擁有車子。汽車已經成為人們不可缺少的交通運輸工具。它給我們們的生活和工作帶來了極大的便利。但是，由于汽車數量的不斷增多，汽車排放出來的尾氣，也給地球媽媽帶來了極大的危害。趁著周末，我們決定對“汽車尾氣的危害”做一個調查。
通過上網查找資料，我們了解到汽車排出的廢氣中含有1000多種氣體成分，其中對人體健康和環境危害最大的有一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物、二氧化碳等。一氧化碳是汽車排放廢氣中濃度最大的污染物，是無色、無味、無臭的窒息性氣體。吸入過多一氧化碳會使人體缺氧，使中樞受損，引起功能性障礙，直至死亡。氮氧化物是各種含氮化合物的總稱，汽車尾氣中以一氧化氮居多，并有少量二氧化氮。氮氧化物的毒性很高，有強烈的刺激作用，會導致胸悶、咳嗽、氣喘、肺炎乃至肺水腫。二氧化碳是大氣主要的溫室氣體之一。排放過多，會使全球的氣溫升高，引起氣候的不斷惡化。
為了證實這一危害，我們把要做實驗的意圖跟家長說了，并征得了他們的支持。我們叫周旻暉爸爸發起車子，不要前進，原地不動。又拿出一盆開得正旺的菊花放在小板凳上，將小板凳拿到了汽車排氣管后。一股股臭熏熏的黑煙從花瓣間飄過，一兩分鐘過去了，花兒還和原先的差不多；五分鐘過去了，有幾片花瓣已經凋謝了，十分鐘后，那原先濕潤的土壤都變得非常干燥，沒有水分了。二十分鐘后，那原先飽滿、充滿活力的莖都變得緊繃繃的，好像一根電線。通過這個試驗我們明白了汽車尾氣對植物的危害確實是很大的。
但是，為了進一步證明汽車尾氣對動物有沒有危害，我們又做了個實驗。我們去王哲奶奶家的雞窩里抓來了一只小雞。那只小雞一直望著我們，我們心想：為了證明汽車尾氣排放對人類有哪些危害，已經犧牲了一盆花了。現在要拿這只可憐的小雞做實驗，真是有點于心不忍呢。但是為了尋找問題的答案，我們咬咬牙，還是決定堅持做下去。和上次差不多，我們先把小雞用一個籠子關著，擺放在排氣管后面，然后又叫叔叔將汽車發動。一股股黑煙又從排氣管里冒出來了，一會兒功夫，小雞的絨毛就被熏成灰色了。10分鐘后，我們看到小雞被熏得奄奄一息了。為了保住小雞的性命，我們趕緊將它拿開，放在地上。看到小雞跌跌撞撞的，我們心里一陣陣酸痛。我們對叔叔說，原來汽車的`尾氣對植物和動物的危害真的是這么大的呀。周旻暉爸爸語重心長的說：“任何事物都有兩面性的。汽車作為人類進步的產物，它給人們帶來了許多的便利，但同時也給人們帶來了很多的危害啊。現在我們們國家也是很注重環境保護的，有很多城市都已經在開展‘無車日’活動了。”
是呀，為了我們這個賴以生存的地球，我們要爭做環保小衛士，積極宣傳汽車尾氣對人類的危害，請爸爸媽媽們少開車，能步行的盡量步行，不僅環保，而且還可以鍛煉身體，這樣是不是一舉兩得呢？
保護環境作文 篇6
天，灰暗了。
我心中一驚：時間過得那么快!到黃昏了嗎？
我看看表，時間還早啊。
我詫異地抬起頭，驚訝地發現：天，確實黯淡下來了。黯淡下來，是由于那滾滾的濃煙，掩去了天空的真面目；是由于那肆無忌憚的怪物，踐踏著天空的肌膚，貪婪地吞噬著純凈的藍色。
看到這一幕，我的憎恨油然而生。我循著煙霧的濃度尋找源頭。終于，在一個吞云吐霧的煙囪上，我的目光定格了。
煙囪下方，是一座化工廠。無止盡的濃煙，在這里生產。上頭的濃囪馬不停蹄地排放，排放著可以毀滅人類的毒氣！這是在干什么？這是人類在破壞良好的生活環境，給自己制造一個地獄！這是在殘害給我們提供食物、住所，對我們無限關愛的地球母親啊！
我在椒江巖頭化工區看到了換作哪位有愛心的人都不愿看到的一幕。我知道，世界各地還有成千上萬的這樣的工廠和成千上萬“青出于藍而勝于藍”的工廠。
現在人人都說保護環境，具備環保意識，而且也付諸行動了，但還做得不夠到位。例如，中秋佳節，人人都會去買月餅以此慶祝中秋，我家也不例外。看看巨大的外包裝，心想里面的月餅一定有十個以上。我迫不及待地打開外包裝，頓時愣了，六個，六個！其余的全是裝飾。看著六個月餅盒也挺大的，心里琢磨著月餅也會很大吧。拆開一盒，事實又跟我開了一個玩笑。可憐啊，袖珍玲瓏的月餅，還不如我的嘴巴大！月餅盒中還有很多空余，還全是裝飾。
這不是浪費資源嗎？這也是一種典型的破壞環境行為。精美的裝飾是需要加工的'，加工排放出的廢物，也會對環境造成一定的污染，一定的影響。然而這種裝飾，這種虛而不實的東西，不就是圖個美觀嗎？
關于工業化污染，那是刻不容緩必須制止的，馬路上川流不息的汽車，用的是地球的血液――石油，排出的廢氣將大大的污染環境。現在世界出現能源危機，石油在20xx年可能被采光，到了那時候，交通工具就會變成一堆破銅爛鐵，毫無用武之地。還不如早在石油沒有采光之前，讓交通工具利用太陽能。這樣既沒有廢氣的排放，又沒有能源枯竭之危機。
“金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重茄姜。海咸河淡，鱗潛羽翔。”這是經典古籍《千字文》中的名句。講的是地球作為人類的母親，她奉獻給我們礦物中的奇珍，植物中的異種，動物中的珍貴，都令我們驚喜；海洋中的特產，森林中的名禽，河流中的美味，都令我們垂涎。但是今天，是人類的貪婪，使許多的珍奇異寶，將面臨斷絕的危險，許多的稀有動物，開始瀕臨滅絕。作為萬物靈長的人類，作為改造自然的主體，我們是否為此承擔，是否為我們犯下的罪行而痛下決心，深深改過？
我想，減少污染，改善環境應該從身邊的小事做起。如 月餅的包裝應和月餅的體積成比例，不能反差太大。各個商場就不要用塑料袋裝雜貨了，改成布做的袋子，并且個鼓勵顧客用布制袋子裝貨，既保證了環保，且美觀，兩全其美，不是很好嗎？還有，各種能減少污染的措施都可以應用到現實生活中。俗話說：人多力量大。如果民眾行動起來，污染肯定會被減少的。
當今之計，應該大力提倡方便、實用的環保方法――植樹造林。綠色是生命的象征，我們的祖先是生活在樹林中的。森林是我們賴以生存的家園，森林帶給我們的不僅僅是空氣的清新，還有防止水土的流失、調節氣候等種種益處。所以，減少砍伐、植樹造林是我們每一個人都應該履行的職責。
動物和我們同在一片藍天下，生活在同一塊土地上。我們的鄰居――動物，它們正在哭泣，因為種類的減少；它們正在憤怒！因為人類殘忍的屠殺。因此保護動物同樣也是保護環境。
保護環境、減少污染，已經迫在眉睫！讓我們從現在開始，行動起來！
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