五年級的作文

五年級的作文10篇[合集]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　我有一個可愛的玩偶，它叫胡巴，是我最喜歡的玩具。

　　胡巴很可愛，簡直可以用“萌萌噠”這個詞來形容了。胡巴全身是白的，頭上長著綠色的卷發(fā)，好似一根根綠色的方便面。胡巴的耳朵是粉色的，兩只水靈靈的眼睛一直看著你，嘴巴微微上揚(yáng)。胡巴有四只手，身子胖胖的，好似一個充滿氣的皮球。胡巴身后還有一條毛絨絨的小尾巴，可愛極了！

　　這個胡巴是兩年前電影《捉妖記1》放映不久后媽媽給我買的。胡巴剛買回來的時候全身雪白，跟白雪公主有的一拼，根本不像現(xiàn)在這樣舊。

　　胡巴一直被我放在床頭邊做擺設(shè)。有一次，我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)胡巴的手臂有一絲絲的裂縫，我趕忙把它交給媽媽，讓媽媽縫好。每當(dāng)我遇到傷心的事都會向胡巴傾訴，此時，胡巴便會微笑著，似乎在說：“小主人，不要難過了�！边@時，我心里的悲傷便會減半。當(dāng)我遇到高興的事情也會向胡巴說，胡巴也好像在回答我：“小主人，我也為你感到高興。”這時，我心中的高興便會增倍。胡巴似乎是我的'朋友，但卻又勝似朋友。

　　兩年了，你沒變，可我卻變了，我長大了，不會玩這么幼稚的玩具了，雖然我還會時不時地看你一眼，但我卻沒和你親近過了，真是物是人非啊！

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不玩胡巴了，但胡巴依然是兩年前的胡巴，依然是我最喜歡的玩具，依然是我最好的朋友！

五年級的作文 篇2

　　每個人都有父親，我的父親在我的心目中，是一座永立不倒的山，他堅強(qiáng)，從不被困難下倒。

　　我心里有這種感覺時，那是在我還小的時候。我在一天晚上，想吃泡面，我一個不小心，開水倒在了我的身上，我腹部的皮都快掉光了。那時，我的'父親，拉著我就跑上一輛出租車，帶我來到醫(yī)院。我住院住了很久。我的父親，他休假在醫(yī)院陪我，每天都一樣，當(dāng)時的我絕的很感動。父親，我心中的山。

　　每當(dāng)我有不會的問題時，父親第一個幫我解答。每一道我不懂得的題，他都會講到我懂為止。每一張錯題多的卷子，父親都會講解完我錯的題目，我是多么的開心呀。這次華英考試，我看著那147。5分的總分，我的心里很失落。父親走到我身邊，說了一句話：“我相信你，今年雖然考差了，明年一定可以的�！币痪湫⌒〉墓膭�，讓我多么的開心呀！父親，我心中的山。

　　父親，在一個寒冷的日子，感冒了。這座山也有軟弱的一面，可我看來，這只是考驗這座山的一個小問題。果然，爸爸的堅強(qiáng)擊倒了感冒。

　　父親，我心中的山，一座永立不倒的山！

五年級的作文 篇3

　　【茶館風(fēng)波】

　　暑假里，我隨媽媽來到了美麗富饒的漳州，晚上去“毓秀”茶館喝茶的時候，沒想到目睹了一場有趣的風(fēng)波。

　　茶館里的客人們有的在喝著清香撲鼻的鐵觀音，有的在喝清涼可口的飲料，不管是誰，都沉醉在悠揚(yáng)的古箏聲中。“吱呀”一聲，茶館的大門被推開了，進(jìn)來一個西裝筆挺的老板。

　　沒等那個老板坐穩(wěn)，就跑進(jìn)來一位滿臉笑容的服務(wù)員小姐，對那位老板說：“先生，請問要喝點什么？”那位老板邊打電話邊說：“我要喝啥（茶）�！狈�務(wù)員愣了一下，以為他沒聽清楚，就又問了一遍：“先生，請問您要喝啥？”那個老板抬起頭，奇怪地答道：“我要喝啥（茶）呀！”這下，服務(wù)員小姐急了，說：“先生，請你說慢一點，你到底要喝啥東西，別老是啥呀啥呀，這不是要急死人嗎？”那個老板也急了：“我說了要啥（茶）嘛，你色(這)人態(tài)度灑（咋）這么廈（差），叫你們老板來！”

　　不一會兒，茶館的經(jīng)理來了。解釋了好半天才知道，原來這個老板是漳浦人，他們那的人說話從來不分“zh ch sh”這三個音，把含有這三個音的字都讀成sh的音，難怪會鬧出這么大的誤會，害得大家迷糊半天。

　　經(jīng)過這一折騰，那個老板也沒心思喝茶了，便說道：“給我拿三斤（餐巾）紙來�！蹦俏环�務(wù)員小姐聽了，像得到赦令一樣，趕緊跑去拿紙。過了一會，她提來一大捆紙，對那位先生說：“真不好意思，我找遍了整個大廳，只找到了這兩斤半的.紙。”她的話音剛落下，大廳里的人“哄”地笑了起來，那個漳浦老板則紅著臉，一句話也說不出來，讓人哭笑不得。

　　看到那個老板尷尬的樣子，媽媽感悟深觸地說：“這都是方言鬧的笑話呀，如果每個地方都堅持自己的方言，以后也不知道要鬧出多少笑話呢。看來我也得抓緊學(xué)習(xí)普通話啰！”

五年級的作文 篇4

　　伴隨著一陣美妙的鈴聲，王老師走進(jìn)了教室。只見王老師在黑板上神秘地寫了兩個剛勁有力的大字“拉書”。這時候，同學(xué)們都在下面竊竊私語：拉書跟這節(jié)課有什么關(guān)系呢？大家百思不得其解，都好奇地望著王老師，我也丈二和尚——摸不著頭腦，王老師這葫蘆里到底賣的是什么藥��？

　　只見王老師拿起兩本書，把它們夾在了一起。老師讓自告奮勇的徐藝珈上去拉書，徐藝珈蹦蹦跳跳地上去了，她輕而易舉地把書給拉開了。大家就交頭接耳，議論紛紛：“這么輕易就把書拉開了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！一定還有更神奇的�！�

　　果然，只見王老師像洗撲克牌似的每隔三五頁夾一夾，再用力壓一壓，便向我們吹牛道：“現(xiàn)在我給這兩本書施了魔法，使用了‘神奇的膠水’，現(xiàn)在你們誰來試試？”大家都躍躍欲試，老師叫上了最弱小的郭晗文來拉書。郭晗文好像看見徐藝珈不費(fèi)吹灰之力，輕輕一拉，書本沒有絲毫的變化，這下他可來勁了，他咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，渾身使出了吃奶的勁，嘴里還發(fā)出“嘿呦！嘿呦！”的喊聲，但書還是紋絲不動。

　　大家都嫌郭晗文力氣小，于是王老師又換上了我們班的`“大力士”——高佳毅，他信心十足地走上了講臺，只見高佳毅使出了九牛二虎之力，臉上的肉也在微微顫抖，但是書還是不聽使喚地一動不動。他眼巴巴地望著王老師，好像意猶未盡，像一只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地回到了自己的座位上，大家都覺得不可思議。

　　接著，王老師又叫上了兩個強(qiáng)壯的男同學(xué)——章子奇和章子俊來拉書，他們一個箭步?jīng)_了上去，渾身解數(shù)，漲得面紅耳赤。他們左拉右扯，甚至把書面也給拽了下來，但還是徒勞無功。大家想：為什么在這本書的面前，任何力氣都像不堪一擊的紙老虎一樣，都顯得蒼白無力呢？這本書真的被老師施了魔法嗎？

　　這時候，王老師看見我們疑惑不解的樣子，笑容可掬地對我們說道：“這‘神奇的膠水’就是摩擦力，摩擦力是一種阻礙運(yùn)動的力，兩本書每頁夾在一起就要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就粘在一起了。”聽了老師的話，我們茅塞頓開，就像撥開云霧見到了青天。沒想到小小的拉書實驗，卻讓我們大開眼界，大千世界真是奧妙無窮�。∥议L大以后一定要去探索科學(xué)。

五年級的作文 篇5

　　體內(nèi)環(huán)保最近流行健康飲食，很多人一早就喝蔬果汁，雖說可以提供蔬果中直接的營養(yǎng)及清理體內(nèi)廢物，但大家忽略了一個最重要的關(guān)鍵，那就是人的體內(nèi)永遠(yuǎn)喜歡溫暖的環(huán)境，身體溫暖，微循環(huán)才會正常，氧氣、營養(yǎng)及廢物等的.運(yùn)送才會順暢。

　　所以吃早餐時，千萬不要先喝蔬果汁、冰咖啡、冰果汁、冰紅茶、綠豆沙、冰牛奶等等，短時間內(nèi)也許您不覺得身體有什么不舒服，事實上會讓你的身體日漸衰弱的，這是為什么呢？

　　“吃早餐應(yīng)該吃熱食，才能保護(hù)胃氣”。中醫(yī)學(xué)說的胃氣，其實是廣義的，并不單純指“胃”這個器官而已，其中包含了脾胃的消化吸收能力、后天的免疫力、 肌肉的功能等。因為早晨的時候，夜間的陰氣未除，大地溫度尚未回升。體內(nèi)的肌肉、神經(jīng)及血管都還呈現(xiàn)收縮的狀態(tài)，假如這時候你再吃喝冰冷的食物，必定使體 內(nèi)各個系統(tǒng)更加攣縮、血流更加不順.也許剛開始吃喝冰冷的食物的時候，你不覺得胃腸有什么不舒服，但日子一久或年齡漸長，你會發(fā)現(xiàn)怎么吸收不到食物精華， 好像老是吃不結(jié)實，或是大便老是稀稀的，或是皮膚越來越差，或是喉嚨老是隱隱有痰不清爽，時常感冒，小毛病不斷，這就是傷了胃氣，傷了身體的抵抗力因此早 上第一個食物，應(yīng)該是享用熱稀飯、熱燕麥片、熱羊乳、熱豆花、熱豆?jié){、芝麻糊、山藥粥或廙東粥等等，然后再配著吃蔬菜、面包、三明治、水果、點心等。

　　在這里我不建議喝牛奶，因為牛奶容易生痰、產(chǎn)生過敏，較不適合氣管、腸胃、皮膚差的人及潮濕氣候地區(qū)的人飲用。

五年級的作文 篇6

　　我在家養(yǎng)了兩只可愛的烏龜，它們一只大一只小，大的叫歡歡，小的叫樂樂，歡歡的背上有很多清晰整齊的`斑點，可樂樂的背上像芝麻糕那樣，還看不清形狀。但它們都長著綠寶石似的眼睛，厚厚的眼皮，一張愛吃肉的大嘴巴，脖子就像彈簧一樣伸縮自如……

　　我每天都給它們喂食，它們在吃食時更是可愛，只要一有肉條投進(jìn)它們的領(lǐng)地，它們先是立馬警覺起來，左瞧瞧，右看看，見周圍沒啥動靜，兩個家伙就不約而同地?fù)湎蛩鼈兊拿朗�，你拉我扯。終于，“嘶”的一聲，肉被分成了兩半，不幸的是，它們用力過猛，摔了個四腳朝天，兄弟倆真是心有靈犀�。〗又鴥扇讼氡M辦法爬起來，瞧：歡歡后腿用力一蹬，不一會就翻過身來，走向美食，“吧嗒吧嗒”地享用起美食來。這下樂樂看了可有些著急了，它也學(xué)著歡歡的樣子，用盡力氣猛蹬腿，可效果并不那么理想，它急得眼淚都快流下來了，真可憐啊……

　　我在一旁不忍再看樂樂那么痛苦，就伸手幫了它一把。哈哈，這下它可開心了，加快步伐也撲向了美食，它還時不時地抬頭看看我，仿佛在說：“謝謝主人”。

　　這就是我家可愛的龜兄弟，我很喜歡它們，你喜歡嗎？

五年級的作文 篇7

　　書是“長生果”，書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類最好的朋友。

　　我上幼兒園的時候，媽媽經(jīng)常給我啟蒙書圖書，啟蒙圖書沒有一個字都是圖畫。它雖然沒有一個字但是圖畫也能告訴我一些小小的道理。

　　我長大后小學(xué)一年級學(xué)了拼音之后，媽媽又給我買了一些帶拼音的書比如：《童話故事》、《成長故事》、《成語故事》……等到我上小學(xué)二三年級的時候媽媽又給我買了很多帶拼音的.書，比如：《我最會學(xué)習(xí)》、《我也可以當(dāng)領(lǐng)袖》、《三國演義》、《公貓拿破侖》……記得有一次，我讀《公貓拿破侖》時，讀成了《公雞拿破侖》我的朋友還把這件事當(dāng)成笑柄。有一個大姐姐說：“這件事被別人當(dāng)成笑柄并不要緊，只要你喜歡看書就可以了�！庇浀糜幸淮挝夷弥�一本叫《三國演義》去我朋友那看書……看書看到一半時，我就慢慢地留下了幾滴眼淚，被我的朋友看到后他就笑個不停，之后他就跟我說：“三國流淚，替古人擔(dān)憂！”我聽了這句話后每次看完書我就要把這本書用紙巾擦干凈，才會把書放回書架。

　　我現(xiàn)在在看不同類的書，比如《香草女巫》、《青銅葵花》、《中國神話故事》、《城南舊事》。

　　書是人類最好的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯�？磿�可以讓我們知道世界的奧秘，書可以幫我們指出前進(jìn)的方向，書是知識的海洋是我們的朋友。看書讓我提高了作文水平我認(rèn)為我們一定要多看書。

五年級的作文 篇8

　　傍晚，火紅的夕陽染紅了天空，給潔白的云朵鑲嵌上一條金邊。在夕陽的映襯下，原本靜謐的江面折射出金燦燦的光芒，頓時漣漪四起，波光粼粼。江面上停著幾只龍舟，上面坐滿了人。隨著比賽的一聲槍響，看――

　　儲蓄的力量頓時爆發(fā)了，龍舟齊頭并進(jìn)地向前沖，如馬脫韁，如箭離弦。那條本來毫無生氣的龍舟似乎被激活了一樣，直擊終點，領(lǐng)先于其他龍舟。船上的二十多個漢子，像裝滿燃油的火箭一般，奮力向前劃著。隨著鼓聲的節(jié)奏，二十只槳同時觸碰水面，然后將全身的力量轉(zhuǎn)移到滔滔江水中，激起飛濺的水花，在金光燦燦的江面上遺留下一道長長的痕跡。他們一個個眉頭緊蹙，堅定地望著前方，奮力地吶喊著。

　　汗水與迸濺的水花交織融合，噴濺開來，但他們無暇顧此，雙手仍然不停地劃著，似乎消耗不盡力量。急促激越的鼓點，如同傾瀉的驟雨;震撼有力的`喊聲，如同轟隆隆的雷鳴;勢不可擋的力量，如同強(qiáng)大的氣流;勇往直前的信念，如同前進(jìn)的支柱!騰龍般的龍舟在水面飛躍，你追我趕，不到終點誓不罷休。直到那條龍舟沖過了終點的那一刻，空氣仿佛凝固了，世界仿佛靜止了，涌起波浪的江面又恢復(fù)了以往的靜謐。

　　在觀眾們的歡呼聲中，我的耳邊響起了廣東絲竹音樂《賽龍奪錦》。在這輕快而洋溢著熱鬧氣氛的曲調(diào)中，我閉上眼，細(xì)細(xì)地品味著。一方水土養(yǎng)一方人，在順德文化的熏陶下，順德龍舟人靠他們的意志成為當(dāng)之無愧的第一。在比賽中，我們看到了他們的淳樸，看到了他們?yōu)榧亦l(xiāng)贏得榮譽(yù)的決心與堅定的意志，更看到了他們頑強(qiáng)拼搏的精神。他們?nèi)缤�脫韁的野馬，掙脫了束縛，用他們的鼓聲，吶喊，力量，信念，完美地演繹出蓬勃的生命力�！顿慅垔Z錦》這首頗具家鄉(xiāng)風(fēng)韻的歌曲，用以詮釋這種頑強(qiáng)拼搏的精神，是再好不過的了。

五年級的作文 篇9

　　我年齡雖小，但是經(jīng)歷過的事情可不少，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。今天，我就選一顆和大家一起分享！

　　記得上星期五傍晚，我興沖沖地去上口語課。六點準(zhǔn)，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，開始上課。”她第一個報到，我在這次表演中擔(dān)任領(lǐng)誦，我心里真是樂開了花。接著，請沈文心讀一下這段詩歌。唉，她沒讀好，準(zhǔn)被淘汰，要是叫到我，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。這樣想著想著，忽然聽到“顧姝妤，你來試一下�！蔽乙幌伦舆�沒應(yīng)過來，就急急忙忙開始表演：“啟東人防在連續(xù)奪得‘咔’嗯……”這是怎么回事？哦，原來我喉嚨里太癢，忍不住咳了幾下，停了兩秒。下面的同學(xué)一片哄然大笑，有的捂著嘴，有的前俯后仰，有的還交頭接耳……看著他們這副樣子，我心里真是又氣憤，又尷尬，恨不得讓地上有一條縫鉆進(jìn)去。但這只是幻想，哪里辦得到？無奈，我只好漲紅了臉，火辣辣的，難受極了。這時口語老師看著我這副尷尬的.神態(tài)，不但沒有責(zé)怪我，反而用慈祥的目光微笑地望著我，我頓時感到一股暖流涌上心頭，霎時間，我明白了。老師在鼓勵我。我不知哪里來的勇氣，又響亮又流利地往下說了，大廳內(nèi)回蕩著我清脆的聲音。話音剛落，剛剛笑嘻嘻的同學(xué)不由自主地拍起手來了。

　　諸位，你們可千萬別像我，尷尬的滋味真不好受。我們一定要在做事情前，把一切準(zhǔn)備工作充分做好，朋友，記住了嗎？

五年級的作文 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，父親已經(jīng)離開我一年多了，可是每當(dāng)我看見他的遺像，過去的一幕幕卻仍浮現(xiàn)在我的眼前……

　　小時候聽人說，父親的愛是一座山，一座雄偉的山�？晌矣X得，父親對我的.愛，是一塊蛋糕。父親對我很好，很少責(zé)罵我，也從不打我，而我卻幾乎每次都是用命令的口氣對他說話。每次我要什么東西，或有什么要求，他總是很快地辦好。在家父親的言語很少，有什么事情都是媽媽說了算。于是我以為，父親是個懦弱的人�？珊髞淼囊患�事，讓我改變了對他的看法。

　　那是一個寧靜的夜晚，我正專心地寫著作業(yè)，突然，一個溫柔的聲音傳入我的耳朵：“寶貝，要喝湯嗎？你最愛喝的香菇燉雞湯�！笔菋寢�！我想都不想，急忙答應(yīng)：“要！”不一會兒，一碗熱氣騰騰的湯輕輕地擺在我的桌子上。

　　我喝一口湯，寫一小會兒作業(yè)，如此反復(fù)，好不悠閑！這時，父親走了進(jìn)來，一聲不響，徑直走向桌子旁邊，彎下腰，端起湯就往外走�！拔�！爸爸！你為什么拿走我的湯？快還給我，我還要喝呢！”我氣急敗壞地朝他喊�！皩懽鳂I(yè)就要認(rèn)真寫！像你這樣效率還會高嗎？”說罷，便頭也不回地走了出去。

　　我沒有說什么，任由淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。無奈之下，我只好飛快地寫著作業(yè)，不一會兒便寫完了。正當(dāng)我想要跑到媽媽那兒去告狀時，父親輕輕走了進(jìn)來，心平氣和地對我說：“孩子，不是爸爸不讓你喝湯，你也應(yīng)該知道，寫作業(yè)時不能一心兩用呀！如果你寫好作業(yè)了再出來喝湯，爸爸是不會把湯拿走的，爸爸這么做，也是為你好呀！”

　　這一刻，我忽然想到了許多：我霸道地命令父親干這干那，父親不說什么；我生病了，受傷了，父親著急地背我去醫(yī)院；我考砸了，父親鼓勵我，安慰我……父親為我做了這么多，我卻因為一點點雞毛蒜皮的事與他吵架，以為他不愛我了，想到這兒，我突然懂事了，我哽咽道：“爸爸，是我不對，請您原諒！”“沒事，只要你知道錯了并改正就行。”父親的語調(diào)仍然這么平靜。

　　“姐，這題怎么做？”弟弟不知何時走了進(jìn)來，打斷了我的回憶，我擦了擦眼淚，微微一笑，開始教弟弟寫作業(yè)……

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