陽光作文集合(8篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陽光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
還記得祖國那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管。現在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她68周年的生日。而我們，作為莘莘學子，正以我們的成長向祖國獻禮。
九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應，貌似僅被陽光撫慰的日子要結束了。那是一群剛剛踏進高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢的心態來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。
大地的炙烤，艱苦的訓練，嚴厲的教官，乏味的動作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態和想法。
在陽光下軍訓的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護著。現在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩重，集體主義精神在我們身上體現得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。
九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚著，舞動著，書寫著屬于我們的九月的夢想，這夢想，不會結冰，像一團火焰，不斷燃燒著，支撐著我們為之奮斗的目標，指引著我們不斷前進的方向。那是祖國68載打響的.最強音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔心會被發現，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。
相反，她將她內心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應該在陽光下成長，去為自己的理想踏出現實的第一步，嘗試去面對或許是個痛苦的過程。因為現實有時候離夢想太遙遠，但不面對就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。
在祖國68華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長。
陽光作文 篇2
同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯系在一起，保護校園環境，我們責無旁貸。
我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇中，不時發現有個別同學追逐的身影。
美麗的校園，我們的家。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔凈的.樂園呢?我認為，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到“發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時干凈、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來為建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學--我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!
陽光作文 篇3
“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結去爭得“陽光中隊”！
在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發光，沉甸甸的“陽光少年”獎杯！
就這樣，我們班的競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發揮了激勵的作用，同學們不得不為這一榮譽而奮斗，實現了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優異的.成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！
有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監督自己，讓自己行為更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結一心，舉止也文雅了！
我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是只有成績好的同學才能得獎杯，要全面發展，讓陽光帶著我們去尋找成功，尋找美好的未來！
陽光作文 篇4
那束用愛編織的陽光在不經意間闖進了我的心房，時刻照亮我，溫暖我到永遠……
—— 題記
起風了，風拂過我的臉，它冰冷的指尖掠過的發，感覺不到溫柔了。一片葉飄落在我的手心，抬頭赫然發現那棵樹上所剩無幾的葉子搖搖欲墜，俯首只見腳邊零落躺著片片落葉。絲絲涼意正從我的腳底開始慢慢侵蝕我的身體。我連忙端了一盆熱水，將自己那冰冰的腳放在水里，“真舒服呀！”我感嘆道。享受著熱水的溫暖，剎那間，我想到了她，她會不會也很冷?
我陷入了沉思，想到她在我因一個題目想不出來的時候給我的鼓勵，想到她在我因一次失敗而放棄的時候給我的問候，想到她在我因一件小事心情不好的時候給我的關心……我到底要不要去給她洗腳？她會怎么看我？
“咚，咚，咚”一陣敲門聲傳來，我知道是媽媽。我還是鼓足勇氣決定幫她洗一次腳。我來到門前，緩緩的打開門，外面風仍在吹，絲絲涼意又一次的侵蝕了我，但這次我還伴著點緊張，媽媽走了進來，關上了門，說：“怎么了，一言不發，是不是有什么心事？”我搖了搖頭，吞吞吐吐的說：“媽……媽，我幫你洗一次腳吧！”媽媽遲鈍了幾秒，笑著說：“好呀，難得你幫我洗一次，我要好好享受一下。”我害羞的說：“嗯！”
我從衛生間里端來一盆熱水，放在地上，將自己的袖子卷起來，叫媽媽坐在椅子上。我抬起媽媽的腳，脫去那打了無數個補丁的襪子，將它放在水中。襪子下那雙腳是媽媽的嗎？那就是媽媽為我日夜奔波的腳嗎？那是媽媽小時候陪我戲耍細膩柔滑的腳嗎？我頓時驚呆了。那是一雙多么蒼老的腳，毫無光澤，宛如枯樹一般。冰冰的，硬硬的，那雙腳打開了我記憶的閥門，往事如滔滔江水一個勁往外涌，我不知所措。“我的腳是不是很臭、很丑？你還是不要跟我洗了，不要把你的手弄臟了。”媽媽小聲的`說。我聽到這里，再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子一樣往下掉，媽媽說：“怎么哭了？”我說：“沒事，眼睛不舒服。”可心里卻難受的要命。
我一只手捧著媽媽的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看媽媽，竟又發現媽媽的眼角多了一絲皺紋，頭發多了幾縷銀絲，臉頰少了幾分光澤，雙眼少了幾份神韻。我低下頭來，不敢再看她，只是默默的洗著那雙腳。希望能洗去那心中的失落。如今媽媽已經老了，雖然沒有了往日的精力，雖然沒有了往日的神采，雖然沒有了往日的美麗，但是我仍然愛她，直到永遠。洗完之后，我細心的幫媽媽把腳擦干，把媽媽的腳放在棉拖鞋上，媽媽笑了，我也跟著笑了……
躺在床上，記憶的閥門又被打開，媽媽溫馨的話語如點點繁星，照亮我。“考試要加油，努力呀！”“天冷了，要多穿衣，不要弄感冒了。”“不要因為一點挫折就放棄，相信自己一定能行！”，伴隨著媽媽的話語，我的淚水又泛濫了……
那束用愛編織的陽光是否會更溫暖……
陽光作文 篇5
前些日子朋友聊起了她最近的讀的一本書，談及了文字中的苦難與壓抑，應對這樣一個沉重的主題我是插不上話的，對于深刻現實的苦難文學我總會刻意避開，或許比起沉痛的苦難，淳樸唯美的人性更能靜心，朋友說我這算是在世外桃源的文字里逃避喧囂繁雜現實吧！
用“唯美主義”來形容曹文軒的《草房子》應當是最恰當可是的，一本兒童讀物于成人的意義或許更深刻些。小說中油麻地的人和事都是極平凡，極尋常的。在14歲的桑桑眼里它們大抵是金色的陽光的味道。一片綿延的草房子中間有他和小伙伴“復雜”的友誼，有大人“古怪”的感情，與他而言卻也都是新鮮、朦朧、完美的認知，于油麻地而言亦是最樸實完美的存在。
如果說一本小說只是如童話般描摹完美總還是缺了些許“厚度”。在油麻地，生存艱難，生活艱辛也是無處不在的，或是杜家被拆去的紅門，或是邱家被沖走的家當，亦或是桑桑的重病……我想作者對生活定是有著樂觀完美的信念，所以杜家的小康、邱家的細馬在磨難中成了獨當一面的男子漢，走在生死邊緣的桑桑重獲新生，所有苦難在油麻地仿佛上了色鍍了金，而毫不刺眼，在油麻地人淳樸的'生活里顯現出另一番溫柔的光彩。無論悲喜，那里每個故事結局總都是平和的，秦大奶娘飄滿艾香的墓地，夕陽下放羊的細馬，蔣一輪悠長的笛聲……當溫幼菊在她的藥寮對桑桑哼唱起一首無詞歌，平靜地告訴他“別怕！”時，讀者或許已然泛起淚光，比起當下五花八門的心靈雞湯，“別怕”這兩個字是過于簡單、過于平靜的，卻又毋庸置疑是最動人的。那大抵就是給生活和生命最好的答案。
或許在大多數人眼里文字應是魯迅先生筆下的“投槍”“匕首”，剖開血淋淋的現實，揭露丑惡的嘴臉才是它存在的價值和使命，可能人們已經忘了在撕開現實殘酷的內里時，也需要些許的陽光溫暖未來的信念。
文學，不只是看透生活，更是在日趨疏離淡漠的世界里相信生活……
陽光作文 篇6
直到課室里的人大都走光了，我才走出陽臺，看著眼前這棵盡是綠葉的大樹，感覺到自己是如此渺小。操場上的熟人揮手想自己示意下樓打球，我搖了搖頭，回應我的是他一臉的失望與無奈。
是啊，我也有失望和無奈。來自于那一行令人觸目驚心的成績。
這是高二第二學期的期末考試，我徹底嘗盡了失敗的滋味。在這場戰役中，我沒有得到半點好處，反倒損兵折將，每一科的成績都創新低，就連平時最拿手的`政治我也……我振作不起來，沒有精神回過神來，更談不上從失敗中汲取經驗教訓。我想，我有權利失落，也有權利傷心。我的心情如同一縷燦爛的陽光被一聲霹靂忽的打了下去，頓時黯然失色，似乎再也無法照亮生活。我心寒了。心寒，并不是因為我執著于成績高低，而是對于步入高三的我而言，是一次迷茫。往后的一年，說長不長，說短不短，可我的夢想，將何去何從？
戰敗，也不僅僅是這一次。以往的考試，我都處于波動下滑的狀態，引來老師和我的幾次談話，而話題自然是問我為何這樣放松自己，又為何不如以前一樣對自己緊張一些。這樣的話題總讓我難以應答。有時我選擇沉默以應，聽他們的教誨，而有時，我選擇一些說辭來結束談話。
可這樣的選擇終究讓我吃到了苦果。
看著每一個人臉上的喜悅，似乎都在向我示強，如今的我，弱得可以被任何一個人的自信嚇得打退堂鼓，任憑誰在此時此刻對我貶一句落井下石的話，足以讓我無地自容、不知所措，恨不得毀滅自己。
我迷茫了。也許是因為高三的來臨，也許是怕丟掉自己的夢想，這樣的迷茫，真正讓我深感恐懼。
我可以沒有出路，但我的夢想，應該何去何從？它可以像眼前的大樹一樣盡是綠意，還是像失色的陽光一樣一蹶不振？
我不知道。
陽光作文 篇7
晴朗的天，萬里無云，將一束束溫暖的陽光帶給了大地上的各種生物，使它們顯得生機勃勃。地球上的生物又將它們自身美好的東西奉獻給了大地，我想，它們也是一束陽光吧，因為它們為大地做了奉獻。
既然萬物都能成為一束陽光，照亮他人，那么，我是否也成為過一束陽光呢?于是，我開始了我的回憶之旅....
那是一個暑假，我父母帶著我去鄭州玩，我們下了車，要去動物園，于是我們決定乘搭公交車去。我們跑到公交車站旁等車，上車后，由于人多擁擠無座，我們一家三口便站著，過了一站，有人下車了，我便坐在旁邊的一個空位上，有人上來了，是一位年輕的母親，抱著一個兩三個月的孩子，車開了，她有些站不穩，我在心里做著思想斗爭...兩個小人在進行著爭吵，其中一個說：“不要讓，你自己都站了半天了，好不容易才有個座，干嘛拱手讓給別人？”另一個小人則說：“你不能那么自私，你看，那位母親抱著孩子都站不穩了。”我說：“我也想讓，但是我害怕別人說我裝蒜。”它說：“又不是壞事，別人不會說你的'，這是好事，既然選擇了去做，就一定要做下去，不要去在乎別人的閑言碎語，相信自己一定是對的!”茲~~一個剎車，那位母親又有些站不穩了，我連忙說：“阿姨，您坐在這吧。”說著，我站起來讓出了位子，阿姨很感激的看著我，對我說謝謝，那一剎那，我接收到了父母的目光，他們微笑著看著我……
原來，我也曾是一束陽光，曾經把愛的光芒照耀在別人身上，這束光芒雖然十分微小，但也十分明亮。我相信，在不久的將來，我這束“微小”的陽光，也能變得不再微小，為照亮別人而去發出燦爛的光芒!
陽光作文 篇8
穿梭在忙碌的生活中，我們被瑣事擁擠著，早已衡量不出心到底有多疲憊。曾經擁有的幸福感不知在何時被拋向了九霄云外，或許會一遍遍問自己幸福在哪里，或許也會癡癡的相信幸福存在于明天，可曾知道，其實它一直都存在于我們的身旁。
冬日里的陽光很暖，斜斜的照在身上很溫馨，獨自靜靜地坐在湖畔的草坪上感受著那份久違了的閑適。這樣的感覺很美，此時身旁一張張陌生的臉龐都顯得那樣的親切，每個人的人臉上都卸下了那層凝重的疲憊，對，他們也應該和自己一樣是來尋找被遺失的幸福那份幸福感。
看那一家人，閑適的坐在陽光下，爸爸的歌聲悠悠地縈繞在身旁，拂面而來的風都變得如此舒適。媽媽細心的為兒子撣著粘在衣服上的細草，輕輕的，是那樣的'溫柔。調皮的兒子在媽媽的手邊手舞足蹈著，他還不時沖著爸爸媽媽做著鬼臉，露出孩子特有的那份天真與快樂。突然，他又滑稽的躺在了草坪上，沿著斜坡打著滾，還是不時回過頭來滿足的笑著……
彎彎的小道上一群充滿活力的大學生緩緩走來，他們的臉上洋溢著青春特有的朝氣。休閑的穿著透露著愉悅的心情，他們放緩了平日里緊張的步伐，也選擇了在這個明媚的午后走出校園，暫時將學習的壓力拋在了腦后。他們高聲的交談著，此時的字里行間早已沒有了煩惱的存在，每個人都在講述著最開心的事，幸福就這樣在彼此間傳遞著。
不遠處的湖邊一對情侶依偎在柳樹下，背影清晰的投射在泛著微波的湖面上，甜蜜的愛情在空氣中彌漫著。他們很安靜的坐著，沒有太多的語言，但是依然感染著每個經過的行人，令人不由的投去了祝福的眼神。
幸福——從來不曾遠離過我們，我們總是這樣匆匆走過每一道風景，忘記去欣賞，忘記去感受。幸福——從來就是那樣簡單，只是我們一味的在追求著遙不可及的那份幸福，卻忽略了身旁的幸福。
生活很累，學習很累，但是我們依然可以享受屬于自己的幸福，讓陽光漫步每一天，讓幸福停留每一秒。
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