六年級作文10篇[集合]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![六年級作文10篇[集合]](/pic/00/d7f7cec440_5fbf7eef3857a.jpg)
六年級作文 篇1
我與我的同學同窗六年，但許許多多的同學對我的性格說法不一。有人說：“她是個開朗的女孩�！庇腥苏f：“她，是個孤傲的女孩�？偸窍矚g自己一個人在座位上寫字做題。不愿與我們交流�！庇腥苏f：“她是個樂于助人的女孩，她總是喜歡幫助人�！庇腥苏f：“她是個霸道的女孩，她的'朋友，親人她總是喜歡跟他們開玩笑，有時還會欺負他們，可當我們要欺負她的朋友時她總是不讓，還說：”我的朋友只許我來欺負，你們不可能！真是霸道！還有人說：“……”
我覺得，他們說的好像都有點道理，可又好像沒有道理。
說開朗，好像有點。記得有一次，全班同學數學考試都考砸了，包括我，他們一個的都哭喪著臉，下課了，大部分同學都在那哭喪著臉思考著回家怎么想父母交代，只有我一個人在沒心沒肺的玩轉筆，旁邊的人看見了好奇的問我：“你不想想回家怎么向父母大人們交代么？”“砸都砸了，如實稟告唄！大不了下次在努力唄！”旁邊的那位同學直接甩給我了一個大拇哥“大姐你真開朗�。∧闩��！�
可能“性格樂觀”這一說法就是那時被放是我的頭頂的吧！
至于孤傲，好像也有那么回事，因為是六年級了嘛！校長給我們買了許許多多的試卷，準備沖刺初中。可是，試卷一多就做不過來了。為了不浪費那些試卷我就利用課間休息的時間來做。每當這時，有些同學叫我去打口袋，我就拒絕了。這是其一。還有一個小小的原因：就是我不怎么喜歡跟那么多的人在一起玩。好像孤傲也有那么一點吧！
至于霸道，應該是過分形容了吧！因為我的親人朋友跟我的關系很好，我欺負他們是應該的！但是別人欺負他們就是不行！無論如何就是不行！霸道好像也有一點吧！呵呵……看！這就是我百變的性格！說我是百變公主不足為過吧！
六年級作文 篇2
友誼，被認為是世界上最美好的感情，可我認為，它美好的經不住傷害。
我有一個在幼兒園到小學都是好朋友的同學，也許是他錯了，也可能是我，也許我們都有錯，是她，讓我感受到人間最甜蜜的友情，是她，讓我不相信朋友。
她叫小雪（化名),我們無話不談就像親姐妹，而且，他就大我一天，還是在同一家醫院出生，這讓我更加欣慰。我們之間吵過，哭過，笑過，無理取鬧過，還天真的以為我們的友誼堅不可摧，傻傻的以為我們手拉手一起在校園的每個角落留下我們的足跡，留下我們的笑聲這就是小學生活了。
我們之間真的有過太多的.開心，我舍不得。我們分分合合，每次一吵架，就會和好，只不過那是六年級以前了。
六年級，我們約定好，要做全班里最幸福的姐妹，六年級的第一次吵架，就是因為一點小事，我們絕交了，我心情不好，心里很悶，也很生氣，我終于哭了出來，那是因為她在我心里真的好重要，第二天一早，上晨讀的時候，他傳紙條給我，告訴我，我們和好吧，我真的好高興，于是我們和好了。
第二次，又是一點小事，絕交了，這次是我向他道歉。
可是，第三次第四次都是我向他道歉。后來幾次，我向她賭氣，憑什么總是我低三下四向她說對不起，結果他也不理我，我呢，自欺欺人，又忍不住向她道歉了。
最后，甚至沒有發生一點事情，我們疏遠了。我笑我自己，自以為我們的友情堅不可摧，自以為他會包容我一輩子，自以為我們是姐妹，其實一直是我自作多情。
我說的每一句話都是給他聽的，我和別人笑的那么開心都是給他看的，難道她沒感覺嗎？我真是覺得自己做什么都是錯的。。。。。。但我還是會記得他，她是我最好的姐妹，也謝謝她對我的包容。
友誼，我們要好好珍惜，因為他是偉大的，也是脆弱的。
六年級作文 篇3
每當我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學習武功的故事。
他從小就酷愛學習，在周侗講課時，他總是認真聽講，以把握住這個來之不易的機會。在一次偶然的機會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發刻苦了。他不但學會了周侗所授的全部槍法，還新創了許多招式，“岳家槍”也在其中了。
最后，在一次保衛村莊的時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的`招式都付諸于實踐了�？戳诉@部電影后，我發現岳飛身上有許多優秀的品質：他十分好學，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進，自創了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認為“仍需改進”。他就是這樣一個人。我也從他身上學到了許多：從他刻苦練功中學到了堅持，從他新創槍法中學到了創新，從他教王貴學習中學到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實的基礎，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！
六年級作文 篇4
我在繪畫上有一定的天賦與興趣，一支筆與一張紙便是我親密無間的好伙伴，當它們在我身邊，會以為自己無所不能。
畫時，那種感覺非常奇特，獨一無二。它似音樂，又不是音樂，當你聚精會神時，一股旋律般的音韻在耳邊回蕩，驚起一絲波瀾帶領你緩緩一筆，又一筆，我想，這便是精神美的一種表現。煩躁，線條是凌亂的；歡快，線條是奔放的.；愉悅，線條是細膩的。繪畫比照相更富有感情和生命，就像是原始的象形，對美是基礎的感受。
我從六歲時開始學畫，從兒童畫到素描，我都用心去領悟，這個過程十分漫長與艱辛。
剛去繪畫室，學的第一樣不是構圖，而是削鉛筆。至今，這項基礎依舊讓我頭疼不已，削用力芯斷，削輕皮都不動。不能太尖，不需太圓，力度要掌握好。第一次練習后，我手上就貼滿了密密麻麻的創口貼。
我的年齡比較小，一個人被安排在空洞洞散發著顏料味的房間。當時，就因為這種氣氛而“厭學”了許久。我是多么向往一群人拿著畫板圍著老師聽課而一邊圖抹白紙。
空落的房間雖寂寞，但安靜得讓人容易集中注意力，我期待被老師表揚著，一筆一畫一絲不茍的照著實物臨摹。一幅畫完成，至少也要四個鐘頭，當它完成時，我已經大汗淋漓，手腳麻木，畫板在腿上印出了像是深深嵌在肉里的紅色痕跡，很痛。但看著我的畫，每一條都透露著我的滿足與喜悅，仿若大手安慰滋潤著疲憊的我。果不其然，老師對我嘖嘖稱贊，甚至拿著它向其它學哥學姐夸獎我，說要學我的細膩和亂而不雜。我很是享受這段時間，讓我體會到所謂的“一分耕耘一分收獲”。
筆、畫紙與我，讓我們永遠相隨，我會更加努力，在你們身上更添一份榮耀。
六年級作文 篇5
不知道誰說過：“誠信是雨，洗潔著人們心靈塵埃。”那件事，讓我真正懂得了誠信無價道理。
那天很冷，早晨天空還飄著雪花。媽媽要加班，放學后就由爺爺來接我。我和爺爺約好在學校小店門口見，不見不散，誰知。
“叮零零”，放學鈴聲清脆而果斷，語文老師說明天要去城北公園賞雪，于是下課后我就和幾個要好同學約好一起去超市買點吃。我們邊走邊聊，我把和爺爺約定拋到九霄云外了。我開開心心購完物，心滿意足地搭上了同學爸爸順風車回來了。一回到家，我就專心致志地做起了作業。時間一分一秒地過去了，天快黑時，媽媽下班回來了，見爺爺不在家，便問我：“你爺爺呢？”我這才想起和爺爺約定，但又一想爺爺這么久沒能接到我一定知道我回來了，現在沒準走在回家路上。于是我故作大人狀地說：“媽，看，我知道您今天要加班，特地把明天冬游食物都買回來了。來，我幫您捶捶背吧�！眿寢寪琅負蹰_我替她捶背手，一把把我拉上了車：“找爺爺去，他一定還在那里等你！”
快到學校時，我就遠遠地看到一個瘦小身影在那里跺著腳，搓著手，哈著氣，正在東張西望尋找著什么。這一瞬間，我仿佛被一種無形暖流包圍著，淚水情不自禁地往外涌。爺爺一看見我，就把我緊緊地摟在懷里，一邊親，一邊呢喃：“回家就好，回家就好�！眴柶馉敔敒槭裁床换丶視r，爺爺說：“如果我走了，你突然回來了，怎么辦？我們約好不見不散，不能失信啊�！蔽覝I水又一次奪眶而出。
爺爺話語像一方土，為我這棵小樹苗提供了營養，像一碗水，滋潤著我這棵小樹苗茁壯成長，天天向上。從此，我明白了誠信無價道理。成長路上，誠信一路陪伴著我。
六年級作文 篇6
春天——這個萬物復蘇的季節，我站在那新鮮的草地上，輕輕吸吮著花草伸張帶來的那升級勃勃的氣息，當一縷春風輕拂過我的面頰，又勾起了我那無盡的回憶。
多年前的春天，姥姥和我伴著太陽照耀大地的那絲赤熱開始了一天的旅程。經過一路的顛簸，我們來到了一座山下。由于小時候我看見生人就害怕，而鄰居跟姥姥說爬山可以增加信心。所以姥姥為了讓我變得勇敢帶我來征服這座大山。由于山路的蜿蜒和身體的疲憊，我無數次提出了“放棄“這個念頭。但每次姥姥都會拉緊我的手，用她的身軀領著我艱難地前進，為了分擔痛苦，我和姥姥講笑話、唱歌、談理想……不知不覺中，太陽已經高高地掛在了天空。在汗水的浸泡和陽光的照射下我和姥姥終于登上了山頂�？粗浇�，姥姥告訴我說：“面對困難總是想放棄，但當你真正戰勝它時，你才會發現他也就那么渺小。只有用勇氣去克服困難，你才是成功的�！碑敃r的我看著姥姥露出了一絲迷惑不解的微笑，而多年后的今天當我再一次接受著春風的真諦和對我人生的啟迪。
現在我們所表臨的困難就像那座大山一樣的`高大，但只是要我們擁有戰勝它的勇氣并付諸于行動，那我們面前的困難就會像大海里的沙子那樣的渺小。困難并不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣和決心�，F在我們面前的困難都一樣的巨大，只是每個人站的位置不同，有的人已經到達了山腰，但有的人卻仍然站在了山角。我們只有拼搏才能看到那成功的曙光。
那一縷春風使我戰勝困難的見證者，我也希望當我再次成功時，那一縷春風還會伴在我身邊。
六年級作文 篇7
“六年級了，六年級了。”我一遍又一遍地在心中默念著。六年級代表著什么？代表我們即將邁入初中，即將離開父母的懷抱，即將走向人生的第一個轉折點�；厥走^去，六年級，真的好匆忙。
六年級上學期——
稚氣未脫的我們懷著對六年級的憧憬和向往邁入了六年級的教室，可一堂堂比五年級更加枯燥無味的課程卻讓我們頭昏腦漲，學習成績越來越下降，清潔屢屢出錯。可我們仍毫不在意，仍在每次考試的自我總結上寫上“下次爭取考到更高的分數”。永遠都是這樣，下次，下次，永遠都是下次。我們六年級了，下次了六年，下次了六個三百六十五天，我們還有多少個三百六十五天可以來下次呢？“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！蓖泼摿诉@么久了，難道我們還要推脫到初中、高中、乃至大學嗎？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是岳飛在感嘆。六年級了，六年級了啊。在這風華正茂的六年級，難道我們真的應該渾渾噩噩地過每一天嗎？難道我們真的應該對自己的學習成績毫不在乎嗎？真的應該在心里想著“下次努力“嗎？我們沒有多少時間再來下次了。記得劉老師說過一句話：”今天是２００９年１２月１８日，今天過去了，就再也沒有第二個２００９年１２月１８日了�！边@句話震撼了我，把我點醒了。不，應該說是罵醒了。我們就要走完六年級的上半學期了，在六年級的上半學期里，我們留下了太多太多的遺憾，希望六年級的下學期能彌補這些遺憾。憧憬未來，六年級的目標變得更加確定。
六年級下學期——
懷著新的憧憬和向往，希望我們能邁著嶄新的步伐走向六年級下學期，用無限的自信來迎接初中的`升學考試。希望在六年級下學期，我們能彌補所有的遺憾，用最好的狀態來面對新的一學期，擁有一個全新的自己。在六年級下學期里，我會學會享受學習，享受我曾經討厭過的數學和英語。我將不會再再考試的自我總結上寫上“下次繼續努力”這六個字。用全新的狀態來面對即將到來的升學考試，用自信的微笑瀟灑地走向人生的第一個轉折點。在六年級下學期里，我將不會重蹈六年級上學期走過的路，我將不會在小學的最后一個學期里留下遺憾，因為再也沒有下一次機會來彌補這些遺憾了。
六年級，一定是我在小學里度過的最完美的一個學期，一定是我最恍然大悟的一個學期。因為，六年級上學期中我留下了遺憾，可在六年級下學期，我一定會過得完美無瑕！因為，在六年級下學期中，我將不會再有遺憾！
六年級作文 篇8
神秘人，長著長長的頭發，肌膚像大理石一樣白嬾滋潤，一對黑寶石般的眼睛，笑起來還有兩個酒窩，可愛極了。
神秘人就讀于福華小學六（三）班，是一個11歲的小女孩，家住福田村，白羊座，成績嘛，時好時壞啦。愛好拉二胡、聽音樂，寫小說。神秘人性格多變，時而憂郁、時而開朗，真是一個神神叨叨的小女孩。
神秘人既文靜又潑辣。她發起火來，一抬腳就能把那只倒霉的鞋甩出好幾米遠。文靜的時候又像一只乖巧的小兔子。
神秘人雖然已經讀五年級了，但還是十分嬌氣。比如吃飯時，一看桌上那放著的`青菜和豬肉，就象小公主似的，什么也不吃。無論爸媽怎么哄，就是不吃。爸爸媽媽可心疼了，怕她這怕她那，最后又帶她出去吃餐廳。可她那，心里樂呵呵的在偷笑。
神秘人很糊涂，有一次，離上學只剩半個鐘頭了，她還在不緊不慢的刷牙、洗臉、吃飯。可當收拾東西時，卻發現鉛筆盒里像皮不見了。那是她花了二塊零花錢買的。可寶貝著呢。她把書包里的東西倒出來，沒有。抽屜也翻遍，還是沒有。書桌、床下，怎么都沒有，當時眼淚都快下來了。心里想，找不到，就不去上課了。媽媽這時急了，也過來了。經問我之后，突然指著我的手，說：“這不是在你手上嗎�！卑�，她真是一個迷糊蟲。
神秘人每天看上去是文質杉杉的，其實又頑皮又淘氣。整天爬上爬去，有時弄得她爸媽都以為自己是不是搞錯了，自己生下來的是一個男孩。
我想，你們現在應該可以猜得到，這個每天神神叨叨、淘里淘氣的小女孩，不是別人了，肯定就是我了——林蓓丹。
六年級作文 篇9
5月16日，交通路小學蓓蕾文學社的小社員參加了學校舉辦的“名家進校園，讓書香繽紛校園”。這次活動是以同學零距離的接觸名家為主題。
經過簡單的自我介紹，沒有華麗的開篇，作家商曉娜出乎意料地講述起了自幼對閱讀的熱愛以及兒時的夢想。這短短的幾段話，讓我們看到了真實的她，不再覺得作家離我們是那么的遙不可及。不時風趣幽默的語言，簡約自然的裝扮，配上形象的動作，讓人一眼就看出這是一個簡單，大方的人。
看到我們拘謹的樣子，她聰明地用幾個童年趣事緩解了緊張壓抑的'氛圍，她就像一個活潑的鄰家大姐姐，和我們很快的交上了朋友，全場充滿了活躍的氣氛。
接下來的一個小時里，她用溫和而富有磁性的嗓音，給我們講起初在文學道路上地坎坷和不易，她的故事讓我們深刻體會到了詩句是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦，讓我們受益頗深。
這時，全場進入了真正的高潮，互動環節到了。社員們都積極踴躍，爭先恐后地舉手，希望和這位大姐姐，這位想象中離我們非常遙遠、其實就像鄰家大姐姐的作家面對面地交流。
即使，社員們提出一個又一個難以回答的問題，她還是一個又一個耐心而又真誠的給出答案，就算問題牽連到商曉娜寫作的“秘訣”，她依然毫不吝嗇地傾其所有。
從為時90分鐘的講座里，我感受到了她那顆純真的心，她那美好的身影深深地印在我的腦海里。
六年級作文 篇10
他是一個跟我素不相識的人，但是他的毅力和自尊，使我既敬佩又感慨。
平常人看打籃球，都喜歡觀看高手對決，球技不好的球員幾乎沒有人理睬。沒錯，他不過是一個很普通的人，他四十歲左右，身材消瘦，個子矮小，如果不是他穿著一個肥大的紅色球衣在籃球場努力練球，我根本不會把他和籃球聯系在一起。
有一天下午放學，我路過一個籃球場，確切地說是半個籃球場，因為只有一個籃球架�？匆娝诰毲颍易哌^去卸下書包，墊在地上坐了上去，開始觀看。只見他奔跑時，眼神中充滿了專注，很認真。他不停地重復著一個連貫動作：助跑——轉身——投籃，可幾乎每次的結果都一樣，沒有進筐。他的臉上有時會閃過一絲沮喪，在連續失敗幾十次以后，他顯得有些疲憊。但是這種情況沒持續多久，他便定了定神，深吸一口氣再吐出來，像是為自己加油鼓氣，然后拍了幾下籃球，做了個標準的投籃動作，終于投中了，他臉上露出一絲淡淡的微笑。我激動地站起來喊道：“好球！”中年人好像剛發現有人觀看，一手抱著球，一手撓了撓頭，臉突然紅了起來，害羞地說：“我投了那么多次，才投中一個，為什么還要給我喝彩？”我說：“為了你堅持不懈的精神！”
有一次，那個中年人和往常一樣，在籃球場練習，我在一旁觀看。這時有一個小伙子來了，由于籃球場只有一個籃球架，小伙子便讓中年人走開。中年人說：“籃球場是公共的，你憑什么讓我走開？”小伙子說：“那這樣，我們比賽，每人五個球，看誰的命中率高，誰輸誰就走�！憋@然，這肯定是一場不公平的比賽，小伙子人高馬大的，高出中年人一頭還多，明顯就是以強欺弱。沒想到的是，中年人竟然答應了。
比賽開始了，小伙子輕而易舉就中了一球。中年人定了定神，目光是那么從容堅定，果然投中了。神奇的`事情發生了，中年人連中四球，他每進一球我都喊一聲“好球！”最后一球了，小伙子投中了他的第五個進球，命中率百分之百。輪到中年人了，我從他的眼神中發現了一絲不安。
果然，他沒有投中最后一球。愿賭服輸，他拿起籃球就離開了球場。我站起來，沖著他的背影大聲說：“你是好樣的！”
中年人回身疑惑地問我：“你是在說我嗎？我輸了，為什么還要為我喝彩？”
我說：“我這次真是為你的球技喝彩。平常你投好幾個球才中一個，今天投五個你就中了四個�！�
他不好意思地笑了笑，說：“謝謝你！”
中年人雖然輸了，但他堅韌的毅力和他的自尊，值得我為他喝彩，更值得我學習！
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