【精選】人的作文400字九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的人的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
人的作文400字 篇1
我最敬佩的一個人，不是耀武揚威的警察，也不是守護健康的白衣戰士。而是在馬路邊的清潔工。
一個星期天，天剛剛蒙亮，我伸了個懶腰，不情愿地出去晨跑。街上很靜，偶爾會有幾個和我一樣晨跑的人擦肩而過，這是我又看見，前面掃街的清潔工。我的目光又被她那普通而又熟悉的'身影吸引住了。雖然我每天上學都會看見她。她中等身材，長的卻很健壯。那一頭烏黑發亮的長發甩在后背，臉上爬了一些皺紋。即使是冷天，她也沒有穿棉衣，還是穿著已經很舊的工作服。藍色上衣上的“清潔工”三個字顯得特別醒目。有一件事另我非常生氣。那是一個星期五的一個下午，我走在回家的路上。
看見一位阿姨領著一個小妹妹，路過那位清潔工旁。阿姨對小妹妹說：“你看，不好好學習，長大就只能干這活，又臟又累的，工質又不多！”我想，這時那位清潔工的心里一定很傷心，以前一定也有人這樣說過她。這時，我恨不得沖上去好好地教訓那位阿姨：做清潔工也不是不好，您想想看，如果沒有清潔工，我們的家園會有多臟？她似乎也認識很多人，過路的人大多數都向她微笑點頭打招呼。她也向人們點點頭，還邊掃邊回頭望，好像看看后面有沒有掃干凈似的。
正是這位普普通通的婦女，不論在是酷暑，在寒冷的冬天，還是在落葉滿地的秋天。她的忠于職守，默默地掃著地，在這干凈的道路上，撒下了多少汗水啊！
人的作文400字 篇2
我很熟悉的一個人是我的好朋友安達，他是一個愛冒險的人。他個子不高，喜歡裝酷。就是他這個人，和我非常玩得來。
有一次，我一大早就和他們一起去玩。根據他的建議，我們決定去地下停車場探險。我們當中的一個人說：“糟了，我媽媽要讓我回家了！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒找到出口。那個人非常急，說：“假如我沒按時回家，爸爸媽媽就不會再讓我來和你們玩了！”我們聽了，也十分著急。這時，安達說：“沒事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的`話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問安達：“你怎么知道那里有出口呢？”他說：“你沒看見那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒想到他還這么細心呢！
我們出了地下停車場，正好肚子有些餓了，安達就用20元錢請我們吃燒烤。他指手畫腳地告訴我們買這買那，不一會兒，空地上就多了一個賣麻辣的小地攤。安達把一些殘余的樹枝清理到一邊去，再抓把樹枝點把火，就可以燒烤了。正在這時候，我被爸爸抓了回去，還被批評了一通。看來以后不能冒冒失失地和他玩了。
這就是我的好朋友安達，你覺得他是一個什么樣的人呢？
人的作文400字 篇3
仙人掌的身體像一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它穿著墨綠色的衣裳，全身布滿了像縫衣針似地尖刺。仙人掌的刺剛長出來時是淡紅色，長大了就變成黑紅色了。它的刺有序的從頂部一列列地排到根部，井然有序。它不像含羞草那樣嬌氣，別人一碰就羞澀的低下頭，它用一身尖針作為保護自己的武器，如果你不懷好意地想侵犯它，保證讓你痛得哇哇大叫。
記得有一次，我們全家出去旅游，一走就是半個月。這可急壞了我，就怕仙人掌因為缺少水分加上陽光的暴曬枯萎、死掉。等我們回到家，卻驚喜地發現它比以前長得更精神了。我驚詫仙人掌為什么在水分十分缺少的環境下還能生長的那么好？我在《百科全書》中找到了答案。原來仙人掌有一種特殊的本領，在干旱季節，它可以“不吃不喝”地進入休眠狀態，把體內的水分與養料的消耗降到最低；當水分充足時，它又非常敏感地“醒”來，根系立刻活躍起來，大量吸收水分，并迅速生長。我不由得想起了姥爺送我仙人掌時說的一句話：仙人掌無論是在赤日炎炎的夏天，還是在天寒地凍的`冬天，都能很快的適應環境，頑強地生長。這是你們這一代最需要的一種品質。
仙人掌不但生命力頑強，還有很多作用，它可以作藥材，有消炎、止痛的功效；可以切成片，泡成清涼可口的茶，為你解渴；還可以作為盆景，供人觀賞。
仙人掌激勵我，無論在怎樣惡劣的環境下，都要利用自身的潛能，勇敢、頑強地成長，這也是姥爺送我這盆仙人掌的意義所在。
我喜歡仙人掌。
人的作文400字 篇4
說起我們班里的那些事,可要從一些特殊的“名字”說起了。
比如班里的三大“懶王”，第一位作業經常完不成，上課經常調皮搗蛋，就連下課那也昆東跑跑，西跳跳。一會這個同學來報告一下，一會那個同學來報告一下。
第二位他可是全校無人不知，無人不曉。他可是一個“玩笑”語文老師一見他不聽話，就使用他那二指彈功。“咚咚”“啊”，班里傳來了這樣的聲音，前秒還一點聲音都沒有的班級，后一秒就成了哈哈大笑。他也是一個大懶王，作業不做，打掃衛生也不干，就連擦黑板這種小活，他也不會去干一下。
第三位那是一個腦子笨，不好好學習，重來不寫作業，上課只會仰望天空，東張西望，做小動作。語文老師還經常拿他開玩笑。
接下來就是我的同桌了，說起他我可真是無語中的無語了，上課他總是會在我們嚴厲的語文老師正在講課的時侯，開始了大作戰。一會兒在他后面做個“茄子”動作，一會兒在他后面跳個舞。如果老師發現他的話，他便會有無數種的理由，不會向老師認錯。
有一次，他上課把筆的筆頭弄壞了，只聽“叭嗒”一聲墨水全灑在他后面同學的臉上，那個同學變成了黑面人，語文老師看見這樣的畫面，嚴肅的`表情露出了笑容。
你再看我們班學習優異的同學，助人為樂。我們班還有一個“信鴿”，只要你聽到我們班傳來“老師來了，校長來了。”那絕對是這位“信鴿”報的信。
我們班里的那些人大家都知道啥樣了吧，你們班也有這樣的人嗎？
人的作文400字 篇5
在這個世上，我有許多喜歡的人，我的媽媽、爸爸、哥哥……其中，我最喜歡的就是我的兄弟棟棟了。
有一次，我在廣場玩捉迷藏。小伙伴們都四處逃開，尋找自己的藏身之所。眼看著倒計時就要結束了，我還沒有找到安全的地方。忽然，我看見廣場的那邊的防護欄上破了一個大洞。我出于好奇心，跳了進去，然而躲了大半天，我也沒有見到棟棟來找我。我就準備找一找棟棟。可是，就在這時，我發現那個防護欄其實高得很。我的心一下子慌了。因為那種高度，如果沒有人來幫我，我根本就上不去。
我大聲呼叫棟棟，這時，我聽到圍欄外傳來了腳步聲，我一看，就是棟棟。我對棟棟將來事情的來龍去脈，棟棟知道了，就開始想辦法，當我從里面拉出來。開始，棟棟給我遞過來一只繩子，讓我系在腰上。可是，那根繩子根本承受不住我的重量。即使這樣，棟棟的力量也不夠，根本就拉不動我。棟棟想盡了所有辦法。可是，不管怎么樣，棟棟都無法將我拉出來。我十分心急，急的像在熱鍋上炙烤的螞蟻。這時，棟棟找來了我的`媽媽。媽媽拿我的手，把我給拉了上來，我懸起來的心終于放下去。經過這件事情，我終于懂得了一句諺語，好奇心害死貓。同時，這件事情也告訴我，我交到了一個好兄弟。
這就是我最喜歡的人棟棟，我愛他這個鐵哥們兒。
人的作文400字 篇6
在生活中，我會遇到許多的人，這些人，就像天上的繁星一樣，數也數不清。在我的腦海中，最讓我難忘，也最讓我敬佩的人，是我的同班同學龔俊之。
他今年10歲，高高的個子，圓圓的腦袋，高高的鼻梁，有一雙炯炯有神的.大眼睛。他不但愛學習，而且喜歡唱歌，喜歡看書，喜歡打籃球。他還是我們班級的籃球隊長呢。
說他愛學習，肯于思考問題，一點也不假。有一次，我們班舉行音樂公開課，老師提出問題時，我們全班同學都在思考中，有的在低頭沉思，一直不敢抬頭，生怕跟老師的目光對上，有的在手上比畫者，還有的在托著下巴頦，連大氣也不敢出，教室里靜靜的，仿佛針掉在地上都能夠聽見。這時候，龔俊之舉起了手。老師點到了他，他站了起來，回答了老師提出的問題。他回答得準確無誤。同學們不停地鼓掌、喝彩。
龔俊之不僅在上課表現得好，而且在下課也表現得非常棒。我們在下課后，都會在操場上玩游戲，而他卻在教室里學習。他不是學習數學，就是朗讀英語。難怪同學們都說他是“小書蟲”。
這就是我的同桌，這就是我最敬佩的人－－龔俊之。
人的作文400字 篇7
星期五的上午，我看了一本書，上面有個小實驗；聽話的小紙人。這個有趣的名字吸引了我，我按書上說的，找來一張報紙，然后，請爸爸來跟我一起做。
我先樂顛顛的找來一張厚紙片，剪了些歪歪扭扭的小紙人。爸爸則拿著報紙在火爐周圍烤了烤，貼在門上了。“丹丹，拿大頭針來。”“來了。”爸爸把每個紙人的.腳上都別了一個大頭針，把它們整齊地排列在一個金屬盤里。
爸爸把門上的報紙“揭”了下來，兩只手平平地托著，靠近了金屬盤，有趣的事情發生了；小紙人好像聽到口令似的都站了起來！等爸爸把報紙挪到遠一點的地方，小紙人就都又躺下了。爸爸可沒讓它們多休息，一會兒湊近，一會兒挪開，那些小紙人也就有意思地一會兒站起，一會兒躺下。
我問爸爸為什么要在小紙人的腳上別個大頭針，爸爸說：“我如果不拿大頭針把它們鎮住，它們就會跳起來貼到報紙上去的，不信你看。”爸爸把小紙人腳上的大頭針都拔掉，又拿報紙靠近了它們，果然，那些小紙人就像鐵屑遇到了磁鐵一樣，都貼到了報紙上。原來，這是摩擦起電的緣故。
這次成功的小實驗，更增加了我學習科學知識的興趣。我知道，還有很多科學秘密在等待著我們去解釋呢！
人的作文400字 篇8
生活中有許多人值得我們佩服，也許他大名鼎鼎，也許他是一個并不起眼的小人物……
在前不久，我們學校舉行了對災區小朋友的捐款儀式，很多小朋友都現出了自己的一份愛心。儀式上同學們都輪流走上了主席臺，把自己的零花錢都投進了捐款箱，時不時還能聽到主持老師對他們說的感謝的話。這是，一個小男孩捧著一個盒子，走向了主席臺。老師看見他拿著盒子就問他：“這盒子是用來干什麼的呀？”男孩說：“是我存錢用的。”“那你存了多少錢呢？”老師問道。“存了兩百多”男孩回答。“存了多久？”，“我，我存了三年”。
聽了這段對話，我十分驚訝，三年！我向那個男孩望去，看樣子大概是二三年級的.學生，想想我才那麼大時，兩百元錢就像一大堆寶藏那樣，如果要我把這存了整整三年的零花錢捐給別人，也許我還有些不情愿，畢竟這是自己存了三年的錢啊！就是天天看著它都是有感情了。我開始想像這個男孩子是怎樣一點一滴的存這些零花錢的，也許是他表現得好，父母給他一塊硬幣作為獎勵;也許是他好不容易考個滿分，父母給他錢買東西省下來的;還有可能是他用小手拿著掃帚打掃衛生父母給了他硬幣作為的犒勞……總之，這兩百多元一定是來之不易的。
一個只有七八歲的孩子可以把他不知花了多少心血才積攢起來的零花錢，全部捐獻給了災區的小朋友，難道他還不值得我佩服嗎？
人的作文400字 篇9
從呱呱墜地那一刻起到現在，有三個人在我幼小的心中留下了深深的痕跡，永遠無法抹去。他們是：媽媽、爸爸和奶奶。
媽媽從小就十分重視我的學習，在我年幼時，媽媽就把我抱在懷里念《三字經》《千字文》。正在牙牙學語的我調皮地學出幾句含含糊糊的詩句，媽媽欣慰地笑了。現在，她對我更加嚴格，報了一大堆補習班，雖然把我累得喘不過氣來，但是一見到媽媽辛辛苦苦賺錢供我讀書，我心里立刻冒出一個念頭：“我一定要認真學習，考上名校，不能辜負媽媽的希望！”
爸爸每天早上6點就起床上班，晚上9點才會回來，一天幾乎連一點陪我的時間都沒有。周末的時候，他除了忙碌，剩余的時間也就只是洗洗碗，看看小說。可是，他也十分愛我，每天早上不顧寒冷的侵襲，為我泡牛奶，晚上不顧瞌睡蟲的騷擾來幫我蓋好被子，準備第二天穿的衣服。
奶奶一年到頭都在外地打工，只有過年放假時才能回來。記得以前，五十多歲的奶奶就帶著我在客廳里做早操，玩游戲，每次過年回來時，奶奶總是會用關切的'語言問問我的身體狀況，總是會用溫柔的目光看著我有沒有長高了，長壯了。注意一看，奶奶眼角邊又多了一點皺紋，兩鬢又多了幾絲顯眼的白發，眼里又多了一點滄桑。
媽媽教我知識，爸爸給我關愛，奶奶陪我玩耍，這三個人和我一起的一幕幕，我會銘記在心不讓時光的流水沖淡它的顏色……
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