校園生活作文（熱）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活作文 篇1
時(shí)間過得真快，我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。
上課時(shí)，我們認(rèn)真聽講，下課后，我們聊天、做游戲。“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室，把需要的學(xué)習(xí)用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來。老師進(jìn)來后，首先是溫和地跟我們打招呼，然后細(xì)心生動(dòng)地講解書上的知識(shí)，我們津津有味地聽著記著……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥一樣沖出教室。他們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲，規(guī)則是：幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，再選兩個(gè)同學(xué)，胖的當(dāng)瘸子，瘦的當(dāng)瞎子，當(dāng)瘸子的人要捆住一只手和一只腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動(dòng)著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。當(dāng)“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來去抓“瘸子”。
我們分配好角色玩了起來，當(dāng)“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉(zhuǎn)幾圈。轉(zhuǎn)完之后，他會(huì)感到暈乎乎的，站都站不穩(wěn)，走起路來就像一只無頭蒼蠅一樣。
可是，一聽到鑰匙的撞擊聲，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)身向“瘸子”沖去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開了，讓瞎子撲個(gè)空，摔個(gè)四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著，就像一只南極的'企鵝。瞎子不服，聽到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來撲了過去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了。”正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。
我愛我的校園，我更愛我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。
校園生活作文 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年前我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，身邊的榕樹迎風(fēng)微笑。六年后我們已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆璀璨的明珠。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的.真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
校園生活作文 篇3
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
早晨，一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。
第一節(jié)課上課了，石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節(jié)課都是那樣的`快樂和開心；上體育課啦！同學(xué)們是那樣的開心。有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在跳繩……
中午，吃飯時(shí)間到了，重要嘉賓登場(chǎng)了，那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí)，飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了，只見他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負(fù)哦！”這時(shí)，許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當(dāng)全班都盛完飯，陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說；”管飯桶的干什么去了！快上來給我添飯。“左志恒只好狼狽的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了！
這一天很快就結(jié)束了！這就是我們的校園生活！
校園生活作文 篇4
不知不覺在學(xué)校讀了五年，生活了五年，這五年里，我的校園星光耀眼。
聽到“小星星”你也許會(huì)問，“小星星”指的是天空中的星星嗎？不，不是的，它指的是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的`小星星。有文明之星，它使我們的行為更加文明。有學(xué)習(xí)之星，它使我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。有學(xué)習(xí)標(biāo)兵的星，它讓每一個(gè)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，擠身前十名。有背誦之星，它讓我們積累了更多古詩。當(dāng)然，還有許許多多，數(shù)也數(shù)不完。
每當(dāng)一下課，同學(xué)們便拿著自己的踺子來到操場(chǎng)上踢，瞧，大家玩得多開心，這時(shí)候，學(xué)校充滿了歡聲笑語。
“鈴……”上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室，這時(shí)候，同學(xué)們拿起書本，認(rèn)真地朗讀，學(xué)校充滿了陣陣?yán)首x聲，使人神清氣爽。
課間操，同學(xué)們整整齊齊、認(rèn)認(rèn)真真地面對(duì)，使整個(gè)校園充滿活力。
這就是我的校園，雖然它不大，但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛你，我的校園。
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