[精選]朋友的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的朋友的作文4篇，希望對大家有所幫助。
![[精選]朋友的作文4篇](/pic/00/c5f3d3d15_2.jpg)
朋友的作文 篇1
我收到紫苑學院的來信啦！！！·今天，江老師神秘兮兮地看著我，朋友！別煩！。我察覺到了，我的心七上八下的。難道我作業做得不好？還是我上課不認真？整個上午我都快把自己搞成神經病啦！��！
·下午讀完午讀，我們休息等待老師到來。這時，江老師說：“我們班第一個收到紫苑學院的來信的是白櫻檸�！蔽衣牭竭@番話，我差點跳了起來！我實在太太太開心啦��！因為當老師讀到我的名字的時候，全班人都“哇！”了一聲。我心里美死啦！
·我低著頭。我之所以低頭不是因為我自卑，而是因為我我在偷笑又不想然老師和同學發現所以低著頭。我從江老師那里拿到信，回到座位。我前后左右的人都叫我拆開看看，嘻嘻，他們比我還急��！我在同學面前拆開了信。竟然發現里面有一張畫。我迫切的把這張畫打開。哇塞！好好看耶！可我新同桌因為嫉妒說這副畫這不好那不好，唉！這人啊�。�
· 寄信給我的人叫“圓夢鈴子”。是個日本人呢！不過我覺得她蠻好的。她說她在她的那個學校有一個組合叫做“�；ㄎ迦私M”，里面的人都是�；ㄇ拔迕�.人。第一名是夏月純，第二名是夏月怡，第三名就是她自己，第四名是李雪玉。第五名是唐雪怡。她還說夏月純和夏月怡是雙胞胎…………自卑的李浩 “為啥白櫻檸可以收到信，而我卻沒收到，是不是他知道我很差，不愿意給我寫信�。。�！”我前面的李浩小聲的說，可是我聽到啦！我跟他說：“你沒收到信又不是你的錯。真是的，你用不用這么自卑啊！��！可能給你寄信的人可能還沒寫好嘛。我收到的信，可能她是早就寫好了啦！你真是的，江老師都說我是個幸運的人嘛，不過你也不賴。等著吧！”
李浩先是愣了一下，然后向我苦笑，我還真想笑，因為他太滑稽啦！！
朋友的作文 篇2
“大海呵，那一顆星沒有光，哪一朵花沒有香，哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？”——冰心。
讀著冰心奶奶的小詩，想起無邊無際的大海，閉緊雙眸，細細聆聽……大海，我的朋友，你在叫我嗎？
還記得，我常常一個人走進你的懷抱，與你嬉戲，與你閑聊，即便是在夢中也仿佛身臨其境。你教我，在必要的時候，要鼓足勇氣，盛放凌人的氣勢，豪邁的胸懷，堅強地與失敗搏斗。你說你自己也是這樣過來的'，你經常在狂風暴雨的助威下，翻起滾滾波浪，怒吼起長長回音，震耳欲聾，所向披靡。只有相信自己，展示出自己最強的一面，一定會成功的。
在暴風雨來臨之際，盡情地搏斗吧！
還記得，當我情緒低落，悶悶不樂走到你面前時，你顯得那么的平靜，那么的寂寞似乎被我郁悶的情緒感染了。然而，當我思索的時候，你悄悄地問我：“別把心事憋在心里太久了，說出來吧，我愿意與你一同承擔，一同面對�！蔽胰套×藠Z眶而出的淚水詳細地把事情的來龍去脈都說了一遍。你不時地發出“呵呵”的聲音，不知道是在笑我還是在同情我？頓時，你無語，我無言，大概沉默了一分鐘，我茅塞頓開了，幾乎與你同時說出了這句話：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！�
悄悄地，夕陽落到了地平線上，余暉斜射到我的臉上，霞光灑滿了整片大海，似乎在告訴我：“明天會更好！”
��！大海，我的朋友，還記得與你共同經歷過的風風雨雨，我感嘆，我長吁，我無語�；ㄒ粯拥氖澜�，花一樣的年華，放飛我的夢想，讓你滾滾東流的波浪承載著我青春的夢想遠去吧，長吼吧，前方沒有阻礙的礁石，沒有龐大的魚群，只有希望，希望之光將永不熄滅地等著你遠去……
大海，你永不停息的腳步告訴我，時間也會這樣永不停息地流去，若不珍惜，人生就會像死寂的城市般碌碌無為……
是的，大海，我的朋友，感謝你用波濤叩擊我冷漠的心弦，讓我學會搏擊，學會容納。
朋友的作文 篇3
我有一個好朋友，她叫萬之玥，今年八歲。在學校里，她可是我最好的小伙伴呢！她長著一張胖嘟嘟的小臉，烏黑的頭發在陽光的照射下下顯得格外柔順。濃濃的眉毛下面有著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄。小小的鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。別看她平時有點小調皮，可當別人有急事的時候，她也是很熱心的呢！
就在上一個星期，我正坐在教室里寫作業。這時，一道難題出現在我面前，任憑我怎么絞盡腦汁也想不出來解答方法。眼看這時間一分一秒地過去，離上課的時間也越來越近，我急得直跺腳：“哼，這個討厭的‘攔路虎’！”這時萬之玥跑了過來，擔心地問我：“你怎了么啦？干嘛要生氣？”“我不會寫這道題�！蔽覠o奈地回答�！皠e著急，我來看看�！彼舆^作業本，看了一會兒，然后細心地給我講解。在她的`幫助下，我終于把這只“攔路虎”解決了，我非常感謝萬之玥。
看！這就是我的朋友萬之玥，一個熱心的小女孩。不管在課間，還是在課時，我們都會互相幫忙，互相學習。能和萬之玥在一起成長，我非常開心。
朋友的作文 篇4
同學們一定有過這樣的經歷和體會，通過與他人的交往，不僅可以更深入的認識別人，同時也可以更好地發現自己身上一些忽略的東西，從而更好地改善自己。人就在不斷的理解中擴大自己的眼界，一步一步地成熟起來的，因而，把自己對于他人的理解及時地記錄下來，對于我們自己也是一種學習的過程。
我最親密的.朋友是孫玲瓏，她是一個天真活潑的小女孩，有時溫柔，有時調皮。她有著一張胖嘟嘟的小臉蛋，臉上通紅通紅的，像一個紅紅的大蘋果，眼睛小小的，黑溜溜的，如同珍珠一般，鼻子小小的，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴和一口潔白的牙齒�？瓷先ズ芸蓯�。我們兩個相處的很好，也很親密。
她就是我的前桌，每天我都能看見她，有時她還找我玩，她和我一起玩三拍子。有一次，午間休息，我和玲瓏還有其他同學一起快樂地玩三拍子，第一回，有我來拍，拍了拍，我數1，2，3，我轉過頭看見同學們和玲瓏拍了一下我的身后，我說“�！本吞搅岘嚹抢铮覀兓ハ嘀g擁抱一下，表示我們的親密。
有一次，林老師叫我們兩個去一趟辦公室，我們兩個人手牽手來到辦公室。林老師問玲瓏：“雨馨上課有插嘴嗎？”玲瓏說：“有進步!”我說：“還有一點�！绷掷蠋熣f：“玲瓏，以后就由你負責監督雨馨吧！”玲瓏爽快地說：“好的�！闭f完我們倆說說笑笑回到了教室。
還有一次，我們倆踏出溫馨和諧的校園時，孫玲瓏去輔導培訓班寫作業，我自己走路回家，在校門口外我們倆發現地上有一張20元的紙幣，我們倆迅速地把錢撿起來交給扶助員。我們倆你拍拍我的肩膀，我拍拍你的肩膀，開心地分別了。
我覺得我自己交了一個愛勞動、思想好、成績好的朋友，我感到非常地自豪。
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