同學(xué)作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
我的同桌是鄭同學(xué)，聚眾多特點(diǎn)為一身的人，其中特別明顯的特點(diǎn)——愛(ài)吃。
鄭同學(xué)的愛(ài)吃不是一般愛(ài)吃，是拼了命地吃，這從他一身肥肉上就可見一斑了。
前幾天，楊楊給了我一包火腿腸，不幸被“鄭吃吃”給看見了。他立刻兩眼放光，靠了過(guò)來(lái)，同時(shí)把那對(duì)臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”，我只好打了一下“鄭吃吃”的手。“啊哦！”他一聲慘叫，那對(duì)爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸，絕不會(huì)這么輕易放棄的，你看，他又來(lái)了。“我的好同桌，你最好心了，我知道，你一定會(huì)給我咬一口的。”他用惡心死人不償命的聲音說(shuō)。“才不呢！”我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，“別在這白費(fèi)口舌了，我沒(méi)那么好心的！”正說(shuō)著呢，早操的鈴聲響了，我不得不把我的火腿腸放進(jìn)課桌里。
由于天氣的原因，做早操是男同學(xué)在教室，女同學(xué)在教室外走廊。我便越做越不放心，萬(wàn)一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時(shí)下手呢？我真想一下子飛進(jìn)教室去看看。
終于，操做完了，我迫不及待地想飛奔回教室看看我的`火腿腸，生怕它硬生生的給缺了一口。還好，我把火腿腸上上下下、仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍才放下心來(lái)。這時(shí)“鄭吃吃”又對(duì)我好聲好氣地說(shuō)：“哎呀，哎呀，哎呀……”他沒(méi)說(shuō)完，我實(shí)在聽不下去了：“有第二十六個(gè)字母快放，哎呀哎呀哎什么呀！煩死了！”他聽我這么一說(shuō)，就直奔主題，“你這樣光拿著不吃算什么呀？多浪費(fèi)！既然你不吃，就給我吃嘛！”“不行！”我毅然拒絕了他，“浪費(fèi)？給你吃就不浪費(fèi)啦？呵，你就別在這做無(wú)用功了！這是我的火腿腸，你休想染指！”他還不死心：“嗯……別那么小氣了……”我火了，打斷他的話：“不行就是不行，你聽得懂我的話嗎？煩死了！”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭，轉(zhuǎn)身慢慢地極不情愿地離開了。
放學(xué)了，我看見“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調(diào)侃他：“就不給你吃，就不給……”他受不了了，生氣的用娘娘腔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我生氣了！你都有火腿腸，而我沒(méi)有，這還不算，你們還不給俺吃，人家不開心了嘛！”我笑著對(duì)柳倚江說(shuō)：“不小心把他刺激成精神病了。”柳倚江掂著像磚頭一樣的火腿腸若有所思地說(shuō)：“砸一下應(yīng)該會(huì)好。”“鄭吃吃”一聽，撒嬌道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起來(lái)更方便！”“去你的！”柳倚江撲了他一下。真對(duì)鄭同學(xué)無(wú)話可說(shuō)了。
這次事情讓我得出一個(gè)結(jié)論：作為鄭同學(xué)的同桌，有吃的就一定要藏好，免得落入他的虎口。
同學(xué)作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我已經(jīng)成為一名博士。星期天早晨，剛剛吃過(guò)早點(diǎn)，就在網(wǎng)上進(jìn)行沖浪來(lái)打發(fā)時(shí)光。突然，一位 “芳芳”的網(wǎng)友引起了我的注意，讓我情不自禁想起我兒時(shí)的伙伴。
雖然居住在同一個(gè)城市，但是有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了。何不趁此機(jī)會(huì)聚一聚呢?一個(gè)奇妙的想法誕生了，我給他們發(fā)了個(gè)“飛毛腿”郵件，這種郵件可以在0。01秒的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地把信息傳遞到他們的大腦中，即使相隔再遠(yuǎn)，也毫無(wú)問(wèn)題。
晚上8點(diǎn)鐘，我駕駛著神奇電子車，開往“回憶童年”酒吧。眼看我就要撞房子了，可車子卻從房子里穿了出來(lái)，而房子和車子卻安然無(wú)恙。你看，神奇吧，這就是我最新發(fā)明的“太空穿梭車”。
我來(lái)到“回憶童年酒吧”，剛進(jìn)門就感覺(jué)到有一滴液體滴在了我的臉上，涼絲絲的，我并沒(méi)有在意。可是我覺(jué)得身體在逐漸縮小，這是怎么回事?我……我竟然變成了二十年前時(shí)的模樣。這時(shí)，更讓我驚奇的是，我的同學(xué)們也是二十年前的樣子。我正感到疑惑，“快嘴巴”佳賓便說(shuō)：“老同學(xué)，怎么樣?我的返老還童藥水不錯(cuò)吧!”我聽了，心里便想：都二十年了，這個(gè)心直口快的習(xí)慣還沒(méi)有改掉。同學(xué)們見面顯得格外高興，互相交談著這些年的成就。這時(shí)一位老伯伯也走了進(jìn)來(lái)，他又是誰(shuí)呢?我納悶了。佳賓像變魔術(shù)似的把一滴藥水滴在了他的身上，原來(lái)是我們最敬愛(ài)的`郭老師。
我們一下子全擁上前去，向郭老師問(wèn)好。我們?cè)诰瓢蓛?nèi)說(shuō)說(shuō)笑笑，大概一小時(shí)后，我們又變成了二十年后的模樣，我們都不約而同地看向佳賓，佳賓頓時(shí)臉紅了：“我的藥水至今還未研制成功。”我們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，佳賓拿著返老還童的藥水說(shuō)：“老師，藥水我送給您了，雖然只能維持一小時(shí)。”
快黎明的時(shí)候，我們35個(gè)年輕人，不，是36個(gè)年輕人，一起高高興興地離開了“回憶童年酒吧”。
同學(xué)作文 篇3
劉明：
你好！
暑假去哪玩了？我去青島海底世界了，可好玩呢！海底世界有五花八門的魚，五彩繽紛的珊瑚，巨大的鰩魚，晶瑩剔透的水母，還有令人聞風(fēng)喪膽的鯊魚呢！
海底世界里的海底隧道最好玩了，跟隨著腳下的'步行梯，頭上面的魚兒、海龜游來(lái)游去，好像在歡迎我們的到來(lái)。忽然，一面巨大的扇子出現(xiàn)在眼前，原來(lái)是條體態(tài)肥胖的鰩魚啊。
那天，我觀賞了無(wú)數(shù)的魚和海洋動(dòng)物，真是大飽眼福啊！
你有什么快樂(lè)的事情嗎？寫信告訴我吧。
祝你快樂(lè)！
你的好伙計(jì)：趙明宇
同學(xué)作文 篇4
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“當(dāng)你們正在玩班里最流行的小賽車的時(shí)候，用一些嚴(yán)厲的口氣告訴對(duì)方，我不會(huì)這么容易輸?shù)模∪缓缶陀萌θ椥≠愜嚕蚜硪惠v賽車撞的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、歪歪的，贏者會(huì)手舞足蹈、翩翩起舞，而敗者則會(huì)垂頭喪氣，嘴里叨叨咕咕的說(shuō)：”肯定是他的賽車比我的好！要是和我一樣的賽車的話肯定不是我的對(duì)手。“當(dāng)你們旋轉(zhuǎn)那飛馳的陀螺時(shí)，我想告訴你，這是在教室，不是在戰(zhàn)場(chǎng)。
當(dāng)你們?cè)谕嫖淞滞鈧鞯臅r(shí)候，又是輕功又是暗氣，個(gè)個(gè)都身演武林高手，我想告訴你們，這是教室不是戰(zhàn)場(chǎng)。
當(dāng)你們身懷絕技走廊里打打鬧鬧的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是飛毛腿，跑上跑下的，如同一個(gè)超人，像正在完成保護(hù)地球的使者。
課間，有的奔跑，有的打鬧，還有的喧嘩，使安靜的課間頓時(shí)成了一個(gè)沸騰的油鍋。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了班級(jí)的集體，請(qǐng)安靜點(diǎn)，請(qǐng)注意遵守。
同學(xué)作文 篇5
每一個(gè)同學(xué)都是一只獨(dú)一無(wú)二的小魚，散發(fā)著光芒。接下來(lái)，請(qǐng)隨著我的筆尖去了解一下這只惹人喜歡的小魚吧！
她像一只小白兔，因?yàn)樗咂鹇穪?lái)蹦蹦跳跳的，像一只快樂(lè)的小白兔。下面我要介紹她的性格了，別著急，跟著我的筆尖慢慢來(lái)。
她的性格很開朗、活潑。你跟她玩的`時(shí)候，感覺(jué)自己像一只小鳥，在天空自由自在的翱翔著。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了拉！那是什么呢？請(qǐng)接著看吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和她在小區(qū)公園里玩耍，捉迷藏、跑步、就這樣跑啊、跳啊，相互追逐著。奔跑中不小心踩了她一腳，還以為她肯定會(huì)生氣呢！于是連連道歉，可她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不痛的”。我看到到她眉頭緊鎖、腳朝上抽動(dòng)了下，眼角泛著淚光，她嘴角卻洋溢著微笑，說(shuō)：“繼續(xù)玩吧”。我知道，此時(shí)她是很痛的，于是我們又玩了起來(lái)。通過(guò)這件事，她大度的優(yōu)點(diǎn)深深地刻在了我的腦海中，加深了我們彼此之間的友誼呢！
好了，這只獨(dú)一無(wú)二的小魚我介紹完了，你知道她是誰(shuí)嗎？
給小提示，她不是我們班的，而是隔壁班的！她是誰(shuí)呢？開動(dòng)你的腦筋開始檢索吧！
同學(xué)作文 篇6
從“小胖子”這個(gè)名字就可以看出，他一定是個(gè)吃貨，不出你的所料，他是我的小學(xué)同學(xué)，也是給我留下印象最深的一個(gè)人。
這個(gè)小胖子最愛(ài)的食物就是排骨，每天都能看到他去食堂買大排骨。有一次我和我的鐵哥們?cè)诹墓钦酆螅庸堑氖拢?dāng)我說(shuō)道：“拍骨頭……”小胖子正在打盹呢，突然，“蹬”一下就站起來(lái)了，眼還沒(méi)張開，但嘴已張得老大：“我也要，我也要！”話音未落，我倆就笑得直不起腰來(lái)。因?yàn)檫@事，我們給他添了一個(gè)雅號(hào)：“排骨居士。”
雖然小胖子他很愛(ài)吃排骨，但也有忍痛割愛(ài)的.時(shí)候……
那天中午，我們正在班里上第四節(jié)課，但整顆心早就鉆到食堂里的飯菜鍋里了，下課鈴剛響，老師“下課”倆字才出口，“排骨居士”就隨著飛出去了，我們連忙尾隨其后，當(dāng)我們氣喘吁吁擠進(jìn)食堂里時(shí)，發(fā)現(xiàn)小胖子正面臨著一場(chǎng)“抉擇”。
原來(lái)，小胖子跑到食堂后，食堂只剩下一份排骨了，他正要買時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)也要買排骨，他猶豫了一下后，一狠心，只買了黃瓜便走了。
當(dāng)我們吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)小胖子竟然吃素，還沒(méi)等我們調(diào)侃，他就十指合并：“上蒼啊！都是我，才害得一只只豬八戒在刀下英勇“就義”，以后，我再也不吃肉了。
但第二天，排骨居士的飯盒里卻是大塊的排骨，“怎么了？破戒啦？”“唉！酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留，我要用齋啦！”說(shuō)罷，便去啃，卻一口咬在骨頭上，疼得他直吸涼氣，我們?nèi)紭?lè)噴飯！
現(xiàn)在上了初中，我們相聚的時(shí)間越來(lái)越少，但他和我們?cè)谝黄鸬摹靶κ聝骸保肋h(yuǎn)也忘不了。
同學(xué)作文 篇7
張?jiān)埔怼Ｋ吒叽蟠蟮模饕浑p黑色的眼鏡，穿一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。讓人覺(jué)得他喜歡黑色，不過(guò)，他有一樣?xùn)|西是潔白的，那就是他的心。
為什么說(shuō)他的心是結(jié)白的呢？因?yàn)樗男暮苌屏肌Ｒ粋�(gè)人外表漂不漂亮并不重要，重要的是這個(gè)人的內(nèi)心是否善良。一個(gè)人無(wú)論你長(zhǎng)得多漂亮，甚至是世界第一漂亮的人，你的內(nèi)心無(wú)比丑陋，那也是沒(méi)有用的。一個(gè)人外表長(zhǎng)的不怎么樣，而內(nèi)心卻很善良，那這個(gè)人就稱得上是“美人”而張?jiān)埔砭褪沁@種人。
今天，我們的張?jiān)埔砜筛吲d了，因?yàn)樗驴颊Z(yǔ)文考了94分。他考了這么高的分，卻還是謙虛的學(xué)習(xí)。而我呢？語(yǔ)文只考了76分，數(shù)學(xué)考了92分，英語(yǔ)考了110分。只有英語(yǔ)讓我比較滿意。我卻很驕傲，跟這個(gè)炫耀，跟那個(gè)炫耀，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得好慚愧。
班長(zhǎng)——趙淇。他身高1.75米，是我們班上最高的人。人長(zhǎng)得帥帥的，有一點(diǎn)淡淡的胡子，流行的發(fā)型。到他值日的時(shí)候，他的'嚴(yán)厲讓我感到可怕。
有一次英語(yǔ)課，老師在上面講課的時(shí)候，下面的同學(xué)這個(gè)講，那個(gè)講。趙淇看到這種場(chǎng)面，記名字記了十幾個(gè)，只要是講了小話的，不管和趙淇的關(guān)系有多好，都被他記了名字。
黃燈輝，他是一個(gè)搞笑的男孩。我們跟他取了很多外號(hào)，有黃色輝、搞笑輝等。下面我跟大家說(shuō)幾個(gè)和他有關(guān)的故事:第一個(gè)，有一次，英語(yǔ)老師報(bào)聽寫，他沒(méi)寫好，被英語(yǔ)老師留了下來(lái)，老師說(shuō):聽寫沒(méi)過(guò)關(guān)的不許吃飯.黃燈輝被英語(yǔ)老師留下來(lái)沒(méi)有吃飯.下午又被老師留下來(lái)了.到了晚上，他說(shuō)，他很餓，叫我們給一點(diǎn)東西他吃，我們說(shuō):“你太搞笑了吧！“
黃燈輝在晚上上廁所的時(shí)候，因?yàn)榛艔埗鴽](méi)有帶紙，他叫我們給他拿一點(diǎn)紙，我們拿了紙之后說(shuō):怎么給你?他說(shuō)從窗戶那里給他，我們把紙給他之后，我們把門拉住了，張選把廁所的燈關(guān)了，黃燈輝說(shuō):誰(shuí)把燈關(guān)了，嚇我一大跳，是你關(guān)的嗎?張選.他上完之后，準(zhǔn)備出來(lái)，他發(fā)現(xiàn)我們拉著門，說(shuō):快把門打開，我很害怕。我們哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們班三個(gè)形象鮮明的“他”，你認(rèn)識(shí)他們了嗎？
同學(xué)作文 篇8
在我們的班級(jí)里，有許多各種各樣的人。有搞笑的`人，內(nèi)向的人，開朗的人……在這樣的班級(jí)里，我喜歡搞笑的任澤琛。
任澤琛是我們班的“明星”，誰(shuí)都知道。有的人記住他，是因?yàn)樗詺猓械娜擞涀∷且驗(yàn)樗麢C(jī)智，有的人記住他，是因?yàn)樗斆鳌绻銌?wèn)我為什么能記住他，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是因?yàn)樗斆鳌！?/p>
記得有一次，語(yǔ)文老師在課上提了一個(gè)很難的問(wèn)題，大家都在認(rèn)真的思考，不一會(huì)兒，任澤琛就舉起手回答問(wèn)題，老師把他叫了起來(lái)，他回答得很精彩，全班同學(xué)不由得都為他鼓掌。
你不要看他上語(yǔ)文課這么聰明，他在音樂(lè)課上，可是出大丑了！
有一次上音樂(lè)課，任澤琛在說(shuō)話，于是，老師就把他叫起來(lái)，讓他回答問(wèn)題。老師問(wèn)：“莫扎特，是誰(shuí)？”他回答道：“莫扎特是當(dāng)代作家。”話音剛落，班里就響起一陣笑聲，老師又問(wèn)：“他的作品有什么？”“月光曲！”他回答道。笑聲一波未停一波又起，老師邊笑邊說(shuō)：“莫扎特從墓地爬出來(lái)給你兩巴掌，你就不顯能了。”接著，班里就有響起了一陣笑聲。
呵呵！這就是我最難忘的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
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