人生的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的人生的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
每個(gè)人的人生態(tài)度都是不一樣的，那些著名詩(shī)人、文學(xué)家，有的為自己的成功感到自豪、驕傲，有的為自己的成功不滿足，有的成功了但還是很謙虛。
謙虛，有很多名人身上都有著這兩個(gè)字。古希臘的蘇格拉底是一位哲學(xué)家，別人都說(shuō)他什么都懂，但蘇格拉底卻：“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知。”多么謙虛的一句話，我想蘇格拉底就是有著謙虛的精神，成功了但不驕傲仍然用心琢磨，才為世人所景仰；發(fā)現(xiàn)地球萬(wàn)有引力的牛頓曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)一句話：“如果我見(jiàn)得比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说木壒省！彼�說(shuō)過(guò)“我只像一個(gè)在海邊玩耍的小孩，有時(shí)高興的拾到一顆光滑美麗的石子，真理的`大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”從這句話可以看到牛頓是多么謙虛，牛頓也是一個(gè)成功的人，但還是這么謙虛，不驕傲，發(fā)現(xiàn)地球引力已是一個(gè)讓人驚嘆的事跡，可牛頓卻認(rèn)為自己保是撿到一顆光滑美麗的小石子，可見(jiàn)，牛頓是多么的虛懷若谷，他一定能夠發(fā)現(xiàn)真理拜壽大海。
當(dāng)然成功的背后不只是謙虛，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)論什么困難都要堅(jiān)持，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，謙虛、意志共存就一定可以成功，如音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰?shù)圆环艞壗K于成功。
謙虛是成功的基石，我們要像這些名人一樣謙虛，同樣，也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
人生的作文 篇2
漫漫人生旅途，山重水復(fù)與柳暗花明交替，迷茫徘徊與峰回路轉(zhuǎn)同在。人生途中因?yàn)榕_(tái)階的存在，讓人多了份熱情；因?yàn)榕_(tái)階的阻礙，讓人多了份勇氣；也因?yàn)榕_(tái)階的出現(xiàn)，讓人多了種期待。
書(shū)——進(jìn)步的臺(tái)階
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我回首看看書(shū)柜里那琳瑯滿目的書(shū)籍，有看過(guò)的，也有沒(méi)看過(guò)的，有古典的，也有現(xiàn)代的……在字里行間都洋溢著作者內(nèi)心深處的感受，或喜或悲。我熱愛(ài)讀書(shū)，它使我浮躁的心得以平靜。書(shū)讓我明白怎樣用文字來(lái)表達(dá)我們最真實(shí)的情感，這也讓我的作文水平上了臺(tái)階。書(shū)讓我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓我不斷進(jìn)步。書(shū)，這步最基礎(chǔ)的臺(tái)階，我們一定要一步一步踏牢了。
學(xué)——人生的臺(tái)階
“人往高處走，水往低處流”。我們都知道我們走的樓梯都是雙向的，可上可下，可是人生的臺(tái)階卻是單向的`，就像人生一樣是被時(shí)間推動(dòng)著走的歷程，即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也只能由它擱淺在那兒，但是要在下一步踏穩(wěn)了，不能再犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)或許是我們年少輕狂，總喜歡幾節(jié)臺(tái)階一跨，可如果人生如此，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)感到飄飄然的，只有堅(jiān)實(shí)的踏在每一級(jí)臺(tái)階上，人生才能更平穩(wěn)，更充實(shí)，人生的臺(tái)階，看不見(jiàn)頂峰，只有不停地攀登我們才會(huì)明白，才會(huì)離頂峰越來(lái)越近。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭，自然人生也永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。學(xué)習(xí)，這層最關(guān)鍵的臺(tái)階，不可以一步登躍，只能步步艱難攀登。
謙——予人的臺(tái)階
我們都知道《晏子使楚》的故事，晏子既維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)，又不使得楚王太難堪。這就是我們平時(shí)交際的重要性。我們需要懂得寬容和謙讓，不能使別人的顏面無(wú)存，要給別人一個(gè)臺(tái)階下，自然也是給自己一個(gè)臺(tái)階下。就算我們吃虧了，又何嘗不是一件好事，畢竟“吃虧是福”嘛！謙讓，這步讓我們懂得怎樣做人的臺(tái)階，一定要學(xué)會(huì)走這步臺(tái)階，也要明白該怎樣走它。
臺(tái)階，人生中有無(wú)數(shù)，只有弱者會(huì)選擇放棄，而強(qiáng)者才會(huì)勇往直前，堅(jiān)持不懈的踏上一步又一步的臺(tái)階，從而達(dá)到人生的巔峰，成為自己靈魂的主宰者。
人生的作文 篇3
每次在上發(fā)表文章，總希望有一篇能被評(píng)為精華，但每次都沒(méi)能評(píng)上。把文章發(fā)上去時(shí)，會(huì)自信的笑笑，暗暗贊嘆自己文章寫(xiě)地有多好。但，看完別人的文章后，發(fā)現(xiàn)自己的文章和別人比起來(lái)竟相差這麼多，不禁會(huì)想起“天外有天，人外有人”這句話。我會(huì)暗暗地對(duì)自己說(shuō)下一次你一定能行的。
我們?cè)趯W(xué)校每周都會(huì)寫(xiě)一篇作文，我的作文總是能取得高分，但老師很少在全班念過(guò)，我會(huì)想是我的詞藻不夠美？是我的文章不生動(dòng)？還是……我不知道答案。同學(xué)總是對(duì)我說(shuō)你的作文寫(xiě)得好好，又得那麼高的分，你看，我這個(gè)地方如果改成這樣，一定會(huì)得高分。我聽(tīng)完總是笑笑，心里會(huì)想為什麼現(xiàn)在要說(shuō)如果，為什麼不說(shuō)下一次？
人生中我們會(huì)做錯(cuò)許多事，但每次都在嘆息，都在說(shuō)“如果”，那我們還要不要進(jìn)步？老是停留在這次的如果中，下一次你的上次說(shuō)的如果，就不會(huì)在這次用上。嘆息上一次的錯(cuò)誤，沉浸在自己編織的.如果中，這樣的幻想遲早會(huì)吞噬你的意志，我們的生命就像一個(gè)大堤，而這些“如果”就是蟻群，一點(diǎn)點(diǎn)地破壞我們的堅(jiān)定。為何，我們不說(shuō)“下一次”！！說(shuō)說(shuō)下一次我們的計(jì)劃。只有說(shuō)“下一次”，我們才能找回成功，因?yàn)槲覀冋一亓四莻�(gè)最初自信的自己，而丟掉了那個(gè)會(huì)幻想的我們，那個(gè)因?yàn)槭《趩剩瑓s不愿面對(duì)，而沉淪的我們。
每次看選秀節(jié)目，那些即將面對(duì)淘汰的選手，在說(shuō)想法時(shí)，總會(huì)在開(kāi)頭加上如果這兩個(gè)字，最老套的話就是“如果大家再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做的更好”。我會(huì)從心底鄙視他們，為什麼還要再給你機(jī)會(huì)，以前給你那麼多次機(jī)會(huì)你卻沒(méi)有做的更好，卻再最后面對(duì)淘汰的時(shí)候，才在那里“矯情”的，厚顏地說(shuō)“如果”，為什麼以前你沒(méi)有想“下一次”，想下一次我該怎樣的唱歌，怎樣的在以前的基礎(chǔ)上改好我自己。那些被淘汰的選手應(yīng)該審視一下自己，沒(méi)有以前的那些“如果”，而是快樂(lè)的面對(duì)自己的過(guò)失，放遠(yuǎn)目光，向前看，想想“下一次”，那自己會(huì)不會(huì)被淘汰呢？我想應(yīng)該不會(huì)吧。
我們的生活中不缺少這樣的例子，像每次考試后，考差的總會(huì)說(shuō)如果，考好的也在說(shuō)如果，但二者的不同區(qū)別是，考差的會(huì)在幾天后依然說(shuō)如果，考好的會(huì)把如果在瞬間變成下一次。這樣，下一次的考試又來(lái)了。上次考差的依然差，上次考好的卻更好。這樣的轉(zhuǎn)變，對(duì)誰(shuí)都是一樣的重要，誰(shuí)都也需要這樣。因?yàn)檫@是成功的的一個(gè)重要因素。
人生的作文 篇4
有聽(tīng)過(guò)這句話“上帝為你關(guān)上一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。這個(gè)世界可以用多種角度去看待，去欣賞。
現(xiàn)在人們經(jīng)常說(shuō)的就是安居樂(lè)業(yè)，當(dāng)然，也注重房子的窗戶，不僅可以看到外面的風(fēng)景，也可以打開(kāi)窗戶通風(fēng)，讓溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。遇到困難時(shí)，靠著窗，呼吸新鮮空氣，看著外面的景色，讓自己放松，尋找一個(gè)靜謐的地方，為自己的人生打開(kāi)三扇小窗。
第一扇，有著溫暖與寒冷。
親人之間的溫暖，朋友之間的溫暖，自然之間的溫暖……對(duì)背叛感到寒冷，對(duì)虛偽感到厭惡，對(duì)出汗感到煩躁……對(duì)于這些復(fù)雜的情感我們不能全部解決，但也從中學(xué)到了如何處理這些情感。人的一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)離合悲歡，喜怒哀樂(lè)，也許會(huì)在你往窗外景色看時(shí)，回憶起這些時(shí)光。如果溫暖比寒冷多，那么這扇小窗，也會(huì)是溫暖無(wú)比的；如果寒冷比溫暖多，那么這扇小窗呼出的風(fēng)也是帶著涼意的。
不管怎樣，給溫暖留出空間，為人生的小窗用溫暖鋪路。
第二扇，有著我們的學(xué)業(yè)。
每個(gè)人大約從三歲開(kāi)始上幼兒園學(xué)習(xí)，直到生命的盡頭也是學(xué)習(xí)的。不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)，也是在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。有句話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言一直在激勵(lì)著我們，讓每個(gè)人都知道在有限的時(shí)間內(nèi)多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣學(xué)的知識(shí)也會(huì)被記住。
這樣人生的小窗也會(huì)更加牢固。
第三扇，有著成功與失敗。
“失敗乃成功之母。”這句一直在我們的生活中出現(xiàn)。可人們總是主觀的認(rèn)為“失敗”就是深淵、低谷，無(wú)法戰(zhàn)勝、無(wú)法翻越的城墻；而“成功”就是金錢，利益，是功成名就的'事業(yè)、地位，是美好與幸福。其實(shí)成功與失敗是共存的，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。我們應(yīng)該客觀的去看待成功與失敗，我們只有經(jīng)歷了失敗才能體會(huì)成功是來(lái)之不易的。取得成功就是經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗，只要我們不放棄終會(huì)成功。
這樣一來(lái)，通過(guò)小窗就會(huì)更加能體會(huì)到來(lái)之不易的珍貴。
這人生的三扇小窗也許會(huì)有數(shù)不盡的困難，但只要我們不放棄，肯努力，就會(huì)建設(shè)出來(lái)，人生的三扇小窗也會(huì)是一種寶藏。
人生的作文 篇5
我想起，前段時(shí)間正忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，一次，愛(ài)人打過(guò)來(lái)一個(gè)電話，也不管我有沒(méi)有空閑，便和我話起了家常。我耐著性子聽(tīng)了幾句后問(wèn)：“有其他的事嗎？”愛(ài)人說(shuō)：“沒(méi)其他事就不可以和你通電話嗎？”邊說(shuō)又絮叨起來(lái)。我心里一陣煩躁，不耐煩地說(shuō)：“現(xiàn)在是上班時(shí)間，我很忙，沒(méi)什么事不要妨礙我工作！”愛(ài)人呆了呆，說(shuō)：“我會(huì)打電話給你是看得起你，你煩什么煩！人生百年，你也不過(guò)還剩六、七十年可以聽(tīng)我羅嗦！”說(shuō)完生氣地掛了電話。
而我，只有苦笑。
是啊，人生再漫長(zhǎng)，也不過(guò)短短百年，有話為什么不能好好說(shuō)呢？我煩什么煩？
古話說(shuō)：“三十而立。”一轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)了三十的門檻，那日子便如脫了韁的野馬，一路直將四十狂奔而去。而自己年輕時(shí)想做的事，想干的活，卻象是潛在深山老林里幽潭下的魚(yú)，除了偶爾在氣悶時(shí)探出頭來(lái)冒個(gè)泡透?jìng)�(gè)氣，就再也不見(jiàn)半個(gè)蹤影。時(shí)間的飛逝便因此使人慌張，使人不勝煩惱。
那日無(wú)事，懶懶地走在街上，看著明晃晃的陽(yáng)光下急匆匆奔忙在身邊的人流，他們每個(gè)人的神色是那么的青春而自信，他們每個(gè)人的腳步是那樣的堅(jiān)定而有力，心情便毫無(wú)來(lái)由地迷茫、灰暗。心想：他們每個(gè)人都有很好的前程吧？他們都在朝著自己的夢(mèng)想在努力吧？而自己想要登上的山頭，卻在人群中愈隱愈沒(méi)；那些年輕時(shí)的'誓言還在，萬(wàn)丈雄心卻迷失在現(xiàn)實(shí)的沙塵中漸漸風(fēng)干了尸骨。
人究竟為什么而活？人生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一不小心便又轉(zhuǎn)到了這個(gè)迷宮面前。說(shuō)來(lái)好笑，前些時(shí)候我還在拿這個(gè)問(wèn)題開(kāi)導(dǎo)一個(gè)比自己年輕的同事，她也一副“豁然開(kāi)朗”的樣子“受教”而去，想不到事隔不久，自己竟然又一頭撞了進(jìn)來(lái)，而且象是再也難于找到出口的樣子。而我想起那些逝去的青春飛揚(yáng)的日子，自己也曾走進(jìn)過(guò)這個(gè)迷宮，但那時(shí)年輕氣盛，銳氣很足，很快就能給自己找到一條出路，全然不似這次，眼前一片模糊，竟好象是完全無(wú)路可走。
那些日子，便很容易煩躁，很容易發(fā)怒，很容易手忙腳亂地把生活弄成一團(tuán)糟，就仿佛已經(jīng)到了世界末日，時(shí)日無(wú)多。
而不管我如何地慌亂，時(shí)間的白駒依然馱著我呼嘯著過(guò)隙而去。我所能做的動(dòng)作，不過(guò)是不由自主地緊緊抓住馬鬃，防止它把我拋將下來(lái)，僅此而已。
或許，人生本來(lái)就沒(méi)有答案，所有的答案，都不過(guò)是我們自己或別的人在幫著杜撰，不同的時(shí)期，杜撰的結(jié)果當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)很大的不同；而所謂生命完美的答案，根本就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只要能讓自己感到滿意，應(yīng)該就可以打上滿分。
這樣想著，記起愛(ài)人的話：人生百年，你也不過(guò)還剩六、七十年可以聽(tīng)我羅嗦！不覺(jué)莞爾。
人生的作文 篇6
我希望我的人生是個(gè)句號(hào)，圓滿，充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，要用自己去寫(xiě)完那逗號(hào)的下文。
父親告訴我：孩子，人生應(yīng)該是個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引入思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。太陽(yáng)的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來(lái)。我便用心靈在冒號(hào)后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無(wú)一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的.塌實(shí)。面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著、什么是寬容。
終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)沒(méi)有人能成為一個(gè)完整無(wú)缺的句號(hào)，最重要的是你去追尋句號(hào)的過(guò)程。”
我忽然間覺(jué)得我在尋求‘句號(hào)’中長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)去珍惜一切。曾經(jīng)的歷程像退了潮的海，雖不再?zèng)坝浚�是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標(biāo)點(diǎn)是“！”
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