同桌的作文（優(yōu)秀7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)有趣的同桌，她就是高承羽。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，今天，她梳了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，顯得很精神。淡淡的眉毛，像一只小船倒在眼睛上。眼睛黑又亮，不大不小，像一對(duì)黑色的非常光亮的鉆石鑲嵌在眉毛下面。高高的鼻梁上面架著一副粉紅色邊框的眼鏡。嘴巴是櫻桃小口，非常可愛(ài)。他愛(ài)穿上衣和褲子，明顯是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩。他比較矮，瘦的都快只剩下皮包骨頭似的。
他上課時(shí)很認(rèn)真，專心地聽(tīng)老師講課，像一個(gè)文靜的小書(shū)人。可下課又變得非常活潑，常常找別人和自己說(shuō)話，像變了個(gè)人一樣，他就是個(gè)兩面派。
她喜歡唱歌和跳舞，怪不得皮膚比較白。她也很愛(ài)玩，下課經(jīng)常東竄西竄，好像全部學(xué)校必須要讓她走幾遍才可以停下，她變得越來(lái)越調(diào)皮。她經(jīng)常逗大家笑，每次的笑話都可以讓大家笑破肚皮，她可以當(dāng)開(kāi)心派了。
她非常善良、樂(lè)觀、熱情似火，還經(jīng)常樂(lè)于助人，都當(dāng)上班長(zhǎng)了呢！有一次，老師要挑選一名同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，我們還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，她就說(shuō)要當(dāng)班長(zhǎng)，她速度太快了。她一下課就來(lái)逗我們笑，我很喜歡她的'性格。
這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友，一個(gè)非常樂(lè)觀，活潑開(kāi)朗的小女孩。你們也來(lái)和她一起做好朋友吧！
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)特別“精彩”的人，他經(jīng)常讓我“哭笑不得”。
他的頭高，平時(shí)總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)拇虬纭Ｋ┲患谏亩贪l(fā)，稍胖娃娃臉，依舊蒼白，皮膚細(xì)膩，看上去非常可愛(ài)。他的眉毛有痣，這是他的“簽名的象征。”在濃濃的眉毛，一雙黑色的眼睛機(jī)靈，仿佛蒙上一層淡淡的薄霧，像寶石般美麗。他有一個(gè)非常鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，只是看他的'樣子，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)超級(jí)“二貨”。
他的思維方式可以這樣說(shuō)是天馬行空，和他聊天時(shí)，我常常要提心吊膽，說(shuō)出的每一個(gè)字進(jìn)行都要通過(guò)仔細(xì)思考斟酌，生怕學(xué)生自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，他陰險(xiǎn)地笑著沒(méi)有問(wèn)我：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，怎么樣？”“好。”我頭也不抬，他這點(diǎn)“奸計(jì)”能騙到我？“游戲的規(guī)則是，”他頓了頓，接著說(shuō)，“我說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)單詞，你就按字母表的順序說(shuō)一個(gè)不同字母。我先說(shuō)——pig！”“A（哎）！”我想也沒(méi)想就脫口而出，話音剛落，我立馬就后悔了——這不是一種變相中國(guó)承認(rèn)我是豬嘛！剛想罵他，就聽(tīng)到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終于整到你了！”我無(wú)奈地?fù)u頭，打那以后，我就再也不敢“說(shuō)話就是不經(jīng)過(guò)大腦了”。
雖然他總是不認(rèn)真，但成績(jī)出奇的好，在班里當(dāng)班長(zhǎng)，還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但我也要感謝他，沒(méi)有他，我沒(méi)有壓力也沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有他，我的小學(xué)生涯就不會(huì)有那么多的快樂(lè)！！
同桌的作文 篇3
"我們班的座位每學(xué)期跳動(dòng)一次，這次我有了一個(gè)新同桌。
我們已經(jīng)在一起幾個(gè)星期了，我越來(lái)越討厭我的同桌。
他沒(méi)有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動(dòng)作。在后座和同學(xué)聊天，傳遞信息。
那一次，他在接下來(lái)的.講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回答問(wèn)題。如果他不仔細(xì)聽(tīng)，他怎么會(huì)知道答案？老師批評(píng)了他，但他還是不聽(tīng)，像往常一樣。我無(wú)聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學(xué)習(xí)。
平時(shí)在課堂上，我不僅不聽(tīng)課，還會(huì)傳筆記。有時(shí)我看著筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來(lái)扔去。老師說(shuō)他也不會(huì)聽(tīng)他的。一周被邀請(qǐng)幾次的父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個(gè)人呆著。嘿，這次我真的不喜歡這個(gè)同桌。
然而，他并不壞，而且非常樂(lè)于助人。有一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)吃完飯后，他的父母有一段時(shí)間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話沒(méi)說(shuō)就給了那個(gè)同學(xué)10元錢。既然同學(xué)不餓。
嘿，雖然他很好，但我不用再學(xué)習(xí)了。我想幫助他，但他就是不學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是最重要的嗎？如果他不學(xué)習(xí)，總是影響別人的學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)喜歡他呢？我認(rèn)為和他做朋友沒(méi)關(guān)系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績(jī)下降了很多。我回家時(shí)受到了母親的批評(píng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。
我希望這學(xué)期能很快過(guò)去，我再也不會(huì)和他同桌了。
同桌的作文 篇4
你，通情達(dá)理，包容著我的任性，包容著我的無(wú)理取鬧，處處遷讓著我，沒(méi)有一絲怨言，而我呢，有時(shí)老是把你當(dāng)出氣筒，怨恨和不開(kāi)心無(wú)處發(fā)泄，就拿你開(kāi)刀，甚至認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，因?yàn)槟闶俏业耐馈６阒皇悄淌芪业牡笮U、霸道……直到有一天，你心平氣和地對(duì)我說(shuō)："不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對(duì)我無(wú)所謂。''當(dāng)時(shí)，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動(dòng)，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌——你。
你，英語(yǔ)超棒，不費(fèi)吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因?yàn)檫@樣，我便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把超過(guò)你作為目標(biāo)，因?yàn)槲也幌胼斀o你！我的努力沒(méi)有付諸東流，得到了英語(yǔ)成績(jī)第一的寶座分，而你似乎是因準(zhǔn)備不足名次下滑了幾位。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為你肯定會(huì)心灰意冷，但沒(méi)想到你卻自信地仰起頭對(duì)我說(shuō)："放心，下次我要考100分！''你的面容中透著無(wú)法掩蓋的倔強(qiáng)。原本我還想安慰你，但沒(méi)想到卻被你不服輸?shù)木袼腥尽１M管你嘴上這么說(shuō)，但我猜你的心里一定很難過(guò)吧！你的表情令我有些難過(guò)、心痛，我并不揭穿你，因?yàn)槲蚁嘈拍隳苄校?/p>
你，我可愛(ài)的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂(lè)，我的幸福，我的痛苦和難過(guò)，而你只會(huì)不厭其煩地`靜靜得聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)你自己的`事。我喜歡這種感覺(jué)，輕松自在！
你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我蛻變……同桌的你
清晨，我輕輕地走向窗邊，望向遠(yuǎn)處巍峨的高山。山背薄薄的霧籠罩著。猛然間，低頭看到了窗邊那張百看不厭的相片。蝴蝶鑰匙的話為鑲嵌著我與他第一張美好的留影！
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而他就是這樣的一個(gè)人。每次下課時(shí)，他都會(huì)把自己最喜愛(ài)的書(shū)籍拿出來(lái)，仔細(xì)地讀起來(lái)。當(dāng)他看到自己喜歡的好詞好句，他就會(huì)用鉛筆畫(huà)下來(lái)。摘抄在筆記本上。每當(dāng)我去叫他的時(shí)候說(shuō)：“走呀出去玩兒？”都會(huì)被他一口否決了。總是說(shuō)：“我還要讀書(shū)，你先去玩兒吧。”說(shuō)完后，他又轉(zhuǎn)過(guò)去讀書(shū)去了。另外他還是個(gè)堅(jiān)持的男孩兒。
每次課間操要跑步的時(shí)候，他都會(huì)努力地向前跑。因?yàn)槲液退捏w型都是比較瘦的。我知道那樣的感受，一定會(huì)很累。
記得有一次又是要跑步，我就特別不愿意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就對(duì)我說(shuō)你不應(yīng)該不在，去跑步了。你我都是一樣的體質(zhì)，為什么我能堅(jiān)持下來(lái)，而你不能呢？其實(shí)只要堅(jiān)持一下，就能堅(jiān)持下來(lái)。聽(tīng)完她的話。我便跟他一起去跑步了。
在跑步過(guò)程中我還是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。就在里頭的小圈跑的時(shí)候。我其實(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一點(diǎn)體力不足了。感覺(jué)他好像在和自己作斗爭(zhēng)。最后她還是選擇了堅(jiān)持。但我看他跑完堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，心里很不是滋味。我心里總是在想為什么他能堅(jiān)持下來(lái)。而我不能堅(jiān)持下來(lái)。想到這里，我知道了，他能堅(jiān)持下來(lái)，我就一定能堅(jiān)持下來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人是堅(jiān)持不下來(lái)的。就怕你不愿意再堅(jiān)持下去。
他還有一個(gè)特別令我佩服的一點(diǎn)，就是他的寫(xiě)作在他的作文中事物是美好的。可能這些都是因?yàn)樗嘧x書(shū)，多做摘抄的原因。
每當(dāng)我看到他坐在窗邊的位子上靜靜的讀書(shū)時(shí)。太陽(yáng)的余暉照在他臉上，他笑了，我也笑了。
同桌的作文 篇5
一天烏云密布，太陽(yáng)公公已經(jīng)離去，鮮艷的花朵，嫩綠的小草在低聲哭泣，我們的教室里也是亂哄哄的。
我迅速地收著全班的作業(yè)，大家都慌張地交著作業(yè)，只有小明，目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。我大步流星地走到他面前說(shuō)：“小明，收作業(yè)本了，就差你了，今天收的作業(yè)比較多，再不收完，就要上課了，快交過(guò)來(lái)。”“我在看書(shū)呢，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？如果看見(jiàn)了，請(qǐng)不要打擾我！”小明不耐煩地說(shuō)著。“該上課了，”我伸出手，大聲說(shuō)道，“小明快點(diǎn)把作業(yè)本交到我這里來(lái)。”小明皺了皺眉頭說(shuō)：“上課就上課唄，我不是說(shuō)了嗎？別來(lái)煩我！”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我連忙跑到座位上，準(zhǔn)備上課。但是作業(yè)還是沒(méi)有收齊，這時(shí)我心急如焚，一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。終于下課了，我箭一般的速度跑到小明面前，大聲吼道：“快點(diǎn)交作業(yè)。”“就不交，怎么樣？”他氣急敗壞地嚷著。“你再不交作業(yè)，我就去告老師了。”我提高了嗓門恐嚇道。他卻天不怕地不怕似地說(shuō)：“你告就告唄，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我氣得立刻去告訴老師。
最后，通過(guò)老師的幫助和協(xié)調(diào)，我們兩個(gè)又和好了，這時(shí)我望向窗外，太陽(yáng)公公出來(lái)了，鮮艷的`花朵和嫩綠的小草都朝我擺擺手呢！
同桌的作文 篇6
每天在某個(gè)時(shí)刻走進(jìn)教室，都能看見(jiàn)一個(gè)矮矮的、恬靜的女生在不定的“主人”前像小貓一樣賣萌。她身穿漂亮的藍(lán)黑相間羽絨服，中長(zhǎng)的頭發(fā)在后腦扎成一個(gè)馬尾，顯得干凈利落，腿穿黑色皮褲，腳踏粉色板鞋。
一雙靈動(dòng)的大眼睛忽閃忽閃地眨著，雙手蜷著放在健康小麥色的兩腮邊，口里還不時(shí)發(fā)出一聲萌死人不償命的“喵”。這女生便是我的同桌——晏姿。
晏姿真的很萌，她有時(shí)把自己想象成一只貓，“喵喵”叫個(gè)不停，連說(shuō)話的語(yǔ)氣都是經(jīng)了特殊“萌化”的，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直膩人。有一次，數(shù)學(xué)老師來(lái)了個(gè)突擊測(cè)驗(yàn)，宣布下節(jié)課考“圓”的知識(shí)。這下好了，晏姿圓規(guī)呀、直尺呀什么的都沒(méi)帶，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣，到處亂蹦。這時(shí)，她眼珠一轉(zhuǎn)，開(kāi)始找人借文具。她借文具的方法十分特別，先是明確表明借什么東西，如果對(duì)方有多余的卻不借給她，她便立刻變身“小萌貓”。只見(jiàn)她雙手蜷在兩腮邊，腿稍稍彎曲，眼睛努力睜大，眨個(gè)不停，不時(shí)還瞟一眼旁邊的文具，用膩死人的聲音要東西。這樣軟磨硬泡一陣過(guò)后，很少有人不給她文具，因?yàn)檎l(shuí)都不忍心不借給她。（目前她僅對(duì)幾位“主人”用這種方法，她才不會(huì)撕破臉找男生借，她可是很有自尊心的哦）最后，她拿著借來(lái)的“全套”文具得意洋洋地回到了座位上。唉~我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么怪的借文具方式。晏姿啊晏姿，你可真是把你的.萌發(fā)揮到了極致。
在日常中，晏姿賣萌次數(shù)其實(shí)不算多，但扮貓情況卻很多，“喵too”就是她的口頭禪。別人跟她說(shuō)話，她沒(méi)聽(tīng)清時(shí)眉頭一皺：“喵？”，意思是“什么？”；別人問(wèn)她是不是，她點(diǎn)著頭：“喵。”，意思是“是的”；別人惹火了她，她狠狠地瞪別人一眼：“喵——”，意思是“我生氣了！”……總之，用她自己的話來(lái)講，她就一貓人……
晏姿不只是會(huì)萌，她也有嚴(yán)肅的時(shí)候。她是我們組的小組長(zhǎng)，每天早上作業(yè)經(jīng)她嚴(yán)格地一“掃描”，就必然會(huì)出一兩個(gè)錯(cuò)誤。如果你不認(rèn)認(rèn)真真地改完錯(cuò)再雙手呈上的話，她就會(huì)不停地催促你外加威逼利誘，使你不得不快速改完作業(yè)。有一次我就沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)，那下場(chǎng)可叫一個(gè)慘，保證我永遠(yuǎn)不會(huì)再這樣了。
嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅，晏姿還是萌的時(shí)候多。你看，她又跑到“主人”那兒去“賣萌”了。唉，我一拍腦門，不得不承認(rèn)，我這個(gè)同桌確實(shí)挺萌的。
同桌的作文 篇7
今天我的橡皮用完了，到校園服務(wù)部買了一塊新的橡皮擦。上課時(shí)，我有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，便拿出新橡皮擦了重新訂正。沒(méi)想到，被我那“貪心”的同桌看中了。他滿臉堆笑，溫柔地說(shuō)我說(shuō)：“這個(gè)橡皮真漂亮！借我看看吧！”
我不答應(yīng)，他臉一沉，咬著牙齒說(shuō)：“你的皮是不是又癢癢了？要不要我?guī)湍銚蠋紫拢俊蔽乙宦?tīng)嚇得趕緊把橡皮擦雙手奉上。他又說(shuō)：“不錯(cuò)！送給我了！”我剛想說(shuō)不行，但看到他那雙眼睛正在死死地瞪著我，又硬生生地把已到了喉嚨的話給咽了回去。無(wú)奈，我只好忍痛割愛(ài)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)教訓(xùn)，我明白了人最大的敵人就是“懦弱”！
老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)著寫(xiě)著就遇上了難題。大家左思右想，挖空腦袋，也沒(méi)想出什么錦囊妙計(jì)。
最后只有兩個(gè)人做出來(lái)了，那就是我和滕霞。經(jīng)過(guò)老師檢查后，確認(rèn)我們兩個(gè)人全部正確。
我的`同桌現(xiàn)在還沒(méi)有做出來(lái)，看見(jiàn)我便說(shuō)：“這道題怎么做的？你給說(shuō)說(shuō)，有超級(jí)大獎(jiǎng)等著你。”我是一個(gè)吃硬不吃軟的人。我說(shuō)：“不告訴你！你自己慢慢想吧！”他一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈：“快教我！要不然有你好看！”我滿腔的英雄氣概馬上蕩然無(wú)存了。只好乖乖地將解題方法傾囊相授。
這恐怕就叫做“敬酒不吃吃罰酒”吧！
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)文具盒一看，尺子，自動(dòng)鉛筆，膠帶紙都靜靜地躺在里面，唯獨(dú)就鋼筆不見(jiàn)了。我慌忙地在課桌里亂翻起來(lái)，還是沒(méi)有找到。
同桌好像看穿了我的心思，把他的鋼筆塞到了我的手里，對(duì)我說(shuō)：“給你！”自己則拿水筆寫(xiě)起來(lái)。下課后，我高興地對(duì)他說(shuō)：“剛才謝謝你了。沒(méi)想到你這種人還會(huì)這樣。”他馬上翻臉了：“你什么意思呀？我是哪種人了？”結(jié)果，我被揍了一頓。
由此可見(jiàn)，講話得千萬(wàn)注意分寸才行。
同桌之間，有快樂(lè)，也有煩惱。只要有一個(gè)寬廣的胸懷，一切都會(huì)迎刃而解！
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