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    一節(jié)英語(yǔ)課作文

    時(shí)間:2026-04-24 08:20:21 節(jié)日類(lèi)英語(yǔ)作文

    一節(jié)英語(yǔ)課作文匯總(5篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的一節(jié)英語(yǔ)課作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    一節(jié)英語(yǔ)課作文匯總(5篇)

    一節(jié)英語(yǔ)課作文 篇1

      不久前,王老師告訴我們,有外校老師選了我們班進(jìn)行賽課,我們既高興又害怕,高興的是,我們班又能出風(fēng)頭了;害怕的是,要是上不好怎么辦?但我們不得不接受這個(gè)任務(wù)。

      星期四下午,那位老師來(lái)到我們班,把上課的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、需要都告訴了我們,并向我們介紹了她:原來(lái)這位老師姓江,從廣西桂林來(lái)的。她還為我們介紹了桂林的秀麗山水。

      好不容易熬到星期五下午,第一節(jié)課還沒(méi)打下課鈴,江老師就來(lái)到教室布置黑板。見(jiàn)到江老師這樣緊張,我們也更緊張了。

      終于,第二節(jié)課上課了,同學(xué)們都顯得很淡定,羅鴻韜還在上課后才一蹦一跳地回到教室。我坐得筆直,十分認(rèn)真,但好奇心還是促使我快速地向后瞟了一眼,嘩!后面的評(píng)委有十個(gè)左右!有的正襟危坐,有的交頭接耳。還有本班班主任陳老師在前門(mén)口“督戰(zhàn)”。我看了,不禁打了個(gè)寒顫。

      這時(shí),江老師看我們都到齊了,安靜了,就開(kāi)始上課。課里環(huán)節(jié)甚多,有季節(jié)諺語(yǔ)、小組讀課文等。但我最難忘的是我上講臺(tái)表演的環(huán)節(jié):自由組合改編課文并表演,我們小組有李沛東、我、婁開(kāi)泓和馮肇楠,我們分別表演春夏秋冬。一上臺(tái),我們就緊張得圍成一團(tuán),恨不得挖個(gè)洞跳下去。但我們已經(jīng)上了臺(tái),就不能丟我們班的臉,我們四人都望了望對(duì)方,才開(kāi)始表演,第一個(gè)是李沛東,他雖然背得斷斷續(xù)續(xù),但是他寫(xiě)了很多,背了一大段話(huà),真令我對(duì)他刮目相看。但作為第二的我也自認(rèn)為不錯(cuò),背得急緩有度,雖然臺(tái)詞較少,但也毫不遜色。而且,我們組的`表演也十分成功,同學(xué)給出了最高分,我和婁開(kāi)泓一共給組里加了六分。

      雖然我們組演得不錯(cuò),但一山更有一山高。表演得最好的是莊妍小組,他們組妙在陳振宇的表演,陳振宇是他們組的演員,把四季的情景都生動(dòng)地表演了出來(lái),他撕碎了一張白紙,對(duì)著天空作天女散花的動(dòng)作,講臺(tái)上頓時(shí)飄起了“鵝毛大雪”,逗得老師、同學(xué)們都捧腹大笑。

      我們還看了各組的表演,都十分精彩,就在這時(shí),下課了,同學(xué)們松了一口氣。遇到

      這節(jié)英語(yǔ)課,是我第一次“賽課”,這節(jié)課使我們?cè)黾恿藢?duì)四季的了解,而且多認(rèn)識(shí)了一位老師,結(jié)交了一個(gè)新“朋友”。我希望有機(jī)會(huì)多上這種特別的課,讓我們能在外校老師面前大展身手,讓我們?cè)谌魏螆?chǎng)合不再膽怯。

    一節(jié)英語(yǔ)課作文 篇2

      今天,又是英語(yǔ)課來(lái)了。

      我像往常一樣提著書(shū)包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課,和兩個(gè)同學(xué)一起聊天,快要上課時(shí),一位同學(xué)突然叫了一聲:“那個(gè)不是LISA呀!”LISA是我們以前的老師,我超喜歡他的,我們?nèi)w女生都說(shuō)不可能,雖然說(shuō)得很堅(jiān)定,但是也去門(mén)外看,一看,我就蒙了,真的是LISA!我叫了一聲LISA,他回過(guò)頭來(lái)叫了我一聲,我撲上去抱了他一下,我真開(kāi)心呀,LISA也很高興,和同學(xué)們興奮地聊著天,王老師也過(guò)來(lái)跟LISA聊了聊天,上課的.時(shí)候,我也一直想著LISA,這真是一個(gè)天大的驚喜啊!

    一節(jié)英語(yǔ)課作文 篇3

      三年級(jí)的一次下午,第一節(jié)是英語(yǔ)課。我們歡呼了起來(lái),我記的老師每來(lái)一次都要聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語(yǔ)本和一個(gè)英語(yǔ)書(shū)。就開(kāi)始抄寫(xiě)上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫(xiě)一遍。快要上課了,我正好寫(xiě)完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。

      上課了,英語(yǔ)老師進(jìn)了班說(shuō):“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容,5分鐘后準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)的內(nèi)容。”5分鐘后,我們?nèi)鲆粡堄⒄Z(yǔ)紙,而我拿的是一張我抄寫(xiě)完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說(shuō)一個(gè)我們寫(xiě)一個(gè)而我在看漫畫(huà)書(shū),而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語(yǔ)分開(kāi)的單詞,直到她寫(xiě)完為止。我感到非常后悔。該叫聽(tīng)寫(xiě)紙了,我把剛作弊的紙給了老師。我又問(wèn)了劉佳頤,但她說(shuō)是我一個(gè)個(gè)背下來(lái)了,我問(wèn)她:聽(tīng)寫(xiě)了嗎?她說(shuō):是一個(gè)個(gè)背出來(lái)寫(xiě)的,class是班的`意思,我就把class分成c.l.a.s.s。

      終于,該發(fā)聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)了,老師先說(shuō)的是100分的同學(xué),有我和劉佳頤.劉夢(mèng)儀……,其中我為得了100分感到后悔,別人是辛辛苦苦練出來(lái)的,而我是抄寫(xiě)出來(lái)的,我感到非常后悔。

      這件事使我非常后悔,我一一回一定自己練,爭(zhēng)取靠自己的得100分。

    一節(jié)英語(yǔ)課作文 篇4

      今天,我上了一節(jié)與眾不同的英語(yǔ)課——是由北京大學(xué)教授講的一節(jié)英語(yǔ)課,就是在北樓會(huì)議室上的這一堂課,想要了解我們的這一堂課是怎樣的嗎?那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

      下午前兩節(jié)課,一晃眼就過(guò)去了,活動(dòng)時(shí)杜美逸被叫到老師辦公室說(shuō):”現(xiàn)在北樓會(huì)議室,正在上英語(yǔ)口語(yǔ)課,你要不要去聽(tīng)呢?“其實(shí),老師是想讓杜美逸去的,因?yàn)榍лd難逢的好機(jī)會(huì),為什么不去呢?但是,杜美逸猶豫地說(shuō):”如果有人陪我去就行。“就在這時(shí),王佳璐跑了過(guò)來(lái),老師看見(jiàn)后又說(shuō):”那你們就去吧,反正這也能讓你們的英語(yǔ)更加好。”在老師的'勸導(dǎo)下,他們找好抄作業(yè)的人就去了。過(guò)了一會(huì)兒,她們回來(lái)說(shuō):“那還需要人,你去不去。”這時(shí),我心想:有這么好的機(jī)會(huì),干嗎不去?于是,我便爽快地答應(yīng)了,我們以小跑到了會(huì)議室,去后還在上課,我們就悄悄地坐下。

      剛開(kāi)始,我一點(diǎn)都不認(rèn)真聽(tīng),有時(shí)我還開(kāi)小差——與同學(xué)說(shuō)話(huà)。但是,這只是開(kāi)始的時(shí)候,當(dāng)課堂進(jìn)入高潮后。我就跟著老師又唱又跳,老師雖然是外國(guó)人,但也與我們又唱又跳的。有些同學(xué)說(shuō):”要是這個(gè)老師能成為我們的英語(yǔ)老師該多好呀!“當(dāng)然,快樂(lè)的事情是很短暫的,很快就下課了。我們依依不舍的離開(kāi)了,在路上我還想:他能當(dāng)我們的英語(yǔ)老師該多好呀!

      這節(jié)課我們上的十分開(kāi)心,這個(gè)老師把整個(gè)課堂都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

    一節(jié)英語(yǔ)課作文 篇5

      Iris老師今天請(qǐng)了三個(gè)小朋友上臺(tái)扮演Beeno,Mary和Ben,我覺(jué)得表演很有趣,我也舉手了,我想演的.是Beeno,可老師沒(méi)請(qǐng)我,一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的可真快呀,老師說(shuō):“no time”,下次課再請(qǐng)小朋友上來(lái)表演。

      今天我還去iris老師那里背書(shū)了,得了一個(gè)“Good job”。我已經(jīng)得到了很多獎(jiǎng)券了,我還沒(méi)有換過(guò)東西,我想留著換大禮包。呵呵!

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