【熱】我的語文老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的語文老師作文1
我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發(fā)有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》
如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的.結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識，王老師辛苦了!
我的語文老師作文2
我的語文老師有一雙炯炯有神，有一頭烏黑的秀發(fā)，還有那和藹可親的笑容。
上課時，老師總會慢慢的講給我們聽，還會把細節(jié)仔細的.說出來，如果提問同學(xué)，同學(xué)不會，老師并不會立刻大發(fā)雷霆，而是給同學(xué)耐心的解釋。
有一次，我們班一個同學(xué)被人撞倒了，耳朵下面流血了，同學(xué)們立刻通知老師，之后老師帶著那位同學(xué)立刻去醫(yī)院，又把他的家長喊到了醫(yī)院，之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學(xué)，整整陪了一中午，直到我們該上課老師才趕回來，老師連中午飯都沒有吃，老師真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如果有同學(xué)吵架，老師會把他們喊到辦公室，讓他們和好，有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了，老師就讓我們握手，并且說出自己的錯誤向?qū)Ψ降狼�，漸漸的同學(xué)們都知道自己解決問題，主動向?qū)Ψ降狼�，所以班里所有同學(xué)都很友善，我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師，不但長相漂亮，心靈也更美。
愛我們的語文老師。
我的語文老師作文3
我的語文老師她姓鮑，是一位女老師，而且很年輕。
她頭發(fā)披肩，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她笑的時候更好看！
她學(xué)問廣，反應(yīng)快，問她什么都知道。有一次，我們想考考她，問她：樹上有三只鳥，被打死一只，還有幾只？她笑瞇瞇地說“零只�！蔽覀儐枺簽槭裁茨�？”她說：“因為都嚇跑了，那打死的一只也掉了下來�！彼f完，我們都睜大了眼睛，很驚訝！她怎么連數(shù)學(xué)題也懂呀！
她教出來的.學(xué)生，寫的字都很漂亮。當(dāng)我們的字寫得不好看的時候，她嚴(yán)肅地說：“要是再寫得不好，就把這個字寫一百遍�！泵看嗡@樣一說，我們都吃驚地張大了嘴。不過，老師這么嚴(yán)厲也是為了我們好，是想讓我們把字寫得更好一點兒。
我很喜歡上語文課，就因為我喜歡我的語文老師。
我的語文老師作文4
教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語文老師。
肖老師長著高高的`鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場面的作文，我還不會寫，就來到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了，小學(xué)生作文《我的語文老師》。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下�！苯又謱ν瑢W(xué)們說：“你們最好別跟李紀(jì)華比，要是你們都像李紀(jì)華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭犃诉@話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學(xué)習(xí)好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因為是我自己受不住贊揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今后一定記住這次教訓(xùn)，努力搞好學(xué)習(xí)，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
我的語文老師作文5
是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來可真漂亮，高高地身高，笑起來常常見到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺得她是一位充滿了魅力和有著無窮快樂的人。
王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內(nèi)容和詞語，大家想忘也忘不掉。她講話和藹可親，從來不責(zé)怪同學(xué)們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對同學(xué)們很細心，不久入校的情況下我們不明白遵循學(xué)校的校規(guī)，授課一點兒都不聽李老師得話，李老師盡管發(fā)火，卻不舍得責(zé)怪大家。之后，王老師講課時就提升了活動游戲，主要表現(xiàn)好的同學(xué)們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大伙兒已不玩物品了。，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)有艱難的同學(xué)們，她課后練習(xí)都細心課后輔導(dǎo)，在她的協(xié)助下，我們班的語文課水評都是有非常大的提升。！
我眼中的`自己的老師，她平易近人、像母親一樣關(guān)愛著大家，我來有著那樣的教師而覺得引以為豪！
我的語文老師作文6
我有一個老師，從一年級直到現(xiàn)在，她一直在叫我讀書，不放過一分一秒地為大家上課，大家因為有這么勤奮的老師而感到驕傲！
我的語文老師天天梳著一個月亮型的發(fā)型，有著一雙寶石般的大眼睛，走起路來一搖一擺，可精神了！
老師上課時很有趣，記得有一次，老師為了讓大家寫好作文，買了泡泡給全班同學(xué)，說：“在我們寫作文之前，我們先到操場玩一玩好不好！”同學(xué)們聽了興高采烈，異口同聲的說好。我們來到操場吹起泡泡，同學(xué)們都快樂的奔跑玩耍著，泡在陽光的'照射下顯得晶瑩剔透�；氐浇淌液螅蠹叶歼�意猶未盡，但思緒還是迅速回到了課堂上。大家寫作文時可謂下筆如有神，老師點醒一下，馬上就知道怎么寫了。我們老師其實也是會有脾氣不好的一面的，記得哈有一次，我不小心考試考砸了，老師大發(fā)雷霆，當(dāng)眾批評了我，讓我無地自容，慚愧地低下了頭。不過后來我想，這也是老師對我的關(guān)切�。〗�(jīng)過這次教訓(xùn)后，我改掉了粗心的壞毛病，認真學(xué)習(xí)起來。
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我真希望她一直做我的語文老師。
我的語文老師作文7
我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎么穿，我們的.老師還是那么美。
她的性格開朗，又嚴(yán)厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴(yán)厲的時候，上次，班里有幾個同學(xué)上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”
那兩個同學(xué)害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學(xué)根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。
我們的語文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事，開班會，作業(yè)輔導(dǎo)，和家長溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答老師。
我的語文老師作文8
又是一個新學(xué)期，又是一個新氣象，當(dāng)然還有一個新的語文老師。
這位老師那雙眼睛炯炯有神，細長眉毛，一臉笑容和藹可親，給我留下了深刻的印象。這位老師是個“三星級”的老師，我給大家介紹一下都是那三星的。
第一星“課堂紀(jì)律星”，你可能會問：咦，課堂紀(jì)律星，不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀(jì)律星?聽我解釋一下你就明白了。因為在她的課堂上，沒一個說話的，沒一個做小動作的，更沒一個淘氣包，教室里非常安靜。看“課堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬?
第二星“布置作業(yè)星”，你聽我們語文老師又開始布置作業(yè)了，“聽好了今天的語文作業(yè)是第一課的詞語，寫五遍，錯一個罰二十遍”我們口中叫多，但心里卻說很少。喏，這個“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?
第三星“吃苦耐勞星”，你看見那個弓著腰的身影了嗎?那就是我們的語文老師，揮汗如雨，汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累，但是她的`臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我們的語文老師，一位“三星”的老師。
我的語文老師作文9
一雙亮晶晶的大眼睛，一個挺直的鼻梁，一張愛笑的嘴巴，一口潔白的牙齒，一頭黑瀑布似的直發(fā)，這就是我的語文老師—王老師。
王老師很漂亮，但她有一個特點那就是啰嗦。上課時知識點復(fù)習(xí)了一遍又一遍，生怕我們沒記住；放學(xué)后反復(fù)囑咐我們一定要完成作業(yè)；放假時不斷提醒我們要注意安全，不要玩火，不要去河邊兒，不要和陌生人說話……哎呀呀，聽到我們耳朵都起繭子了。但是不知道為什么，王老師的`這些話經(jīng)常回蕩在我們耳邊，讓我們不由自主的按照她說的話去做。難道她是施了魔法嗎？
王老師很愛笑，平時溫溫柔柔的，你別以為這樣的老師好糊弄，她發(fā)起火來簡直太嚇人了。一次做課上練習(xí)，同學(xué)王成一邊做一邊玩兒。老師提醒了他一次他還是玩，又提醒了一次，他還是沒有改正。這下王老師火了。只見她快步走到王成的面前，舉起教鞭“啪”的一聲抽在王城的課桌上。我們都被嚇了一跳。王成一下子呆住了，再也不敢玩兒，老老實實的做練習(xí)去了。
這就是我們的語文老師王老師。她啰嗦，溫柔又嚴(yán)厲，但我們都喜歡她。
我的語文老師作文10
我的語文老師是戴老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會調(diào)動課堂上的'氣氛使同學(xué)們上課的時候積極發(fā)言,對那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表揚,老師還會用小游戲讓我們認識更多的生字,比如:開火車,詞語接龍,猜迷語的方式。有時她讓我們扮演書中各種各樣的角色,生動有趣,同學(xué)們都聽得津津有味。
戴老師很善解人意,記得有一次我們急著去做操,在操場上不小心被人撞了,雙腿流出了許多血,老師急忙沖過來連忙把我扶起送去醫(yī)務(wù)室。還派兩名同學(xué)來照顧我。
戴老師喜歡寫作,她出過書《芬芳的日子》和《游走的時光》。她還是福建省作協(xié)會會員,讓我們很敬佩。
我很幸運遇到這樣的好老師,謝謝戴老師這三年來的辛勤付出培育。
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