同學的作文精品(6篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我們班有一個最野蠻的同學，他就是周鑫。
你到我們班看見一個虎頭虎腦，濃眉大眼，胖乎乎的身子，圓滾滾的臉，最高壯的同學，就是我的野蠻好朋友--扣分大王，因為他太野蠻，喜歡用他的'手腳功夫來和同學們交流，經常打人被老師扣分，所以同學們都稱他為--扣分大王。
就說不久前吧，有一次他做清潔，結果沒帶帕子。他四處張望班上的同學，見我們組的葛釗奇正在用抹布擦桌子。于是他找葛釗奇借，葛釗奇看了他一眼，心想：這個扣分大王，經常連累我們一起扣分，我才不借給他呢。她就低下頭輕輕地說：“我要用，我不借！”這可把周鑫氣壞了，似乎心想：你居然敢不借給我，讓你嘗嘗我的飛毛腿。于是使出了他最擅長用的招式：無敵飛毛腿！這一腳把葛釗奇背上踢了個黑乎乎的“魔腳印”。葛釗奇被這一腳一踢，疼得就“哇哇”痛哭。同學們見事情不妙，馬上告訴了李老師。李老師把事情都問清楚了后，走到教室里，讓周鑫站上來自己說。只見他一臉不滿在乎的樣子走上講臺。李老師告訴他：她再怎么也是個女生你可是男生你應該要有男生的樣子。并讓周鑫個葛釗奇道歉，再寫一篇300字的檢討，明天交。周鑫沒把老師的話當回事，結果第二天他的檢討一個字沒寫，老師生氣了，就把檢討的字數增到500字。周鑫垂下頭好像在想：慘了，我再不寫明天就800字了。第三天他終于把寫好的檢討在班上念了一遍。
這就是我的野蠻同學，他的野蠻事跡還有很多。我不再一一講出來。我想發明一種藥能讓野蠻的人變文明，到時候周鑫就是我的文明同學了。
同學的作文 篇2
今天是周傳鐸的生日會， 我被邀請去參加他的生日會。
中午，下著小雨，朦朧的天空陰森森的，象征著將要下雨的天怎么過生日?今天的午飯都沒有在家里吃，原來我們都去“阿古”酒店吃飯。哇!我超高興。
傳鐸辦了1桌，還做了一個1層頭的蛋糕，很精致。兩個服務員點上蠟燭，把蛋糕慢慢移到桌子的.中間，我們一起唱生日快樂歌：“祝你生日快樂……”然后傳鐸，閉上眼睛，兩手交叉握起來，許了一個愿望。我想：他可能祝自己身體健康，也可能祝自己學習進步。許完了愿望，傳鐸站在椅子上，手托著桌子，脖子伸得長長的，使勁地吹，吹了很長時間，終于吹滅了兩只。
開始吃飯了，我看了看桌子上的食物，口水直流三千尺，我又想：自己是女孩子，該斯文些。
今天參加同學生日會真是開心!
同學的作文 篇3
在六5班這個班級理由以為風趣幽默的人。他常常把同學逗得哈哈大笑。
他有著黑油油的皮膚，神態總是多樣，一張瓜子臉上有著一雙線似的眼睛，大大的嘴巴里有著不少笑話。有時同學會叫他丁子因為他姓丁往常只要講到釘子同學們總會將異樣目光投向他。
他的風趣就是他作的詩。
他被老師叫上臺去作詩，剛開始我覺得作詩!他會作詩？可上臺后老師便宣布由丁威浩為我們表演連打20個嗝我頓時拉長了嘴驚奇地說：“20個嗝還連續？不是作詩”這是同學們都十分興奮開始鼓掌。我目不轉睛地盯著他的嘴。他醞釀了一下。嗝嗝我們興奮的算起數，他拍了拍胸。大家都哈哈大笑。
吃完飯后的他居然在班級里唱情歌。他一張嘴，嘴里便跑出一個個跑調的.音符使同學贊不絕口。在唱高音時他怎么也唱不上去，腳點地唱到一半就停了。這時全班都大笑，笑得眼睛都迷成線了，眼角旁還有機滴眼淚。
他有一個習慣，有時別人笑他也笑，他儀笑就沒完周圍的人跟著笑。當笑的臉紅耳赤時自己又不知在笑什么。
丁威浩那風趣幽默的特點真不拘一格。
同學的作文 篇4
和同學聊天是一件很平常的事情，同學之間有很多話題，例如，學習、游戲、也有關于頭發的問題。
有一次，我和同學聊天，我們聊的是關于頭發的問題。同學說：“我們每個人都隨時隨身帶著一頭頭發，永不離身。一個頭上的頭發數都數不過來，它們各有所長，各有所短。”我說：“是啊，我們頭上的頭發有的長，有的短；有的黃，有的黑；像在發根的頭發就很黑，沒有分叉，在發梢的頭發有的變黃了、有的分叉了。
同學說：“也有很多人一頭發為美，有的把頭發燙成卷，披散了；有的把頭發拉得直直的.，披散了；有的人還把頭發弄成其他顏色，，讓頭發更加亮彩；有的還會夾上幾個蝴蝶結，或者夾上幾個卡子類的裝飾品，有的把頭發扎起來，編著。人們就這樣把頭發弄成各種花樣來裝飾是自己，讓自己更加漂亮。
我說：“我們的頭發的位置不一樣，被人弄的樣子呀也不一樣，在額頭上的頭發大多都很短，被人弄成漢林什么的樣，每一次都在人們的臉上方，總是被人看著，照鏡子的時候也總是看見它，它在頭上的地位最優。同學說：“還有的就是：邊上的頭發總是覺得自己太靠邊，一直在里邊擠，而里面的頭發則很有禮貌，他們往下彎，給兩邊的頭發讓出一些位置，讓人們用皮筋把它們捆住。”
我說：“是啊，頭上的頭發不但讓我們更加美麗，也是會保護頭部的。你別看一根頭發那么脆弱，如果讓一頭的頭發在一起，就會形成一個頭部白虎墊，那么就根根有用，根根堅強了。”同學說：“對，我們要向頭發學習，團結一致，就會人人會用，我們也不會有什么強弱之分了。”
同學的作文 篇5
這個學期，我們班新轉來一個同學——李麗。她是個農村女孩。她的皮膚又黑又粗糙，臉好像永遠洗不干凈似的。她的穿著打扮很老土，早就過時了。衣服顏色不鮮艷，灰不溜秋，讓人看了，總覺著不精爽。從李麗嘴里蹦出來的話，都不是標準的普通話，中間都夾雜著一股鄉音。讀起文章來，一點兒也不好聽。大家都瞧不起她。
可是，與她相處的點點滴滴，讓我們發現了她身上的閃光點，改變她的看法。
有一次，我因為在公共區亂扔垃圾，扣了班級1分，老師罰我掃地。放學了，同學們爭先恐后的沖出教室，有幾個同學幸災樂禍地對我說：“哇，好慘呀，要掃地呢!”還有幾個同學朝我做了幾個鬼臉，就笑著走了。我心里感覺酸溜溜的。我極不情愿地拿起掃把，在座位底下心不在焉地揮動著。這時，只聽見背后有人在喊我：“曾幸雨(妤)，我來班(幫)你掃吧!我掃得很干近(凈)。”我不用看，也知道是那個土里土氣的李麗。為什么?因為，這么有個性的聲音，全153班只有她一個人能發出來。我連頭都沒回一下：“隨便你。”她開始忙活起來了。她先把凳子一個一個移到桌子上，然后一手拿掃把，一手拿撮箕，認真地掃了起來。她還不停地碎碎念：“你掃一大組，我掃二，三大組。”“我在家經常做家務活，所以你有什么關于家務的問題，盡管來找我。”“呀!這是誰的座位呀!這么臟，明天我要報告老師。”在我和李麗的共同努力下，教室變得一塵不染。我感激地對李麗說：“李麗，thankyouveremach!”“什么?”“我說，謝謝你!”她笑了。她說：“不用謝，這是我因(應)該做的。”說完，她便走了。看著她遠去的背影，我覺得她今天格外美麗。
還有一次，學校三年級里，有一個不幸的小朋友失去了父親，母親也身患重病，學校為此展開了一次捐款活動。第二天，同學們有秩序地把錢交給了老師。我也問爸爸媽媽要了50元，給了老師。到李麗了，她拿著一個繡花錢包走上講臺，從錢包里掏出一大堆零錢。有10元的，有1元的，還有5角的。她把這些零錢推到老師面前，說：“老師，你數數吧，50元，不多不少。這錢，我沒問爸爸媽媽要，都是我的零花錢。”我聽了之后，簡直不敢相信。李麗平常不愿多買一點文具，從不到小賣部里去買吃的'，買喝的，買玩的。今天她怎么這么大方呢?我私底下問她：“李麗，你自己都舍不得用那些錢，為什么全捐給他了呢連一分錢都沒有留給自己。”李麗也沒有跟我講什么大道理，就對我說：“他太可憐了。”我真佩服她!
原本我們討厭的那個土里土氣的李麗，用她的善良，真誠，勤勞，大方征服了我們的心。
同學的作文 篇6
他，男性公民，長得中等個子，相貌出眾，是全班公認的“帥氣天王”。他經常穿著一條中褲，身著短袖，性格有些調皮，但學習卻很好。
他酷愛運動，而且什么都擅長，每次舉行運動會，總能看見他的身影。別以為他很“水”，他每每給我班爭奪冠軍，過后還謙虛地說：“嘿嘿，沒什么！”嘴上這樣說，其實他肯定樂得晚上都不肯合上眼！
他多才多藝，唱歌非常棒，是咱班的“阿肯”。他的舞臺表現能力也不錯，站在臺上幾乎迷倒一片。
他唯一的缺點就是——有點摳，可以抵得上半只“鐵公雞”了。我還記得那次，他讓我幫他買東西，說回來時有獎勵。東西買回來了，問他要獎勵，嘿！他呢，卻漫不經心地說：“陪我去上趟廁所吧！上完再說！”我知道，他肯定是拖延時間，不想給。于是，我有些不樂意：“你先給獎勵再說吧！”只見他走到柜子旁，極不情愿地拿出一瓶特侖蘇牛奶，然后一把扔在我的床上，不高興地說：“快點！”看到他那樣，我哪里還敢要他的'牛奶？只得把“跑腿費”原封不動地還給他，并陪他去上了廁所。像他這么“節約”的人，現在很少見嘍！但是，他居然“摳”到當上了咱班的副班長！真是摳得有學問、有水平啊！
相信不用我說大家也知道他是誰了吧！他就是——馬戈。
【同學的作文】相關文章：
同學的作文11-14
同學的作文[精選]03-05
[經典]同學的作文03-05
【精選】同學作文03-03
【精選】同學的作文03-04
同學作文【精選】03-03
(經典)同學的作文02-22
同學的作文(精選)02-19
【經典】同學的作文02-21
同學的作文04-20