我的理想作文10篇[精]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的理想作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我的理想作文10篇[精]](/pic/00/c0edcfeb3_2.jpg)
我的理想作文 篇1
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的傾談
絕非雕弓如滿月那般緊張，絕非如何過(guò)得今宵去那般無(wú)聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái)；那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)，就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書(shū)，就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度
理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人小佇石橋風(fēng)滿袖那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì)乘風(fēng)破浪。
因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日，絕勝煙柳我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的稍縱即逝。
理想的'學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請(qǐng)靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
[評(píng)析]本文最大的特色是語(yǔ)言含蓄精美，思想意蘊(yùn)深刻。從理想中的生活寫(xiě)到理想中的學(xué)習(xí)生活，所勾勒的一幅幅畫(huà)面，都有不俗的表現(xiàn)。要解其中味，得揣摩一番。在考場(chǎng)上，能把自己的思想抒發(fā)得如此淋漓盡致，的確難能可貴。當(dāng)然，也有些冷僻生造的詞語(yǔ)較生硬，如平弦、平臺(tái)、火山凝固的街路清晨
我的理想作文 篇2
哎!現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn)，而且課程多了好多門(mén)，作業(yè)也堆成了一座“大山”，天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)!如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……
在我的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦，老師把這一天的課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里，學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字，而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶；數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的背法則、做數(shù)學(xué)題，而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí)；英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文，而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲，或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話交流……大家在課堂上都可以玩的'很開(kāi)心，但是也能學(xué)到很多知識(shí)。
每一天只有4節(jié)課，剩下的時(shí)間大家可以自由支配，學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，如：圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠……只要能想到的全部都有，為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展場(chǎng)地。
假如我可以開(kāi)一所學(xué)校，我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。
我的理想作文 篇3
“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對(duì)我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到到初中，考進(jìn)理想的大學(xué)，是我孜孜以求的美好愿望。進(jìn)入揚(yáng)州中學(xué)學(xué)習(xí)后，這種愿望越發(fā)強(qiáng)烈了。尤其是高三，面臨著就讀哪所高校的選擇。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的斟酌，我的選擇是擁有百年歷史，坐落于中國(guó)最繁華的大都市——上海的著名高等學(xué)府——復(fù)旦。現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)人生理想的腳步逐漸臨近了，讓我真正有機(jī)會(huì)審視自己，找尋自己存在的差距，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)復(fù)旦的向往是越來(lái)越強(qiáng)烈了!尤其是復(fù)旦的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，這充滿誘惑力的字眼讓我的夢(mèng)境五彩斑斕、流光溢彩。
大學(xué)是放飛理想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂，我理想中的大學(xué)校園應(yīng)該是綠樹(shù)成陰，夢(mèng)中的象牙塔應(yīng)該如陶淵明筆下的世外桃源，而復(fù)旦的校園，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，充滿了陽(yáng)光雨露。一排排教學(xué)樓高大氣派，一條條校園道路寬闊整潔，理想中的課堂是輕松活躍的，理想中的教師是嚴(yán)謹(jǐn)幽默的，理想中的校園是甜蜜充實(shí)的，而理想中的大學(xué)生則是浪漫純情自由自在的，他們不受思想的羈絆，在大學(xué)的校園里放飛青春，追逐理想，描繪燦爛光輝的人生篇章。而復(fù)旦大學(xué)，則會(huì)為所有學(xué)子的成長(zhǎng)提供寬松的環(huán)境、機(jī)會(huì)。讓每一位熱愛(ài)她的學(xué)子都獲得更大的發(fā)展空間。
我心目中的大學(xué)生活是緊張而富有節(jié)奏的。早晨，第一縷霞光，喚醒了我們甜蜜的夢(mèng)，讓我們心情舒暢地迎接嶄新的每一天。在校園的每一個(gè)角落，都有學(xué)生在晨讀。復(fù)旦良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)子進(jìn)入大學(xué)后，更加感受到了知識(shí)的重要，我也會(huì)和他們一樣，投入進(jìn)緊張的學(xué)習(xí)中去，不教一日閑過(guò)。走進(jìn)教室，映入眼簾的是一張張求知若渴的臉，和學(xué)識(shí)淵博、談吐優(yōu)雅的師者。無(wú)論白天黑夜，學(xué)習(xí)成為生活中必不可少的一件事情，成為生活中的一件趣事。因?yàn)椋谶@里，是青春的碰撞，是心靈的交匯，是理想的碰撞，是人生的體驗(yàn)，是學(xué)子們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取養(yǎng)分最佳的時(shí)機(jī)。我想，在大學(xué)的校園里，我一定會(huì)珍惜學(xué)校提供給我的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我心目中的大學(xué)生活是積極向上，豐富多彩的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)在復(fù)旦的圖書(shū)館里博覽群書(shū)，與大師對(duì)話，與專家交流，拓展自己的知識(shí)，拓寬自己的眼界，豐富自己的內(nèi)涵。我也會(huì)積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在我的心目中，復(fù)旦的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩的'，學(xué)子們?cè)谛@里盡情地充實(shí)自己，在活動(dòng)中與老師、同學(xué)交流、與社會(huì)接軌。我可以結(jié)識(shí)更多的朋友，汲取他們的思想，我可以接觸到絢爛多彩的世界，了解到更多的知識(shí)，我可以在廣闊的天地里自由地翱翔，我可以在靈動(dòng)的宇宙里寫(xiě)下我的大手筆。
我心目中的大學(xué)生活是輕松自由的，在這里你可以大發(fā)感慨，海闊天空，也可以評(píng)古論今，縱橫馳騁，去暢談我們的理想和追求，去描繪我們美好的藍(lán)圖。教授和我們?cè)谝黄穑R(shí)和我們?cè)谝黄穑澜绾臀覀冊(cè)谝黄稹Ｔ谒枷肷希谏钌希覀兙o密地聯(lián)系在一起;在學(xué)術(shù)上，在心靈上，我們地交織在一起。在這里，老師和同學(xué)們一起享受著人生的樂(lè)趣，享受著復(fù)旦自由的空間，享受著菁菁校園美好的時(shí)光。在結(jié)束緊張的一周學(xué)習(xí)后，我們可以自由自在地去觀海，可以無(wú)憂無(wú)慮地去采風(fēng)，也可以無(wú)拘無(wú)束地去野炊，還可以自在自得地去登高，呼吸戶外的新鮮空氣，聆聽(tīng)自然界的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，陶冶情操，增加內(nèi)涵。年輕的生命像飛鳥(niǎo)一樣自由自在地馳騁在復(fù)旦校園。
“業(yè)精于勤荒于嬉”。我心中的大學(xué)生活應(yīng)該是忙碌而充實(shí)的。趁著年輕，去為之拼搏、創(chuàng)造和開(kāi)拓，去建設(shè)我們更加美好的未來(lái)!復(fù)旦大學(xué)，我心中的理想大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，我為之奮斗的目標(biāo)!我一定努力奮斗，考進(jìn)復(fù)旦，實(shí)現(xiàn)理想。在理想的校園中勤奮學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，努力掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，造就社會(huì)需要的人才
我的理想作文 篇4
我心中有一個(gè)樂(lè)園，在那里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有煩惱，只有那歡笑和快樂(lè)陪伴著我們。
春天，柳樹(shù)綠了，小草發(fā)芽了，它們用身上的綠色美化著我們的家園。花兒開(kāi)了，它用那絢麗的'色彩點(diǎn)綴著大自然。筍芽?jī)恒@了出來(lái)，大雁從南方飛回來(lái)了，小魚(yú)兒在溪水中歡快地游來(lái)游去，小烏龜慢吞吞地伸出腦袋，農(nóng)民伯伯播下了種子……大地充滿了生機(jī)。
夏天，孩子們?cè)诤舆呁嫠＃瑫r(shí)而抓小魚(yú)小蝦，時(shí)而逐浪嬉水。小草這時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，似乎正在和小蟲(chóng)兒說(shuō)著悄悄說(shuō)。枝頭上，青青的果實(shí)露出了它那小腦瓜。
秋天，果實(shí)已經(jīng)成熟了，它們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘躲在樹(shù)葉下。樹(shù)葉也從深綠變成金黃色了，山上、地上都好像換上了一件金色日禮服。大雁告別我們，又飛向南方。農(nóng)民伯伯看著沉甸甸的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了。
冬天，雪花兒在空中飛舞，它為大地蓋上了一床松軟的雪被。孩子們樂(lè)了，在雪地上堆雪人、打雪仗，農(nóng)民伯伯更樂(lè)了，他們說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”臘梅花在寒風(fēng)中悄悄地綻放，就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。
這就是我心中的樂(lè)園，到處充滿著歡笑的樂(lè)園。
我的理想作文 篇5
我理想中的學(xué)校十分現(xiàn)代化，所有的一切都和以前大不相同，是一種全新的模式的學(xué)校。
就拿教科書(shū)和教室來(lái)說(shuō)吧。再也沒(méi)有又重又厚的書(shū)本了，我們的書(shū)包里只有一個(gè)又輕又薄的筆記本電腦，從小學(xué)到中學(xué)，所有的教材都全部存在電腦里。教室里，沒(méi)有黑板和粉筆，取代它的是多媒體教學(xué)系統(tǒng)，課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調(diào)節(jié)，傾斜角度，椅子可以根據(jù)身高自動(dòng)升降。上課時(shí)，老師把講臺(tái)上的電腦與同學(xué)們的電腦聯(lián)系在一起，就可以上課了。做作業(yè)時(shí)，或做練習(xí)，也都是在電腦上完成的。作業(yè)做完后，發(fā)個(gè)郵件到老師指定的電子郵箱里，老師就可以批改作業(yè)了，老師批改好后，然后在發(fā)給同學(xué)們。你說(shuō)，這多棒啊！
在這個(gè)學(xué)校里的校長(zhǎng)伯伯，個(gè)個(gè)都是知識(shí)形，學(xué)者型，不僅知識(shí)豐富，還都精通電腦，會(huì)運(yùn)用電腦管理學(xué)校，老師和學(xué)生，所有的管理與工作都可以通過(guò)電腦搞定，再也不用整天跑東跑西，從這個(gè)教室跑到那個(gè)教室。在校長(zhǎng)室里，有一排排的監(jiān)視器，通向每個(gè)教室和辦公室，如果須要與誰(shuí)談話或布置工作，直接通過(guò)可視對(duì)叫系統(tǒng)就可以了。監(jiān)視器會(huì)看的一清二楚。同時(shí)把它的'行為記錄下來(lái)，同時(shí)校園里的機(jī)器保安會(huì)找到你，按照校長(zhǎng)的指令，把你帶到老師辦公室或校長(zhǎng)室接受批評(píng)。
這個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施也很棒。如食堂，當(dāng)你一走進(jìn)來(lái)，專門(mén)為人開(kāi)胃的電腦會(huì)自動(dòng)調(diào)制出你最愛(ài)吃的飯菜，使你胃口大開(kāi)，剛一落位，機(jī)器人服務(wù)員馬上為你服務(wù)，在他的腦子上有一塊顯示屏，告訴你今天的飯菜會(huì)有哪些花樣品種，看中哪一個(gè)，只要點(diǎn)一下，飯菜自動(dòng)就會(huì)送到，最后付賬時(shí)，只要用電子卡在機(jī)器人胸口的刷卡機(jī)上刷一下，飯菜的錢(qián)就會(huì)自動(dòng)扣除。學(xué)校里的圖書(shū)館也很現(xiàn)代化，圖書(shū)館沒(méi)有一排排的書(shū)架，也看不見(jiàn)一本書(shū)，所有的圖書(shū)資料都儲(chǔ)存在一臺(tái)很大的電腦里面，每一個(gè)讀者面前都擺有一臺(tái)液晶顯視的電腦，要看什么書(shū)，通過(guò)電腦快速檢索，很快就能查到，如果看累了，你還可以帶上耳機(jī)，讓電腦讀給你聽(tīng)，還會(huì)有怡人的音樂(lè)呢！
最能趣的是學(xué)校的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它由一個(gè)中央控制室控制，足球場(chǎng)、排球場(chǎng)幾種主要活動(dòng)場(chǎng)地可以任意變化、怎么樣，不錯(cuò)吧！
盡管這是我理想中的學(xué)校，但是我想只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后，發(fā)明出更多更好的東西，讓我們的學(xué)校變的更棒！
我的理想作文 篇6
每個(gè)人都應(yīng)該上學(xué)，當(dāng)然每人都有自己理想中的校園。而理想中的校園確實(shí)比現(xiàn)在的'校園好幾百倍。
我理想中的校園就是每間課室都有冷氣機(jī)。這樣，學(xué)生們就可以在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。學(xué)生們也會(huì)培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。
接下來(lái)，校方準(zhǔn)備手提電腦給學(xué)生們。那么，每位學(xué)生就有屬于自己的手提電腦了，并不用與別班的學(xué)生共用了。而且，校園便不用設(shè)立電腦室了，直接在課室里上電腦課就好了。
除此之外，校園擁有兩個(gè)分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級(jí)學(xué)習(xí)游泳，淺的則給低年級(jí)。校方還可以每三個(gè)月舉辦游泳測(cè)試。這樣學(xué)生就那些溺水的人，當(dāng)自己跌入水中時(shí)還可以自救。
最后，設(shè)立室內(nèi)籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。接著，再把排球場(chǎng)和足球場(chǎng)設(shè)為室外。體育課時(shí)，學(xué)生們可以各自到想去的球場(chǎng)。
這就是我理想中校園的要求。希望能在這所校園求學(xué)。
我的理想作文 篇7
學(xué)習(xí)，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。我理想中的學(xué)習(xí)生活很絢麗，它到處充滿著快樂(lè)，每一個(gè)角落都住著自由快樂(lè)的小天使，釋放著燦爛的光輝。
沒(méi)有詩(shī)意的生活顯得那么蒼白，我理想中的學(xué)習(xí)生活一定滿懷詩(shī)意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑滿湖面、水中探出腦袋的魚(yú)被蓋上一層黃暈。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì)心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩(shī)集，用心來(lái)玩味，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)任由風(fēng)在我們耳邊呢喃。遠(yuǎn)處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來(lái)也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對(duì)生活的態(tài)度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時(shí)間能在這一秒靜止…
沒(méi)有友情的日子顯得那么單調(diào)，我理想中的學(xué)習(xí)生活飄散著友情。也許我們真的.很堅(jiān)強(qiáng)，但還是會(huì)有軟弱的時(shí)候，這時(shí)，你會(huì)需要一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說(shuō)緣分早已寫(xiě)在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會(huì)緊緊相連。曾經(jīng)手拉手說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在一起，但心里卻明白海不會(huì)枯，石不能夠會(huì)爛，擁有絕對(duì)的完美，這個(gè)可能微乎其微，但還是愿意傻傻地相信“友情天長(zhǎng)地久”這句話，雖然終究會(huì)離開(kāi)，但還是想說(shuō)：“這段日子有你相伴，沒(méi)有白走!”
理想中的生活充實(shí)、簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發(fā)現(xiàn)，顯示正在靠著理想一點(diǎn)一點(diǎn)為我們而悄悄改變。
我的理想作文 篇8
有志者，事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做科學(xué)家的……然而，我的理想是做一名律師。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。”
早在我讀初中時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)電視上那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替當(dāng)事人辯護(hù)，我心中的敬佩感油然而生。從那時(shí)起，我就立志以后要成為一名律師，也能像那些律師一樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)為我的當(dāng)事人爭(zhēng)取合法的權(quán)益。
為了實(shí)現(xiàn)我少年時(shí)的理想，我參加了稱為“全國(guó)第一考”的司法考試，經(jīng)過(guò)三年堅(jiān)持不懈的努力，終于順利通過(guò)考試，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。為了這個(gè)證書(shū)，我負(fù)出了太多太多，我一定不會(huì)辜負(fù)自己的辛勤汗水，為此，我毅然放棄了9年的法院工作，選擇了律師這崇高的職業(yè)。
我身邊有很多朋友都告訴我，作為一個(gè)女性，能夠擁有一份穩(wěn)定、光鮮、安逸的工作不容易，勸我不要離開(kāi)法院。告訴我律師很累，每天都要走訪調(diào)查、會(huì)見(jiàn)被告、出庭辯護(hù)……整天不停地忙碌，來(lái)回奔波，而這樣的成功注定了你將為此承擔(dān)巨大的風(fēng)險(xiǎn)。所以有很多人反對(duì)我做律師，勸阻我不要貿(mào)然行事，一定要考慮清楚。
我深知，對(duì)于女性來(lái)說(shuō)要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多艱辛與努力。我捫心自問(wèn)“我害怕了嗎？我會(huì)放棄嗎？我會(huì)這樣碌碌無(wú)為的過(guò)一生嗎？”答案是“NO”，我絕不放棄曾經(jīng)少年時(shí)立下的志向，我將為此全力以赴，奮斗終身。
成為一名成功的律師需要具備的東西實(shí)在太多，每個(gè)成功的律師都是在大量實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受過(guò)最艱苦的磨練，才具備了以下素質(zhì)：語(yǔ)言嫻熟的.操作能力、邏輯思辯能力、強(qiáng)大的親和力、法學(xué)理論基本功、想象力和創(chuàng)造力、細(xì)心謹(jǐn)慎。
律師是一個(gè)嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)，做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃素質(zhì)。如果認(rèn)為自己缺少這些潛質(zhì)的話那自然是老早就打道回府了，但是我清楚我的內(nèi)心極其渴望的什么，清楚我的潛質(zhì)究竟是在哪一方，所以我才會(huì)如此堅(jiān)定的作出我的選擇。
律師的路還很長(zhǎng)很艱辛，我必須一步一個(gè)腳印地為自己崇高的理想而奮斗。
我的理想作文 篇9
在澧水河畔，“EFRTT”五個(gè)字母被刻在一塊牌坊上，訴說(shuō)著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯，據(jù)說(shuō)含義為“享受讀書(shū)”。書(shū)是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校，要有一個(gè)大而寬敞的門(mén)，最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門(mén)，門(mén)上要有四個(gè)字“享受讀書(shū)”，這字要為藝術(shù)字體。
校門(mén)敞開(kāi)，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來(lái)。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長(zhǎng)珠玉，生霧嵐的水域。校門(mén)敞開(kāi)，就有陽(yáng)光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中的學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以好像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，老師不單是老師，更是知識(shí)豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無(wú)話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們?cè)缫淹鼌s了這些詞的含義！
我理想中的學(xué)校，古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤(pán)腿坐在桌前，每人有一臺(tái)微型電腦。老師可以是身邊的.同學(xué)，也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客；課程不一定是語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過(guò)的潺潺的流水里有詩(shī)歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎？想捕魚(yú)嗎？想伴著夕陽(yáng)，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬(wàn)有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語(yǔ)》，有易中天給我們講“三國(guó)”，有何炅給我們打造的“快樂(lè)大本營(yíng)”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結(jié)、愛(ài)國(guó)情懷。我們的靈魂里，要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂(lè)，更要有愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，我理想中的學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。
這，就是我理想中的學(xué)校。
我的理想作文 篇10
同學(xué)們，你們理想的校園生活是什么樣的呢？肯定是五彩繽紛的吧！想知道我理想中的校園生活叫嗎？想知道的話，就睜大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校園的生活會(huì)讓你刻骨銘心。
現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ノ依硐胫械?校園吧！我理想中的校園生活是非常輕松的，沒(méi)有手寫(xiě)的作業(yè)，只有實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。早上一進(jìn)校，不用早讀，也不用做操，就開(kāi)始上課。而且，隨便你今天去上什么課，比如說(shuō)你今天想上音樂(lè)課那你就去音樂(lè)室上音樂(lè)課。如果想去上體育課那你就去操場(chǎng)上體育課。只要你在一個(gè)學(xué)期內(nèi)每一個(gè)科目都上了28節(jié)課就可以了。下午都不用上課，可是，要在家里做老師給你布置的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)老師都很溫柔，但是，如果你在課堂上搗亂的話，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。在上課的過(guò)程中，只要你認(rèn)真聽(tīng)，老師就會(huì)對(duì)你很好。哪好像我們以前，作業(yè)非常多，語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)都有作業(yè)，不只這些，什么科目都有作業(yè)，煩都煩死了。下午還要上課，不好像我理想中的校園生活，下午不用上課還沒(méi)有一堆作業(yè)等著我們?nèi)ソ鉀Q。有的老師非常兇，不好像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。如果你和一個(gè)同學(xué)想去上音樂(lè)課兩個(gè)人就可以一起坐了。每天我們都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槲覀兠刻於紱](méi)有作業(yè)，只要早上上課，下午不用上課，而且早上的三節(jié)課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有許多興趣小組如：舞蹈班、鋼琴班、習(xí)作班、電腦班、小提琴班……
如果你想上什么興趣小組的話，你可以下午來(lái)上課，你如果不想上什么興趣小組的話，你下午就可以不用來(lái)學(xué)校。還有周六、周日的時(shí)候，老師根本就不管你做什么，比如說(shuō)上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒(méi)有作業(yè)，非常輕松。
還有一個(gè)最重要的那就是：學(xué)生每個(gè)單元的成績(jī)、半期考還有期末考等等一些測(cè)試的成績(jī)都不允許告訴學(xué)生的家長(zhǎng)。這樣許多同學(xué)就不用擔(dān)心考砸了被家長(zhǎng)批評(píng)或被家長(zhǎng)拿去打等等。這樣我們很高興。
同學(xué)們?cè)趺礃樱课依硐胫械男@生活很不錯(cuò)吧﹗我想我理想中的校園生活應(yīng)該會(huì)給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習(xí)能讓你們刻骨銘心。唉﹗如果我理想中的校園生活是真的話，我肯定樂(lè)瘋了。可惜這一切都是假的，假的只能想，只能幻想。悲哀呀﹗
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